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Finalmente, querido lector te invitamos a que participes en nuestra encuesta : ¿Cuál es la tendencia pedagógica que prevalece en tu practica educativa?  Escanea el QR con tu teléfono celular e ingresa .

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Finalmente, querido lector te invitamos a que participes en nuestra encuesta : ¿Cuál es la tendencia pedagógica que prevalece en tu practica educativa?  Escanea el QR con tu teléfono celular e ingresa .

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La Escuela Nueva se inicia simultáneamente en diferentes países capitalistas principalmente en EE.UU, Inglaterra, Francia, Suiza, Italia, Bélgica, Alemania. Se caracteriza por el papel activo que debe tener el estudiante, transformó las funciones que debe asumir el profesor en el proceso educativo y mostró la necesidad y posibilidad de cambios en el desarrollo del mismo, dando la oportunidad a los estudiantes de construir su propio conocimiento significativo.

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La TECNOLOGIA EDUCATIVA  en nuestro días a alcanzado un alto grado de inmersión en el aula, se considera como una tendencia pedagógica contemporánea por ser altamente inmediata, interactiva  e inversiva.

El objetivo de la TE es la elaboración de una “tecnología de la instrucción”.

Su origen radica en la enseñanza programada  y el conductismo que propone Skinner.

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Surge el término Academia donde los alumnos se reunirán para escuchar al maestro y sus disertaciones sobre un tema
determinado.
Una característica de esta enseñanza es que se desarrollaba de forma oral, Sócrates trabajó la enseñanza de los conceptos y sus definiciones a través de su método de la Ironía y Mayeútica en el que la contradicción era la esencia para la asimilación del conocimiento.

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Comenius, el reformador de la escuela tradiconal.

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Comenius, el reformador de la escuela tradiconal.

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Comenius aportó ideas importantes a la pedagogía, estableció los fundamentos de la enseñanza general, elaboró un sistema de educación y fundamentó la estructuración del proceso docente en la escuela, revelando los principios en que se basa el proceso de enseñanza y la periodización de éste, basándose en las características de las edades de los alumnos; además, sustenta la importancia y el vínculo entre teoría y práctica. Por su influencia en la ciencia pedagógica se le considera el padre de la didáctica.

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JUAN AMÓS COMENIUS: el olvidado fundador (protestante) de la DIDÁCTICA | BITE

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El origen de la TE
En la  Tecnología   Educativa  cuyo  representante
fue el mismo Skinner.  Tiene  como  antecedente  las máquinas de enseñar.
Los  principios  de la programación del  proceso  de  aprendizaje expuestos por Skinner son los resultados de los experimentos para la enseñanza por estimulo y respuesta.
1. Se puede aprender una conducta solo realizando esa conducta.
2. Incluir en el progrma de enseñanza el sistema de ayuda.
3. La consolidación de las reacciones se logra ante todo con  el reforzamiento
inmediato.
4. Para  consolidar  las reacciones se  utiliza  la  repetición múltiple.

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La máquina de Skinner y la enseñanza programada(en español)

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Impulsa el papel social que debe tener la escuela, la cual debe formar al estudiante para vivir dentro de su medio social, logrando en formar en el un sentido democrático, propiciando la colaboración y ayuda mutua, por ello la escuela debe ser una comunidad en miniatura, donde experimenten vivencias sociales en beneficio a su entorno.

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3 Preguntas y 3 Respuestas - Tecnologías Educativas - UTN - Licenciatura en Tecnologías - Podcast en iVoox

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Escucha y descarga los episodios de UTN - Licenciatura en Tecnologías gratis. Podcast realizado por el Grupo B correspondiente a la materia Tecnología Educativa 3 de la Licenciatura en Tecnologías Educativas de la UTN. Año 20... Programa: UTN - Licenciatura en Tecnologías. Canal: untakereduardo.

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Los cambios son evidentes en la computación, la información y las comunicaciones, estas se relacionan y la llegada del internet se desarrollaron rápidamente.

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Los principales promotores fueron Piaget, Dewey, Montessori, Frobel, Ferriére, y Rousseau, quienes buscaban que los estudiantes tuvieran la oportunidad de desarrollar un pensamiento libre y crítico sobre las situaciones.

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Algorítmicos como tutoriales y ejercitación o tareas. Heurística con experimentales como simuladores y juegos didácticos.

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Tienen diferentes funciones: instructiva, motivadora, evaluadora, investigativa, puede ser expresiva, lúdica e innovadora.

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Esta pedagogía es fundada por San Ignacio de Loyola en el año de 1548 es reforzada por los jesuitas, el núcleo es la estricta disciplina que es indiscutible pues tiene como objetivo afianzar el poder que tiene el Papa y fortalecer la iglesia pues necesitaba hombres que se unieran sin tener que dudar de seguirlos, y que serían formados a base de una conducta rígida y en orden absoluto, pues los que eran internados se decía que eran los que tenían mayor reconocimiento por la forma de vida que llevaban tan ordenada se les distinguía por dos rasgos esenciales que eran: la separación del mundo, aislados a solamente conocer lo que se les impartía sin oportunidad de poner en duda cualquier asunto ahí tratado y la segunda era la vigilancia constante hacia el alumno pues no podían permitir que tuvieran acceso a diferentes sucesos que hicieran cambiar su pensamiento y quisieran volverse en contra de este culto; pues la clase de educación que se impartía se establecía en imponer la desconfianza hacia el mundo; se trataba de querer separar al niño  del exterior para que conviviera en un mundo esterilizado donde solo viva de manera pedagógica apegado a la religión.

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Los análisis de resultados, son una herramienta para la auto evaluación y la mejor programación de clases en línea

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Son material para el alumno con imágenes, sonidos, videos, preguntas y ejercicios. Se establece un dialogo con el estudiante y se vigila su avance.

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Han resultado importante para adquirir experiencia en un escenario seguro

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Se utiliza lenguaje especifico como JAVA, con inteligencia artificial con enseñanza inteligente asistida, se aplica en medicina, industria y entretenimiento.