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Tema 3: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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Tema 3: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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"La autoestima y el crecimiento de los talentos".

Portada institucional, fecha. nombres de los integrantes, lugar, asignatura, nombre del docente y título de la exposición.

Introducción

Importancia de la autoestima en el desarrollo personal

Propósito de la presentación

Concepto de autoestima

Definición y componentes (autoimagen, autoconcepto y autovaloración)

Diferencia entre autoestima sana y falsa autoestima

Relación entre autoestima y talento

Cómo la confianza en uno mismo impulsa el desarrollo de habilidades

El papel del reconocimiento y la autocomprensión en el crecimiento personal

Descubrimiento de los talentos personales

Autoconocimiento y exploración de intereses

La importancia del error y la perseverancia en el proceso

Hábitos para fortalecer la autoestima y los talentos

Pensamiento positivo y autodiálogo constructivo

Establecimiento de metas realistas

Rodearse de personas que impulsen el crecimiento

Obstáculos comunes

Comparaciones, miedo al fracaso, críticas y entorno negativo

Cierre

Síntesis de los elementos.

Mensaje o reflexión final.

Sobre el tema anterior plantear al grupo 3 preguntas a manera de caso práctico, con 3 opciones de respuesta.

Bibliografía en formato APA 7.

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Tema 7: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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Tema 7: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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Las decisiones asertivas: Capacidad de aprendizaje, corrección y cambio.

Portada institucional, fecha. nombres de los integrantes, lugar, asignatura, nombre del docente y título de la exposición.

Introducción

Importancia de aprender de las decisiones que tomamos

Propósito de la presentación

Concepto de decisión asertiva

Definición: decidir con equilibrio entre reflexión, emociones y valores

Las decisiones como oportunidades de crecimiento personal

El aprendizaje en la toma de decisiones

Cada decisión enseña algo sobre uno mismo y sobre los demás

Reconocer errores sin miedo al fracaso

Aprender a observar los resultados para mejorar futuras decisiones

La corrección como signo de madurez

Capacidad para admitir errores y rectificar

Evitar la terquedad o el orgullo ante una mala decisión

Ejemplo breve: cómo corregir una elección equivocada mejora el resultado

El cambio como parte del proceso asertivo

Adaptarse a nuevas circunstancias o información

Flexibilidad mental y emocional para reajustar el rumbo

Entender que cambiar no es debilidad, sino crecimiento

Claves para desarrollar esta capacidad

Practicar la reflexión continua

Escuchar retroalimentación constructiva

Mantener una actitud abierta y resiliente

Cierre

Síntesis de los elementos.

Mensaje o reflexión final.

Sobre el tema anterior plantear al grupo 3 preguntas a manera de caso práctico, con 3 opciones de respuesta.

Bibliografía en formato APA 7.

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Tema 8: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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Tema 8: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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El liderazgo: El entusiasmo y el espíritu de superación.

Portada institucional, fecha. nombres de los integrantes, lugar, asignatura, nombre del docente y título de la exposición.

Introducción

Importancia del entusiasmo y la superación en el liderazgo

Propósito de la presentación

Concepto de liderazgo

Definición: influir positivamente en los demás para alcanzar metas comunes

El líder como ejemplo y fuente de inspiración

El entusiasmo como motor del líder

Actitud positiva que motiva al equipo

Contagia energía, confianza y compromiso

Ejemplo de un líder entusiasta que transforma su entorno

El espíritu de superación en el liderazgo

Deseo constante de mejorar y aprender

Capacidad para enfrentar retos con resiliencia

Cómo la superación personal fortalece el liderazgo

Relación entre entusiasmo y superación

El entusiasmo impulsa la acción; la superación le da sentido y dirección

Ambos generan crecimiento individual y colectivo

Hábitos para cultivar estas cualidades

Mantener una mentalidad positiva

Fijar metas y celebrar los avances

Inspirar con el ejemplo y apoyar a los demás en su desarrollo

Cierre

Síntesis de los elementos.

Mensaje o reflexión final.

Sobre el tema anterior plantear al grupo 3 preguntas a manera de caso práctico, con 3 opciones de respuesta.

Bibliografía en formato APA 7.

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Tema 4: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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Tema 4: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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"Las decisiones asertivas: ¿Por qué nos equivocamos al decidir?".

Portada institucional, fecha. nombres de los integrantes, lugar, asignatura, nombre del docente y título de la exposición.

Introducción

Importancia de tomar decisiones acertadas en la vida personal y profesional

Propósito de la presentación

Concepto de decisión asertiva

Definición: decidir con equilibrio entre razón, emoción y valores

Diferencia entre decisión impulsiva, pasiva y asertiva

Factores que influyen en la toma de decisiones

Emociones y estados de ánimo

Presión social o miedo al juicio

Falta de información o reflexión

¿Por qué nos equivocamos al decidir?

Sesgos cognitivos (precipitación, exceso de confianza, conformismo)

Falta de autoconocimiento

No considerar consecuencias a largo plazo

Claves para tomar decisiones asertivas

Analizar opciones y consecuencias

Escuchar la intuición, pero validar con la razón

Aprender de los errores y ajustar el rumbo

Actuar con responsabilidad y coherencia

Ejemplo o caso breve

Una situación cotidiana donde una decisión asertiva marca la diferencia

Cierre

Síntesis de los elementos.

Mensaje o reflexión final.

Sobre el tema anterior plantear al grupo 3 preguntas a manera de caso práctico, con 3 opciones de respuesta.

Bibliografía en formato APA 7.

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Tema 2: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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Tema 2: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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"El desarrollo humano del líder".

Portada institucional, fecha. nombres de los integrantes, lugar, asignatura, nombre del docente y título de la exposición.

1. Introducción

Importancia del desarrollo humano en el liderazgo

Propósito de la presentación

2. Concepto de desarrollo humano

Definición general

Dimensiones: personal, social, emocional y ética

3. El líder como persona en crecimiento

Autoconocimiento y autogestión

Formación de valores y virtudes

Equilibrio entre razón, emoción y acción

4. Competencias del desarrollo humano en el liderazgo

Comunicación empática

Trabajo colaborativo

Responsabilidad y servicio

5. Obstáculos y desafíos del líder en su desarrollo personal

Ego, estrés, miedo al cambio, falta de autocrítica

6. Estrategias para fomentar el desarrollo humano del líder

Reflexión continua y aprendizaje constante

Práctica de hábitos positivos

Inspirar a través del ejemplo

7. Cierre

Mensaje o reflexión inspiradora sobre el liderazgo humano

Sobre el tema anterior plantear al grupo 3 preguntas a manera de caso práctico, con 3 opciones de respuesta.

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Tema 6: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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Tema 6: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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"Las decisiones asertivas: Responsabilidades, ética y consecuencias en la decisión".

Portada institucional, fecha. nombres de los integrantes, lugar, asignatura, nombre del docente y título de la exposición.

Introducción

Importancia de decidir con conciencia y responsabilidad

Propósito de la presentación

Concepto de decisión asertiva

Definición: decidir con equilibrio entre razón, emoción y valores

Diferencia entre decisión impulsiva y decisión ética

La responsabilidad en la toma de decisiones

Asumir las consecuencias personales y sociales de lo que se elige

Reconocer que toda decisión implica compromiso

Ejemplo: una decisión responsable frente a una situación difícil

La ética como guía en la decisión

Principios y valores que orientan lo correcto

Diferencia entre lo que “me conviene” y lo que “es correcto”

Importancia de la coherencia entre valores y acciones

Las consecuencias de las decisiones

Impacto a corto y largo plazo en uno mismo y en los demás

Cómo aprender de los errores sin evadir la responsabilidad

Ejemplo breve de una decisión con consecuencias positivas o negativas

Claves para decidir con responsabilidad y ética

Reflexionar antes de actuar

Considerar el bien común

Evaluar posibles resultados

Ser coherente entre lo que se piensa, se dice y se hace

Cierre

Síntesis de los elementos.

Mensaje o reflexión final.

Sobre el tema anterior plantear al grupo 3 preguntas a manera de caso práctico, con 3 opciones de respuesta.

Bibliografía en formato APA 7.

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Tema 9: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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Tema 9: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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"Liderazgo e Inteligencia Emocional y Espiritual".

Portada institucional, fecha. nombres de los integrantes, lugar, asignatura, nombre del docente y título de la exposición.

Introducción

Importancia de la inteligencia emocional y espiritual en el liderazgo

Propósito de la presentación

Concepto de liderazgo

Definición: capacidad de influir positivamente en los demás y lograr objetivos comunes

El líder como ejemplo de valores y coherencia

Inteligencia emocional en el liderazgo

Definición: reconocer, comprender y manejar las propias emociones y las de los demás

Habilidades clave: empatía, autorregulación, motivación y manejo de relaciones

Ejemplo breve: cómo un líder emocionalmente inteligente resuelve conflictos

Inteligencia espiritual en el liderazgo

Definición: conexión con los valores, propósito y sentido de trascendencia

Habilidades clave: integridad, visión ética, resiliencia y propósito en la acción

Ejemplo breve: un líder que inspira confianza y sentido de propósito

Integración de las inteligencias en el liderazgo

Cómo la inteligencia emocional y espiritual potencian la toma de decisiones y la motivación del equipo

Beneficios: clima laboral positivo, compromiso y desarrollo de talentos

Hábitos para desarrollar estas inteligencias

Reflexión y autoconocimiento constante

Práctica de la empatía y la escucha activa

Actuar con coherencia entre valores, decisiones y acciones

Cierre

Síntesis de los elementos.

Mensaje o reflexión final.

Sobre el tema anterior plantear al grupo 3 preguntas a manera de caso práctico, con 3 opciones de respuesta.

Bibliografía en formato APA 7.

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Tema 5: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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Tema 5: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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"Las decisiones asertivas: Métodos para tomar mejores decisiones".

Portada institucional, fecha. nombres de los integrantes, lugar, asignatura, nombre del docente y título de la exposición.

Introducción

Importancia de la toma de decisiones en la vida diaria y profesional

Propósito de la presentación

Concepto de decisión asertiva

Definición: elegir con equilibrio entre razón, emoción y valores

Diferencia entre decisión impulsiva, evasiva y asertiva

Características de una decisión asertiva

Claridad en los objetivos

Responsabilidad y reflexión

Coherencia con los valores personales

Métodos para tomar mejores decisiones

Método racional: analizar pros y contras antes de actuar

Método intuitivo: escuchar la experiencia y la intuición

Método participativo: consultar a otros y considerar diversos puntos de vista

Método ético: basar la decisión en principios y consecuencias justas

Estrategias prácticas para mejorar las decisiones

Definir el problema con precisión

Evaluar opciones y consecuencias

Controlar emociones antes de decidir

Aprender de los errores y ajustar el proceso

Ejemplo o caso breve

Situación real o cotidiana donde se aplica un método de decisión eficaz

Cierre

Síntesis de los elementos.

Mensaje o reflexión final.

Sobre el tema anterior plantear al grupo 3 preguntas a manera de caso práctico, con 3 opciones de respuesta.

Bibliografía en formato APA 7.

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Tema 1: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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Tema 1: de 15 a 20 minutos máximo para presentar.

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"Hábitos para la formación de criterio, la fortaleza y el carácter".

Portada institucional, fecha. nombres de los integrantes, lugar, asignatura, nombre del docente y título de la exposición.

Introducción

Importancia del tema

Propósito de la presentación

Formación del criterio

Definición

Hábitos que fortalecen el criterio

Ejemplo breve

Fortaleza personal

Definición

Hábitos que desarrollan la fortaleza

Ejemplo breve

Carácter

Definición

Hábitos que construyen el carácter

Ejemplo breve

Cierre

Síntesis de los tres elementos

Mensaje o reflexión final

Sobre el tema anterior plantear al grupo 3 preguntas a manera de caso práctico, con 3 opciones de respuesta.