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El Diagnostico Psicológico es un proceso de investigación especifico y pertinente al perfil y quehacer del profesional Psicólogo, con objetivos y finalidades delimitadas así como coordenadas diferenciadas.

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Fases del proceso general del Diagnóstico psicológico

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Fases del proceso general del Diagnóstico psicológico

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1. Planificación: En la fase de planificación se distingue la búsqueda de información preliminar respecto del sujeto y su entorno, un análisis que sustente los supuestos iniciales (en función del carácter clasificatorio, preventivo o de restructuración que presente el diagnóstico). Finalmente , la configuración del desarrollo diagnóstico donde se establecen las variables de análisis inicialmente propuestas.
2. Desarrollo: Una segunda etapa consiste en el desarrollo del proceso, en el que se delimita el marco teórico en el cual basar las aportaciones que faciliten el estudio de las unidades de análisis, siendo lo más simple posible y presentando una capacidad predictiva adecuada sobre los resultados de observaciones futuras.
3.  Verificación de las hipótesis: Posteriormente, un tercer paso lo constituye la verificación de las hipótesis teóricas inicialmente propuestas respecto de lo hallado en las observaciones realizadas durante la evaluación.
4. Redacción de informe:  Debe elaborarse el informe de resultados en el cual se incluyan datos pertinentes del evaluador y del evaluado, lo referente a todos los procedimientos aplicados durante el proceso, los hallazgos y su valoración y, en última instancia, las orientaciones pertinentes que van a guiar el proceso de intervención posterior (Ovejero, Ramos, 2011)

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Permite identificar el estado actual de la comunidad en relación al bienestar colectivo y la sostenibilidad.
Contempla la recolección de datos y el análisis de la información obtenida por medio del uso de las herramientas diseñadas para esta etapa (Perpendicular, 2023)

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Etapas de la investigación participativa

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Etapas de la investigación participativa

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1. Estrategia e instrumentos para recoger datos que puedan corroborar o fortalecer aquellas respuestas hipotéticas
2. Trabajo de campo para recoger los datos
3. Finalmente su análisis para acabar elaborando conclusiones.

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1. Población y muestra: La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan; a los elementos o unidades ( personas, instituciones, o cosas) a los cuales refiere la investigación
2. Diseño o técnica de observación: En ésta sección se explica el tipo de investigación a realizar (histórica, descriptiva o experimental) y se especifica cómo se organizarán las unidades de análisis para su observación.
3. Técnica de recolección de datos:
a) Sí la investigación será a base de lecturas, entrevistas, encuestas
b) los pasos que se darán
c) las instrucciones para quién habrá de recoger los datos.
4. Técnica de análisis:
a) clasificación, registro y codificación de los datos
b) las técnicas analíticas que se utilizarán para comprobar las hipótesis u obtener las conclusiones.
5. Los instrumentos: En la mayoría de las investigaciones es menester utilizar objetos materiales (instrumentos) para recoger  o medir las observaciones.  (Barbero, 2015)

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Estrategia de la Investigación participativa para la construcción de un Diagnóstico.

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Estrategia de la Investigación participativa para la construcción de un Diagnóstico.

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Primeramente, se construye la organización, (se trata de un grupo simple o de una organización intergrupal) necesita motivos de acción y movilización.
El desarrollo de una investigación participativa para construir un diagnóstico puede ser una buena estrategia en esa movilización.

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1. Recogida de datos
2. Estudio y valoración
3. Diagnostico
4.Aplicación temporal de soluciones
5. Terminación

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El diagnóstico común y la Investigación Participativa

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El diagnóstico común y la Investigación Participativa

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La acción colectiva tiene como eje el desarrollo de un proyecto común que haga frente a un conjunto de necesidades o que haga efectivas las potencialidades existentes en un espacio social determinado ( Barbero, 2015).

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A continuación se expone un caso de diagnóstico participativo dentro del marco del principio de la responsabilidad compartida para fortalecer la protección de todos los miembros de la comunidad y es un componente esencial del trabajo comunitario.

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Magda Lorena Arias Ortiz
ID: 100068597