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Die SCHLAU Veranstaltungen im Januar drehen sich um das Thema Digitalisierung. So beschäftigen sich die SCHLAU Ehrenamtlichen mit digitalisierten Methoden und entwickelten an einem Wochenende Ideen und Konzepte für die Umsetzung von online-Workshops. Außerdem fand eine Fortbildung von Dissens e.V. zum Thema ‚Diskriminierung im digitalen Raum' statt, in dem anhand von Rollenspielen und Diskussionen Handlungsoptionen [...]...

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F Lena, eine angehende Erzieherin, bemerkt, dass Amina, ein fünfjähriges Mädchen mit syrischem Migrationshintergrund, Schwierigkeiten hat, sich in die Gruppe einzufügen und mit anderen Kindern zu interagieren. Amina zieht sich oft zurück und wirkt unsicher und isoliert. Lena möchte ihr helfen, sich wohl und akzeptiert zu fühlen.

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F Lena, eine angehende Erzieherin, bemerkt, dass Amina, ein fünfjähriges Mädchen mit syrischem Migrationshintergrund, Schwierigkeiten hat, sich in die Gruppe einzufügen und mit anderen Kindern zu interagieren. Amina zieht sich oft zurück und wirkt unsicher und isoliert. Lena möchte ihr helfen, sich wohl und akzeptiert zu fühlen.

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kulinarisches Vesperangebot schaffen...ins Gespräch kommen über vers. Nationalitäten

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E Max, ein angehender Erzieher, beobachtet, dass die Mutter von Fatima, einem vierjährigen Kind mit türkischem Migrationshintergrund, bei der Abholung in der Kita immer wieder autoritäre Erziehungsmethoden anwendet, die von den üblichen Praktiken in der Kita abweichen. Max möchte sicherstellen, dass er die kulturellen Unterschiede respektiert und gleichzeitig die Regeln und Standards der Kita einhält.

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E Max, ein angehender Erzieher, beobachtet, dass die Mutter von Fatima, einem vierjährigen Kind mit türkischem Migrationshintergrund, bei der Abholung in der Kita immer wieder autoritäre Erziehungsmethoden anwendet, die von den üblichen Praktiken in der Kita abweichen. Max möchte sicherstellen, dass er die kulturellen Unterschiede respektiert und gleichzeitig die Regeln und Standards der Kita einhält.

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Wie laden für den Elternabend einen Experten zum Thema "Gewaltfreie Erziehung" ein.

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D Anna, eine angehende Erzieherin, betreut ein Kind namens Ahmed, das Deutsch als Zweitsprache lernt und noch nicht fließend sprechen kann. Anna hat Schwierigkeiten, mit Ahmed effektiv zu kommunizieren und sicherzustellen, dass er die Anweisungen und Regeln im Hort versteht.

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D Anna, eine angehende Erzieherin, betreut ein Kind namens Ahmed, das Deutsch als Zweitsprache lernt und noch nicht fließend sprechen kann. Anna hat Schwierigkeiten, mit Ahmed effektiv zu kommunizieren und sicherzustellen, dass er die Anweisungen und Regeln im Hort versteht.

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Bildkarten gestalten; geeigneten Translater benutzen

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C Michaela, eine angehende Erzieherin, hat erfahren, dass ein Elternteil rassistische Äußerungen gegenüber einem muslimischen Elternteil gemacht. Michaela möchte sicherstellen, dass alle Eltern sich in der Kita willkommen fühlen und dass rassistische Vorurteile nicht die Atmosphäre beeinflussen.

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C Michaela, eine angehende Erzieherin, hat erfahren, dass ein Elternteil rassistische Äußerungen gegenüber einem muslimischen Elternteil gemacht. Michaela möchte sicherstellen, dass alle Eltern sich in der Kita willkommen fühlen und dass rassistische Vorurteile nicht die Atmosphäre beeinflussen.

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Gespräche mit beiden Parteien suchen, ggf. Kinderfest mit allen Eltern planen.

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B Sarah, eine angehende Erzieherin, erlebt, wie ein Kollege immer wieder abfällige Bemerkungen über eine Kollegin mit asiatischem Hintergrund macht. Sarah möchte das rassistische Verhalten ansprechen und eine positive Arbeitsumgebung fördern.

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B Sarah, eine angehende Erzieherin, erlebt, wie ein Kollege immer wieder abfällige Bemerkungen über eine Kollegin mit asiatischem Hintergrund macht. Sarah möchte das rassistische Verhalten ansprechen und eine positive Arbeitsumgebung fördern.

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Gespräch suchen: Hintergründe erfragen; Position beziehen

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A Lisa, eine angehende Erzieherin, beobachtet, wie Tim, ein vierjähriges Kind, zu einem anderen Kind mit schwarzer Hautfarbe sagt: „Du darfst nicht mit uns spielen. Deine Haut ist Schokolade!“ Lisa fühlt sich verpflichtet, die Situation zu klären und den Kindern zu vermitteln, dass alle gleich behandelt werden sollten. 

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A Lisa, eine angehende Erzieherin, beobachtet, wie Tim, ein vierjähriges Kind, zu einem anderen Kind mit schwarzer Hautfarbe sagt: „Du darfst nicht mit uns spielen. Deine Haut ist Schokolade!“ Lisa fühlt sich verpflichtet, die Situation zu klären und den Kindern zu vermitteln, dass alle gleich behandelt werden sollten. 

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Gespräch suchen, Bilder von Kindern verschiedener Nationalitäten anschauen und besprechen -> zum Beispiel mit Hautfarbenbuntstiften

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Wir, i-PÄD Initiative intersektionale Pädagogik - Migrationsrat Berlin e.V. (Vereinssitz: Deutschland), verarbeiten zum Betrieb dieser Website personenbezogene Daten nur im technisch unbedingt notwendigen Umfang. Alle Details dazu in unserer Datenschutzerklärung.

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Familienrealitäten in der Kita | Themenpaket | kindergarten heute

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Diese Beitragsreihe aus dem Leitungsheft von kindergarten heute zeigt einen kurzen Überblick über die Familienrealitäten und –formen, wie sie sich auch in der Kita wiederfinden. ✔ Jetzt das Themenpaket von kindergarten heute bestellen!

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weist ebenfalls geschlechtliche Vielfalt auf, queeres Personal

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https://www.graz-design.de/wandtattoo-baum-4-jahreszeiten-geburtstagskalender

Keine Reproduktion von geschlechtstypischen Farben oder Motiven, z.B. Geburtstagskalender mit Wunsch-Farben

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Wandtattoo Baum - Vier Jahreszeiten Geburtstagskalender für Kita und Schule

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Wandtattoo Baum - Vier Jahreszeiten Geburtstagskalender
Der Baum ist von jeher ein kraftvolles Symbol für das Leben, für Wachstum und Entwicklung. 
Für die Spatzengruppe des evangelischen Kindergartens St. Liborius in…

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Miniland Puppen für mehr Bewusstsein für Diversität | BETZOLD

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Miniland Puppen bei Betzold ➤ Ideal für Rollen- und Freispiele! 4 unterschiedliche Puppen einzeln oder im Set ✓ Verschiedene Haut- und Haarfarben ✓

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z.B. Körper --> "Körper sind toll"; Stereotype --> "Spielzeug ist für alle da", "Julian ist eine Meerjungfrau", "Zwei Mamas für Oskar"

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- Bereitstellung von Literatur und Material
- Materialstöbern, Recherche
- vorgegebene Ziele durch pädagogische Fachkraft