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Para hablar de mitologìa es importante entender el tèrmino de mito ya que en la sociedad podemos inferir como un conjunto de relatos que se transmiten de manera oral narrando acontecimientos sobrenaturales sirviendo como una explicaciòn y representaciòn de la sociedad, del ser humano enfocandose en sus vicios y virtudes, sus anhelos y desafìos.
Es muy significativo dentro de este contexto tocar el tèrmino"arquetipos" ya que son ideas colectivas arcaicas que se forman sobre la construcciòn de valores.
Es por esto que podemos fuscionar estos tèrminos y nos arroja como resultado la forma de transmitir los valores en el seno de la vida social incluyendo al sector educativo dentro de los contenidos y estrucuturas pedagogicas del docente y de un sistema educativo.
Ya que los docentes somos agentes de liderazgo, enseñanza de valores por medio de contenidos programàticos, modelos positivos que nuestro deseo es hallar en los alumnos capacidades de crìtica, conocimiento y exploraciòn a nuevos mitos que magnifiquen a una experiencia significativa de valores desarrollando en el ser humano la posibilidad de mostrar en la sociedad por medio de su enfoque profesional e innovando el sistema en el sector educativo.

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Competencias TIC para el Desarrollo Profesional Docente

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Hablar del desarollo profesional es proyectar el crecimiento, al progreso en la vida profesional y social de todo ser humano en la labor educativa.
Existen mucho Fcatores que el docente debe tenr en cuenta para crecer en el desarrollo profesional como:
1. El contexto.
2. La organizaciòn.
3. La planificaciòn.
4. La experiencia profesional.
5. La transformaciòn social y educativa.
6. La inclusiòn de las TICS en lña educaciòn
7. El amor por su profesiòn.
Estos factores son primordiales en le desarrollo profesional de un docente ya que la responsabilidad es muy grande al formar otros seres humanos.

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Las metodologìas participativas comprenden bases de aprendizaje en diversos raìces como:

Aprendizaje colaborativo.

Aprendizaje experiencial.

Aprendizaje basado en proyectos.

Aprendizajes de servicio.

en todos las raìces de aprendizaje el estudiante asume un rol activo - colaborativo y el docente toma un papel de orientador y de guiar el almuno por el proceso en el que adquiera resultados significativos de aprendizaje y que puedan ser aplicados en el ambito profesional y social.
El papel del docente siempre va ser primordial en este tipo de metodologìas ya que el aprendizaje que se obtiene no solo es temàtico sino tambièn experiencial y permite ayudare de personas o agentes externos del docentes que aporten experiencias significativas vinculadas y que vayan de la mano con las que el docente orienta.

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Metodologìas participativas en la enseñanza de la comunicaciòn experiencias de innovaciòn docente en el ambito universitario

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Es importante para el docente de este siglo XXI que este en continua preparación, ya que los cambios que se vienen dando de años atrás por medio de situaciones externas que fueron apareciendo, nos han mostrado la infinidad de material que podemos utilizar y poder cambiar un poco ese rol del docente donde era el único que tenia la palabra, es por esto que las tecnologías de la información y comunicación (TICS) a partir del año 2020 fueron de gran vitalidad para que los docentes interactuaran con sus estudiantes; desde este año muchos se dieron cuenta de la gran cantidad de herramientas que tenían al alcance y que no se utilizaban por falta de preparación, capacitación o actualización de la información. Siendo así de vital importancia que el docente sea capaz de adaptarse a los constantes cambios que viene presentando la educación, y brindar un espacio a las nuevas generaciones para que convivan con los nuevos medios dejando claro el buen uso de estos y como es la manera adecuada de utilizarlos para desenvolverse ante la sociedad.

"Las habilidades comunicativas, una necesidad formativa
del profesional del Siglo XXI"; este es claro a la hora de hablar del docente desde el punto de vista que para tener una buena comunicación se debe tener propiedad en los conocimientos nos solo en la parte escrita sino en su parte verbal que es donde mas se le llega al estudiante, quien no pueda llegarle con su oratoria a un grupo o población se va tornar aburrido y podrá tener todo el conocimiento del mundo pero nunca lograra dejar un mensaje.

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Cevallos, O. (enero-junio de 2016). Las habilidades comunicativas, una necesidad formativa del
profesional del Siglo XXI. YACHANA, Revista Científica, 5(1), 130-137.

Coll, C., Mauri, T. y Onrubia, J. (2008), “Análisis de los usos reales de las TIC en contextos
educativos formales: una aproximación sociocultural”, Revista Electrónica de Investigación
Educativa, 10 (1), disponible en: http://redie.uabc.mx/vol10no1/contenido-coll2.html
[consultado en julio de 2008].

Díaz, J. T., & Gómez, J. I. A. (2009). Desarrollo profesional docente ante los nuevos retos de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos. Pixel-Bit. Revista de medios y educación, (34), 31-47

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EJEMPLO DE LAS MITOLOGÌAS Y LA TECNOLOGÌA.

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La relación entre 'Matrix' y el 'Mito de la Caverna'.

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Profes ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? (TIC)