# data[].attributes.body
Les jeunes reporters , une élève de l'AS du collège et l'équipe d'EPS pour cette seconde émission animée par Ismaël de la calsse des 3ème E

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour cette deuxième émission de la Web Radio Pablo, Ismaël reçoit trois élèves : Deux Jeunes reporters pour découvrir leurs rôles et leurs missions. Une élève qui participe aux compétitions de l’AS

# data[].attributes.body
Les élèves de la 3ème SEGPA en chroniqueurs pour partager le démarrage de leur projet CAC NYC !

# data[].attributes.attachment_link.description
Le premier épisode du Projet NYC est la première émission Web Radio du collège. Les élèves de la classe des 3E effectuent une interview des intervenants, Charlotte Cachia de Banlieues Bleues et M. Sayyid l’artiste intervenant dans le projet CAC.

# data[].attributes.body
Enfin ! Notre matériel est désormais installé dans le local dédié à cet effet !

Les formations des personnels volontaires pour alimenter ce projet vont pouvoir débuter !

LA WEB RADIO Pablo is on !

# data[].attributes.body
Pour devenir Technicien Utilisateur, Mixeur ou Régisseur, trois fiches pratiques et pédagogiques pour tout public, élèves, enseignants et partenaires !

Merci Frank Fonsa !

# data[].attributes.body
Deux fiches très utiles pour la mise en route de votre web Radio avec le matériel fourni.

Merci à Frank Fonsa de la Délégation académique au numérique éducatif de l'Académie de Versailles

# data[].attributes.body
Un type de document pour la diffusion des voix

# data[].attributes.attachment_caption
Des ondes au WEB, un air numérique.. La WEB Radio, prolongement numérique de la radio des ondes a fait son apparition dans les objets et outils d'apprentissages à l'école. S'emparer de la WEB Radio comme support de l'oral et de sa maitrise est un des objectifs nombreux de cet outil, cependant la palette de compétences à acquérir que permet cet objet s'étend dans de nombreux domaines et disciplines. A vous d'en faire un terrain d'usages multiples et de les partager sur ce Mur !

# data[].attributes.body
L'institution en parle !

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Travailler la maîtrise de la langue écrite et orale, développer des compétences transversales

La pratique pédagogique de la webradio favorise le travail approfondi de la langue écrite et orale, l'oral à la radio s'appuyant sur l'écrit.

Durant cette pratique pédagogique, l'élève soigne son expression, cherche le mot juste. Le fait de s'adresser à un auditoire, autre que l'auditoire habituel de la classe, le fait de fixer la parole sur un support, la possibilité que cette parole soit réentendue dans l'établissement scolaire ou en dehors par le biais d'une diffusion, donnent une autre dimension à cette situation particulière de communication.

En favorisant le travail collaboratif entre les élèves, le dispositif de la webradio permet d'apprendre à travailler en équipe, en vue d'une réalisation commune. Les activités pédagogiques réalisées participent à l'acquisition des compétences transversales du socle commun de connaissances, de compétences et de culture,

Développer les compétences numériques et des usages citoyens du web

La webradio participe à l' acquisition d'une culture et des compétences numériques. Les élèves lors de la préparation de leurs émissions, utilisent en plus de leurs livres, les moteurs de recherche ou logiciels documentaires pour la recherche d'information, éventuellement les logiciels de traitement de texte pour écrire leurs contenus. Si l'émission comporte un habillage sonore, ils apprennent à créer ou télécharger des sons et à gérer une sonothèque (de jingles, sons d'ambiance, bruitages ou autres sons), à réaliser un montage sonore avec un logiciel. Pour l'enregistrement de leur émission, les élèves apprennent à parler dans un micro, à capter des flux audio, à utiliser d'autres sons et à les mélanger. L'enregistrement d'une émission pouvant se faire en direct ou dans les conditions du direct, ou encore en mobilité avec du matériel nomade, ce sont autant de nouvelles situations d'apprentissage qui sont proposées aux élèves. Enfin, selon l'organisation choisie, ils peuvent apprendre à mettre en ligne et éditorialiser leurs réalisations.

Il s'agit pour les professeurs d'accompagner les élèves vers des usages autonomes et raisonnés. Ces usages contribuent à la formation d'une citoyenneté numérique.

Éduquer aux médias et à l'information (EMI)

La webradio peut être un outil pour développer les compétences liées à l'éducation aux médias et à l'information en partant des pratiques informationnelles et médiatiques des élèves : apprendre à s'informer et à informer. Mais aussi pour ce qui concerne leurs propres productions : apprendre à trouver et à évaluer l'information, trier et hiérarchiser, réécrire en faisant des choix éditoriaux.
Un projet de webradio participe à la construction de l'esprit critique des élèves et forme à l'argumentation. Il permet d'apprendre les langages de la radio (le son et ses fonctions, les formats radiophoniques), d'apprendre à écrire pour l'oral, de prendre en compte son public, de s'adapter à son auditoire.

Ce travail se fait dans le respect du cadre réglementaire de la production radiophonique en contexte scolaire, notamment le respect du droit d'auteur. Il est une opportunité pour initier les élèves à leurs droits et leurs obligations en matière d'expression et de publication. On accompagne aussi les élèves dans l'apprentissage de la liberté d'expression.

Soutenir l'ouverture culturelle, dynamiser la vie des établissements

Si le projet porte une dimension liée à l'éducation artistique et culturelle (EAC), avec une production radiophonique centrée sur la culture et/ou la création artistique, il enrichit la culture et l'expression médiatique des élèves, par la restitution par exemple d'une œuvre, d'une sortie culturelle, ou par un travail autour de la création sonore (musique, documentaire sonore, fiction radiophonique, poèmes mis en ondes, théâtre ...). Le projet permet aux élèves la production et l'écoute de contenus de formes variées en vue de découvrir la richesse d'univers sonores et pratiques de création autour du son.

La webradio est aussi un outil fédérateur pour la vie de l'établissement scolaire. Elle peut servir de support pour faire connaître l'actualité de l'école, du collège, du lycée, à l'intérieur de ce dernier, mais aussi à l'extérieur, en direction de la communauté éducative via l'ENT, un site internet, une plateforme de webradio...

Différents évènements (" Journée Portes Ouvertes ", sorties scolaires ) peuvent faire l'objet de restitutions. La contribution à des webradios de circonscriptions ou académiques, voire plus larges, inscrit le projet dans une démarche participative et de réseau. Cela permet aux acteurs de la webradio de faire partie d'une communauté d'échange et de partage.

Favoriser le bien-être à l'École

Les élèves peuvent choisir de travailler sur des thèmes qui les intéressent particulièrement. Les médias produits qu'ils produisent peuvent jouer un rôle par exemple dans la déconstruction des stéréotypes et la lutte contre les discriminations (racisme, sexisme, homophobie).

Les productions radiophoniques réalisées dans le cadre de club, d'ateliers ou de projets de classe, valorisent l'expression des élèves.

La pratique de la webradio amène à gérer sa voix, ses émotions et renforce la confiance en soi. Cette pratique apprend à respecter et à écouter la parole de l'autre. Les élèves pourront endosser différents rôles (animateur, journaliste, chroniqueur, scripte, technicien ....) prenant en compte leur diversité et leurs potentialités. Chacun est susceptible de trouver sa place.

# data[].attributes.body
Le partenaire pour diffuser vos émissions en Podcast et pour les plus aguerris en DIRECT !

# data[].attributes.body
Le CLEMI vous accompagne !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vous souhaitez créer une web radio scolaire?

Le CLEMI national a publié en 2022 un vademecum pour vous y aider!

Pour vous accompagner pas à pas le CLEMI de Lille vous propose ces fiches mémos! Cliquez sur l'image pour télécharger les tutos!

Besoin d'un accompagnement spécifique en équipe? Pensez à nos FEE!

# data[].attributes.attachment_link.title
TUTOS RADIO: les fiches mémos du CLEMI de Lille

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous souhaitez créer une web radio scolaire? Le CLEMI national a publié en 2022 un vademecum pour vous y aider! Pour vous accompagner pas à pas le CLEMI de Lille vous propose ces fiches mémos! Cliquez sur l'image pour télécharger les tutos! Besoin d'un accompagnement spécifique en équipe? Pensez à nos FEE!

# data[].attributes.attachment_link.title
Éducation aux Médias et à l’information - @clemiversailles

# data[].attributes.attachment_link.description
Portail d’éducation aux médias de l’académie de Versailles