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新竹光合人文工作室 線上課程

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新竹光合人文工作室 線上課程

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共讀進化論2 課次5 (final~期待未來再次共讀)

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共讀進化論2 課次5 (final~期待未來再次共讀)

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大約一個半月的日子，完成了共讀進化論第2次的讀書會。從書中學到了一些「招」，夥伴也陸續進行實踐。課主還給我們書籍之外的額外提醒，我們都是身旁有緣人的鏡子和弓，懷著一顆真誠、友善的心吧！

書籍補充

．David JP Phillips《你的人生他們六個說了算》

．David JP Phillips《你的活力他們六個全都罩》

．《內在專注力的節奏》

．《成為一個人》整合的自我

．《原子習慣》建立對自己的許諾

．《稻草變黃金》 給自己信賴、焦點解決短期治療

．《覺醒家庭》破除原生家庭、過往經驗給自己的負面敘事，接納自己

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宜蓉的歷史課

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現場歷史教師，臺灣師範大學歷史系，高雄師範大學台灣歷史文化及語言研究所，高雄師範大學教育學博士。 「故事：寫給所有人的歷史」、《國語日報週刊》專欄作者、Special教師獎得主。博客來、金石堂、momo人文歷史類年度暢銷作家。著有《OSSO～歐美近代史原來很有事》、《這樣的歷史課我可以》、《開箱臺灣史：一本制霸中小學108課綱臺灣史學習內容》 ※所有影片都沒有開營利，純粹就是給我的任課班學生上課預習/複習使用。All my YouTube videos are created exclusively for educational purposes to support my students, and I do not generate any profit from them.

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人人都能用英语. Contribute to ZuodaoTech/everyone-can-use-english development by creating an account on GitHub.

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北一女公開課

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《北一女中開放式課程》典藏北一酷課師

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北一女中開放式課程計畫 (Taipei First Girls Creative Online Open Coursewares，TFG COOCS)構想來自於史丹佛大學主導的Coursera教育平臺與麻省理工學院的MIT Open Courseware，其宗旨在普及全世界最好的教育，向所有人提供免費的線上課程。我們秉持『免費、公開、共享』的精神，典藏綠園熱血教師課堂實況(包含課堂實境、隨堂講義、試卷解答，以及示範實驗)，提供綠園學生與全國學子多元且免費的學習機會。2015年秋冬到2020年，我們已完成超過2700支課堂影片錄製，內容含括高三數學、物理、選修生物；高二數學、國文、英文、歷史、物理、化學；高一地科、數學、音樂，以及學測複習等課程。 非常感謝您熱情參與，誠摯地邀請您提供寶貴意見，您珍貴的回饋將是我們持續向前的動力。 課程網站：http://tfgcoocs.fg.tp.edu.tw
影音頻道：https://www.youtube.com/channel/UCwHTWoWK4ho45-ZR_7xD5fQ/playlists
粉絲專頁：https://www.facebook.com/tfgcoocs/ 北一女中開放式課程計畫團隊謹上2020/12/31

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楓葉國度的日常，講座側記精簡分享

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楓葉國度的日常，講座側記精簡分享

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【講座側記與心得極簡版】 by 豆豆

有報名今天講座的朋友們～

Double M Mom的聯繫資訊以及我圖文並茂的側記已發出

沒有收到的請告訴我喔！

今天工作室非常榮幸邀請到 Double M Mom，與我們展開了一場關於「加拿大與台灣教育與生活」的深度對談。

從學制節奏、語言習得、大自然與野生動物共處的日常，到社區資源的串聯，整場分享帶來了滿滿的文化衝擊。聽著遠方的教育現場，更引發了我們對語言學習與台灣在地環境的深刻反思：

語言的「獲得」大於「學習」

講座中提到低年級全法語授課、隨年級遞減的設計，打破了傳統語言課的框架。

反思台灣現況：7–18 歲的「探索真空」

對照兩地的資源結構，台灣的公共學習資源多集中在學齡前照護與樂齡學習

多元共存不是口號，而是日常呼吸

「我們不需要大家都一樣，我們可以不一樣，也能自在地一起生活、一起學習。」

原住民教育：土地意識與歷史反思

教育的核心：把自主權還給孩子

講座中最觸動的一刻，是孩子聽完後直覺地說：「跟我在學校的老師完全不一樣！」

看見世界的不同，是讓我們在陪伴孩子自主學習的路上，更有勇氣跨越框架，思考如何為下一代搭建更寬廣、更深刻的成長土壤。

謝謝今天到現場以及在線上的每一位朋友，

也再次感謝 Double M Mom 帶給我們如此真誠且深刻的分享！

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【講座側記與心得極簡版】 by 豆豆 有報名今天講座的朋友們～ Double M Mom的聯繫資訊以及我圖文並茂的側記🤣已發出
沒有收到的請告訴我喔！ 今天工作室非常榮幸邀請到 Double M Mom，與我們展開了一場關於「加拿大與台灣教育與生活」的深度對談。…

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共讀進化論2 課次精華4

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共讀進化論2 課次精華4

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#活動分享

（原文連結：https://www.instagram.com/p/Da_mmnVk5Lf/?igsh=cmRyODA3bDJxeGVx）

〈青春沙龍〉開辦啦～🤗😎🥰

「大人管好多喔！一直叫我讀書讀書讀書…」

「孩子常常要嘛什麼都不說，要嘛一堆情緒，到底想怎樣？」

「看到書就想睡，讀書有沒有什麼技巧呀？」

「我從事的教育工作真的能幫到學生嗎？我真的有教好嗎？」

「老師又出一大堆作業，讀這些幹嘛…我未來要幹嘛…」

你心中曾有過這些疑惑嗎？在青春沙龍竹節蟲將邀請幾位年輕人擔任分享者、一起來聊聊天，希望透過大家多元生命經驗、學習歷程、興趣領域的交流，讓各種角色（例如孩子、家長、教育工作者）的聲音可以被彼此聽見，帶來相處上、未來生活或生涯上的啟發喔～

在這裡沒有絕對的「對」與「錯」，而是想法、感覺的真誠對話！

邀請大家帶著以下三個法寶加入我們呦～

1. 先傾聽，不打斷

2. 多感受，少評價

3. 用正向回饋共創

⏰ 活動時間： 2026/08/01（六）13:00~16:30

🗺️ 活動地點：大稻埕一帶空間，地址報名後公佈

🙋🏻‍♀️ 報名資格：國小高年級以上為佳，鼓勵親子參與，15 人即額滿

💰 活動費用：舊夥伴 100元/人，新夥伴150元/人

🔗 報名連結：https://forms.gle/GuwJB7RQskuZ8qYD9

期待與你交織青春沙龍 🍀

如果有什麼好奇想提問、想在座談討論的，都歡迎在報名表備註呦！

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#三大活動

【真心話座談】：你的好奇都可能成為我們對話的主題！竹節蟲將綜合報名表、現場夥伴的提問與好奇，引導臺上、臺下一起對話～

【分享擺攤】：由分享者設攤，分享自己感興趣的事、親身經歷的故事，或帶來體驗活動。

【自由交流】：將時空留白給大家、歡迎大家自由流動，並設有分享板公佈各個角落有哪些活動或討論正在進行～

#加碼特別活動

本次其中一位分享者邀請到畫家山微微 🎨

山微微將在「分享擺攤」為有興趣的夥伴，以 200 元的優惠價畫下專屬 Q 版似顏繪喔！

現場也會有部分商品展售，例如：繪本～

更多山微微介紹 & 市集擺攤資訊請見 @sunwwwwei @rainbowwwwei

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為了少一點框架、多一點好奇，竹節蟲只簡單介紹一下分享者們的職業、興趣或專業。

山微微：似顏繪畫家，透過繪畫捕捉人物特色，以及各種瞬間、故事、想法與感受。

神木：大學高年級學生，具心輔、兒少陪伴、戶外專業與興趣，高中創營隊到偏鄉國小服務至今。

（隱藏版）：在藥局工作，一路慢慢探索方向，大學讀藥學系也是，現在嘗試各種新事物也是。

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共讀進化論2 課次精華3

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共讀進化論2 課次精華3

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共讀相關補充書籍

Nir Eyal：《專注力協定》

Jonathan Haidt:《失控的焦慮世代》

James Clear:《原子習慣》

Viktor Frankl:《活出意義來》

Gabriele Oettingen: 《轉念的力量 (Rethinking Positive Thinking)》

---------------------------------------共讀相關影音連結與

《專注力協定》讀後感：四步驟，打造心無旁鶩的專注力

https://transcendentreaderblog.com/indistractable/

EP#80 : 專注力協定 : Indistractable by Nir Eyal

https://www.youtube.com/watch?v=_2b_NTuvndM

【內觀】佛陀讓你看懂自己的心

https://www.youtube.com/watch?v=Us5HjkBbwm0&t=12s

特教行為分析ＡＢＣhttps://teachers.dale.nthu.edu.tw/?page_id=2078

《福格行為模型》https://youtu.be/nvsC2HmUFio?si=ma00O37-WkFaMWQo

Lisa Feldman Barrett 的「身體預算」https://youtu.be/Se1OgU4TTLw?si=V6Kq7QIR3S3vte-P

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【共讀進化論2】拔掉自動化的負面神經迴路，走出一條新的路

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【共讀進化論2】拔掉自動化的負面神經迴路，走出一條新的路

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第2次的《Rewire神經可塑性》共讀，

最後結束在導讀小組請夥伴們分享「今天值得慶祝的事情」

🏋️‍♀️ 阻力訓練：行程夾縫中完成 30 分鐘上肢訓練。

🤰 完成導讀：認真讀書、整理共筆、線上分享，成就感是有的~

🎬 追尋夢想：聽完一整天影像工作坊並認真做滿筆記。

🏐 突破舊習：練球時做到「蓄力快速出手」，成功調整錯誤動作習慣。

是的~改變的確不容易，盡信書的確不如無書，但透過共讀分享，大家一起來驗證書裡說的方法，不管結果如何都是自己的寶藏。

還有3週，繼續來開墾一條新的神經路徑吧~

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「好好轉大人─台灣青少年成長的另類經驗」

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「好好轉大人─台灣青少年成長的另類經驗」

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實驗教育論壇。

主題：「好好轉大人─台灣青少年成長的另類經驗」。

「臺灣實驗教育推動中心」的臉書粉絲頁。

【直播連結】

上午香蕉： https://youtube.com/live/QciNgZGv_uc?feature=share

上午寶島： https://youtube.com/live/vZnU54Cr0SI?feature=share

下午香蕉：https://youtube.com/live/FuJ5kqsh56Y?feature=share

下午寶島：https://youtube.com/live/r_K8-6NqHfM?feature=share

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來自日本的「自我研究」生活提案（台北、高雄）

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來自日本的「自我研究」生活提案（台北、高雄）

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為什麼我們活得這麼累？

來自日本的「自我研究」生活提案

高雄場・8/11（二）18:30　免費入場

https://tobedu.kktix.cc/events/selfology0

台北午場・8/12（三）13:30

https://tobedu.kktix.cc/events/selfology1

台北晚場・8/12（三）19:00

https://tobedu.kktix.cc/events/selfology2

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自主學習生態系的自主學習

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自主學習生態系的自主學習

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這次在臺灣實驗教育嘉年華論壇，

我們的攤位是『剛好比最好更好，共築自主學習生態系』

微社群成員由我「諾亞諾亞工作室/ 在嘉小步慢學」和怡蘭「台南見樹美語／見樹好好玩」夥伴一起合組一個攤位，

希望可以將自主學習微社群更往前推動。「擺攤」本身，對我來說就是一次最真實、最生動的自主學習生態系展示！

當我們把攤位架起來的那一刻，我知道我們是擺出一個「可以互動的實體平台」，讓大人與孩子在這裡看見學習的不同樣貌，以及希望串聯更多自主學習的力量！

🪵 攤位成果與現場看見：

1. 實體平台的對話力量： 我們在攤位上看到了來自全台各地孩子、家長與教育工作者不同樣貌。

2. 跨時空的生命交集：遇到了去年實習時，從高雄遠赴新竹觀摩觀察的兩位自學生！看著孩子現在對自己越來越有自信、怡然自得的狀態，我想這就是自主學習最好的養分證明。

3. 點對點的組織連結：認識了令人驚艷、充滿生命力的「臺東縣立初鹿國民中學」；遇見了台灣自學界指標性的「陳爸」陳怡光，陳爸甚至熱情地邀請我們去參加明年的世界年會；也與陪伴我們全台跑透透的專案夥伴、以及導師 iPOWER 筱薇老師重逢，聽她分享偏鄉與社區深耕的動人故事。

🌿 感謝這次嘉年華與擺攤中相遇的所有夥伴與家庭。在推動自主學習生態系的路上，我們一起努力。只要我們持續把平台架起來、把溫暖的連結網織起來，我們就能為孩子與大人點亮更多看見教育可能性的燈火。

夥伴們，我們一起繼續扎實地走，在路上見！❤️

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大人的有「大人的走讀課」 其餘的皆為孩子們的課程。

下學期課表來囉！完整課程介紹、上課時間、年齡、費用與報名方式都整理在這裡：

https://forms.gle/BBRtHZueZfHH1nKp7

早鳥優惠至 7/31 截止～

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夏季共學協作營

8/10-8/11 音樂與藝術生活

兩天下午安排的是藝術協作

內容與藝術導師介紹來囉！

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【台大開放式課程：社會學 Introductory Sociology】

好友相聚卻各自滑手機，這是什麼樣的社會關係？為什麼現代父母養的小孩變少，擔憂卻變多？學校的空間配置，也會造成競爭人格養成？台灣的「奇蹟背後」使得哪些人得以致富，哪些人卻因而致病？

如果你也對這些問題感到好奇，那你其實已經在用「社會學」的眼光看世界。

新版《社會學導論》線上課程，將帶你走進社會學的核心思考。由台大社會系吳嘉苓、曾嬿芬與劉仲恩三位教授共同授課，黃克先、林國明、何明修教授支援，從三大主題出發——「文化、規範與社會控制」、「社會結構與不平等」、「社會體制及其改造」，系統性介紹社會學的重要概念與分析視角。

無論你是對社會系充滿好奇的高中生，或是對社會議題有興趣的學習者，都歡迎到台大開放式課程網，免費觀看完整線上課程，一起重新理解我們所生活的世界。

線上課程連結👇👇👇

https://ocw.aca.ntu.edu.tw/courses/114S102

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托馬斯．薩拉切諾：共織宇宙（新北）

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托馬斯．薩拉切諾：共織宇宙（新北）

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Tomás Saraceno：Interwoven Ticket - 新北市美術館

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🔔Celebrating the Opening of the MRT Sanying Line! From Tuesday, June 30 to Thursday, July 30, 2026, enjoy 20% off all tickets for our special exhibition, “Tomás Saraceno: Interwoven” (excluding Culture Point Youth Admission). We look forward to welcoming you! In “Interwoven”, Tomás Saraceno’s first large-scale solo exhibition in Taiwan, audiences are invited to attune with and learn from the web(s) of life—together with the air, spiders, clouds, spores, seeds, black matter, particulate matter of soot and pollution, and the cosmos. Visitors will encounter immersive installations where spider/web architectures and flying museums of re-used materials become vehicles to imagine a multiplicity of futures, and witness the artist’s long-standing collaboration with the Indigenous Communities of Salinas Grandes in northern Argentina. This collaboration is rooted in ecosocial justice, learning from ancestral knowledges and resisting the socio-political and economic structures that underlie ecological crises and extractive dynamics between the global majority and the global minority. In doing so, sustainability is no longer treated as an abstract ideal, but as a shared challenge of coexistence that must be continually questioned, reflected upon, and practiced. In the 1970s, environmental movements emerged with a strong redemptive character, framing “nature” as an object in need of protection and repair, and sought to return the world to a pre-industrial state of purity. Entering the twenty-first century, however, scholars in the humanities and social sciences introduced the concept of the Anthropocene, arguing that humans are no longer merely influencing the environment but have become a geological force transforming the Earth itself. Climate, oceans, land, and life are now deeply entangled with human history and action. Environmental issues, therefore, have shifted from concerns of prevention and repair toward a more fundamental inquiry: when we can no longer return to an unspoiled world, how might we coexist with this world and other forms of life? Others argue that the current era should instead be referred to as the Capitalocene, a term that defines the current geological epoch not by the impact of humanity as a whole, but by the specific, profound influence of the capitalist economic system on the Earth’s environment, driving the climate crisis, mass extinctions, and pollution through its relentless need for profit, growth, and resource exploitation. Such critique challenges the assumption of a “pristine nature”, a view that has long silenced Indigenous voices and worldviews, in which humans and nature were never separate, but always entangled in relations of mutual interdependence. Throughout the exhibition, visitors move between microscopic and planetary scales—from the spatial-cognitive capacities of spiders to the thermodynamic play of the atmosphere—encountering the invisible threads that entangle a shared existence. Saraceno’s practice proposes a shift in perspective: from capitalocentric to Aero(s)cenic, a state of attunement and way of understanding the world that centers the atmosphere and all its interwoven beings, both living and non-living. The exhibition invites visitors to enter a relational space where art, sensory experience and collective imagination come together, asking us to contemplate how we interact with the world, with other forms of life, and with matter itself. It encourages reflection on how each action and “response-ability” may shape the future of the Earth, inviting us to draw from different forms of knowledge, towards more just and eco-social forms of planetary coexistence.

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如果一個孩子的未來，

取決於父母的收入、背景與資源。

那教育，

還公平嗎？

很多人以為：

「實驗教育很理想，但離一般家庭太遠。」

真的是這樣嗎？

我們希望討論的，

不是哪一間學校比較好。

而是：

👉 每個孩子，是否都擁有選擇教育的權利？

在這九堂課，我們將一起思考：

✅ 教育經費保障，真的重要嗎？

✅ 如何讓教育平權，不只是口號？

✅ 實驗教育的真實樣貌，到底是什麼？

✅ 沒有背景、沒有資源的家庭，還有哪些可能？

🌟 多元講師共同帶領

🎙 丁志仁｜教育社運老兵

從教育政策到公共參與，看見制度如何改變。

🎙 陳書吟｜板橋社區大學主秘

分享地方創生、社區教育與學校如何一起翻轉地方。

🎙 鍾淑華｜薩提爾帶領人

從身體感官出發，探索自己、多元智能與內在特質。

🎙 毛西老師｜《為什麼兒童哲學》

用桌遊培養孩子思辨、表達與行動能力。

🎙 陳一慈｜野可以

陪伴家長面對教育焦慮，重新理解自主學習。

🎙 趙逸帆老師

AI 時代，如何陪孩子辨認「真實」。

🎙 實驗教育家長團

分享家庭如何透過互助合作，共創孩子的學習環境。

🎙 李光莒｜小實光

為什麼學習需要風險？如何透過冒險教育培養自主行動。

這不是一堂招生說明會。

而是一群關心教育的人，

一起思考、一起討論、一起尋找答案。

如果你曾經因為資源、制度或現實，

懷疑自己是否有教育選擇權，

歡迎加入我們。

因為教育，不該只留給幸運的人。

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🌱 自主學習生態系 ALE

📅 7/17 截止報名｜8/1 正式開課

🎓 政大實驗教育工作者培力第九梯自主開課

📚 9堂課｜NT$3,000

🏫 實體＋同步線上

👉 課程資訊與報名：

https://urclass.net/AL/signup/signup.php

教育真正改變的，不只是孩子，而是整個社會。也可參見我們的介紹網站https://service-2034.ai.studio

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楓葉國度的日常：看見加拿大的教育風景與生活（線上＋嘉義實體）

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楓葉國度的日常：看見加拿大的教育風景與生活（線上＋嘉義實體）

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報名連結：https://forms.gle/jYPBZU7pGNvkMLGq8

這不是一場讓你羨慕國外生活鼓吹移民的講座，

而是一次看見「文化多樣性」的溫柔對談。

我們總是在媒體或網路上看見光鮮亮麗的國外生活，

但真實的跨國生活日常，究竟是什麼模樣？教育上又有什麼異同？

這個八月，我們特別邀請到定居加拿大的 Double M媽咪。

她是一位在當地教學的音樂老師，

帶著兩個孩子從台灣移居加拿大、親身經歷兩地教育轉換的媽媽，如何陪伴孩子適應？

她曾透過螢幕，與我們跨海連線聊著當地的點滴；

這一次，她要把最真實、最深刻的在地觀察帶回台灣，

分享她親身走過的加拿大教育現場、孩子適應歷程、家庭角色陪伴與文化差異。

不談高深莫測的升學攻略，不包裝完美的異國糖衣。

Double M 媽咪將透過她的眼睛，

帶我們看見加拿大的學校教育、當地的家庭如何在步調中找到生活的平衡。

外國的月亮不一定比較圓，

但透過這場分享，

我們得以站在不同的視角，

重新思考自己與孩子的教育，

並在生活裡，點亮另一盞燈。

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諾亞諾亞 在嘉小步慢學 夏季共學協作

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諾亞諾亞 在嘉小步慢學 夏季共學協作

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「正面思考如果跟身體感受不一致的時候，便會創造出內在的戰爭。」

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「正面思考如果跟身體感受不一致的時候，便會創造出內在的戰爭。」

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共讀進化論2 夥伴分享

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正向思考帶來的效果通常不正向 feat. 蘇予昕諮商心理師｜文森Podcast

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🧠【共讀進化論2】大腦重塑實驗，正式啟動！

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從國中生、大學生到戰鬥媽媽，不同世代齊聚螢幕

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從國中生、大學生到戰鬥媽媽，不同世代齊聚螢幕前！
我們在首場《Rewire》共讀中拆解了壓力如何讓大腦「進入低電量模式」，導致我們明知是壞習慣卻改不掉。這場讀書會不盲從、拒絕有毒正能量，夥伴們思辨基因與情緒創傷，提倡「帶著覺察與情緒共處」。我們要一起把大腦塑型權拿回來！(核心科學精華，請看圖文精采呈現！)#讀書會 #Rewire #神經可塑性 #腦科學 #自我成長 #線上共讀＃共讀進化論

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「自主學習，不分體制內，還是體制外。」這群孩子有著截然不同的日常——有人天天背起書包上學去，在體制內的課業與社團中碰撞成長；也有人選擇了不同的道路，探索著體制外的開闊。也有些孩子在其他國家展開學習與生活。但他們有著一個相同的身份：是學習的主人，順著自己的好奇心、為熱愛的事物燃燒的「學習主導者」！

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在嘉小步慢學 自主學習分享會

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在嘉小步慢學 自主學習分享會

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🌟虛擬世界的電動心法與水池裡的游泳人生。🌟一場充滿汗水與勇氣的攀岩體驗。 🌟滿滿耐心「釣魚這件事」的深刻體悟。 🌟好吃的小雞泡麵與手作世界以及拯救布偶的「縫補手術室」！ 🌟日本超迷你短居生活以及直擊大阪太陽塔。🌟走入大地，開箱一場充滿奇妙生物與境遇的生態大冒險。 🌟帶你走訪加拿大 BC 省最有趣的私房景點。🌟在學校與社團的多重宇宙之間，找到自己的精彩節奏！

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你是不是也曾看著琴譜上跨度大的和弦，心裡偷偷嘆氣，恨不得自己的手指能再長長幾公分呢？

兩百多年來，現代鋼琴歷經了無數次改良，結構越來越精密、也能展現出更多層次的音色與豐富的音樂細節。但有趣的是，有一項看似理所當然的規格，卻好像被時間定格了一樣，幾乎從未被真正質疑過--那就是琴鍵的寬度。

相信每個彈琴的人，都和八度、九度甚至十度的大跨度音程奮戰過。然而，每個人的手型和天生條件本來就不同。當樂譜中的音程超出手掌自然伸展的範圍時，我們往往只能靠著手腕過度偏移、或是勉強繃緊肌肉的「代償動作」來硬撐。長期下來，不僅音樂難以流暢表現，更默默累積了身體的負擔與受傷風險。

過去當我們遇到瓶頸時，總習慣把焦點放在練習量夠不夠、觸鍵對不對，但很少有人停下來思考：有沒有可能，問題其實出在樂器本身？

德國斯圖加特音樂與表演藝術大學（HMDK Stuttgart）自 2020 年起推動「SIRIUS 6.0 未來計畫（Future Initiative）」 ，試圖重新思考一個看似簡單卻極其重要的問題：
鋼琴鍵盤的尺寸，真的只能有一種嗎？

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SIRIUS 6.0 - 讓手變大的鋼琴鍵盤 - 停看聽音樂培訓中心

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你是不是也曾看著琴譜上跨度大的和弦，心裡偷偷嘆氣，恨不得自己的手指能再長長幾公分呢？ 兩百多年來，現代鋼琴歷經了無數次改良，結構越來越精密、也能展現出更多層次的音色與豐富的音樂細節。但有趣的是，有一項看似理所當然的規格，卻好像被時間定格了一樣，幾乎從未被真正質疑過--那就是琴鍵的寬度。 ...

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共讀進化論2！！組課共學不中斷！邀請大家一起來共讀～～這次我們要讀的是：<<Rewire-神經可塑性：用神經科學突破行為模式迴圈，終結焦慮、恐慌和憂鬱，實現最佳的心理健康>>。邀請大家點下連結報名唷！https://urclass.net/AL/courseListWallR.php

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共讀進化論
《身體》最終回重點整理

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共讀進化論
《身體》最終回重點整理

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如果這次沒有成功保障教育經費，之後整個台灣教育就會像一個失去水源的溼地，所有水漥都會日漸乾涸，所有水漥中的蝌蚪和小魚都會乾死而沒有機會長大。其中一個水漥就叫做「教育大業」。請不要認為一個百姓人微言輕，無法改變什麼。你來了解就是功德，發聲就能改變。🗓 活動資訊時間｜2026 年 6 月 27 日(六)09:00–12:30地點｜新北市江翠國小(文化路二段413號)費用｜免費報名網站｜http://urclass.net/AL/signup/signup.php主辦單位：中華民國振鐸學會暨各教育團體聯絡人：丁志仁 0987-466-665

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荷蘭耶拿學校參訪（台灣耶拿教育協會官方粉專）

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荷蘭耶拿學校參訪（台灣耶拿教育協會官方粉專）

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來了解就是功德，發聲就能改變。 讓我們一起把國家的未來要回來！

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來了解就是功德，發聲就能改變。 讓我們一起把國家的未來要回來！

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🎓 【重建教育經費保障論壇｜新北場】

由於政黨間的惡鬥，台灣的教育經費保障在 2025 年 8 月被推倒了！這件事對教育界的衝擊，既深且快，還極其惡劣！

【糖衣底下的危機，看不見的代價正掏空未來】

最近幾年，我們經常看見政府大張旗鼓地推動各項「有感」政策——

不管是加碼發放育兒津貼、班班有冷氣、生生用平板，還是裝修得越來越漂亮的校園外牆。

這些亮眼的政績，確實讓許多人產生了一種「國家的教育水平正在不斷提升、資源越來越豐富」的安心感。

但是，在這層漂亮的糖衣底下，維繫國家教育命脈的「地基」卻正在悄悄崩塌。

教育的成果往往要很多年後才看得見，但政治人物和政黨通常更重視短期看得到、容易爭取選票的現金支出。

由於政黨間的惡鬥，台灣的「教育經費保障」在 2025 年 8 月被無情地推倒了。

當教育經費被超刪了三百多億！！三百多億！！！，

每當政府財政吃緊或有其他政治算計時，教育往往最容易成為被犧牲的提款機。

當預算缺乏保障，最直接的衝擊就是：

1.教育創新最先被砍： 新課程、實驗教育等需要持續投入但短期看不到成效的計畫，首當其衝。

2.公共托育嚴重不足： 公共化幼兒園減少，年輕家庭負擔更重，影響生育意願。

3.學校教育停滯不前： 學校只能維持基本教學，學生繼續死背課本，缺乏培養創造力與解決問題的機會。

4.優秀人才流失、大學競爭力下降： 教師工作環境惡化，跨領域與產學合作缺乏資源。

5.社會安全網縮水： 從偏鄉教育、弱勢扶助到閱讀推廣等改善社會的計畫被迫降低品質。

簡單來說，教育經費沒有保障，最直接的結果不是明天就看得到；

而是十年、二十年後，我們會發現人才變少了、競爭力變弱了、年輕家庭負擔更重了，整個社會進步的速度也跟著慢下來。

如果沒有穩定經費保障，犧牲的其實是下一代的未來。

然而，我們不必坐以待斃，這一切還有機會挽回！

只要大家願意在 6 月 27 日出席這場新北場活動，我們就能化被動為主動，

展現最強大的民意：告訴他們教育界極度重視「重建教育經費保障」，我們有意願互相連結，更有能力為此發聲，不達目的絕不罷休！

你來，了解就是功德，發聲就能改變。 讓我們一起把國家的未來要回來！

🧭 本論壇以「重建教育經費保障」為核心，帶你一次看清修法重點、補助變化，以及可能的行動方向。

📌 論壇三大主題

1️⃣ 《教育經費編列與管理法》修法重點解析

2️⃣ 2025–2026 年中央政府教育補助變化對照

3️⃣ 區域教育經費研究社群與第二階段行動規劃

🗓 活動資訊

時間｜2026 年 6 月 27 日（六）09:00–12:30

地點｜新北市板橋區江翠國小（新北市板橋區文化路二段413號）

費用｜免費

報名網站｜http://urclass.net/AL/signup/signup.php

可事前閱讀之資料：

1. 保障教育經費的原因：http://suitable.tw/WNRF/QA.php

2. 2025與2026年中央政府教育補助：http://urclass.net/alWiki/index.php?title=2025與2026年中央政府教育補助

主辦單位：中華民國振鐸學會

協辦單位：新北市中小學家長協會

聯絡人：振鐸學會常務理事丁志仁 0987-466-665

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anna & daniel

A World of Wonder 奇想世界

📍6/19 – 9/28｜限時3個月 台北科教館

🕊️ᴇᴀʀʟʏ ʙɪʀᴅ ᴛɪᴄᴋᴇᴛ ‣‣ 早鳥優惠 至6/18

✦票券種類

．單人票｜$𝟦𝟢𝟢（原價$𝟦𝟪𝟢)

．三人票｜$𝟣,𝟣𝟦𝟢（原價$𝟣,𝟦𝟦𝟢)

．愛心票｜$𝟤𝟦𝟢

立即購票 https://lihi3.me/DzCgV

＊官方授權活動主辦方：古北町國際有限公司

#AWorldofWonder #暑假展覽 #2026暑假

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🎵走入自然，打造專屬療癒之聲

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🎵走入自然，打造專屬療癒之聲

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豆豆全家和ㄧ段時間未見面的實驗教育夥伴一起到山上參加了一場「雨笙筒製作課程」。

大家一邊動手實作，一邊天南地北地聊天，真的是一段非常開心的相聚時光！

更棒的是，這個過程非常平易近人，孩子們也能開心地全程參與體驗，從中感受聲音與材質的變化。

🎵 從祈雨法器到靜心之聲：

它最早源自南美洲祕魯的原住民部落，在乾旱的當地，原住民以仙人掌的莖幹與針為材料，並在空心的管中加入小石子或豆子。當樂器翻轉時，裡頭的材質碰撞會發出酷似大雨落下的聲音，藉此用來祈雨，因此在早期也被視為一種神聖的法器。

到了現代，雨笙那如流水般的綿密聲響，被發現具有極佳的安撫與療癒特質。如今，它常出現於靜心冥想的場合，也經常與頌缽等各式音療結合，成為放鬆身心的美好媒介。

🌿 就地取材的台灣竹音

王仲平老師的工作坊

這次帶領我們的王仲平老師，自四年多前便開始推廣雨笙。老師的理念非常棒，他將這份智慧做了美好的在地化——「就地取材」，以台灣在地的竹子為材料。

在聲音的表現上，老師說在竹筒內嘗試不同竹籤或銅釘的排列方式，完成之後依序加入小石子、琉璃、水晶等豐富的素材。老師這邊的雨笙筒聲音和我們工作室之前購買的聲音真的很不一樣！ 老師經過多次改良與傾聽，研發出更接近大自然的流水與風聲。 而只要有時間，每個人都能創造出層次豐富、獨一無二的音韻。

謝謝MIA 音樂律動 Mia 老師的邀請

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 國科會科普計畫 對象：高中（地點：台中）

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 國科會科普計畫 對象：高中（地點：台中）

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國科會科普計畫：全國高中創意實作科學研習競賽營(中臺科技大學6/7)

報名時間：5月25日-6月4日

對象：高中丶高職丶(新增國中丶國小親子)

開放員額：50員(每5人為一組共錄取10組

費用：免費(提供午餐)

報名網址：https://www.beclass.com/rid=30526ad6a13c8121e1d8

課程規劃

1000-1030 報到及分組

1030-1100 開幕

1100-1200 科學競賽活動介紹與競賽規則說明

1200-1300 用餐及交流

1300-1400 創意飛行實作與競賽

1400-1500 創意聲學實作與競賽

1500-1600 風力發電主題探與競賽

1600-1630 成果報告

1630 -1650 頒獎

參加學員可獲得學會頒發之研習証書，績優者可獲頒獎狀。

機會難得丶名額有限

歡迎高中丶高職同學踴躍報名

活動總召：陸官洪偉清教授敬邀

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【從心出發】2026夏季Playback初階工作坊

🌿 你是否也想在日常之外，給自己一個時間和空間，

自在地表達自己、聆聽別人？

🎭 今年夏天，一起來體驗 Playback 即興劇場！

6/14(日)、6/21(日)下午2:00~5:00，捷運劍潭站附近。

https://playback.bestian.tw/events/2026-06-lev1

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共讀進化論
《身體》最終回重點整理

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共讀進化論
《身體》最終回重點整理

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https://www.facebook.com/share/p/1NgX6WJ3WR/

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邀請自學家庭參與自學手冊改版

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邀請自學家庭參與自學手冊改版

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《自學手冊》改版　焦點團體邀請

各位自學家庭與夥伴大家好：

​

國立政治大學教育部實驗教育推動中心長期關注實驗教育環境的建構與改變。為了協助自學生更有效地掌握法規流程、升學路徑以及往後個人生涯發展的各種可能性，我們正進行《自學手冊 2.0》的改版編撰工作。

​

這本手冊的目標，希望能將繁瑣資源與行政作業整合，化為具備操作性的工作手冊。然而，內容的編排需要回歸使用者經驗的校準。我們深知每一位自學家長與學生的實務觀察，都是完善台灣實驗教育制度的重要依據。因此，我們誠摯邀請參與在自學中的夥伴參與本次座談，以您的實作經驗協助我們檢視第一版手冊，並共同優化出更符合現場需求的二版內容。

​

先在此誠摯的感謝每一位願意為未來的自學夥伴們付出與貢獻的您們。

​

－－－－－－－－－－

▌邀請對象

自學生家長：具備申請、接受審議的經驗經驗，並能針對實務提供建議者。

​

自學生（國高中、高中畢業階段）：願意分享個人學習領域、升學路徑觀察及資源需求者；具備申請、接受審議經驗，並能針對實務提供建議者。

​

▌座談資訊

​

【南部場－台南】

座談時間：7 月 17 日（五）14:00 - 16:00

地點：見樹美語｜臺南市中西區五妃里南門路241-3號

​

【北部場－台北】

座談時間：7 月 24日（五）09:00 - 11:00

地點：國立政治大學｜台北市文山區指南路64號 詳細教室將於後續提供

​

▌報名須知與錄取說明

報名連結：請點選臉書留言處或IG主頁

參與名額：為確保兩場次皆能有深度的討論，每場次預計邀約 12 位 參與者。

錄取考量：為使手冊內容能涵蓋不同樣態，中心將根據報名者的自學階段、合作模式及背景多元性進行綜合考量，並寄發正式邀約與需請您事先閱讀之文件。

報名期限：本表單將於額滿時自動關閉，邀請有意參與的夥伴儘早填寫呦。

諮詢費用：為感謝各位在專業經驗上的貢獻與意見輸出，中心將為每位出席參與者核發 1,000 元諮詢費。

​

▌準備事項

手冊預讀：報名成功後，中心將寄送《自學手冊》一版電子檔與授權同意書電子檔。請參與者於座談前先行閱讀，以便現場針對「流程操作性」、「升學資訊實用性」及「資源數位化」進行深度討論。

​

感謝您的付出，您的每一項建議，都將轉化為未來手冊中的重要指引，期待與您共同為教育的未來努力！

​

國立政治大學教育部實驗教育推動中心 敬邀

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兒童家庭系統與自我察覺（高雄）（豆豆分享）

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兒童家庭系統與自我察覺（高雄）（豆豆分享）

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共讀進化論 第五課次：從睡眠、疼痛到誕生的身體大解密

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共讀進化論 第五課次：從睡眠、疼痛到誕生的身體大解密

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📖《身體》共讀進化論：從睡眠、疼痛到誕生的身體大解密
時間： 2026/05/16 �主題： 睡眠、神經與疼痛、受孕與分娩、急轉直下�� 今天早上在台東忙著教育經費專場，晚上要回顧上週實驗還有今晚導讀的椪柑和丁丁真是辛苦了， 丁丁早上台東晚上台北，我覺得我現在就不行了，不用說再過個五年十年.......�…

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「勇」敢的體驗「者」們，一起跟著「善野」及竹節蟲來場戶外冒險吧～

「善野計畫」多年來致力於兒少戶外體驗教育，秉持正向教養的精神陪伴孩子在大自然中的探索與成長，活動舉凡各式繩索體驗、山林探索、文化走讀等，邀請孩子一起和大自然做朋友、在大自然裡玩耍體驗 🍀

而這場竹節蟲再次安排了自己很喜歡的大地遊戲時光，邀請夥伴們一起開心、放膽地玩耍！除了情緒釋放、和大自然連結，也玩出 3C 以外的樂趣、玩出創造力、玩出合作與挑戰的勇氣～

（話說這次特別安排了四月大自然探索沒有的遊戲喔！嘿嘿，敬請期待 🥳

⏰ 活動時間：2026/05/23（六） 09:00~16:00

🗺️ 活動地點：臺北市雙溪國小

💰 報名費用：1200 元/人，已含保險、午餐、點心

🔗 活動報名表：https://forms.gle/GuwJB7RQskuZ8qYD9

若有協助接送的需求歡迎私訊竹節蟲討論呦～

- - -

🧗🏼 體驗項目：

上午 - 「善野計畫」攀樹、生態體驗（雨備為半戶外空間上攀、抱石）

下午 - 「竹節蟲」大地遊戲

🔗 「善野計畫」IG：

https://www.instagram.com/outdoorplans?igsh=ZXM1bnVydDJ3Z3U=

如果有任何好奇歡迎詢問🙌🏼

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食魚教育（豆豆推薦）地點：高科大

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食魚教育（豆豆推薦）地點：高科大

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指導單位： 海洋委員會主辦單位： 高科大海洋科技發展處、高科大水產養殖系活動介紹：澎湖魚乾是承載海島記憶的天然珍味，從丁香、四破到扁魚，經日曬封存後的鮮美口感，不僅是料理中的靈魂配料，更是高鈣營養的文化瑰寶。本次活動特別邀請澎湖在地知名的海洋教育團隊--「年年有鰆」，將遠近馳名的「敲魚乾」體驗搬進高科大校園！透過實際操作與品嚐香辣炒魚乾的樂趣，帶領大家重拾傳統技藝，感受土地與海洋的連結。除了趣味手作，「年年有鰆」更致力於將海洋保育轉譯為生活選擇。活動中將分享如何透過魚市場導覽、體長辨識與下雜魚再利用，重新理解「魚從哪裡來」。誠摯邀請您參與這場知性與美味兼具的饗宴，從日常的「吃魚」開始，在享受海【高科大海科處】讓永續走進生活：澎湖魚乾文化與食魚教育活動日期：2026-05-12 ,DIY活動、DIY體驗、手作課程, 課程/講座,

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自學 超迷你短居in 大阪 -- 池田泡麵博物館

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自學 超迷你短居in 大阪 -- 池田泡麵博物館

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🍜 從一碗泡麵看見大發明！池田泡麵博物館探險 泡麵博物館在日本有兩館：東京近郊的橫濱館主打現代藝術與互動遊樂區；而我們這次去的大阪池田館，則是走溫馨的歷史故事路線。最佛心的是——池田館居然免門票！（橫濱館的高中以下也是免費喔！） 走進這座小小的博物館，我們發現裡面藏著滿滿的「學習」與「設計思考」： 🛠️ 動手做的魅力：專屬杯麵與手工雞湯拉麵…

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🌏《守護台灣重開機》行動論壇 （台北）

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🌏《守護台灣重開機》行動論壇 （台北）

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其實台灣「現在」就處在某種戰爭中而需要我們大家共同守護。不過守護台灣須要在全球地緣政治的角度下去進行各項努力，絕不是台灣在和對岸「釘孤枝」。

2025年自川普二度上台後，全球地緣政治的格局發生了根本性的改變，我們有需要大幅更新對岸與中美台日關係的認知，不然各項守護台灣的努力有可能因為認知過時而發生好心辦壞事的失誤。

邀請大家一起來參加！

🌏《守護台灣重開機》行動論壇開放報名🔥

🗓️ 活動日期：2026.05.09(六)

⛺️ 活動地點：台北市南區社區培力基地（大安區延吉街236巷17號1樓）

🕘 活動流程：

09:15–09:30 報到

09:30–10:50 全球新舊秩序

11:00–12:00 美國地緣政治（一）

12:00–13:00 午餐

13:00–14:00 美國地緣政治（二）

14:00–15:20 中國地緣政治

15:30–16:30 日本地緣政治

16:30–17:00 綜合討論

🔗 報名連結：http://urclass.net/AL/signup/signup.php

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15-4.1   72小時腸道觀察實驗

請大家：

1.  記錄每天吃哪些食物？

2. 記錄每天的：排便狀態？心情？睡眠與精神？

3. 記完三天，透過紀錄重新思考：

「吃下的食物和自己的狀態有什麼關聯？」

「腸道真的有影響你嗎？」

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14-4.3 練習看食品成分標示

日常生活中，購買包裝食品前，大家有習慣先看成分標示嗎？

請試著先看看食品標示，觀察有沒有影響你的購物行為？如何發生影響？

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14-4.2 糖量視覺化

這是嘗試視覺化常見含糖飲料的糖量，看看有沒有你常喝的？

下次想喝的時候連結一下幾顆方糖的畫面，試著多考慮一下，會不會改變選擇呢？

市售飲品類： https://www.youtube.com/watch?v=CryFBKDtA6o

手搖飲專題：https://www.youtube.com/watch?v=LWqnsqn7V2A

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共讀生活小實驗 課次4-6

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共讀生活小實驗 課次4-6

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14-4.1 保健食品健檢

參考衛福部「國人膳食營養素參考攝取量」第八版  國人膳食營養素參考攝取量(全).pdf (https://www.hpa.gov.tw/Pages/ashx/GetFile.ashx?lang=c&type=1&sid=a67b0afc22034e1c91793ebe57e370f1)

平時有補充健康食品的朋友，可以依據營養素參考攝取量來檢視自己吃的保健食品。

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共讀生活小實驗 課次4-5

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共讀生活小實驗 課次4-5

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  13.4-2大家可以試試憋氣後的肺活量實驗：
                             1.放鬆後吸一口氣然後憋氣，為自己計時這次憋幾秒。
                             2.恢復呼吸2-3分鐘後連續做 10 次深呼吸（快速吸氣吐氣，類似換氣過
                                度）。
                             3.再次憋氣計時，看看這次能否比第一次憋得更久!
                             *這個實驗能讓大家感受血液中「二氧化碳累積」而非「缺氧」才是大腦發
                               出呼吸指令的主因。其原理是快速深呼吸排出了體內的二氧化碳，讓大腦
                               延後發出「想呼吸」的訊號，即便氧氣濃度已經下降，也感覺可以不那麼
                               急著吸氣。

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共讀生活小實驗 課次4-4

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共讀生活小實驗 課次4-4

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共讀生活小實驗 課次4-3

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共讀生活小實驗 課次4-3

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共讀生活小實驗 課次4-2

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共讀生活小實驗 課次4-2

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共讀生活小實驗 課次4-1

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共讀生活小實驗 課次4-1

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在讀這章的時候，對坎農感到很有興趣

找了一些資料，分別在留言處分享給大家～

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共讀生活小實驗 課次3-3

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共讀生活小實驗 課次3-3

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共讀生活小實驗 課次3-2

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共讀生活小實驗 課次3-2

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共讀生活小實驗 課次3-1

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共讀生活小實驗 課次3-1

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自學 超迷你短居in 大阪

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自學 超迷你短居in 大阪

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帶著自學孩子超迷你短居在大阪的媽媽視角！媽媽也一邊旅居一邊自主學習～

# data[].attributes.attachment_link.description
🇯🇵迷你短居日本系列🇯🇵 在這次日本迷你短居出發前，就決定要去哪裡就交給孩子們，
疫情後的出國，我有超市、公園、和圖書館已滿足。
想不到，我家的孩子，還沒到我這個年紀，也是這樣就很滿足！
啊哈哈哈哈～ 所以即便他們有說出幾個想去的地方，
不過沒有實際規劃，我也就真的沒有帶他們去。 喔喔～有一個地方是出發前他們說想去，但我跟他們說，就算你們查好怎麼去，規劃好哪一天去，我也沒辦法帶你們去～…

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共讀進化論夥伴再三推薦醫學頻道

# data[].attributes.attachment_link.description
我們相信，健康的人就會擁有健康的體態。
由宋晏仁院長、鄧雯心副院長領軍醫師團隊，在Cofit 總部—初日診所，一起為你的美好生活做出努力！ 宋晏仁院長：在2014年前，自己是一位92公斤的胖子，差點面臨多種健康問題。後來，宋醫師開始研究營養醫學，將哈佛餐盤改良為適合國人、且更易執行的211減重餐盤，也將個人減重經驗集結成《終生瘦用211全平衡瘦身法》這本書，自出版以來幫助了不少在減重路上受苦的朋友。 鄧雯心副院長：曾任台北榮總家庭醫學部總醫師，衛生福利部基隆醫院家醫科主治醫師等，專長為肥胖症、糖尿病、針灸等。身為忙碌的辣媽，以最暖心的姿態照顧廣大女性的健康問題，讓減重路上的女性能夠克服經期、婦科問題，成為更好的自己。 在初日診所的控醣減重門診，你可以預約營養師面對面分析，體組成量測機器 Inbody、身體數值建模器 3D Scanner、羅氏血糖/血壓整合式機台等精密儀器，助你掌握精準身體數據，擬定客製化健康計畫，助你一舉擊破頑固肥胖💪 💚 關注醫師粉專，為健康持續充電！
【宋晏仁醫師。 FLC 減重私房筆記】https://lihi1.cc/xufVM
【鄧雯心醫師｜身心平衡，享瘦人生】https://lihi1.cc/ArIaa
【李唐越醫師-你的專屬減重醫師】https://hi.cofit.me/FpR23
【魏士航醫師｜航向健康減重新體質】https://hi.cofit.me/kIYfj
【思思醫師，陪你健康的好朋友】https://hi.cofit.me/eljaY
【周建安醫師-你的專屬減重醫師】https://hi.cofit.me/ocqaq
【許芷瑜醫師｜健康減重。生活享瘦】https://hi.cofit.me/xozzo
【陳威龍醫師｜從急診到減重，走過慢病的體能大叔 】https://hi.cofit.me/WeVns
【王律婷醫師｜兒童生長&親子減重 】https://hi.cofit.me/J7Ncq
【范亞萱醫師｜運動x飲食 健康練習室 】https://hi.cofit.me/aGmQv 💚 影片授權/合作邀約請來信：hello@cofit.me

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內容類似專門介紹臺灣的維基百科，啊頁面比維基易懂多了、美多了～

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開源、AI-friendly 的台灣完整知識庫。660+ 頁深度內容涵蓋歷史、文化、美食、音樂、科技等 12 大主題，由社群共同編撰，讓全世界認識真正的台灣。

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禮德旭明日學校（竹節蟲推推）

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禮德旭明日學校（竹節蟲推推）

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禮德旭致力於打造一個大人與孩子互為夥伴的社會，透過PBL專題式課程激發孩子內在領導力，共創更理想的教育，打造共好社會。

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「海貍」是一種擅長因應環境、共築居所的生物，我們希望自己能像海貍一樣，作為教育工作者溫柔的後盾，打造一個適宜共學的場域，陪伴每一個願意學習的人，找到屬於自己的翻滾姿態，共同推動社會前進。

# data[].attributes.body
教育社創公司

師資培訓

家長陪伴

議題式遊戲

（好奇歡迎問竹節蟲呦！）

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共讀《身體：給擁有者的説明書》 小筆記

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共讀《身體：給擁有者的説明書》 小筆記

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讀第10章的時候，p.347提到四處閒逛走動有助健康⋯⋯瘦的人比胖的人平均每天多站立2.5小時

趕快站起來看書😆😆😆

以及

日本與挪威和美國人一樣活動度低，但肥胖者少一半，顯示運動的影響只佔一半因素。

我猜是「飲食習慣」和「飲食內容」

是相當大的因素！

挪威的飲食習慣多是魚類、冷食，新鮮植物、魚類、全穀，相對少紅肉與加工食品。晚餐也吃得比較早。

地中海飲食也被證實有抗老化、抗發炎的效果。

-

想推薦「初日醫學」這個YT頻道給大家

https://youtube.com/@cofit211?si=SqOPGtRt4YFPYSkP

我常常在開車途中聽，一開始是因為研究超慢跑相關資訊、還有飲食方式對身體健康的影響，然後發現這個頻道有許多可以吸收接觸的新知（例如趙哲暘醫師談他對口腔結構對其他部分的影響、為什麼他強調不拔牙的矯正等）。

頻道中談很多關於211的飲食方式為什麼更可以穩定血糖、控制胰島素阻抗狀態、並且達到減脂？還有怎麼喝咖啡才能對應身體的生理機制，成為正向幫助😆

我覺得蠻有趣的！

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https://youtu.be/9P_748ErLzU

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成人 達克羅士音樂律動 （豆豆推薦）

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成人 達克羅士音樂律動 （豆豆推薦）

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共讀生活小實驗 課次2-7

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共讀生活小實驗 課次2-7

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共讀生活小實驗 課次2-6

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共讀生活小實驗 課次2-6

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共讀生活小實驗 課次2-5

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共讀生活小實驗 課次2-5

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共讀生活小實驗 課次2-4

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共讀生活小實驗 課次2-4

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共讀生活小實驗 課次2-3

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共讀生活小實驗 課次2-3

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共讀生活小實驗 課次2-2

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共讀生活小實驗 課次2-2

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共讀生活小實驗 課次2-1

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共讀生活小實驗 課次2-1

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成為點燃閱讀的火花的引路人！  （豆豆推薦）

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成為點燃閱讀的火花的引路人！  （豆豆推薦）

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●主題│成為點燃閱讀的火花的引路人！

●講師│陳東玉(秘密基地繪本屋創辦人)

●時間│115/4/26(日) 09:00-16:00

●地點│繪本館B1多功能教室

●對象│本館志工優先，亦歡迎對說故事有興趣之他館志工及民眾參加

●名額│30人

報名後請留意電子信箱,有收到錄取通知才算錄取成功!!

活動前會打電話確認是否參加，如圖書館聯繫時無法接聽電話，可主動回電告知或用MAIL及FB聯繫!

#報名網址 https://forms.gle/a4nQLwmELL8u69tq5

📌本館保有調整活動內容之權利。

洽詢電話:繪本館 05-5321992

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「野孩設計 Yeah Hi Kids Design」 兒童文創品牌上線
我們想邀請小小設計師
把那些天馬行空的創作
變成能分享創意的文創商品
這份成就感將會化作他們成長路上最堅定的光芒

入選的作品我們將與創作者一起參與分潤計畫
讓孩子知道你的創意真的很有力量

✦徵稿年齡：3-12 歲

✦作品形式：插畫、拼貼、版畫、隨興塗鴉⋯⋯
只要是平面創作，不限媒材我們都渴望看見

✦如何把創意寄給我們
請將作品拍照或掃描，傳送至官方 LINE：@144tbtop
並附上：小小創作者姓名、年齡、作品名稱

這是一場關於「創意」的實驗
一起來投稿你天馬行空的創作吧✨

本次活動收錄截止至4月30號
於5月6號公告入選名單喔🙌

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光合人文教育工作室 | 由於華德福放假日期比較微妙，在鄉親的要求之下，我們調整了一些主題的日期 | Facebook

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由於華德福放假日期比較微妙，在鄉親的要求之下，我們調整了一些主題的日期。 除此之外，我決定稍微燃燒我的肝，所以今年神靈事務所還是有一個梯次的過夜梯，但會以舊生為優先，這樣我的肝可以得到一些保障。 7/6-10 木工營，升小四以上 7/6-10 縫紉營—自己的娃娃自己縫，升小四以上，適合新手 7/13-17 生活營-夏日美學，升小一～升小四 7/13-17…

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玩轉玩伴計畫 （蟲蟲推薦）

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玩轉玩伴計畫 （蟲蟲推薦）

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【你上次被一群人點燃，是什麼時候呢？】 玩伴招募開跑囉！ 嗨，我是晴天，還記得六年前，我是一個根本沒搞清楚玩轉是啥的大學生，被室友問說：「誒，有單位用遊戲教學耶，要不要去看看？」 然後...…一頭栽進玩轉世界，把營隊中每個角色都當了一遍，最後直接跑來玩轉工作 XD…

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實踐故事分享：餐飲Ｘ人際

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實踐故事分享：餐飲Ｘ人際

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實踐故事分享：餐飲Ｘ理財

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實踐故事分享：餐飲Ｘ理財

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實踐故事分享：親職共學社群

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實踐故事分享：親職共學社群

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影音平台共看與討論：泛科學（大眾科普）

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影音平台共看與討論：泛科學（大眾科普）

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科學 科技 醫療 健康 物理 化學 生物 瘟疫 心理學 能源 半導體 新知

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PanSci channel explores the facts and stories of scientific news and discoveries. Be curious about everything!

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🚀 👐從認識自己到引領孩子「我們花了大量時間教導孩子如何改造世界，卻唯獨忘了教他們，該如何與自己的『身體』相處。」邀請你，一起來共讀。http://urclass.net/AL/courseListWallR.php 

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共讀進化論 AI時代的自主學習實踐（實體：台北/ 可線上）

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共讀進化論 AI時代的自主學習實踐（實體：台北/ 可線上）

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影音平台共看與討論：科學漫聊（進階科學）

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影音平台共看與討論：科學漫聊（進階科學）

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講述宇宙科學、自然科學、現代科技的故事，傳播科學思維，打開你的腦洞，來科學漫聊聽我講故事吧。

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3/29 諾亞諾亞樂光寶盒17  孩子們的音樂會  

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各位大朋友小朋友，NOANOA 工作

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各位大朋友小朋友，
NOANOA 工作室的年度盛會～音樂會海報正式亮相了！
以ＮＯＡＮＯＡ樂光寶盒為名的音樂會走到了17年！
歡迎大家動動手指轉傳，給這群綻放中的孩子們最大的支持與鼓勵。

🎶 海報裡的視覺小彩蛋，你發現了嗎？
在 NOANOA 的國度裡，
每一段旋律的誕生，都來自一份深沉的守護

🐌 蝸牛爸爸（低音譜號）： 踏實如大地的基石，在低音的迴旋中，默默守護著節奏的穩定。

🐦 小鳥媽媽（高音譜號）： 輕盈如穿梭的靈動，在高音的飛翔中，引導著夢想的羽翼。

我們與爸爸、媽媽的守護與引導，構築了孩子最安心的土壤。
在這份三方共同努力的溫暖中，象徵著孩子的是繽紛綻放的花卉。

✨ 關於「NOANOA」
延續去年，音樂會海報主視覺我們持續以「花卉」為主題。
在大溪地語中，Noa Noa 意指「芬芳、有香氣」。
這是當年畫家高更用來形容這片土地原始、純粹且充滿生命力的詞彙。

而在這裡，每個孩子都是一朵正要綻放的花：
不趕、不比、不催促。
放下對「標準答案」的執著。
找回學習最原始的氣息。

誠摯邀請您前來，
「聞一聞」這場音樂會裡，孩子們成長的芬芳。(3/29 PM1:30 嘉義市文雅教會)

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雨蘭為了讓年輕一代認識磨石子工藝，她從文創商品的角度思考傳承方式，透過品牌Good Form展開「磨石計畫」，將原先大面積的磨石子地板重新設計成家飾用品，讓石材工藝持續存在於日常生活。 我們想帶著孩子一起跟雨蘭認識傳統磨石子與創新應用

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揪單次共學   （嘉義市）（豆）

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揪單次共學   （嘉義市）（豆）

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讓孩子爬樹、玩泥巴、學會生火，不是為了培養技能，而是讓他們在自然裡，重新長回自己。

在野可以的周末工作日，我們刻意放慢節奏，讓孩子回到「自己決定怎麼學」的狀態。

這段時間裡，我們不安排明確的進度表，也不要求孩子一定要完成什麼作品或達成特定成果。取而代之的，是一個大致的活動方向，例如：製作竹筷槍、爌窯、削木劍、一起煮食，或在室內與田邊進行日常的手作與整理。

孩子可以依自己的狀態選擇參與或不參與，也可以先觀察、再加入，或中途離開去做別的事。我們也允許活動自然延伸，甚至偏離原本的主題，因為對孩子來說，真正的學習往往發生在「想試試看」的那一刻。

一個完整的時間段裡，孩子能在安全的環境中自由活動，看見大人如何工作、如何解決問題，隨時提問、動手嘗試，或只是靜靜陪在一旁。教育者的角色不是帶著孩子往前趕，而是陪著他們，在需要的時候給予支持。

我們相信，當孩子被信任、被允許用自己的節奏探索世界，專注力、責任感與自我動機，會在一次次真實的生活經驗中慢慢長出來。

https://forms.gle/hRArG2bNK7VKZo42A

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一個曾揮汗如雨、玩到忘我的快樂童年將會是每個孩子無比珍貴的人生經驗。

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野可以 （台中）（一慈） 

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野可以 （台中）（一慈） 

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在城市的一隅，野可以種下了一片自由生長的空地
我們相信，每個人心裡都住著一點「野」，也藏著無數個「可以」
——可以探索、可以嘗試、可以成長

在這裡，沒有標準答案，只有陪伴你探索的同行者
透過共學、農事、對話共創等體驗
來跟野可以一起
重新與自己、與土地、與世界連結，找到屬於自己的節奏與力量

讓「野」變成一種可能，讓「可以」開出生命的花

野可以課程 https://forms.gle/3ywD9H1M7qi2yTTc8
野可以共學 https://forms.gle/AtJLCXcPQNDc1FDP8

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野可以, Taichung. 99 likes · 4 talking about this. 在城市的一隅，野可以種下了一片自由生長的空地
我們相信，每個人心裡都住著一點「野」，也藏著無數個「可以」
——可以探索、可以嘗試、可以成長 在這裡，沒有標準答案，只有陪伴你探索的同行者
透過共學、農事、對話共創等體驗
來跟野可以一起
重新與自己、與土地、與世界連結，找到屬於自己的節奏與力量…