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SPQ 사회성 인성검사 

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SPQ 사회성 인성검사 

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http://www.assesta.com/main/main.asp

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어세스타 :: 심리평가 서비스 전문기관

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어세스타는 심리평가 서비스 기관입니다. 어세스타스쿨은 초중고심리검사, 학습, 진로, 인성 표준화심리검사 실시 및 결과 프로파일 관리, 심리검사 해석 동영상, 학습/인성/진로 프로그램, 학부모 특강 등의 서비스를 제공하고 있습니다.

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https://ele.m-teacher.co.kr/Main/Main.mrn#

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내가 하고싶은 엉뚱한 일 생각해보기

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내가 하고싶은 엉뚱한 일 생각해보기

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- 누구도 나를 보지 않을 때를 생각하며 심리적 장벽을 무너뜨리기
- 행복, 긍정적인 나로 돌아가보기

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마음이 어지러울 때,
어떤 말, 행동, 마음가짐으로 극복할 수 있을까요?

나와 남을 위한 마음 처방전을 만들어봅시다.

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- 지퍼를 올리며 바르게 앉기
- 배꼽, 갈비뼈, 쇄골을 생각하며 심호흡하기
- 나만의 호흡법 만들기

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따스함 프로그램 자료집

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따스함 프로그램 자료집

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연구교사:

서울마천초 교사 오진원, 정진주, 공경보, 김한효
서울성일초 교사 권경림

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영역별 수학 놀이 사례 안내

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영역별 수학 놀이 사례 안내

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- 칵테일 만들기로 알아보는 비와 비율
- 공간 측정하기
- 체육으로 가능성 계산하기
- 과자 상자를 직접 만들어 사탕 담아가기

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https://ainedu.co.kr/shop/goods/goods_view.php?goodsno=76055&inflow=naver&NaPm=ct%3Dl1dhzomw%7Cci%3De067421eeb5fabe3cb008aaa0951e06c7cfe0441%7Ctr%3Dslct%7Csn%3D198995%7Chk%3D2e2761e6c7bbf36bc176853bd0d3fb15ed100c76

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- 6면체 주사위 2개를 던진다.
- 두 주사위의 합 또는 합을 두 개의 숫자로 갈라서 숫자카드를 지운다.
- 1~6까지 숫자만 남는 다면 주사위 하나만을 던진다.

- 가르기와 모으기, 수와 연산의 기본 연산력 올리기

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2. 주사위를 던져서 큰 분수를 만들자!

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2. 주사위를 던져서 큰 분수를 만들자!

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- 다각형 주사위를 두 번 던져 분수를 만들기
- 통분을 하여 가장 큰 분수가 무엇인지 찾아보기
- 가장 큰 분수를 만든 사람이 이기는 놀이
- 통분할 때 계산기를 사용할 수 있게 합니다.

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- 6이 나올 때까지 주사위를 번갈아 던지기
- 6이 나오면 그동안 나왔던 주사위 수를 더하기 또는 곱하기
- 숫자가 가장 높은사람 또는 낮은 사람이 이기는 놀이

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요즘 아이들의 새로운 비명 '이생망'
저자가 현장에서 만난 청소년들은 '초등학교 때는 수치심을 배웠고, 중학생 때는 외로움에 시달렸고, 고등학생 때는 불안에 휩싸였다'고 호소하며 부모세대보다 더 큰 마음고생을 한다고 생각한다. 그 결과 십대 시절에 이미 '이번 생은 오래전에 망했다'고 느낀다.

저자는 이러한 '망함의 감정'들의 원인을 개인 차원뿐만 아니라 사회구조적인 차원에서 들여다보아야 함을 강조한다.

오늘날 우리사회는 학력 유일주의, 서열화, 다양성의 상실 등으로 대표되는 승자독식 사회이다. 이러한 시스템에서 각자도생해야 하는 부모들은 단 하나의 성공 법칙인 '공부'에 자녀들을 올인시키며 그 외의 일들로부터는 아이들을 과잉보호한다.

하지만 대부분의 아이들은 부모와 교사의 기대를 채울 수 없고, 그로 인해 가정과 사회에서 '미성취자, 패배자' 등으로 낙인찍힌다. 아이들은 처음에는 분노하지만, 그 마음의 밑바탕에는 점점 수치심과 자기혐오감으로 채워진다. 이러한 감정이 파괴적, 공격적 행동으로 이어지며, 저성장 시대의 불안과 피로, 절망이 더해져 아이들은 점점 아무것도 할 것이 없는 '자포자기' 상태에 이르게 된다.

이러한 상태가 위험한 이유는 청소년기에 경험한 부정적인 감정이 만성화되어 이후의 삶에도 영향을 미친다는 점이다. 단절된 관계 속에서 아이들은 낮은 자존감과 생에 대한 의욕마저 잃어버리고 어른이 된다. 그렇기에 어른들이 아이들의 마음고생을 인정하지 않는 것은 개인적으로나 사회적으로 문제를 악화시키는 것이라고 주장한다.

요즘 아이들 마음고생의 비밀
이처럼 오늘날 우리 사회의 상황부터 청소년들의 심리까지 폭넓게 다룬 이 책은 모두 8장으로 구성되어 있다. 1장에서는 기성세대와 전혀 다른 세상에서 자란 요즘 아이들의 새로운 고생을 주목하고, 2장에서는 저성장, 불완전고용 사회가 아이들의 마음에 어떠한 영향을 미치는지를 설명한다. 3장에서는 그 결과로 '이생망'의 고통에 대한 여섯 가지 방어를 소개한다. 4장에서는 부모의 기대와 외로움 속에 자유를 잃어버린 아이들의 아픔을 생생히 담고 있다. 5장에서 부모와 아이가 서로 공감하기 힘든 이유를 설명한다. 6장에서는 '여행, 독서, 타인' 등 아이들의 삶에서 사라진 것의 중요성을 되짚으며, 7장에서는 아이들의 가슴속 희망의 불꽃을 꺼지지 않게 하기 위해 '이해, 만남, 응답, 격려' 등 지금 어른들이 해야 할 일을 알려준다. 8장에서는 우리 사회가 심리적 위험사회가 되지 않기 위해서 나아가야 할 방향을 제시한다.

저자는 풍부한 상담 사례와 편지부터 퀴즈까지 다양한 방식으로 아이들의 목소리를 생생하게 들려준다. 또한 오랜 현장 경험과 정신분석학, 심리학 연구 이론을 통해 신뢰할 수 있는 관계 회복 방법을 알려준다.

요즘 아이들에게 어떻게 다가가야 할까?
저자는 어느 세대보다 요즘 아이들은 관계와 의미를 중요하게 여긴다고 말한다. 이들에게 진정으로 다가가기 위해서는 청소년들의 고민에 함께하고 도와주어야 한다. 이를 위해서는 어른이 먼저 의미 있는 삶을 살고, 간섭과 지시가 아니라 아이들로부터 건강한 독립을 해야 한다고 강조한다.

이 책은 '요즘 아이들은 고생을 모른다'고 단정했던 부모와 교사들에게 아이들을 이해할 수 있는 기회와 먼저 사과할 용기를 줄 것이다. 또한 '흙수저, 헬조선' 등 심리적 위험사회가 아니라 우리 모두가 희망을 품을 수 있는 사회가 되기 위해 지금 우리가 점검해봐야 할 지점들을 알려 줄 것이다.

어른들이 몰랐던 청소년들의 세대적 특징
· 배고픔보다 외로움이 더 큰 상처다.
· 형제 없는 것보다 친구 없는 것이 더 큰 상처다.
· 공부 못하는 것보다 인기 없는 것이 더 죽을 맛이다.
· 집밥보다 편의점 도시락이 더 맛있다.
· 스마트폰이 없으면 미친 듯이 괴롭다.
· 여행은 귀찮고 외식이나 하는 것이 낫다.
· 할 고생은 이미 다했다는 듯이 얘기하기도 한다.
· 엄마는 지겹지만 떨어지기는 어렵다.
· 길게 말하기 싫어한다.
· 포기는 빠르고, 다양하다. 아프지만 곧바로 수용한다.
· 미래에 지금 직업이 다 없어질 수도 있으니 지금은 특별히 아무것도 할 것이 없다.

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요즘 아이들 마음고생의 비밀

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더 힘들어하고 더 많이 포기하고 더 안 하려고 하는

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요즘 아이들 마음고생의 비밀 - YES24

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요즘 아이들의 새로운 비명 '이생망' 저자가 현장에서 만난 청소년들은 '초등학교 때는 수치심을 배웠고, 중학생 때는 외로움에 시달렸고, 고등학생 때는 불안에 휩싸였다'고 호소하며 부모세대보다 더 큰 마음고생을 한다고 생각한다. 그 결과 십대 시절에 이미 '이번 생은 오래전에 망했다'고 느낀다. 저자는 이러한 '망함의 감정'들의 원인을 개인 차원뿐만 아니라 사회구조적인 차원에서 들여다보아야 함을 강조한다.

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http://www.yes24.com/Product/Goods/102403697

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휘문중학교에서 사회를 가르치는 25년 차 교사이다. 10년 전부터 비폭력대화를 배우고 수련하는 과정에서 마음챙김에 관심을 갖게 되었고, 교사의 자기 돌봄과 자기 공감을 돕는 도구로 마음챙김, 비폭력대화, 아티스트 웨이, 싱잉볼 명상을 알리고 나누는 일을 하고 있다. 싱잉볼 명상 지도자, 싱잉볼 힐러, 요가 니드라 지도자 과정을 수료하였고, 서울 지역 비폭력대화 교사연습모임의 진행자이며, 연결의 대화 지도자 준... 휘문중학교에서 사회를 가르치는 25년 차 교사이다. 10년 전부터 비폭력대화를 배우고 수련하는 과정에서 마음챙김에 관심을 갖게 되었고, 교사의 자기 돌봄과 자기 공감을 돕는 도구로 마음챙김, 비폭력대화, 아티스트 웨이, 싱잉볼 명상을 알리고 나누는 일을 하고 있다.
싱잉볼 명상 지도자, 싱잉볼 힐러, 요가 니드라 지도자 과정을 수료하였고, 서울 지역 비폭력대화 교사연습모임의 진행자이며, 연결의 대화 지도자 준비 과정에 있다. 실천하는 이상주의자로 살고자 하며 '밝은열정'이라는 닉네임을 오랫동안 쓰고 있다. 글쓰기와 사진 찍기를 좋아하여 SNS를 통해 꾸준히 사소한 일상을 나누고 있다.

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세종도서교양부문선정도서

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행복한 교사로 살기 위한 마음의 균형 잡기

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선생님의 마음챙김 - 예스24

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교사가 행복해야 학교가 행복하다!매일매일 "정신없어"를 입에 달고 사는 선생님을 위한 마음 처방전쉴 새 없이 쏟아지는 공문, 수업과 생활 지도까지. 대한민국 교사들에게는 출근과 동시에 정신없이 바쁜 하루가 시작된다. 이런 날이 거듭될수록 교사의 마음은 평화가 ...

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https://shop.teacherville.co.kr/goods/view?no=1065945

권당 1,800원

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5. 문장 순서 맞추기

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5. 문장 순서 맞추기

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1. 국어책을 보고 하나의 문단을 고른다.
2. 메모지 4개에 그 문단의 글을 한 문장씩 쓴다.
3. 메모지를 친구에게 전달한다.
4. 메모지를 받은 친구는 문장의 순서에 맞게 메모지를 놓는다.
5. 몇 초만에 맞췄는지 스탑워치로 측정한다.
6. 서로 번갈아가면서 놀이를 반복한다.

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4. 인물의 성격, 배경으로 이야기 만들기

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4. 인물의 성격, 배경으로 이야기 만들기

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1. 인물의 성격, 배경을 랜덤으로 설정하고 이야기 만들기
2. 어떤 일이 벌어질까?(인물을 죽이지 않기, 폭력적으로 변하지 않게 하기)

스토리 큐브가 추상적이어서 어렵다고 생각하는 학생들에게 좋음

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3. 너도? 나도! 공감놀이

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3. 너도? 나도! 공감놀이

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1. 주제어를 듣고 생각나는 단어 5개를 적기
2. 한 명씩 돌아가며 자신이 적은 단어를 발표하기
3. 같은 단어를 적은 사람의 수 만큼 점수 얻기
(학교라는 주제어에 책상을 쓴 사람이 3명이면 책상은 3점 단어가 됨, 교장선생님을 쓴 사람이 나 혼자면 교장선생님은 1점 단어가 됨)
4. 모든 사람이 쓴 단어를 발표하고 점수를 합산하여 높은 사람이 이기는 놀이

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2. 그림책의 그림 상상하여 그리기

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2. 그림책의 그림 상상하여 그리기

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1. 그림은 보여주지 않고, 그림책 읽어주기
2. 그림책에 어떤 그림이 있을지 상상하여 간단하게 그리기
3. 내가 그린 부분이 어느 부분인지 설명하기
4. 내가 그린 그림과 비슷한 그림이 있는지 그림책의 그림과 비교하기

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1. 누가 마지막 단어를 읽을까?

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1. 누가 마지막 단어를 읽을까?

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1. 문장을 읽을 사람 정하기(2명~n명)
2. 누가 마지막 단어를 읽을지 예측하고 적어두기(나를 제외한 친구의 이름 적어두기)
3. 문장을 순서대로 돌아가며 읽기(한 사람당 최대 3 단어까지 읽을 수 있음)
4. 마지막 단어를 읽은 사람이 내가 예측한 사람인지 확인하기

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- 놀이로 친구들과 함께하며 사회성 향상하기
- 배움에 대한 두려움 낮추기
- 나의 부족함을 마음껏 드러낼 수 있는 분위기, 질문이 부끄럽지 않은 환경 형성하기

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- 선택권이 있는 수업
- 교재와 배울 내용을 선택해보기(도서관, 서점 방문하기)
- 스스로 선택한 문제집 풀기
- 스스로 변화한 내용을 기록하기(배움공책)
- 남의 눈치를 보지 않고 나의 속도를 찾아가기

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- 다양한 심리검사(SPQ 사회성 인성검사 추천)
- 심리적 안정을 지원
- 불안과 우울 그리고 분노를 낮추기 [마음챙김]
- 특수성을 알고 맞춤형 지원을 준비하기
- 교사, 친구들 간 라포형성 방법 고민하기

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안녕하세요?^^미래엔 라이브에

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안녕하세요?^^
미래엔 라이브에 참여해주시는 선생님들, 반갑습니다!

기초 학력을 향상시키기 위해 노력하고 있는 학생들을 지원하기 위해 선생님들에게 저의 수업 사례, 자료를 나누려고 합니다.

여기에 소개해드리는 자료는 기초 학력을 향상시키기 위해 노력하고 있는 학생 뿐만아니라 모든 학생들을 위한 자료입니다.

기초학력 중점 시간 이외에도 일반 수업시간에도 사용하실 수 있습니다.

놀이를 하는 동안 선생님과 학생 모두에게 재미와 의미가 있는 따뜻한 시간이 되길 바랍니다.