# data[].attributes.headline
Поради для жертв шкільного цькування

# data[].attributes.subject
Поради для жертв шкільного цькування

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Салабай

# data[].attributes.attachment_link.title
Поради для жертв шкільного цькування

# data[].attributes.headline
Ми булінгу скажемо "НІ"

# data[].attributes.subject
Ми булінгу скажемо "НІ"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Салабай

# data[].attributes.attachment_link.title
Ми булінгу скажемо “НІ”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Салабай

# data[].attributes.attachment_link.title
Як знущання проявляються на поведінці дитини

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ДПТНЗ Професійний аграрний ліцей м. Кобеляки

# data[].attributes.attachment_link.title
Спецпроект "Стоп Булінг"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Комплекс позашкільної роботи м.Рубіжне

# data[].attributes.attachment_link.title
НІ БУЛІНГУ!!!!

# data[].attributes.body
Питання для обговорення:

Як почуваються ті, кого ображають і цькують однолітки? Як це позначається на їхньому навчанні?

Що вони думають про тих, хто їх ображає?

Чому деякі люди ображають інших?

# data[].attributes.headline
Булінг серед дітей

# data[].attributes.subject
Булінг серед дітей

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Телеканал 1+1

# data[].attributes.attachment_link.title
Булінг серед дітей, або найрезонансніші історії шкільної дідівщини

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Херсонщина: Безоплатна Правова Допомога

# data[].attributes.attachment_link.title
Правова допомога онлайн #13:  Мультфільм "Булінг у шкільному колективі"

# data[].attributes.headline
Корисні посилання для учнів, батьків, педагогічних працівників щодо протидії булінгу

# data[].attributes.subject
Корисні посилання для учнів, батьків, педагогічних працівників щодо протидії булінгу

# data[].attributes.headline
Загальні психологічні характеристики ймовірної жертвибулінгу (цькування)

# data[].attributes.subject
Загальні психологічні характеристики ймовірної жертвибулінгу (цькування)

# data[].attributes.body
Дитина ймовірно може бути жертвою буллінгу (цькування), якщо вона:
●тиха, обачлива, чутлива, яку можна легко зворушити і фруструвати;
● невпевнена, має низьку самооцінку;
●не має друзів, соціально ізольована;
●може боятися, що їй заподіють шкоду;
●може бути тривожною і пригніченою;
●фізично слабкіша, ніж більшість однолітків;
●вважає, що легше проводити час із дорослими (батьками,
вчителями/вчительками, тренерами/тренерками), ніж з однолітками.

# data[].attributes.attachment_link.title
Як боротися з булінгом: поради для дітей

# data[].attributes.headline
Загальні психологічні характеристики ймовірного кривдника (буллера)

# data[].attributes.subject
Загальні психологічні характеристики ймовірного кривдника (буллера)

# data[].attributes.body
Дитина ймовірно може бути схильною до булінгу (цькування), якщо вона:
●домінантна особистість, схильна самостверджуватися з використанням сили;
●неврівноважена, імпульсивна, легко фрустрована, швидко збудлива;
●демонструє терпимість до насильства;
●схильна порушувати правила;
●не проявляє співпереживання тим дітям, які зазнали нападок;
●часто ставиться агресивно до дорослих;
●проявляє і проактивну (свідому) агресію (наприклад, для досягнення мети), і
реактивну (вимушену або стимулювану чиїмось діями) агресію (зокрема, у відповідь на
провокацію)

# data[].attributes.headline
Анна, 31 рік

# data[].attributes.body
Анна, 31 рік

На сьомому році навчання я перейшла до паралельного класу. Я була товстенькою і мене дуже дражнили через мою повноту. Казали, що я жирна, що я товстуха. Це робили хлопці, дівчата ж вважали, що я товста, отже у них менше конкуренції. Я нікому не жалілася — вирішила, що мені необхідно сильно схуднути. Я цього неймовірно хотіла. Це бажання перетворилося на манію. Я пила виключно воду, мінімально їла. Мама готувала мені їжу, а я її викидала. І на цьому підґрунті у мене розпочалася анорексія. Мене навіть хотіли покласти до психіатричної лікарні, але мама відмовилася.

Обговорення (варіанти рішення учнів)

Рішення, яке прийняли Анна та її сім’я

І тоді ми вирішили, що мені треба змінити клас. Я перейшла до іншого класу, де в мене з’явилася хороша подруга, а разом із нею — підтримка. Справи одразу пішли на поправку, я почала нормально харчуватися, у мене покращився настрій. Мої стосунки з колишніми однокласниками обірвалися назавжди. Зараз я заводжу лише таких друзів, які якимось чином перевірені, і я теж «люблю очима».

# data[].attributes.headline
Дар’я, 27 ро

# data[].attributes.body
Дар’я, 27 років

За освітою я психологиня, три роки я пропрацювала психологинею у школі, де я спілкувалася з вчителями, батьками та дітьми — інакше кажучи, була медіаторкою.                                                                                  Згадую один яскравий епізод у своїй практиці. До десятого класу прийшла новенька дівчинка. На перший погляд, досить упевнена у собі. Але в класі був хлопчик нарцисичного характеру, який був авторитетом для групи і почав розпускати плітки про те, що в них з дівчинкою був сексуальний зв’язок. Група підтримала хлопця, у класі почали жартувати на цю тему. Це проявлялося як під час уроків, так і на перервах. Дійшло до групової ізоляції — дівчинка обідала окремо, щоби не провокувати жарти у свою сторону, вона починала виправдовуватися, що лише розпалювало бажання однокласників знущатися.  І ось прийшла її мама й сказала, що знайшла на планшеті у дівчинки вкладку зі статтею про те, як покінчити з життям неболяче…

Обговорення (варіанти рішення учнів)

Рішення, яке було прийняте

Як виявилося згодом, стаття про суїцид була способом привернути увагу батьків. Способом, який спрацював. Після звернення батьків я почала спілкуватися і з дівчинкою, і з групою. Зрештою, саме спілкування з класом у присутності цієї дівчинки допомогло вирішити цю проблему. Але у таких ситуаціях усе потрібно робити дуже обережно, щоби не спровокувати прихований конфлікт. Має бути група викладачів, проінформованих у ситуації. Крім того, величезну роль відіграють спостерігачі. Якщо пробудити у них емпатію, допомогти усвідомити суть ситуації та якщо показати, що жертві справді боляче, то вони перейдуть на її сторону.

# data[].attributes.headline
До кого звертатися у разі булінгу

# data[].attributes.subject
До кого звертатися у разі булінгу

# data[].attributes.body
Зателефонуй на Національну дитячу «гарячу лінію» за номером 0-800-500-225 (безкоштовно зі стаціонарних) або 116 111 (безкоштовно з мобільних), тебе обов’язково вислухають та допоможуть.

До кого звертатися у разі булінгу

За допомогою можеш звернутися:

до поліції за номером «102»

Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді

дільничного офіцера поліції

служби у справах дітей

працівників ювенальної превенції

медичного закладу/медичного працівника

громадських організацій, які працюють в сфері захисту прав та інтересів дітей.

# data[].attributes.headline
Перегляньте кліп Pianoбой «Все, що тебе не вбиває», та скажіть, які форми булінгу ви помітили і як можна вирішити цю проблему. (Обговорення)в коментарях

# data[].attributes.subject
Перегляньте кліп Pianoбой «Все, що тебе не вбиває», та скажіть, які форми булінгу ви помітили і як можна вирішити цю проблему. (Обговорення)в коментарях

# data[].attributes.attachment_link.title
Pianoбой - Все Що Тебе Не Вбиває (Official Video)