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Trastorno del habla y sus características

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Trastorno del habla y sus características

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EL presente video nos habla sobre cuales son los trastornos del habla mas comunes, describiendo cada uno de ellos.

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🗣️🤔 Qué es el TRASTORNO DEL HABLA y sus CARACTERÍSTICAS

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CÓMO DIFERENCIAR ALGUNOS TRANSTORNOS DEL HABLA.

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CÓMO DIFERENCIAR ALGUNOS TRANSTORNOS DEL HABLA.

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El perfeccionamiento de la articulación y diferenciación de los fonemas, le permite la correcta pronunciación de todos ellos, preparándolos para iniciar el aprendizaje.

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En ocasiones las anomalías al hablar y expresarse no surgen en los más pequeños hasta que éstos empiezan a hablar de una forma más prolongada y coherente, algo que sucede en sus primeros años de vida pero, ¿cómo saber qué trastorno del habla concreto tienen y cómo se puede solucionar? Te ayudamos a diferenciarlos y a tratarlos.

Aunque no existen cifras oficiales que hagan referencia al número de niños en España con algún tipo de alteración en el habla y la comunicación, según diferentes estudios alrededor del 14% de los pequeños en edad escolar sufren algún trastorno en diferente grado relacionado con esta patología, por lo que siempre es recomendable realizar un temprano diagnóstico de cara a encontrar el mejor tratamiento para solucionarlo.

Existen diferentes trastornos del habla que es preciso conocer para saber diferenciarlos. Éstos afectan a la fluidez verbal y a la articulación de sonidos, o lo que es lo mismo a la pronunciación. Aunque esto puede resultar normal y sin ningún problema para niños de tres hasta cinco años, el seguir cumpliendo años y no tratar estos trastornos puede acarrear en los jóvenes problemas de comunicación e incluso complejos que pueden llegar a evitarse.

Por un lado encontramos el trastorno del habla más común, conocido como tartamudez y clínicamente como disfemia, éste afecta a la fluidez verbal y se distingue por la discontinuidad en el habla. El pequeño se "engancha" al hablar o continuar una conversación normal, un problema que puede pasar desapercibido o provocar serias dificultades en su articulación.

También está la taquifemia, donde el niño aumenta la velocidad del habla y por lo tanto comete graves errores. En ocasiones puede confundirse con que el pequeño es un niño nervioso, con ganas de hablar y expresarse, pero en realidad se trata de un trastorno del habla que es preciso tratar.

En la dislalia también aparecen fallos, en este caso son en la articulación de sonidos que no resultan normales para la etapa de desarrollo. Es el trastorno del lenguaje más común en los niños y por ende el más fácil de identificar. Suele presentarse entre los tres y los cinco años, con alteraciones en la articulación de los fonemas.

Todos estos trastornos del habla y del lenguaje pueden contribuir a que los niños no tengan un desarrollo lingüístico normal. Aunque no siempre es fácil determinar las causas, suele achacarse a razones hereditarias y físicas o motivados por la influencia psicosocial. Sin embargo no hay que descartar ir más allá, pudiendo ocultarse tras ellos problemas auditivos o físicos por lo que un diagnóstico profesional es siempre necesario en estos casos.

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CÓMO DIFERENCIAR ALGUNOS TRANSTORNOS DEL HABLA.

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En ocasiones las anomalías al hablar y expresarse no surgen en los más pequeños hasta que éstos empiezan a hablar de una forma más prolongada y coherente, algo que sucede en sus primeros años de vida pero, ¿cómo saber qué trastorno del habla concreto tienen y cómo se puede solucionar?

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LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LA ARTICULACIÓN

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LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LA ARTICULACIÓN

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Estas dificultades se manifiestan en la ausencia de ciertos sonidos en el repertorio fonológico del niño y, en diversos grados, la incapacidad para ordenar correctamente las secuencias de sonidos que componen las palabras, reemplazando o intercambiando de lugar una palabra por otra.

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Estos pueden incluir tartamudeo (sonidos repetitivos), pausas largas, frustración, sacudir la cabeza o parpadear al hablar, dificultad para enunciar la voz, hablar demasiado alto o bajo, hablar por la nariz u otros patrones de habla inusuales.

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Los trastornos de habla y articulación (THA)

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Los trastornos de habla y articulación (THA)

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Este blog proporciona una infografía sobre los trastornos de la articulación, los trastornos de habla y articulación (THA), son errores persistentes y sistemáticos en los movimientos necesarios para producir uno o más sonidos.

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Los trastornos de habla y articulación (THA) consisten en un error permanente y sistemático en la ejecución del movimiento necesario para producir uno o varios sonidos. En colaboración con Sophie Gonnot, logopeda, autora y formadora, te ofrecemos una infografía sobre los trastornos de la articulación para descargar, imprimir y la exponer en tu consulta o centro.
Los distintos trastornos de la articulación y los tipos de errores

Existen varios trastornos de la articulación y varios tipos de errores:

Omisión: el sonido se omite siempre (por ejemplo: el sonido [r] no se pronuncia: rastrillo )

Sustitución: el sonido se sustituye sistemáticamente por otro sonido

Distorsión: se trata de un "falso sonido" que no existe en nuestra lengua.

El trastorno articulatorio afecta tanto a los niños como a los adultos, y ligeramente más a los niños que a las niñas.

Puede ser aislada o asociada a otros trastornos

Los trastornos de la articulación pueden ser aislados o estar asociados a otros trastornos (trastornos del lenguaje oral, discapacidades motoras, etc.). A menudo se asocia a una alteración oro-mio-funcional : succión, posición baja de la lengua en reposo, respiración bucal, avance lingual durante la deglución.

Causas de los trastornos articulares

Las causas pueden ser :

Orgánica: como un freno lingual restrictivo en la lengua.

Funcional: el niño no ha entendido cómo colocar los órganos de la boca y la garganta para articular un sonido.

Perceptiva: el niño debe percibir bien los sonidos entre 0 y 3 años para producirlos bien. Las infecciones serosas repetitivas del oído pueden explicar las dificultades articulatorias y del lenguaje y requieren una consulta con un otorrinolaringólogo.

Un trastorno asociado.

Edades de adquisición de sonido y señales de advertencia

Alrededor de los 4 ½ años, se adquieren la mayoría de los sonidos, excepto algunos sonidos, más complejos de conseguir y que se pueden adquirir alrededor de los 5 o 6 años

No dudes en consultar a un logopeda:

Si su hijo no es universalmente inteligible a los 3 ½ años, si muchos sonidos no son adquiridos.

Alrededor de los 5 años, si el niño sigue cometiendo errores sistemáticos para los sonidos, incluso en palabras sencillas. Algunos sonidos se adquieren más tarde, pero es preferible que los sonidos estén bien articulados antes de los 6 años, edad en la que el niño entra en el primer grado y en el lenguaje escrito (que se apoya en el lenguaje oral).

A partir de los 3 años (e incluso antes), si observas dificultades relacionadas con la articulación (cf. iceberg): chupar, sorber, empujar la lengua, ...

Nunca es demasiado tarde para consultar a un logopeda, incluso siendo adulto.

La articulación está relacionada con varios campos: no es raro que sean necesarias revisiones y seguimientos multidisciplinares, como la ortodoncia, por ejemplo. Descargar la infografía sobre los trastornos de la articulación

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Descarga: Los trastornos de habla y articulación (THA) - Hop'Toys

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Los trastornos de habla y articulación (THA) consisten en un error permanente y sistemático en la ejecución del movimiento necesario para producir uno o varios sonidos. En colaboración con Sophie Gonnot, logopeda, autora y formadora, te ofrecemos una infografía sobre los trastornos de la articulación para descargar, imprimir y la exponer en tu consulta o centro.

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Un trastorno del habla es una afección en la cual una persona tiene problemas para crear o formar los sonidos del habla necesarios para comunicarse con otros.

Son diferentes de los trastornos del lenguaje en los niños. Los trastornos del lenguaje se refieren a alguien que tiene dificultades con:

Lograr comunicar el significado o mensaje a otros (lenguaje expresivo)
Entender el mensaje proveniente de otros (lenguaje receptivo)

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 Alteraciones que afectan la Articulación

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 Alteraciones que afectan la Articulación

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Las dislalias son alteraciones en la pronunciación de los fonemas, ya sea por la ausencia o cambio de ciertos sonidos específicos, o por la sustitución por otros sonidos de manera inapropiada. Puede estar provocada por diversas causas, pero en cualquier caso, debe tratarse tempranamente para que se pueda conseguir su rehabilitación sin afectar al desarrollo del niño.

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La razón es la pérdida de audición.

Un niño con mala audición no pronunciará correctamente, lo que le hará confundir algunos fonemas similares, porque no tiene la capacidad de distinción auditiva adecuada.

Las personas con pérdida auditiva también tienen otras dificultades del lenguaje, principalmente la voz.

El objetivo de la intervención será aumentar su discriminación auditiva, mejorar su voz o corregir fonemas alterados e implantar fonemas ausentes.

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Es la fase del desarrollo del lenguaje en la que los niños no pueden articular o distorsionar ciertos fonemas.

Por lo general, desaparecen con el tiempo y no es necesario ser intervenidas hasta los cuatro años.

Los ejercicios de respiración, el soplado de aire y los movimientos de labios y lengua, promueven la pronunciación adecuada y se incluyen en los programas que previenen alteraciones del lenguaje y favorecen una correcta articulación.

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Intervenciones terapéuticas en terapia del habla y lenguaje- Articulación

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Intervenciones terapéuticas en terapia del habla y lenguaje- Articulación

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Mediante este video podemos visualizar algunos sistemas de refuerzo y actividades lúdicas para potencializar el nivel de producción de palabras y la pronunciación de fonemas.

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Intervenciones terapéuticas en terapia del habla y lenguaje- Articulación

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La comunicación es la base del desarrollo humano.

Como hemos dicho, gran parte de nuestra capacidad para comunicarnos depende del habla.

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Estas dificultades se manifiestan en la ausencia de ciertos sonidos en el repertorio fonológico del niño y, en diversos grados de incapacidad para ordenar correctamente las secuencias de sonidos que forman palabras, reemplazando una palabra por otra, intercambiando de lugar los sonidos o alterando el orden.

Trastornos del habla y articulación

Congénitas de carácter primario

T. de la Articulacion

Adquiridas

Congénitas de carácter secuandario

Clasificaciones en función del origen de los THA

Es un trastorno del habla en el que los sonidos, las sílabas o las palabras se repiten o duran más de lo habitual. Estos problemas provocan interrupciones en la fluidez del lenguaje, donde la persona repite un sonido, sílabas o palabras o duran más de lo normal.

Los trastornos de la voz son muy comunes y pueden ocurrir por una variedad de razones y distinta gravedad, muestran la dificultad para emitir sonidos al tratar de hablar o reflejar cambios en el tono o la calidad de la voz y puede sonar débil.

Retraso en el desarrollo de una o más características articulares (aparecen dentro de 4-5 años).

Cambios en la articulación, rotacismo del paladar blando, rotacismo interdental y omisiones, que si no se tratan duran hasta la edad adulta.

Trastornos de articulación derivados de déficits práxicos, THA consecuentes a déficits psicolingüísticos (algunas formas del trastorno específico del lenguaje que se caracterizan por dificultades en la organización de la secuencia de sonidos al formar palabras y frases, como el trastorno de programación fonológica, trastorno fonológico-sintáctico).

Derivados de de déficits anatómicos (disglosias), de déficits sensoriales auditivos (THA en la hipoacusia), y de alteraciones del orden y el control de la motricidad faringobucal (disartrias).

Derivados de déficits anatómicos (traumatismos, intervenciones quirúrgicas), de déficits sensoriales auditivos cuyo efecto en el habla depende de la edad en que el déficit sobreviene, THA derivados de déficits práxicos (apraxia bucofacial), y THA que acompañan a trastornos más generales del lenguaje derivados de déficits gnósicos (afasia-epilepsia o síndrome de Landau-Kleffner) o psicolingüísticos (afasias) por daño cerebral

Bibliografía

COLL-FLORIT, M., AGUADO, G., FERNÁNDEZ-ZÚÑIGA, A., GAMBRA, S., PERELLÓ, E., & VILA-ROVIRA, J. (2014). TRASTORNOS DEL HABLA Y LA VOZ. Barceelona.

Natalia. (2022). TIPOS DE TRASTORNOS DEL HABLA Y LA VOZ. ceupe.

Zapata, M. A. (s.f.). CLASIFICACIÓN Y SEMIOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN EL NIÑO. Dialnet-Clasifica.

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Estas dificultades se manifiestan en la ausencia de ciertos sonidos en el repertorio fonológico del niño y, en diversos grados de incapacidad para ordenar correctamente las secuencias de sonidos que forman palabras, reemplazando una palabra por otra, intercambiando de lugar los sonidos o alterando el orden.

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Existe un número ilimitado de niños que presentan problemas del habla. Se debe tener en cuenta que la pronunciación de los fonemas se puede cambiar de varias formas, por sustitución, deformación y omisión; por otro lado, pueden variar según el número de fonemas afectados y pueden ser simples, múltiples y generalizadas.

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Pueden deberse a la existencia de anomalias fisicas o trastonos fusionales

alteraciones del habla y la voz en relacion con anomalias anatomicas
Alteraciones de la pronunciacion debido a una malformacion. Alteraciones de la pronunciacion debido a lesiones del S.N.C
TRASTORNOS FUNCIONALES DEL HABLA Y LA VOZ

Alteraciones permanentes de la pronunciacion de un problema.

alteraciones del habla y la voz en relacion con anomalias anatomicas

Tienen su origen en alguna anomalía, malformacion o lesión de los órganos que intervienen en el habla.

Alteraciones de pronunciacion debiado a una malformacion

Segun la localizacion de la anomalia pueden ser:

ANOMALIA DEL VELO PALADAR

ANOMALIA DE LA LENGUA Y LOS LABIOS

MALFORMACION DE LA MANDIBULA Y DIENTES

ALTERACIONES EN LA PRONUNCIACION DEBIDO A LESIONES DEL S.N.C.

La intervencion logopedica puede ayudar a conseguir mayor control buco-facial y ganar una mejora en la calidad del habla.

Las manifestaciones de este tipo son:

La Hipotonia: Voz monotona, al final d la frase es como un suspiro, sensacion de quedarse sin aliento.

La Hipertonía: Se fuerza la voz y esta se vuelve ronca.

TRASTORNOS FUNCIONALES del habla y la voz

Alteraciones PERMANENTES DE LA PRONUNCIACION DE UN FONEMA

Las alteraciones mas habituales suelen ser las siguientes:

Sustitucion de una cosonante por otra ejemplo: "t por d" "k por g" y dificultades en la pronunciacion de la "S", cambiando "s por z"

RETRASO FONOLOGICO

Es un trastorno en la emision de los sonidos o fonemas siendo habitualmente evolutivo.

alteraciones en la fluencia verbal

FORMA PRESIPITADA DE HABLAR

Puede llegar a producir una falta de coordinacion entre la emision de los sonidos, con omisiones de fonemas y sílabas, produciendo un habla poco inteligente.

LA DISFEMIA

Es un trastorno en el ritmo del habla que se caracterisa por interrupciones bruscas de la emision.

El que aprezca no quierre decir que en todos los casos, vaya a tratarse de un caso duradero.

Bibliografía

COLL-FLORIT, M., AGUADO, G., FERNÁNDEZ-ZÚÑIGA, A., GAMBRA, S., PERELLÓ, E., & VILA-ROVIRA, J. (2014). TRASTORNOS DEL HABLA Y LA VOZ. Barceelona.

Natalia. (2022). TIPOS DE TRASTORNOS DEL HABLA Y LA VOZ. ceupe.

Zapata, M. A. (s.f.). CLASIFICACIÓN Y SEMIOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN EL NIÑO. Dialnet-Clasifica.

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Pueden deberse a la existencia de anomalias fisicas o trastonos fusionales alteraciones del habla y la voz en relacion con anomalias anatomicas Alteraciones de la pronunciacion debido a una malformacion. Alteraciones de la pronunciacion debido a lesiones del S.N.C TRASTORNOS FUNCIONALES DEL HABLA Y LA VOZ Alteraciones permanentes de la pronunciacion de un problema.

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Una recomendación muy importante, debemos acudir siempre a un especialista no necesariamente cuanto notemos alguna anomalía en el habla de nuestros niños, es mejor prevenir y estar seguros de su buen desarrollo fonologico y social.

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Esta alteración es producida por mal funcionamiento de los órganos articulatorios, los niños con dislalia funcional no usan estos órganos adecuadamente para producir sonidos y esta suele ser la condición más común, a pesar de la ausencia de cualquier causa orgánica.

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Son trastornos de la articulación causados por alteraciones orgánicas. Estas alteraciones pueden referirse a lesiones del sistema nervioso que afecten al lenguaje, en cuyo caso se denominan DISARTRIAS. Pero, si estas afectan a los órganos del habla por malformaciones de los mismos se denomina DISGLOSIAS.

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