# data[].attributes.body
Untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan menggenai IT agar pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan  diharapkan ada pelatihan mengenai teknologi agar dapat menerapkan pembelajaran abad 21.

# data[].attributes.body
Hal baik :
1. saya dapat belajar tidak hanya ceramah tetapi kolabotrasi antara siswa dan guru

Tantangan : saya kurang menguasai IT sehingga perlu dibimbing dalam pembelajaran IT

# data[].attributes.body
Perasaan saya dan peserta didik sangat antusias mengenai pembelajaranstudent centered karena mereka dilibatkan dalam pembelajaran. dan dituntut aktif daalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Pada peengelolaan kelas pengalaman yang saya lalui selama 6 bulan terakhir, saya menggunakan tidak hanya teacher centered tetapi juga Student centered, agar siswa dan guru berkolaborasi dalam belajar. Juga dibantu dengan alat peraga berupa IT yang dibantu oleh rekan sejawat guru.

# data[].attributes.body
Langkah yang saya ambil yaitu dengan banyak mencari referensi pembelajaran berbasis proyek (PJBL) dan pembelajaran berbasis masalah (PBL) sesuai dengan pembelaaran dalam kurikulum merdeka. Saya juga berusaha belajar penggunaan teknologi untuk menunjang proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Langkah yang akan saya ambil yaitu dengan cara banyak berlatih menggunakan IT ,meminta bantuan pada rekan guru yang menguasai bidang IT

# data[].attributes.body
Hal baik :
1. Saya dapat melakukan pembelajaran berdiferensiasi, jadi pembelajaran dapat disesuaikan dengan kemampuan peserta didik secara merata.

Tantangan :
1. Dari segi penggunaan teknologi yang masih harus saya pelajari.
2. Pemahaman mengenai perangkat ajar terutama dalam P5 dalam alur pelaksaan proyek.

Pelajaran :
Pelajaran yang saya dapatkan yaitu saya dapat berusaha mengubah proses pebelajaran dari pembelajaran konvensional kedalam pembelajaran berbasis digital.

# data[].attributes.body
Langkah yang akan dilakukan adalah berusaha memaksimalkan potensi yang ada, berusaha mencari referensi dalam hal asesmen dan selalu berpikiran positif, selalu belajar karena selalu ingat sebuah kutipan "hanya guru yang terus belajar yang boleh terus mengajar"

# data[].attributes.body
Dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan IT tentu saja dapat mengembangkan antusias dan fokus terhadap pada peserta didik,tantangannya tentu saja guru harus menguasai dalam pengoperasian IT

# data[].attributes.body
Yang saya rasakan selama 6 bulan kedepan, saya merasa keteteran saat transisi kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka sehingga dalam proses pembelajaran yang saya lakukan masih dalam tahap transisi dari teacher center ke-student center dan berusaha menyatukan lebih dari 1 gaya belajar kedalam 1 pembelajaran (Diferensiasi)

# data[].attributes.body
Yang saya rasakan dalam melaksanakan pembelajaran yaitu cukup tertantang karena dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan IT saya kurang menguasai dalam pengoprasiannya

# data[].attributes.body
Dalam penggunaan alat ajar selama 6 bulan kedepan, masih kesulitan dalam memodifikasi modul ajar dan pembelajaran berbasis digital yang masih harus saya pelajari dan dikembangkan. Sehingga, saya berusaha untuk belajar mengenai teknologi untuk menunjang pembelajaran secara bertahap.

# data[].attributes.body
Hal yang baik yang bisa diambil adalah menerima dan memahami titik awal peserta didik dalam proses pembelajaran, merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, dan yang menjadi tantangan adalah ketika asesmen dan pemberian nilai memberikan pengertian ke peserta didik yang lain apabila capaian pembelajaran setiap didik berbeda, untuk sarana dan prasarana juga menjadi sedikit tantangan tetapi tidak menjadi hambatan, akan lebih mudah apabila sarana pendukung untuk olahraga terpenuhi akan tetapi apabila belum itu menjadi tantangan yang memotivasi untuk tidak berhenti berinovasi memberikan yang terbaik untuk peserta didik

# data[].attributes.body
Dengan mempelajari berbagai model pembelajaran, strategi pembelajara, pendekatan dalam pembelajaran untuk memaksimalkan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Pengalaman yang saya ambil yaitu tentang penggunaan alat ajar karena pada awal pelaksaan pembelajaran beberapa anak terlihat kurang antusias dan kurang memperhatikan pada saat guru menerangkan dengan demikian guru mencoba menggunakan alat ajar berupa IT salah satunya penggunaan in focus dengan tujuan agar anak memiliki antusias dalam melaksanakan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Yang saya rasakan lebih dapat menerima bahwa setiap anak berbeda, setiap anak memiliki potensinya masing-masing memberikan pembelajaran sesuai dengan tumbuh kembang nya dan mengajar menjadi lebih santai

# data[].attributes.body
Langkah pertama yang akan saya hadapi dalam pembelajaran IT yaitu meminta bantuan pada rekan guru yang menguasai IT

# data[].attributes.body
Hal baik :
1.  Saya belajar banyak hal dalam memahami berbagai karakteristik peserta didik.
2. Saya banyak belajar dari tantangan yang tercipta.

Tantangan :
1. Beragam karakter peserta didik yang harus saya pahami dalam waktu yang bersamaan.
2. Bagaiamana cara berpikir kritis dan keterampilan pemecahan masalah.

Pelajaran :
Pelajaran yang saya dapat yaitu dengan mengembangkan secara bertahap mengenai keterampilan berpikir kritis agar setiap keputusan atau solusi yang diambil efektif dan tepat.

# data[].attributes.body
Tantangan yang saya hadapi yaitu dalam penggunaan IT

# data[].attributes.body
Yang sudah saya lakukan 6 bulan kebelakang adalah mener pkan asesmen awal pembelajaran dan mencoba menerapkan pembelajaran terdiferensiasi

# data[].attributes.body
Dalam pelaksanaan pembelajaran yang saya rasakan kurang optimal karena pada pelaksanaannya saya kurang menguasai dalam pengoprasian IT

# data[].attributes.body
Saya merasa senang dan berpikir untuk memecahkan suatu permasalahan agar pembelajaran tercipta lebih maksimal. Saya juga belajar banyak hal dari peserta didik dalam mengembangkan pembelajaran secara bertahap.

# data[].attributes.body
Dalam pengelolaan kelas saya mendapatkan banyak pengalaman, namun evaluasi yang saya lakukan yaitu dalam pengelolaan kelas masih terdapat banyak hal yang harus saya benahi mulai dari cara saya dalam mengkondisikan kelas, managerial kelas, dll. saya memulai refleksi dari pembelajaran dengan memakai model pembelajaran, strategi pembelajaran, pendekatan, dll yang saya lakukan.

# data[].attributes.body
Bahan Ajar
Saya mengambil bagian bahan ajar karena sebelumnya peserta didik tampak kurang bersemangat,peserta didik terlihat lebih banyak berbicara dengan temannya dan kurang memperhatikan pembelajaran sejak adanya kurikulum merdeka atau pembelajaran abad 21 dimana guru di harapkan untuk bisa menggunakan IT dengan tujuan meningkatkan semangat belajar peserta didik dengan cara membuat slide power point dan menayangkan video video yang menarik.