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Ministerio de Educación. (2014). Currículo de Educación Inicial. Consultado el 5 de Junio 2023 https://educacion.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2014/06/curriculo- educacion-inicial-lowres.pdf

Ministerio de Educación (2020). Plan Educativo Aprendemos juntos
en casa, recuperado en: https://educacion.gob.ec/plan-educativo-
aprendamos-juntos-en-casa/

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/05/Evaluacion-Educacion-Inicial.pdf

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-La explicación de la docente permitió comprender que instrumentos se puede impartir en el subnivel 1, es decir la lista de cotejo el registro anecdótico y la escala de estimación, ya que estas son mediante la observación y son de gran ayuda en  el proceso de evaluación del niño para que se desenvuelva muy bien en el aula de clase   y adquiera todos los conocimientos, destrezas para su desarrollo integral.

-También se pudo evidenciar con los instrumentos que cada niño es diferente y se necesita la colaboración de toda la comunidad educativa especialmente de los padres de familia para el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Explicar cómo es el proceso de evaluación aplicado a niños de 0 a 3 años.

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Explicar cómo es el proceso de evaluación aplicado a niños de 0 a 3 años.

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Evaluación inicial o de Diagnóstico. Se averigua sobre la situación de cada niño, es decir sobre su salud y familia, así se conoce a cada alumno esto se da mediante la lista del cotejo y el diálogo. Luego sigue la Evaluación proceso que durante todo el año escolar para saber los avances o a su vez dar retroalimentaciones, mediante el registro anecdotario y la escala temática. También se hace a través de juegos para la socialización, material didáctico para la manipulación y desarrollo de la motricidad, hojas de trabajo donde se evalúa lo que hacen durante el día y por último la evaluación final donde se le entrega al representante un documento que refleja el proceso de aprendizaje del niño y la carpeta con todas las actividades.

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Es un instrumento para evaluar el desempeño de los estudiantes ,donde se puede evidenciar el grado o destreza que adquirido ,es decir si esta esta en inicio,en proceso ,adquirida y no evaluada.

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Se trata de una libreta en la cual se registra diariamente aspectos importantes sobre la dinámica general del aula, situaciones destacadas del grupo o sobre algún estudiante en particular. Con estos datos se puede ver si el niño va evolucionando .Este consta de el nombre de cada niño o niña, la fecha de observación y una descripción corta del evento relevante pueden ser situaciones positivas o negativas en el aula de clase .

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Este   instrumento  es en forma de una lista se lo aplica  para registrar las conductas,actitudes y destrezas de los niños relacionados con los tres  ejes de desarrollo y aprendizaje  que son el desarrollo personal y social,descubrimiento del medio natural y cultural y el de comunicación.

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Instrumentos de evaluación aplicados a los niños del SN1 (3 años)

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Instrumentos de evaluación aplicados a los niños del SN1 (3 años)

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El proceso de evaluación es cualitativo .Principalmente mediante la observación donde se pudo observar la conducta y aprendizaje de los niños .

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Para identificar como se realiza el proceso de evaluación por parte de la docente a los estudiantes se planteo las siguientes preguntas:

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Identificar que instrumentos se aplica en el subnivel 1  para el proceso de evaluación   en la Escuela Pedro de Puelles mediante una  entrevista a la docente .

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Nombre del estudiante: Odalis Carolina Masabanda Sierra. Nombre de la institución educativa: Escuela Pedro de Puelles. Nivel: Inicial 1.

Nombre de la docente investigada: Gloria del Consuelo Cruz Mangui.

Años de experiencia:18 años.

Nota: Al ser una Escuela solo tiene niños desde los tres años de edad.

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De acuerdo a la actividad de praxis se realiza un periódico mural sobre los instrumentos de evaluación aplicados en el subnivel 1 en la institución donde realiza la práctica.