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24/3 Día de la memoria por la verdad y la justicia

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24/3 Día de la memoria por la verdad y la justicia

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Trabajamos con los cuentos prohibidos. 5to preparó una canción con el profe Joaquín.

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ESI: Leímos cuentos sobre la identidad. Trabajamos sobre nuestro nombre, nuestros gustos y emociones.

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ESI: Leímos cuentos sobre la identidad. Trabajamos sobre nuestro nombre, nuestros gustos y emociones.

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¡Aquí va el enlace del programa completo!

https://www.youtube.com/live/jZ1iVGe1YSI

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20/6 Trabajamos con IA sobre la vida de Belgrano

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20/6 Trabajamos con IA sobre la vida de Belgrano

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Creamos un perfil de Belgrano para que nos cuente de su vida.

https://character.ai/chat/T-vNEsuhIm7oVIibAKTiB296qWjN2K1pjYI9kLmiN9A

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Seguimos al autor Gustavo Roldán y elaboramos nuestros propios cuentos.

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Seguimos al autor Gustavo Roldán y elaboramos nuestros propios cuentos.

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ESI: Leímos la novela "Las visitas" de S. Schujer.

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ESI: Leímos la novela "Las visitas" de S. Schujer.

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ESI: Trabajamos con cuentos con emociones

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ESI: Trabajamos con cuentos con emociones

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PROYECTO NARRATIVA TRANSMEDIA: LOS VIAJES DEL ESPEJO

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PROYECTO NARRATIVA TRANSMEDIA: LOS VIAJES DEL ESPEJO

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Trabajamos con las novelas "El espejo africano" y "Alicia detrás del espejo" junto con experiencias de Ciencias Naturales y Educación Digital para crear un mundo de Narrativa Transmedia.

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En el siguiente mapa encontrarás los principales lugares en donde transcurre la novela.

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Entrevista a Ana, biblio de la tarde. Lectura en voz alta y creación de reseñas de los cuentos.

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Autores: Dante, Arianna y Francesca.

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Leímos sobre las aventuras de Manuelita, la tortuga.

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Leímos sobre las aventuras de Manuelita, la tortuga.

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Autores: Luciana, Santino y Milagros.

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Autores: Emma, Gia y Vicky

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Autores: Lorenzo, Jeremías y Camila

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3° disfrutó del mito griego "Teseo y el Minotauro", interpretado por 6°

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3° disfrutó del mito griego "Teseo y el Minotauro", interpretado por 6°

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Primer ciclo preparó la llegada de Brocha leyendo y haciendo barquitos de papel

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Primer ciclo preparó la llegada de Brocha leyendo y haciendo barquitos de papel

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Leímos "En carnaval Berta disfraza a su gato", "Filotea" y "A Berta se le perdió su gato".

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¡Leyeron, jugaron y escribieron cuentos juntos!

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Leyeron, jugaron y escribieron cuentos juntos!

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Primer ciclo disfrutó de su visita y les hicieron preguntas. Abajo van algunas

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Leímos distintas versiones de cuentos en donde el Lobo jugaba un papel importante: Caperucita Roja, Los tres cerditos, El plan, Lobo Rojo y Caperucita Feroz.

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Nos animamos a representar "Caperucita Roja"

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Nos animamos a representar "Caperucita Roja"

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Nuestro primer cuento grupal: "Las vacaciones de Camilo, el lobo, y Caperucita Multicolor"

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Nuestro primer cuento grupal: "Las vacaciones de Camilo, el lobo, y Caperucita Multicolor"

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Para cerrar el seguimiento de personaje: lobos, escribimos nuestro primer cuento grupal. Así nos quedó la versión final:

Las vacaciones de Camilo, el lobo y Caperucita Multicolor

Hace mucho tiempo, en una playa, estaban Caperucita y el lobo Camilo de vacaciones. El lobo era muy peludo y, como tenía calor, tomó una coca-cola con hielo. Como no podía destaparla, lo hizo con los dientes, entonces se le rompió uno. En ese momento apareció Caperucita y lo ayudó guardando el diente para el Ratón Pérez. De repente, él se enojó mucho, porque a veces los lobos son malos y enojados sacan las garras, ella se asustó y le dijo a Camilo: “¡Respirá hondo!”. Y, como a él le cuesta compartir, se tomó toda la gaseosa.

Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

Fin.

Autores: 1º 2025 (Noha, Victoria, Emma, Marcelo, Magia, Camilo, Guadalupe, Benjamín, Fiorella, Theo, Valentina, Almendra, Gaia, Vera, Ariadna).

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Investigamos sobre la Revolución industrial y los avances tecnológicos.

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Investigamos sobre la Revolución industrial y los avances tecnológicos.

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Leímos distintos cuentos con animales: "Cuello Duro", "Bicho Raro", "El vuelo del sapo", "La abeja que no era ni joven ni vieja" y "Pájaro de nueve colores".

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Leímos y miramos distintas historias con piratas: los libros "El pirata Nariz de Batata", "El pirata valiente", "Un barco muy pirata" y "El mar preferido de los piratas", y la película "¡Piratas! Una loca aventura".

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Leímos diferentes cuentos con gatos protagonistas: "Ojos amarillos" de Ricardo Mariño y "El negro de París" de Osvaldo Soriano.

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Proyecto Narrativa Transmedia: Síntesis del argumento de la novela "El mar preferido de los piratas"

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Proyecto Narrativa Transmedia: Síntesis del argumento de la novela "El mar preferido de los piratas"

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Acá les contamos de qué trata esta novela. Gracias a la inteligencia artificial Gemini, pudimos transcribir nuestra síntesis.

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¿De qué trata “El mar preferido de los piratas”? | Genially

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Había una vez un viejo que de chico quiso ser pirata o marinero. Pasó el tiempo, pero no pudo ser ni uno ni otro.

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Representamos el capítulo 5 de "El espejo africano"

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Representamos el capítulo 5 de "El espejo africano"

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Provincias Unidas de Sudamérica, campamento militar en Mendoza, noviembre de 1816.

Este es el episodio en donde Atima Silencio le ofrece el espejo africano a San Martín, quien lo firma para transformarlo en un salvoconducto.

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Al hacer la devolución del libro prestado, tiramos un dado y contamos a nuestros compañeros lo que nos devuelve la cara del dado: qué me gustó más, yo le cambiaría..., no me gustó tanto la parte de...

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Proyecto Narrativa Transmedia: Descripción de los personajes de la novela.

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Proyecto Narrativa Transmedia: Descripción de los personajes de la novela.

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Escribimos cómo son los personajes que acompañan al protagonista.

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¡Comenzamos a trabajar con historietas! Seleccionamos de la mesa la que más nos gusta. Observamos cómo se nos presenta la historia y qué diferencia tiene con respecto al género narrativo.

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Proyecto Narrativa Transmedia: El Mar preferido de los piratas.

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Proyecto Narrativa Transmedia: El Mar preferido de los piratas.

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Como parte de nuestro proyecto, junto con con el profe de Tecnología, programamos al "Blue Robot" para darle vida a nuestro barco pirata. Además, ¡fuimos haciendo algunos tesoros!

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En Tecnología hicimos barcos y otros elementos de los piratas | Genially

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Proyecto Narrativa Transmedia: Búsqueda del tesoro.

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Proyecto Narrativa Transmedia: Búsqueda del tesoro.

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En biblioteca buscamos distintos elementos que usan los piratas.

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Conocimos los elementos que forman una historieta.

Trabajamos grupalmente para reconocer qué significan algunas onomatopeyas.

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Completamos en grupo cada una de las conversaciones de una tira de Mayor y Menor para celebrar el día de la historieta.

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Historieta viviente: ¡Cómo cuesta levantarse!

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Historieta viviente: ¡Cómo cuesta levantarse!

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Con todo lo aprendido ¡nos animamos a crear nuestras propias historietas!

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Nos animamos a compartir nuestras preferencias de lectura.

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Continuamos con la creación de nuestras historietas actuadas.

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6° interpretó "Teseo y el Minotauro" para 3°

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6° interpretó "Teseo y el Minotauro" para 3°

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Proyecto Narrativa Transmedia: Jugamos al Kahoot.

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Proyecto Narrativa Transmedia: Jugamos al Kahoot.

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Para comprobar nuestra comprensión lectora, jugamos a un Kahoot con preguntas elaboradas por las seños, y otras por nosotros.

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Nuestras primeras aproximaciones con Inteligencia artificial

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Nuestras primeras aproximaciones con Inteligencia artificial

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Comenzamos a crear storybooks con ayuda de la Inteligencia Artificial de Gemini.

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Nos divertimos representando obras de teatro.

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Nos divertimos representando obras de teatro.

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Leímos y representamos la obra de Adela Basch "El reglamento es el reglamento".

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Estamos preparando unas obritas de teatro para regalarles a nuestros ahijados de primero. Una de ellas es "Uno para todos y todos para uno... que está de sobra.".

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Escuchamos los cuentos de "Cuentopos de Gulubú: La Luna y la vaca; Martín Pescador y el domador; Historia de una princesa, su papá y el príncipe Kinoto Fukasuka.

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Cuentopos de Gulubú: Martín Pescador y el delfín domador

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Cuentopos de Gulubú: Martín Pescador y el delfín domador

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Nos animamos a representar esta nueva historia de María Elena.

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Había una vez un rey Compás que buscaba una flor. Las figuras geométricas ayudaban a buscarla, ¡hasta salieron de expedición obligadas por el rey! Lo que el Compás no sabía es que estaba muy cerca de ella.

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Escuchamos el cuento: "La sirena y el capitán"

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Escuchamos el cuento: "La sirena y el capitán"

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¡Cuántas historias estamos conociendo!

Este cuento lo compartimos a toda la Escuela.

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Nuestras primeras historias de monstruos.

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Otros cuentos monstruosos llegan a nosotros

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Otros cuentos monstruosos llegan a nosotros

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¡Qué miedo encontrarse con monstruos y no poder alejarlos!

Escuchamos el cuento: ¡Fuera de aquí, horrible monstruo verde!

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Escuchamos el cuento: "Pototo, 3 veces monstruo"

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Si quieren encontrar varias historias de monstruos, este libro es ideal.

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Leímos: "El monstruo ridículo", "Corte de peludos pelos" y "Celos monstruosos".

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¡Comenzamos a leer historias de dragones!

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¡Comenzamos a leer historias de dragones!

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Conocimos las diferencias entre el dragón oriental y el dragón occidental.

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Leemos y representamos: Rojo

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Nos animamos a leer y representar: Amarillo

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Participamos del Festival de Cortometrajes "Hacelo Corto" organizado por el programa "Medios en la Escuela".

Leímos distintos mitos griegos y decidimos realizar el corto con la historia de Hércules y la Hidra de Lerna.

Estos son nuestros personajes creados para armar nuestro cortometraje "Hércules, el forzudo".

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Luego de finalizar con los dibujos de nuestros personajes, Aníbal del Programa "Medios en la Escuela", nos ayudó a sacar las fotos para armar nuestro corto.