# data[].attributes.body
Tekst i kontekst

Norsk litteraturhistorie med fokus på nyromantikken

"Victoria" av Knut Hamsun

Nynorsk: repetisjon av substantiv, bruk av prefikser og suffikser i nynorsk

# data[].attributes.body
Fitting in and standing out

In this period we will work with the topic identity and how it is affected by the social norms and standards of a society through working with and discussing different texts.

Belong

tall poppy syndrome

"be yourself" animated short film

cliques

subcultures

Assessments

written and oral work in lessons

presentation of self-made mood board (date will come)

# data[].attributes.body
Topic: Apartheid and The Civil Rights Movement

In this period we will work with both apartheid in South Africa and the Civil Rights Movement in the USA, two movements that took place in the 1950s. We will explore how important historical figures helped create change in society through music, poetry, speeches, protests, and resistance. In addition, we will look at the criteria for the English written and oral exam.

# data[].attributes.body
Tema: Kroppsidentitet og kropp i media

De første ukene av perioden skal vi lære om, og reflektere rundt, hvordan ulike fremstillinger av kropp i media og samfunnet påvirker bevegelsesaktiviteter, kroppsidentitet og selvbilde.

# data[].attributes.body
Tasks in class (reading, writing, speaking)

Group work: Creating a page in OneNote

Discussion in class

# data[].attributes.body
Uke 35 (A-uke)

Foretatte endringer i periodebrevet:

# data[].attributes.body
Klikk på bildet

OBS: Denne oversikten er dynamisk og endringer kan forekomme! Det anbefales å sjekke denne èn gang i uken!

# data[].attributes.body
Equality

Racism

Oppression

Segregation

Civil rights

Boycott

Resistance

Peaceful protests

# data[].attributes.body
Vi leser romanen "Victoria" av Knut Hamsun og kobler romanen til temaet identitet.

Vi skriver tekster etter mønster fra norskeksamen - typisk oppgave 1. Vi skriver på bokmål og nynorsk.

Vi gjennomfører utforskende tekstsamtaler om romanen "Victoria",  og elevene skal øve på å lytte til andres innspill og bygge videre på disse.

Nynorsk: Repetisjon av substantiv og bruk av prefikser (forstavelser) og suffikser (etterstavelser) på nynorsk.

# data[].attributes.body
Tema: Algebra og prosent

Kort repetisjon av bokstavregning og enkle likninger

Likningssett (to ukjente variabler)

Her kan man velge mellom å lære seg 2 av metodene: innsettingsmetoden, addisjonsmetoden, grafisk metode. Alle MÅ kunne graftisk metode

Figurtall og generalisering

Forkorting av algebraiske brøk med faktorisering og kvadratsetninger

Prosent

# data[].attributes.attachment_link.title
Ligninger med to ukjente: Innsettingsmetoden

# data[].attributes.body
We encourage everyone to read English texts at home. If you need advice on what to read, you can check the reading list of English short stories in OneNote or ask your teacher in class.

# data[].attributes.body
Tema: Arv, miljø og evolusjon

Vi skal gjennom hvordan menneskeheten utviklet seg genetisk. Det blir aktuelt å snakke om genteknologi og moderne vitenskap under dette temaet også.

# data[].attributes.body
Labforsøk

Uke 44 - Skriftlig prøve - flervalgsprøve og kortsvarsoppgave

Uke 44 - fredag -senest innlevering av muntlig innleveringsoppgave

# data[].attributes.body
1. Kartleggingsprøve i uke 35

Denne prøven er for at lærerne på 10.trinn skal kartlegge elevenes behov

2. Skriftlig prøve fredag uke 42 (AB) og 43 (CD). Vi henter ut tidligere eksamensoppgaver i disse temaene. Prøven vil fungere som en "mini heldagsprøve" - 1t del 1 + 1t del 2.

Likningssett

Figurtall

Kvadratsetninger

Prosent

# data[].attributes.body
Celler

DNA

Kromosom

Kromosompar

Krysningsskjema

Mendels arvelære

Gen

Evolusjon (makro og mikro)

Darwin, Lamarck og Wallace

Survival of the fittest

Naturlig- og kunstig seleksjon

GMO

Genteknologi

Mutasjoner

# data[].attributes.body
Ingen spesielle lekser vil bli gitt - med mindre dere ikke bruker timene godt nok til å ferdigstille labrapporter og begrepsark. Det kan være lurt å gå igjennom begreper i forkant av timene for å være bedre forberedt, men bruk tiden effektivt. Moral of the story: man behøver ikke å gjøre mye før- og etterarbeid i dette faget, dersom man bruker timene 100%.

# data[].attributes.body
Tema: Identitet

I denne perioden skal vi lære om hva identitet er, hva som påvirker vår identitet og hvordan samfunn og media kan påvirke identiteten vår. Vi skal også se på hvordan ulike styringsformer og rettigheter kan påvirke menneskers identitet.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Identitet påvirkning media samfunn digitalt 

# data[].attributes.body
Refleksjonsvideo

Muntlig deltakelse i timene

Skriftlig arbeid på OneNote

# data[].attributes.body
Ta en titt her for å se hvordan lærere bruker ulike metoder for å utforme tilrettelagte og varierte undervisningsopplegg.

# data[].attributes.body
I denne perioden repeterer vi noe grammatikk, og begynner med verb i fortidsform. Vi jobber med kapittel 1 i boka.

Mål for perioden:

å fortelle om hva du og andre gjør

å fortelle om hva du og andre skal gjøre

å fortelle om hva du og andre har gjort og steder dere har vært

Vurdering:

Uke 38 - Skriftlig repetisjonsprøve

Grammatikk:

Presens perfektum (fortid)

Verb i fremtidsform

Verb i presens

# data[].attributes.body
Roman

Motiv

Tema

Karkaterutvikling

Epoke

Nyromantikken

Tankestrøm

Indre konflikt

Språklig virkemiddel

Språknorm

Substantiv

Prefiks

Suffiks

# data[].attributes.body
Vi begynner med å tette faglige hull fra første uke. Styrklærere i timene skal ta ut forskjellige elever* ut i ca 30 min for å gi dem intensiv kursing i følgende temaer: multiplikasjon og divisjon av desimaltall, målenheter og brøk-desimaltall-prosent

*Losika, Aasmund og Mardin velger ut elever utifra å kartlegge hvilke temaer de trenger litt mer kursing i. De fleste elever kommer til å bli tatt ut i små grupper for disse kursene utover året. Dette er et tiltak for å forberede trinnet opp mot eksamen.

Styrklærere: Kenth, Tim, Marith

# data[].attributes.body
Individuell identitet

Gruppe-identieter

Digital identitet

Styringsform

Diktatur

Demokrati

Propaganda

Sensur

Ytringsfrihet

# data[].attributes.body
Oblig 1 har innleveringsfrist før heldagsprøven i uke 46. Den publiseres her og på onenote i uke 35.

Obligen skal ikke vurderes som en stor del av karakteren, men skal:

hjelpe elevene med å øve på innføring og rammer rundt eksamensoppgaver

hjelpe elevene med å forberede seg i god tid før heldagsprøve til høsten og eksamen til våren.

brukes som et kartleggingsverktøy jevnt utover året og ikke som vurderingsgrunnlag med tilbakemelding som det ble praktisert ifjor.

# data[].attributes.body
Når?

Hvor?

Hvem er der?

# data[].attributes.body
Gjøre ferdig arbeid på OneNote dersom du ikke ble ferdig i timen

# data[].attributes.body
Klikk på bildet

# data[].attributes.body
Muntlig deltakelse i undervisning

Skriftlig arbeid på OneNote

Deltakelse i aktiviteter

# data[].attributes.body
Lekser blir gitt for at du skal få muligheten til å øve for å bli enda litt bedre❤️

Lærer går igjennom hva dere skal gjøre når dere får ny lekse.

Leksene skal leveres på torsdager i nevnte uke i denne perioden:

Torsdag uke 37

Torsdag uke 39

Torsdag uke 42