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Nesse dia também não houve aula devido a greve, então ficou reservado para  montamos um documento onde estaria registrado o roteiro das atividades a serem realizadas, o roteiro foi elaborado de acordo com as instruções dadas na sexta-feira dia 11/08.
Não houve encontro presencial, por isso não tem registro.

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Houve aí a reunião inicial do pibid para os ingressantes nessa nova etapa, onde tivemos explicações iniciais de como vai acontecer o programa, com auxílio da professora que já era responsável por monitorar outra escola, nos dando dicas de como vai acontecer o programa, e também, os alunos que já estão a mais tempo no pibid contando seus relatos e experiências vividas na escola.

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Nessa reunião foram dívidas as equipes para as escolas e apresentado os professores supervisores, também foi dito os dias que iremos as escolas para realização do projeto.

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Tivemos um encontro com a professora orientadora da escola, onde ela nos mostrou o prédio da instituição e cada acomodação onde nós iremos trabalhar com os alunos, não estava tendo aula então o encontro foi mais para que nós conhecemos o ambiente e termos uma base de como é a estrutura da escola.

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Tivemos o segundo encontro com os alunos, onde participamos de algumas das atividades laboradas por eles.

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Nós encontramos na biblioteca da escola e com instrução da professora instruções da professora, elaboramos as dinâmicas que serão realizadas nas próximas aulas.

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Nesse dia nos reunimos na biblioteca para pensar quais experimentos seriam interessantes para mostrar para os alunos na prática o assunto que eles estavam estudando e os assuntos que foram abordados no quiz realizado no terceiro ano, esse quiz também será realizando do primeiro ano.

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Aqui houve o planejamento das atividades que realizaremos, e também teve ideias de propostas de projeto para os demais meses desse ano dando continuidade no ano seguinte.

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Apresentamos as ideias dos projetos futuros a professora, apresentamos tanto os projetos que vamos realizar com os alunos como também os meios de divulgação do projeto no ambiente escolar.

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Nós nos reunimos para discutir o que seria feito nas próximas aulas, foi discutido como seria aplicado o jogo de tabuleiro, usando a física e os físicos mais relevantes para os alunos.

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Nesse dia houve o primeiro encontro com os alunos, onde foi dado início a esse ciclo do programa.

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Nesse encontro fizemos a supervisão do supletivo dos alunos, auxiliando a professora superpervisora.

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Nesse dia, nós realizamos uma dinâmica com os alunos do terceiro ano, onde dividimos a turma em grupos em que eles discutiam em si para responder as questões, que nós elaboramos através do assunto passado pela professora no último semestre, segundo ela seria campo elétrico, as questões eram de múltiplas escolhas que iam da letra (a) até a letra (d), eles interagiram bastante pque nos deixou alegres.

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Nessa aula apresentamos para os alunos experimentos que tinham como base o assunto que foi aplicado a eles nas aulas anteriores, apresentamos pra eles um circuito elétrico onde eles poderiam ver como é feito um circuito fechado na prática e também brincar através do labirinto elétrico.

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Os alunos foram divididos em grupos onde eles escolheriam os físicos e como usar a física no jogo, o jogo escolhido foi RPG, proporcionou aos aulos uma dinâmica onde eles absorveram conhecimento e compartilhavam o que sabia com os colegas de forma diferente.

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Tivemos uma reunião com a professora responsável por monitorar a escola onde vamos realizar o pibid, nesse caso o epial, onde ela apresentou sobre ela sua formação e também sobre a estrutura da escola, apresentou os assuntos abordados pelos alunos aos quais ela está apulicando nesse momento aos alunos.

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Reunião onde foram tiradas as dúvidas sobre os documentos da escola, e os projetos oferecidos pela escola.
A professora nos deu exemplos dos projetos que são elaborados e nos explicou como funciona o ambiente.

Check-list:
1 – Leitura e-books pibids editais anteriores;
2 – Criação Padlet;
3 – Leitura PPP da escola campo;
4 – Leitura trilhas – Novo EM;
5 – Estudo conteúdo: Equilíbrio;

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Nesse dia também não houve aula devido a greve dos professores, então foi realizado um encontro virtual para que fosse elaborado um roteiro de atividades a serem feitas com as turmas as quais estamos alocados.

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No dia 31 de julho não houve aula pois era aniversário da professora supervisora, pois na data de aniversário  os professores ganham folga, então para que a gente cumprisse a carga horária, fizemos um relatório sobre a atividade aplicada no terceiro ano e também o relatório mensal.
Não houve encontro presencial, por isso não teve registro.

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Participamos do evento da UFAL de Pibid e residência pedagógica, onde foram abordados temas como as dificuldades enfrentadas nas escolas, e apresentados os projetos e trabalhos realizados pelos pibidianos e residentes.