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인간과 환경 공존-치현 그린급식 홍보대사 프로젝트

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인간과 환경 공존-치현 그린급식 홍보대사 프로젝트

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4학년 마을학교 생태교육 숲체험

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4학년 마을학교 생태교육 숲체험

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온책읽기 관련 학년별 작가와의 만남

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온책읽기 관련 학년별 작가와의 만남

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치현 친구사랑 등굣길 버스킹 음악회

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치현 친구사랑 등굣길 버스킹 음악회

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교원학습 공동체

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교원학습 공동체

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교원학습 공동체

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2023 치현 여름방학 공존역량 캠프 참가 안내 가정통신문(1-6학년대상)

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인간과 환경 공존영역- 생태전환 환경교육

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인간과 환경 공존영역- 생태전환 환경교육

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2023년 7월 20일 목요일 12시50분~14시 10분까지 본교 1~3학년 어린이 12명이 과학실에서 모여 업사이클링 바다유리 만들기, EM친환경 비누만들기와 같은 생태전환 교육활동을 실시했다.

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인간과 기술 공존영역- AI 미래교육

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인간과 기술 공존영역- AI 미래교육

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4-6학년 12명의 어린이들이 코딩활용 센서로봇 만들기를 본교 미리내에서 즐겁게 했다.

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인간과 인간 공존영역-내꿈찾기 진로활동

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인간과 인간 공존영역-내꿈찾기 진로활동

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7월 21일 10:00~11:30까지 본교 미리내에서 본교 치현초 5~6학년 12명의 친구들이 직업게임으로 나의 꿈을 찾는 즐거운 시간을 가졌다.

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인간과 인간 공존영역-협력인성 예술놀이

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인간과 인간 공존영역-협력인성 예술놀이

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7월 21일 금요일 10시~11시 반까지 12명의 친구들과 즐거운 아카펠라 음악놀이를 했다.

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치현감동뉴스-공존역량 여름캠프

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치현감동뉴스-공존역량 여름캠프

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우리 모둠의 뉴스 발표를 위해 앵커가 되어 친구들 앞에서 내용을 말하고 피드백을 받고 있다.

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패드를 통해 자신의 여행지에 관한 만다랏트 토의를 위한 자료 찾기

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QR 코드로 영어 동화책 함께 읽어요~

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QR 코드로 영어 동화책 함께 읽어요~

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학생들이 만든 홍보 전시물에 QR코드를 붙여 누구나 쉽게 동화 내용을 듣고 이해할 수 있도록 한다.

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자신의 영어 발음을 녹음하고 녹음된 내용을 자신이 직접 확인하면서 자신의 영어 목소리를 듣고 피드백 받고 있다.

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모둠원들이 함께 읽은 영어동화책을 다른 친구들에게 알려주기 위한 전시물을 만들고 있다.

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영어동화책 소개 전시물 만들기

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영어동화책 소개 전시물 만들기

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우리 모둠의 영어 동화 고르기

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우리 모둠의 영어 동화 고르기

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책의 표지, 내용, 삽화 등을 살피면서 우리 모둠 친구들이 좋아하는 동화책을 고르고 있다.

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A YUMMY LUNCH를 읽고 나만의 샌드위치 만들기를 통해 음식 재료가 되는 다양한 영어 단어를 찾아보고 서로의 샌드위치에 살펴보면서 친구들의 취향을 알게 된 재미있는 활동이였음

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온책읽기를 통한 나만의 샌드위치 만들기

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온책읽기를 통한 나만의 샌드위치 만들기

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2023 학교교육과정 설계와 교사 교육과정 

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2023 학교교육과정 설계와 교사 교육과정 

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2023 학교교육과정 편성, 운영 도움자료

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1. Go green ! 친환경 특공대 출동 프로젝트(온책읽기 환경교육)

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1. Go green ! 친환경 특공대 출동 프로젝트(온책읽기 환경교육)

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온책읽기 활동으로 올바른 분리배출 방법을 알리는 프로젝트 활동을 하였습니다.

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온책읽기 활동으로 환경을 살리는 식생활을 공부하고, 푸드마일리지를 줄이고, 제철음식, 채식, 로컬 푸드를 먹는 식생활의 중요성을 알리는 프로젝트를 실천하였습니다.

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에너지 생산은 중요해요
신에너지와 재생에너지를 탐구하고
신재생에너지를 소개하는 자료 만들기

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[협력인성문화] 아카펠라 동아리

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[협력인성문화] 아카펠라 동아리

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아카펠라 동아리 패들렛 주소

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아카펠라 동아리 패들렛 주소

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P단계- 교사의 철학 공유 및 학급 가이드라인 세우기

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P단계- 교사의 철학 공유 및 학급 가이드라인 세우기

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R단계-학생 , 학부모, 마을 및 교육과정 분석

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R단계-학생 , 학부모, 마을 및 교육과정 분석

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I+D단계: 계획세우기 및 프로젝트 개발과 실행

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I+D단계: 계획세우기 및 프로젝트 개발과 실행

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1.고운말 마음꽃 활짝(온책읽기  협력인성예술)

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1.고운말 마음꽃 활짝(온책읽기  협력인성예술)

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[생태환경] 환경동아리

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[생태환경] 환경동아리

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1) 친환경 텀블러 만들기

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1) 친환경 텀블러 만들기

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종이컵 대신 텀블러를 사용하면 쓰레기를 줄일 수 있어요

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2) 친환경 샴푸바 만들기

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2) 친환경 샴푸바 만들기

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샴푸바를 만들어 사용하면 플라스틱 쓰레기를 줄일 수 있어요

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폐가죽 태슬 열쇠고리 만들기
가죽 소파를 만들고 남는 자투리 가죽은 모두 버려지는데요, 그 가죽을 활용하여 열쇠고리를 만들었습니다.

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[디지털소양]AI 동아리

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[디지털소양]AI 동아리

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P: 교사 철학을 바탕으로 한 학생 중심 학급 가치 설정

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P: 교사 철학을 바탕으로 한 학생 중심 학급 가치 설정

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함께하기 위해 필요한 가치

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함께하기 위해 필요한 가치

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하나의 실로 연결된 작품을 완성하며 함께하기 위한 가치의 필요성 느끼기

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우리 반에 필요한 가치와
가치를 지키기 위해 필요한 규칙 만들기

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함께 만드는 우리 반 울타리

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함께 만드는 우리 반 울타리

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학급 가치를 바탕으로 한 학급 가이드라인 만들기

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학급 가치요정 역할 만들기

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학급 가치요정 역할 만들기

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R: 학생, 학부모, 지역 탐색

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R: 학생, 학부모, 지역 탐색

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학생 공존역량 실태분석

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학생 공존역량 실태분석

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학부모와 교육과정 나누기

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학부모와 교육과정 나누기

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학기 초 교사 철학과 학생들이 설정한 가치를 학부모와 나누며 교육 방향 설정하기

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2.  Go green! 우리는 환경 히어로 프로젝트 (지역사회탐방 환경교육)

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2.  Go green! 우리는 환경 히어로 프로젝트 (지역사회탐방 환경교육)

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I+D: 함께 계획하여 프로젝트 실행하기

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I+D: 함께 계획하여 프로젝트 실행하기

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고운말 관련 도서 자리 마련하기

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고운말 관련 도서 자리 마련하기

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바른 말 고운 말과 관련한 다양한 도서 읽기

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바르고 고운말을 할때 마다 1도씩 올라가며 함께 하고픈 고운말 프로젝트를 협력하여 실시하기

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1)P단계 교사 철학 나누기

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1)P단계 교사 철학 나누기

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그림책 <가시소년>을 읽고 고운말의 필요성을 알고 사랑의 말 처방전 활동하기

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브랜딩 디자이너가 되어
우리 반의 특별한 이름, 가치, 슬로건, 구호를 만들고 우리 반 가치를 잘 드러내는 로고와 캐릭터 디자인하기

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나도 작사가! 우리 반 노래 공모전

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나도 작사가! 우리 반 노래 공모전

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음악책을 살펴보며 우리반이 좋아하는 노래 두 곡을 선정한 뒤, 두 곡에 어울리는 가사를 만들고 공모전 개최하기

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[I&U 진로 프로젝트 2] 나 들여다보기

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[I&U 진로 프로젝트 2] 나 들여다보기

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우리고장의 중심지를 답사하며, 환경문제 및 지역문제에 대하여 직접 조사해 보았습니다.

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'나' 들여다보기: 피카소처럼

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'나' 들여다보기: 피카소처럼

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피카소가 되어 내면의 다양한 나를 들여다보기

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나는 무엇을 좋아하고, 잘하는 사람일까? 자기 이해 활동하기

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셀프 브랜딩: '나' 광고하기

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셀프 브랜딩: '나' 광고하기

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친구들에게 '나'를 브랜드로 소개하기

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나의 미래, 지금의 나: 픽셀아트로

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나의 미래, 지금의 나: 픽셀아트로

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창의적으로 나를 생각하기: 지금의 나, 그리고 미래의 나와 가장 관련 있는 이모티콘을 선택하고, 픽셀아트로 표현하기

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'내 마음이 들리니' 프로젝트의 시작!

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1) 우리가 만들고 싶은 반 생각하기

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1) 우리가 만들고 싶은 반 생각하기

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초등학교에 막 입학한 1학년 3반 친구들은 어떤 반을 만들고 싶을까요? 소중한 의견을 모아보고 원하는 반을 만들어가기로 다짐하였습니다.
우리가 원하는 반은
'예의있고 서로 사랑하며 감사하는 반!'
예의를 지키며 서로 사랑하기 위해서는 먼저 나 자신을 알고 스스로를 사랑해야 해요. 나를 사랑하기 위해서는 내 감정을 들여다보고 소중하게 대하는 것이 중요하죠.  그래서 시작된 우리 반의 '내 마음이 들리니' 프로젝트를 시작합니다!

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2) 나만의 마음카드 만들기(기쁘다)

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2) 나만의 마음카드 만들기(기쁘다)

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9살 마음사전을 읽고 나의 마음카드를 만들어 보았어요. 우리 반 친구들이 '기쁘다'라고 느끼는 순간은 언제일까요?

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3)에바알머슨 그림책 읽고 그림으로 감정표현하기

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3)에바알머슨 그림책 읽고 그림으로 감정표현하기

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그림 작가' 에바 알머슨'의 그림책 '내 마음이 들리니'를 읽고 색과 감정의 분위기를 연결한 후 감정을 그림과 어울리는 색으로 나타냈어요. 같은 감정인데도 나만의 스타일로 개성 넘치는 그림들이 나왔네요.

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[I&U 진로프로젝트 3] 지구와 시인

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[I&U 진로프로젝트 3] 지구와 시인

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우리나라의 경제적 발전에 따른 환경오염 문제의 심각성을 느끼고, 해결 방안 탐색하기 -> 우리 마을 환경 시화전에 참가하자!

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환경을 지키는 시인은 어떤 주제로 시를 쓸까?
모둠 친구들과 릴레이 시 주제 찾아보기

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우리 반 환경 시인 낭송회

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우리 반 환경 시인 낭송회

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환경 시인이 되어 시 낭송회 가지기

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지역사회 연계-우리 마을 시화전에 환경 시화 출품하기

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지역사회 연계-우리 마을 시화전에 환경 시화 출품하기

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환경 시화를 우리 마을 시화전에 출품하기

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지역사회 연계-우리마을 생태환경 탐방

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지역사회 연계-우리마을 생태환경 탐방

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우리 마을의 생태 환경 탐방하고, 우리 마을 생태 환경의 소중함과 중요성 직접 느껴보기

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1인 1화분 연계활동: 작은농부

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1인 1화분 연계활동: 작은농부

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지역사회 연계-강서양천 진로체험 프로그램

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지역사회 연계-강서양천 진로체험 프로그램

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미래사회 새로 생겨나는 직업 세계를 탐색해보고, 새로운 직업을 익히고 만들어내는 '창직' 체험하기

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교사교육과정 참고 블로그

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교사교육과정 참고 블로그

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https://blog.naver.com/luckyclaire86/222632286133
네이버 블로그 '주희쌤의 하루'

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주희쌤의하루 : 네이버 블로그

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교사 교육과정의 디자인(1)

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교사 교육과정의 디자인(1)

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(교육과정) 교사 교육과정 디자인1

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교사 교육과정 디자인(2)

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교사 교육과정 디자인(2)

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(교육과정) 교사 교육과정 디자인2

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교사 교육과정 함께 열다

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교사 교육과정 함께 열다

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2023 신학년도 집중 연수기간 교사교육과정 연수 내용

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교사 교육과정, 함께 열다

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나와 같은 너의 꿈(팀 계획)

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나와 같은 너의 꿈(팀 계획)

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나와 비슷한 진로계획을 가진 친구와 팀을 이루어, 함께 꿈을 이루기 위해 배우고 조사할 일 계획하기

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2) 4월18일 서남물재생센터(서울물재생체험관) 답사

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2) 4월18일 서남물재생센터(서울물재생체험관) 답사

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우리 마을에 있는 서울물재생체험관을 방문하여 하수가 처리되는 과정을 공부하고, 깨끗한 물의 중요성과 변기나 수돗가에 함부로 버리면 안 되는 것에 대하여 알아보았습니다.

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팀원들과 함께 캔바로 우리 팀 진로 계획 보고서 작성하기

예시: https://www.canva.com/design/DAFj4cMRu88/JJMvT3hStK9At8GcXh4YMA/edit?utm_content=DAFj4cMRu88&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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나의 꿈, 너의 꿈 공유 준비

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나의 꿈, 너의 꿈 공유 준비

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팀원들과 나의 꿈, 너의 꿈 발표자료 캔바로 만들기

예시: https://www.canva.com/design/DAFj4qO10ro/P8jyiW5-ADOt1VHgt2nk3Q/edit?utm_content=DAFj4qO10ro&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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나의 꿈, 너의 꿈 발표회

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나의 꿈, 너의 꿈 발표회

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나의 꿈과 롤모델, 배우고 준비할 일, 미래 나의 모습에 대해 친구들과 공유하기

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학생과 함께하는 계획
-소프로젝트 끝나고 좋았던 점, 아쉬운 점 쓰기
-다음에 하고 싶은 진로 활동 의견 쓰기

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기관 연계 디지털 소양교육

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기관 연계 디지털 소양교육

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[I&U 진로프로젝트 5] 우리의 꿈, 기업으로 만들기

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[I&U 진로프로젝트 5] 우리의 꿈, 기업으로 만들기

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2)R단계: 실태조사 및 분석

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2)R단계: 실태조사 및 분석

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1차 교육력 제고 공개수업(학부모 공개수업)
말의 온도 재어보기: 평소 나와 부모님의 말의 온도를 알아보고 따뜻한 말보다 차가운 말을 많이 하고 있다는 현실을 함께 공개수업에 참여한 부모님과 함께 활동하며 공유함

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3)I단계:학생과 함께 계획세우기

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3)I단계:학생과 함께 계획세우기

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말의 온도를 학교, 가정, 마을에서 높이기 위한 방법들을 모둠별로 다같이 토의토론하여 정하기
이제 고운말 프로젝트 시작!!

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4)D단계:프로젝트 실행하기

# data[].attributes.subject
4)D단계:프로젝트 실행하기

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학교와 마을, 가정에서 고운말 캠페인 활동하기

# data[].attributes.headline
5)E단계: 성찰과 공유

# data[].attributes.subject
5)E단계: 성찰과 공유

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고운말 프로젝트를 마치며 좋았던 점, 알게된 점, 아쉬운 점 모둠별 발표하며 나누기

# data[].attributes.headline
2.꿈사랑 지구 특공대: 온책읽기 생태전환 협력인성예술

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2.꿈사랑 지구 특공대: 온책읽기 생태전환 협력인성예술