# data[].attributes.headline
開端：敘述者在車廂裡發展：小女孩

# data[].attributes.body
開端：敘述者在車廂裡
發展：小女孩上火車，敘述者對小女孩的觀察和心境
高潮：小女孩把自己身上的橘子丟給來送行的弟弟
結局：憐憫她，心情沒有起初的陰鬱

# data[].attributes.body
開端：主角上火車嘗試在自己的座位上休息
發展：主角遇到一個穿著骯髒衣服的女孩，想要把窗戶打開即便主角的反感。
高潮：主角發現女孩開窗的原因是因為要給他弟弟橘子
結局：同情女孩因此忘掉了一整天的疲倦感

# data[].attributes.body
開端：作者遇到小女孩的時候
發展：對小女孩的描述以及在自己的心境
高潮：丟橘子
結尾：心境的轉變（被女孩治癒了）

# data[].attributes.headline
開端: 冬日傍晚敘述者坐上火車發

# data[].attributes.body
開端: 冬日傍晚敘述者坐上火車
發展:一名女孩也坐上了同一班火車，敘述者覺得她粗俗愚蠢(感到厭煩)
高潮: 女孩丟橘子給她的弟弟
結局: 情緒變得快活

# data[].attributes.headline
開端：主角在火車站看到一位女生發

# data[].attributes.body
開端：主角在火車站看到一位女生
發展：在火車上，主角對女生的觀感越來越差
高潮：女生把橘子丟給弟弟
結尾：主角對女生的同情，改觀

# data[].attributes.headline
開端：主角上了列車發展：小女孩出

# data[].attributes.body
開端：主角上了列車
發展：小女孩出現，主角開始上下打量她的穿著打扮、長相等等，並敘述了主角的心境及感受。
高潮：女孩把車窗打開，把橘子丟給在軌道旁的弟弟們
結局：主角看到這一幕，產生了同情，才稍微忘了自己的疲勞

# data[].attributes.headline
開端：作者在火車廂裡，心情郁悶

# data[].attributes.body
開端：作者在火車廂裡，心情郁悶

發展：在火車上遇到一位小姑娘，在過程中所有的事物及事情引發了作者深深的不滿

高潮：小姑娘將橘子丟給火車外三位小男孩

結局：改變對小女孩的看法

# data[].attributes.body
開端：男主坐上火車
發展：上了火車後，遇到小女孩
高潮：男主看到小女孩把橘子往外丟給弟弟們
結尾：男主看到之後覺得沒那麼疲倦了，對女孩和人生稍微改觀

# data[].attributes.headline
開端：小女孩進入主角所在的車廂。

# data[].attributes.body
開端：小女孩進入主角所在的車廂。
發展：主角觀察小女孩的一舉一動，對小女孩存在感到不快。
高潮：小女孩在火車上將橘子丟出窗外給自己的弟弟。
結尾：主角因憐憫而改變了對小女孩的看法。

# data[].attributes.body
小姑娘

# data[].attributes.body
小女孩

# data[].attributes.body
線索：小女孩

# data[].attributes.body
窗戶

# data[].attributes.body
小姑娘

# data[].attributes.body
女孩

# data[].attributes.body
車票

# data[].attributes.body
敘述者的心境
小女孩...?

# data[].attributes.headline
伏筆：小女孩試著把窗戶打開呼應：

# data[].attributes.body
伏筆：小女孩試著把窗戶打開
呼應：後面發生的情節

# data[].attributes.headline
伏筆：今天罕見地連個送行的人也沒有

# data[].attributes.body
伏筆：今天罕見地連個送行的人也沒有
呼應：平交道送行的三個弟弟

# data[].attributes.headline
伏筆：作者描寫月台空無一人，連送行的人都

# data[].attributes.body
伏筆：作者描寫月台空無一人，連送行的人都沒有
呼應：後面女孩三個弟弟的出現

# data[].attributes.headline
伏筆：「腿上放著一個大包袱」呼應

# data[].attributes.body
伏筆：「腿上放著一個大包袱」
呼應：後面丟出窗外的橘子

# data[].attributes.headline
伏筆：「今天和往常不同，昏暗的站台上，不

# data[].attributes.body
伏筆：「今天和往常不同，昏暗的站台上，不見一個送行的人」
呼應：「三個紅臉蛋的男孩子並肩站在一起，給女孩送行」

# data[].attributes.headline
伏筆：腦中難以言喻的疲勞與倦怠猶如即將下

# data[].attributes.body
伏筆：腦中難以言喻的疲勞與倦怠猶如即將下雪的天空
呼應：才能稍微忘了那無法言語的疲勞與倦怠

# data[].attributes.headline
伏筆：「這些景象與我當時的心境，不可思議

# data[].attributes.body
伏筆：「這些景象與我當時的心境，不可思議的吻合」
呼應：可能之後會有轉變

# data[].attributes.headline
伏筆：小女孩抱著一個大包袱呼應：

# data[].attributes.body
伏筆：小女孩抱著一個大包袱
呼應：她之後把包袱打開，把裡面的橘子往外丟

# data[].attributes.headline
伏筆：「腿上放著一個大包袱」呼應

# data[].attributes.body
伏筆：「腿上放著一個大包袱」
呼應：後面女孩將橘子丟給送行的弟弟

# data[].attributes.headline
粗俗且不諳世事。滿是龜裂的雙頰，

# data[].attributes.body
粗俗且不諳世事。
滿是龜裂的雙頰，帶著抹過鼻涕的痕跡。污穢的服裝。二等和三等車廂都無法區分。
讓讀者覺得他是個身上很髒不討人喜歡的鄉下小姑娘。

# data[].attributes.headline
作者用很多負面的詞彙形容他的外表，像是粗

# data[].attributes.body
作者用很多負面的詞彙形容他的外表，像是粗俗的長相、污穢的服裝等等...
會讓讀者覺得這鄉下小姑娘很不討喜

# data[].attributes.headline
詞語：粗劣，粗俗，污穢，愚鈍感受

# data[].attributes.body
詞語：粗劣，粗俗，污穢，愚鈍
感受：不文明，邋遢

# data[].attributes.headline
1. 臉上有一抹鼻嚏2. 他污穢

# data[].attributes.body
1. 臉上有一抹鼻嚏
2. 他污穢的服裝也令人皺眉
3. 愚鈍的心智也令人惱火
等等負面的詞彙讓讀者覺得他是一個與世界格格不入、沒有良好教育的鄉下小孩

# data[].attributes.headline
「滿是龜裂的雙頰紅的令人反感，帶著鼻涕痕

# data[].attributes.body
「滿是龜裂的雙頰紅的令人反感，帶著鼻涕痕跡。充滿污穢的外衣...」

讓讀者認為小姑娘不衛生、不討喜、邋遢不在意形象

# data[].attributes.headline
作者用負面觀感的詞語描寫女孩。沒

# data[].attributes.body
作者用負面觀感的詞語描寫女孩。
沒有油性的頭髮、皸裂的痕跡、骯髒、耷拉、凍瘡。
給讀者他很鄙視女孩，女孩卑俗平凡的感覺。

# data[].attributes.headline
我具有對人生沒有太大希望，黑暗負面的人生

# data[].attributes.body
我具有對人生沒有太大希望，黑暗負面的人生觀。
車站裡空無一人，陰霾的傍晚，與我當時的心境不可思議的吻合。

# data[].attributes.headline
皺裂的臉頰變得更紅，粗劣的頭髮--&gt

# data[].attributes.body
皺裂的臉頰變得更紅，粗劣的頭髮-->負面描述小女孩
給讀者的感受：粗俗，骯髒，邋遢

# data[].attributes.headline
描寫小女孩: 「粗劣的頭髮攏到腦後」、「

# data[].attributes.body
描寫小女孩: 「粗劣的頭髮攏到腦後」、「還帶著抹過鼻涕的痕跡」、「連二等車廂和三等車廂都分不清」
粗俗、愚笨、和她所在的環境不搭調

# data[].attributes.headline
描寫小女孩：外表和行為看起來怪異，看起來

# data[].attributes.body
描寫小女孩：外表和行為看起來怪異，看起來是位來自貧窮鄉下的小孩
詞語：『帶著抹過鼻涕的痕跡...』
感受：作者利用這些負面的詞語，讓讀者也對這位小女孩感到反感

# data[].attributes.headline
前：無聊的人生後：對社會有點感觸

# data[].attributes.body
前：無聊的人生
後：對社會有點感觸
原因：小女孩內在跟外在的反差，給弟弟的愛，讓作者覺得人生沒有這麼庸碌無趣

# data[].attributes.headline
膚淺：一開始看到小女孩就用他的外表來評斷

# data[].attributes.body
膚淺：一開始看到小女孩就用他的外表來評斷她這個人
厭世：光看到小女孩就讓他反感、不爽; 覺得一切都荒唐可笑

# data[].attributes.headline
我：是一位悲觀且對生命不抱有希望的人

# data[].attributes.body
我：是一位悲觀且對生命不抱有希望的人
具體描寫：腦中難以言喻的疲勞與倦怠猶如即將下雪的天空，落下陰沉的影子

# data[].attributes.headline
陰暗的天氣 --> 憂鬱的心情

# data[].attributes.body
陰暗的天氣 --> 憂鬱的心情
對小女孩的描述 --> 厭世的情感
對報紙生不起興趣 --> 淒涼的世境

# data[].attributes.headline
「某個陰霾的冬日傍晚」「腦中難以言喻的疲

# data[].attributes.body
「某個陰霾的冬日傍晚」「腦中難以言喻的疲勞與倦怠猶如即將下雪的天空」

對事情厭煩、沒耐心、負面、認為人生枯燥無趣

# data[].attributes.headline
「我」很厭世，鄙視身邊的人，個性陰鬱

# data[].attributes.body
「我」很厭世，鄙視身邊的人，個性陰鬱
作者具體描寫：從小女孩上車時，「我」就一直去用貶義詞描述小女孩

# data[].attributes.headline
「我」具備著悲觀的性格特徵。這輛

# data[].attributes.body
「我」具備著悲觀的性格特徵。
這輛隧道中的火車、這個鄉下姑娘，以及登滿了平凡新聞的晚報-它們難道不是一種象徵嗎？一種難解、低俗、枯燥人生的象徵嗎？

# data[].attributes.headline
原本覺得自己的人生很枯燥、讓人感到疲憊，

# data[].attributes.body
原本覺得自己的人生很枯燥、讓人感到疲憊，但就在作者看到窗外所發生的一切後（小女孩丟橘子），瞬間就讓他稍微忘記了那些不愉快

# data[].attributes.headline
前：因為一整天的勞累，所以覺得人生無聊<

# data[].attributes.body
前：因為一整天的勞累，所以覺得人生無聊
後：對生活感到沒有那麼無趣
原因：小女孩和三個弟弟們的互動感動到了主角，讓他感到溫暖，因此也忘掉了生活的枯燥乏味

# data[].attributes.headline
前：一開始覺得什麼都很爛，看到小女孩是令

# data[].attributes.body
前：一開始覺得什麼都很爛，看到小女孩是令人惱火的，覺得她很粗俗。
後：後來看到窗外所發生的一切，被感動到，其實還有這麼善良的人，人生觀也改變了。

# data[].attributes.headline
前：對生活不抱任何期待，十分厭惡小女韓的

# data[].attributes.body
前：對生活不抱任何期待，十分厭惡小女韓的所作所為
後：經由小女孩將窗戶打開後，開始不那麼厭恨這個世界，且對小女孩的看法有所改變

# data[].attributes.headline
性格：悲觀，不求改變，對人生無望

# data[].attributes.body
性格：悲觀，不求改變，對人生無望
描寫：連拿出口袋裡的晚報都提不起精神來，上面登載的社會新聞實在太過平凡通俗，難以慰藉我的愁悶

# data[].attributes.headline
前:人生枯燥無趣，感到疲倦後:感

# data[].attributes.body
前:人生枯燥無趣，感到疲倦
後:感到快活，忘卻疲倦與倦怠
原因:看到小女孩丟橘子給她的弟弟

# data[].attributes.headline
前：對人生感到負面、枯燥後：感到

# data[].attributes.body
前：對人生感到負面、枯燥
後：感到快活起來、稍稍忘了不愉快
原因：親眼目睹了小女孩丟橘子的舉動

# data[].attributes.headline
原本：覺得人生很枯燥 無趣 難解低俗枯燥

# data[].attributes.body
原本：覺得人生很枯燥 無趣 難解低俗枯燥 （心情上很厭世）
後來：對世界有所感觸 稍微忘記原本的那些煩惱
原因：看到這一切事情發生後的心情變化 （目睹小女孩丟橘子的舉動

# data[].attributes.headline
膚淺：他在不認識小女孩的情況下也不知道他

# data[].attributes.body
膚淺：他在不認識小女孩的情況下也不知道他開窗的意圖，對他感到反感
厭世：他看著報紙上的新聞但還是對所有事都沒興趣，勞累也讓他覺得生活沒意義

# data[].attributes.headline
「我」一開始對生活倦怠、覺得人生庸碌而無

# data[].attributes.body
「我」一開始對生活倦怠、覺得人生庸碌而無聊
後來「我」產生了喜悅的心情
引發元素是小女孩將橘子丟給送行的弟弟

# data[].attributes.headline
環境：天氣陰霾作用：襯托出作者鬱

# data[].attributes.body
環境：天氣陰霾
作用：襯托出作者鬱悶的心情

# data[].attributes.headline
被作者描述的很黑白，用陰霾、沒有人、微暗

# data[].attributes.body
被作者描述的很黑白，用陰霾、沒有人、微暗等字眼表現出作者對人生的無望，黑暗的人生觀

# data[].attributes.headline
本篇文章順序為：作者在火車上遇到

# data[].attributes.body
本篇文章順序為：
作者在火車上遇到小女孩（感到反感）-> 小女孩將窗戶打開，將橘子丟給在火車外的三位弟弟 -> 因此對小女孩的性格...開始改觀

優點：讓讀者可以清楚的了解到事情的先後順序和來龍去脈

# data[].attributes.headline
微暗的月台上，陰暗的冬日傍晚等等描寫出社

# data[].attributes.body
微暗的月台上，陰暗的冬日傍晚等等描寫出社會的冷清，月台上也空無一人

# data[].attributes.headline
昏暗的站台上，不見一個送行的人，只有關在

# data[].attributes.body
昏暗的站台上，不見一個送行的人，只有關在籠子裡的一隻小狗，不時地嗷嗷哀叫幾聲。➡️ 敘述者疲勞、倦怠和陰鬱

# data[].attributes.headline
「某個陰霾的冬日傍晚」「帶著暮色

# data[].attributes.body
「某個陰霾的冬日傍晚」
「帶著暮色的的鎮外平交道、三個孩子如同小鳥般的叫聲、以及落在他們頭上的橘子色」
前面顯現出作者陰鬱的心情，凸顯後面作者感動的氛圍

# data[].attributes.headline
環境很暗，顯現出作者鬱悶的心情

# data[].attributes.body
環境很暗，顯現出作者鬱悶的心情

# data[].attributes.headline
敘述角度：第一人稱原因：可以讓讀

# data[].attributes.body
敘述角度：第一人稱
原因：可以讓讀者更清楚了解到作者內心的想法

# data[].attributes.headline
環境描寫：火車站（叫罵等等）--

# data[].attributes.body
環境描寫：
火車站（叫罵等等）--> 孤獨感
天氣陰霾「與當時作者的心境吻合」 --> 黑暗

# data[].attributes.headline
環境：陰霾的冬日晚上、即將下雪的天空

# data[].attributes.body
環境：陰霾的冬日晚上、即將下雪的天空
作用：襯托、比喻作者的疲勞倦怠

# data[].attributes.headline
作者將環境描寫為陰霾的冬日，強化了整體故

# data[].attributes.body
作者將環境描寫為陰霾的冬日，強化了整體故事氛圍。另外將火車作為主要的場景。因火車車廂有等級之分，可以用來強化小女孩的性格特徵，無法區分二三等車廂來強化他不諳世事的性格。

# data[].attributes.headline
在車上休息-->遇到小女孩而對他的

# data[].attributes.body
在車上休息-->遇到小女孩而對他的行為感到反感-->小女孩打開窗戶丟橘子給弟弟們-->主角了解女孩開窗的意圖-->被感動到因此覺得人生沒那麼無聊

# data[].attributes.headline
環境描寫（心境） > 遇到小女孩 

# data[].attributes.body
環境描寫（心境） > 遇到小女孩 > 小女孩把窗戶打開 > 丟橘子 > 作者心境改變

順序法：來龍去脈很清晰

# data[].attributes.headline
角度：第一人稱原因：可以窺探作者

# data[].attributes.body
角度：第一人稱
原因：可以窺探作者的心境

# data[].attributes.headline
角度：第一人稱原因：可以看出主角

# data[].attributes.body
角度：第一人稱
原因：可以看出主角的心情和感受

# data[].attributes.headline
第一人稱讓讀者更輕易地了解作者的

# data[].attributes.body
第一人稱
讓讀者更輕易地了解作者的心境變化

# data[].attributes.headline
敘述順序：從無人的月台->作者在火

# data[].attributes.body
敘述順序：從無人的月台->作者在火車上遇見小女孩->小女孩向他湊近等等的動作（讓作者感到不適）->小女孩終於把窗戶打開，並將橘子向外丟給她弟弟->作者對女孩和人生改觀
優點：讓讀者可以感受到作者在火車上的心境變化

# data[].attributes.headline
主角上了車--在車上遇到小女孩--因為她

# data[].attributes.body
主角上了車--在車上遇到小女孩--因為她的到來覺得反感--小女孩打開窗戶給橘子--扭轉了主角對他的印象--主角心情的轉變（被感動）

優點：讓讀者清楚了解事情的前後，也能更好地看出心情因為事件而產生的起伏

# data[].attributes.headline
第一人稱，讓讀者能感受到主角的心情起伏<

# data[].attributes.body
第一人稱，讓讀者能感受到主角的心情起伏

# data[].attributes.headline
第一人稱可以更好理解到主角的心境

# data[].attributes.body
第一人稱
可以更好理解到主角的心境

# data[].attributes.headline
第一人稱。從文字描寫中可看出主角的心境。

# data[].attributes.body
第一人稱。從文字描寫中可看出主角的心境。

# data[].attributes.headline
順序法，讓讀者了解來龍去脈描寫環

# data[].attributes.body
順序法，讓讀者了解來龍去脈
描寫環境 、敘述者情緒--> 遇到小女孩(敘述者感到厭煩) --> 小女孩把窗戶打開 --> 丟橘子 --> 敘述者心境改變

# data[].attributes.headline
敘述角度：第一人稱原因：更真實的

# data[].attributes.body
敘述角度：第一人稱
原因：更真實的形象，可以讓讀者更清楚了解到敘述者的心境轉變

# data[].attributes.headline
順序：在火車上遇到小姑娘 --&

# data[].attributes.body
順序：
在火車上遇到小姑娘 --> 對她感到反感 --> 小姑娘把窗戶打開 --> 小姑娘將橘子丟給弟弟們 --> 作者被小女孩的行為感動到，發現人生並沒有那麼枯燥乏味。

優點：充分展現故事的來龍去脈

# data[].attributes.headline
主角上了火車 - 小女孩上了車廂 - 主

# data[].attributes.body
主角上了火車 - 小女孩上了車廂 - 主角對小女孩感到不快 - 小女孩打開窗戶 - 主角不快 - 女孩將橘子丟出窗外給弟弟們 - 主角改觀。順序法能讓讀者更清楚小說的時間背景。

# data[].attributes.headline
細節描寫男人對女孩外貌的描寫

# data[].attributes.body
細節描寫
男人對女孩外貌的描寫
效果：看出男人厭世的性格

# data[].attributes.headline
表現方法：細節描寫效果：作者描寫

# data[].attributes.body
表現方法：細節描寫
效果：作者描寫了小女孩的外貌，因此讓讀者們也對小女孩感但厭惡

# data[].attributes.headline
細節描寫：小女孩的外貌-->讓讀者

# data[].attributes.body
細節描寫：小女孩的外貌-->讓讀者對小女孩產生厭惡，這樣更能了解主角的心境

# data[].attributes.headline
即使社會黑暗，世態炎涼，但因為小女孩對人

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即使社會黑暗，世態炎涼，但因為小女孩對人生向上的心情，作者也決定摒棄無聊的人生並像小姑娘一樣對人生充滿希望。

# data[].attributes.headline
順序法在車上- 遇到小女孩 - 

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順序法
在車上- 遇到小女孩 - 小女孩開窗丟橘子給三位弟弟 - 主角了解女孩的意圖 - 所以心境改變

讓讀者可以利用先後順序（順序法）更好地瞭解故事的來龍去脈

# data[].attributes.headline
方法：細節描寫效果：主角具體的描

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方法：細節描寫
效果：主角具體的描寫出小女孩的外貌，製造女孩骯髒的形象給讀者

# data[].attributes.headline
敘述角度：第一人稱 原因：讀者可以明顯看出『我』的心情以及心境。所有敘事角度的出發點都是從『我』而出

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敘述角度：第一人稱 原因：讀者可以明顯看出『我』的心情以及心境。所有敘事角度的出發點都是從『我』而出

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細節描寫，讓讀者更加了解小女孩，也會對小

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細節描寫，讓讀者更加了解小女孩，也會對小女孩產生不同的看法

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對比:前面敘述者的陰鬱情緒

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對比:
前面敘述者的陰鬱情緒
後面的快活情緒
效果: 女孩丟橘子帶給男人的心境轉變
細節描寫:
小女孩外貌
效果: 女孩粗俗、骯髒、愚笨的形象給讀者，男人對女孩的不耐煩

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社會再多麽冷清無趣，當中還是會有一點溫暖

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社會再多麽冷清無趣，當中還是會有一點溫暖，我們能從主角一開始覺得人生無趣的觀感，被ㄋ女孩和弟弟們的互動感動到，也因此覺得人生沒有那麼枯燥乏味了

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細節描寫作者對小女孩的外貌做描寫

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細節描寫
作者對小女孩的外貌做描寫，讓讀者對小女孩也趕到厭惡（更能理解作者的心境

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作者要傳達的主題：人不可貌相，不能只用外

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作者要傳達的主題：人不可貌相，不能只用外表評斷一個人。
從何得知：主角一開始對小女孩是不屑的態度，覺得她粗俗，但在看到給弟弟橘子的那一幕後，主角才對小女孩改觀

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順序法容易把握來龍去脈和人物性格

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順序法
容易把握來龍去脈和人物性格發展過程

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蔡允恬：作者想表示一定很多人都像他一樣過

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蔡允恬：作者想表示一定很多人都像他一樣過著無聊的人生，但是不能因為生活的困苦而放棄人生，反而要向小女孩一樣對生活懷抱著希望。
曾恩皙：作者時常感到生活枯燥，心情時長煩悶，藉由這篇故事的內容，可以看到有時在生活中的機遇，能夠改變他的看法。
李曉彤：作者藉由小女孩的出現突破「我」對當時社會人生的原設定

# data[].attributes.headline
象徵 細節描寫 白描 對比 譬喻

# data[].attributes.body
象徵 細節描寫 白描 對比 譬喻
具體塑造出小女孩的形象，清楚呈現主人公心境的變化

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主題:在枯燥無趣、令人疲倦的社會中，也還

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主題:在枯燥無趣、令人疲倦的社會中，也還是會有一絲的溫暖。

原因: 小女孩丟橘子給送行的弟弟

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我們認為作者寫這樣的內容是想提醒世人勿以

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我們認為作者寫這樣的內容是想提醒世人勿以貌取人。在日常生活中，很多人會因外貌、膚色、家世而受到異樣的眼光看待，而作者希望大家可以改變以貌取人的惡習。我們認為每個人都是獨一無二的，大家都有自己的優點，不應以單一樣貌去評斷一個人。

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在庸碌平凡的人生中，也可以發現愛。

# data[].attributes.body
在庸碌平凡的人生中，也可以發現愛。
主人公對生活沒有熱忱，卻因女孩所綻放出的愛的光彩而感到炫目，在心中留下一抹金黃色如桔子般溫暖的亮色。

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主題是：即使人生再怎麼悲觀，黑暗，但在其

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主題是：即使人生再怎麼悲觀，黑暗，但在其中仍會有一點蠟燭和溫暖，撫平這悲觀。

我們可從男主角一開始厭世態度，到後面對人生的改觀看到這一主題

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李芷彤：作者想告訴讀者，即使人生使你疲倦

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李芷彤：作者想告訴讀者，即使人生使你疲倦且感到百無聊賴，也可以在不經意處發現溫情，將我們帶離對生活的厭倦。也記得不可隨便地以外表評斷一個人的內在，意想不到之人或許可以帶來意想不到的改變。

方登葳：我覺得作者寫這樣的內容是為了要讓大家暸解事情沒有你想像的那麼壞，而我們也不應該要以單方面的角度就去定義一件事情或一個人的好壞，我們應該要看清楚才下定論

賴以柔：本故事剛開始是描述主角的煩躁心情以及對世俗的反感，直到最後看到小女孩的所作所為才被打動的。我覺得作者這麼寫是想要表達，凡是在不順利或者是多麽煩悶，一定會有事情改變這個結論或者打動人心。就像是即使小女孩過得很貧窮但是他還是竭盡所能地把所擁有的（橘子）給自己的弟弟。我們應該要學習小女孩的精神。

# data[].attributes.headline
“我”已經看破了世俗和社

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“我”已經看破了世俗和社會的冷漠，但從女孩和來送別的孩子的互動中，“我”時隔已久的重新感受到人情溫暖。作者希望告訴讀者在枯燥平淡的生活中也會有一絲單純的光點亮陰霧。