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Vovô Dembo é alto que nem o baobá e mais sábio que o marabu.
Vovô Dembo é meu avô, ele conta histórias melhor que ninguém.
- Dig, VoVô Dembo, me diga qual é a cor da África?
- A África, meu pequeno Chaka?
A África é preta como a minha pele,
é vermelha como a terra,
é branca como a luz do meio-dia,
é azul como a sombra da noite,
é amarela como o grande rio,
é verde como a folha da palmeira.
À África, meu pequeno Chaka, tem todas as cores da vida.

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A história de Cartas a povos distantes tem início quando Giramundo, um garoto que reside em São Paulo, no Brasil, recebe um envelope desconhecido, sem remetente. A partir desta carta de papel amarelado e linhas em branco, com uma localização geográfica e data de origem: Luanda, 3 de novembro de 1985, ele começa a se corresponder com outro garoto, que vive em Luanda, na Angola. As ilustrações de André Neves permitem que o leitor viaje por meio das imagens e atravesse as fronteiras, além de retratar a troca de cartas. O livro Cartas a povos distantes recebeu o selo Altamente Recomendável da FNLIJ e obteve o 2º lugar no Prêmio Jabuti, em 2016, na categoria Juvenil.

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Uma rica coletânea de histórias africanas feita com base em ampla pesquisa, com o objetivo de ressaltar a diversidade de etnias do continente africano. O autor selecionou 29 histórias originárias de diversos lugares da África, procurando privilegiar histórias ainda não publicadas em português. Os leitores encontrarão aqui uma festa plural de cores, nomes, belezas, sabores, feitos e fantasias africanas, os quais exercem muita influência na cultura brasileira.

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Maria, Guilherme, mais conhecido como "Orelha", e Aqualtune só queriam curtir as férias juntos. Eram amigos desde sempre. Mas não imaginavam que uma simples viagem para uma fazenda longe da cidade grande se transformaria na maior aventura da vida deles. A revelação de uma antiga lenda africana, a presença de Cambinda, uma avó bem diferente das voós, e a figura de Zumbi, o guerreiro dos Palmares, mudariam o destino de Aqualtune e seus amigos. Para se salvar, eles precisam correr contra o tempo. Com a ajuda de Kafil, um garoto esperto que conhece bem a floresta e seus segredos, Aqualtune vai enfrentar as forças da natureza, unir o passado e o presente e descobrir a verdade por trás da antiga lenda. Mas o tempo não espera por ninguém, e não vai esperar por eles.

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Como raríssimas vezes se viu na literatura infantil e juvenil brasileira, Os Tesouros de Monifa fala do encontro de uma brasileirinha afrodescendente com sua tataravó, Monifa, que chegou aqui de lá do outro lado do oceano, em um navio negreiro. Mesmo escrava, aprendeu a escrever e, por meio das letras que aprendeu, deixou “Para os meus filhos e os filhos dos meus filhos!” o maior de todos os tesouros que alguém pode herdar. Passado de geração em geração, chega o dia desse tesouro ir para as mãos da garotinha, que se encanta e emociona muito ao receber tamanha preciosidade e, com ela, descobrir a vida da sua tataravó e as suas próprias raízes.

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www.livrariamaraca.com.br

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Awyató-pót: histórias indígenas para crianças é uma obra que se caracteriza pela bravura do povo Mawé, representada nos contos pela figura mítica que dá título ao livro. São quatro histórias. A primeira história conta sobre o nascimento do curumim, fruto da união de uma índia metamorfoseada em cobra com um gavião real

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Guri, pipoca, saci, guaraná, abacaxi. Podemos não perceber, mas é comum falarmos tupi. As palavras de origem indígena fazem parte do nosso cotidiano e com O tupi que você fala as crianças descobrirão que vários alimentos, animais e plantas têm nomes dados pelos índios. Claudio Fragata revela de forma divertida que todos temos um pouco em comum com os primeiros habitantes do nosso país. As ilustrações de Maurício Negro complementam o texto, de forma que as palavras desconhecidas possam ser apresentadas aos pequenos leitores. O tupi que você fala mostra às crianças que nosso português traz influências de outras culturas e aguça a curiosidade dos pequenos a descobrir a origem das palavras.

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O trabalho de Graça Graúna como escritora e crítica literária, portanto, abre uma zona de contato onde a oralidade e a escrita indígena brasileira constituem um hífen enquanto fissura e fusão – uma différance – que suplementa e subverte o discurso monocultural do cânone crítico-literário. Desta forma, contribui para a construção de uma encruzilhada crítica e literária brasileira caracterizada por uma verdadeira pluralidade cultural, identitária e étnico-racial. (Roland Walter)

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Aguiry é um curumim que se prepara para uma grande aventura. Ele tem uma canoa e com ela percorre o reino da cobra grande. Mas, espere aí! Uma criança percorre sozinha um reino tão perigoso? Ah! Descubra como isso acontece lendo esta deliciosa história sobre um indiozinho e sua canoa, que juntos desbravam os sonhos de uma criança.

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Este livro foi escrito especialmente para o Kwanzaa, um feriado cultural criado nos Estados Unidos e celebrado por pessoas de ascendência africana no mundo inteiro. Em 1966, o professor universitário Dr. Maulana Karenga criou o Kwanzaa. Ele fundamentou o feriado nos antigos costumes de celebração durante as colheitas. O Kwanzaa é celebrado de 26 de dezembro a 1° de janeiro. É um período no qual as pessoas de ascendência africana se unem para honrar as heranças e tradições de seus antepassados. Durante a celebração, todos se empenham em trabalhar juntos para se tornarem pessoas melhores e para fazerem de sua comunidade um lugar melhor para viver.

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A Defesa Incansável Da Esperança
Edição Português | por Wellington Marçal De Carvalho

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Sugiro conhecer o livro "o mundo no black power de Tayo"

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Fascinante história de uma africana idosa, cega e à beira da morte, que viaja da África para o Brasil em busca do filho perdido há décadas. Ao longo da travessia, ela vai contando sua vida, marcada por mortes, estupros, violência e escravidão. Inserido em um contexto histórico importante na formação do povo brasileiro e narrado de uma maneira original e pungente, na qual os fatos históricos estão imersos no cotidiano e na vida dos personagens. Um Defeito de Cor, de Ana Maria Gonçalves, é um belo romance histórico, de leitura voraz, que prende a atenção do leitor da primeira à última página. Uma saga brasileira que poderia ser comparada ao clássico norte-americano sobre a escravidão, Raízes.

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Pallas Editora na vanguarda da cultura Afro-brasileira 

https://www.pallaseditora.com.b 

https://mazzaedicoes.com.br/project/afra-e-os-tres-lobos-guaras/ 

https://editoraogums.com/ 

Ku Si Mon Editora 

https://www.kusimon.com 

Malê Editora | Literatura afro brasileira 

https://www.editoramale.com.br 

http://www.letras.ufmg.br/literafro/ 

https://www.nyota.com.br/livros – livros em pdf.  

Wellington Marçal - Audiobooks no youtube. 

Livro : A cor da Ternura. Geni Guimaraes.  

O pequeno príncipe preto. Rodrigo França. 

Africanidades e relações sociais. 

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Editora Mazza, Malê, Kitembo, Afrodinamic, Nandyala, Afrodiamic...

Coletivo Quilombhoje

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https://rmirandas.wixsite.com/identidafrica
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https://www.ufrgs.br/africanas/
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Cadernos negros é um marco para a história da literatura afro-brasileira.

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FACULDADE DE LETRAS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica Portal da Literatura
Afro-Brasileira

Vinculado ao Projeto de pesquisa

Literatura Afro-brasileira: configurações e contextos
Prof. Dr. Eduardo de Assis Duarte
Coordenador

Período: 2015 - 2016
Belo Horizonte Abril 2015 Justificativa
A presente proposta vincula-se ao Projeto de Pesquisa Literatura Afro-brasileira: configurações e contextos, apoiado pelo CNPq, por sua vez, desdobramento de projetos anteriores que, desde 2001, vêm arregimentando pesquisadores brasileiros e estrangeiros com vistas ao resgate crítico da produção de autoras e autores negros brasileiros. Em suas etapas anteriores, o projeto obteve, entre seus resultados, a construção do Dossiê da Literatura Afro-brasileira, disponível aos interessados no acervo do NEIA - Núcleo de Estudos Interdisciplinares da Alteridade -, da Faculdade de Letras da UFMG; o resgate e duas reedições (2004 e 2009) de Úrsula, romance pioneiro de Maria Firmina dos Reis, primeira ficcionista afro-brasileira a publicar seus escritos (São Luiz, 1859); a publicação em duas edições da coletânea crítica Machado de Assis afrodescendente (2007); a elaboração dacoleção Literatura e afrodescendência no Brasil, antologia crítica (2011, 4 vol.), obra coletiva reunindo nada menos que sessenta e cinco pesquisadores, oriundos de vinte e sete instituições de ensino superior, brasileiras e estrangeiras; a elaboração, por parte dos membros do grupo de pesquisa "Afrodescendências na Literatura Brasileira", cadastrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq, dos volumes didáticos Literatura Afro-brasileira, 100 autores do século XVIII ao XXI e Literatura Afro-brasileira, abordagens na sala de aula, publicados em 2014; e a construção do literafro - Portal da Literatura Afro-brasileira, inaugurado em 2004 e, desde então, hospedado na página da FALE-UFMG na internet e motivo da presente solicitação.

Um dos objetivos primordiais da pesquisa é o resgate acadêmico da produção literária dos brasileiros afrodescendentes. Desde o período colonial, ela se faz presente em praticamente todos os momentos relevantes de nossas letras, mas sem obter o mesmo reconhecimento conferido às obras produzidas pela elite branca. Por exemplo: uma consulta, por ligeira que seja, aos manuais de História da Literatura Brasileira evidencia a ausência de nomes como os de Maria Firmina dos Reis, primeira descendente de escravos a publicar um romance no Brasil, Úrsula (São Luiz- MA, 1859); ou de Bruno de Menezes, poeta negro autor de uma produção vanguardista na década de 1920 e, praticamente, o introdutor do modernismo na região amazônica; ou ainda de Carolina Maria de Jesus, cujo memorialismo e poesia só recentemente começaram a obter um relativo reconhecimento por parte da crítica. E mesmo publicações que procuram tornar mais conhecida a produção literária dos afrodescendentes, como, por exemplo, os Cadernos Negros, de São Paulo, que têm uma periodicidade comprovada, ficam fora do mercado editorial.

Inúmeros são os exemplos a serem lembrados. O levantamento realizado até o momento e com resultados parciais arrolados no Dossiê da Literatura Afro-brasileira, contém 263 nomes, configurando dois grupos: primeiramente, autores com alguma regularidade em suas publicações, num total de 155 nomes; e um segundo grupo, de autores propriamente bissextos, chegando a 108 nomes. Na continuidade da pesquisa, outros produtores literários certamente serão resgatados.

A construção do Portal - já no ar no sítio www.letras.ufmg.br/literafro - contribui para superar o apagamento histórico da afrodescendência em nossa literatura, fato que provoca:

A ausência de um corpus estabelecido para a literatura afro-brasileira no passado e no presente;

A inexistência de uma história específica dessas manifestações, bem como de uma recepção crítica atualizada focalizando tal produção;

O desconhecimento público daí decorrente, que vitima a maior parte dos escritores e artistas em questão;

A insuficiência de pesquisas a respeito do tema e, em especial, focalizando autores remanescentes de escravos (nos mais diferentes níveis) que, todavia, não assumem a marca identitária afrodescendente e produzem uma escrita alienada de suas origens étnico-culturais;

Um grande vazio em termos da presença de nossa produção literária afrodescendente na Internet, apesar da existência de pequenos sites, colocados no ar muitas vezes em condições precárias;

A necessidade de ampliar a reflexão brasileira a propósito das questões teóricas e teórico-práticas sobre a produção cultural de brasileiros afrodescendentes;

A necessidade premente de se abordar de forma crítica a presença afro, em seus diversos matizes, na literatura e cultura brasileira como um todo, sobretudo no momento presente, que demanda a inclusão dos estudos afro-brasileiros nos currículos escolares de todo o país;

O Projeto tem como suporte acadêmico e científico o Núcleo de Estudos Interdisciplinares da Alteridade - NEIA, da Faculdade de Letras da UFMG. O Núcleo congrega professores, pesquisadores e alunos de pós-graduação e graduação da UFMG, da PUC Minas e também de outras Instituições de Ensino Superior, empenhados em pesquisar as relações sociais vinculadas ao campo das construções identitárias, com destaque para a investigação das formulações discursivas envolvidas nesse processo.

Nesse momento, importa destacar ainda a importância do literafro como instrumento pedagógico para a implantação definitiva da Lei 10.639/2003, que prescreve o ensino da história e cultura africanas e afro-brasileiras nos níveis de ensino fundamental e médio. Uma vez que todos os textos publicados têm autorização explícita de seus autores para reprodução; e uma vez que o portal já divulga gratuitamente centenas de poemas, contos, crônicas, trechos de romances, além de resenhas e artigos críticos, pode-se aquilatar seu papel junto a professores e estudantes de todo o país no tocante à difusão dos textos e autores que constituem a vertente afro da literatura brasileira. Tal fato pode ser comprovado pelas inúmeras mensagens que o projeto recebe de educadores dos mais diversos municípios atestando a utilidade do portal como ferramenta pedagógica.

Objetivo Geral

Propiciar a alunos do curso de Letras a participação em projeto integrado de pesquisa ora em curso na UFMG, com o propósito de despertar sua aptidão e criatividade e de estimular a assimilação de métodos e técnicas científicas, no processo de construção do literafro - Portal da Literatura Afro-brasileira.

Detalhamento

Enquanto ferramenta pedagógica e de democratização do conhecimento, o Portal exibe de um link para cada autor, com a seguinte configuração: informações biográficas, inclusive com fotos e ilustrações; dados biobibliográficos; textos da recepção crítica, tais como artigos e outros; indicação de locais e fontes de pesquisa; antologia de textos interativa e em permanente atualização. O literafropropicia aindaconexão direta com os autores vivos, possibilitando o contato destes com leitores do país e do Exterior. Cabe aos bolsistas a coleta de materiais biobibliográficos dos autores, de textos da recepção crítica, materiais iconográficos e outros. E, o mais importante: a redação de comentários a respeito das obras, o que se constitui em permanente exercício de elaboração de textos críticos pautados pelo discurso dos estudos literários e culturais.
Metodologia Referencial Teórico-crítico
O presente projeto fundamenta sua perspectiva de abordagem num referencial teórico interdisciplinar, calcado em contribuições da História, da Sociologia, da Antropologia e dos Estudos Culturais. Compreende o conceito de afrodescendência como "construção identitária", a partir das formulações contemporâneas da questão das identidades, levadas a cabo por autores como Homi Bhabha, Stuart Hall, Gayatri Spivak, Edward Said, Muniz Sodré, Kabengele Munanga, entre outros.

Nesse sentido, trabalha-se com o conceito de raça a partir de uma mediatização de caráter antropológico, daí seu acoplamento ao conceito de etnia. Entende-se raça não no sentido consagrado pelo cientificismo do século XIX, mas como conceito sobretudo sociocultural, especialmente em se tratando do caso brasileiro, onde a idéia de raça funciona muito mais como operador ideológico delimitador de espaços sociais e formulador de atitudes de exclusão.

A partir desses pressupostos, durante o processo de elaboração dos materiais a serem exibidos no Portal, pesquisadores e bolsistas estarão a todo o tempo dialogando com as Histórias da Literatura Brasileira, com Antologias e demais obras de referência hoje existentes no país a respeito de nossa produção literária.

Tomados os textos e os objetos de arte como legados do patrimônio cultural, as relações teóricas propostas ajudam a construir inter-relações mais concretas entre campos de conhecimento antes demarcados por fronteiras mais rígidas. Os "lugares de memória", espaços híbridos, assumem, nessas inter-relações, dimensões mais fluidas, pois acolhem sentidos que, sendo específicos de políticas de patrimônio cultural, são também mercadológicos.

Para dar conta dessas relações, num primeiro momento, o projeto recorrerá também à reflexão produzida por Pierre Nora, Marc Augé, Stuart Hall, Andreas Huyssen, Néstor Canclini, Beatriz Sarlo, Muniz Sodré, Kabengele Munanga e Milton Santos, o que ajudará a definir as direções a serem privilegiadas.
Procedimentos de condução da pesquisa
As atividades serão acompanhadas e monitoradas através de: 1) reuniões plenárias do NEIA para debate de tópicos teóricos e metodológicos comuns, preferencialmente com a presença de especialistas ou consultores externos convidados a colaborar no desenvolvimento do projeto; 2) reuniões específicas para discussão das atividades em andamento, acompanhamento do cronograma e do cumprimento das metas; 3) reuniões específicas para a análise de resultados. Observação: destinadas especificamente aos bolsistas de Iniciação Científica, tais reuniões deverão contar também com a presença de alunos de graduação e pós-graduação vinculados às atividades do NEIA ou envolvidos como auxiliares voluntários da pesquisa.
Atividades Previstas / Demanda de Recursos Humanos
O trabalho dos bolsistas estará centrado nos autores com maior regularidade de publicações, abrangendo um recorte inicial de 125 nomes.

Em sua primeira fase, o projeto, contando apenas com 01 bolsista PIBIC-CNPq e 01 bolsista PROBIC-FAPEMIG, concluiu a elaboração de "verbetes" ou links de 80 autores, desempenho insuficiente em termos do cronograma proposto. E este número só foi alcançado em função da interferência direta do Coordenador do Projeto, que é editor do Portal e também responsável pela revisão de todos os textos.

Além disso, é preciso destacar a participação voluntária de um grupo de estudantes a FALE, que atuaram como auxiliares de pesquisa. Sem essa ajuda, o projeto não teria chegado nem aos 80 autores inicialmente divulgados.

Isto posto, ressaltamos que, para a fase atual, é de fundamental importância que se tenha pelo menos 03 bolsistas (de preferência 02 do PIBIC-CNPq, com início em agosto de 2014), a fim de que os 125 autores anunciados na listagem do Portal, possam ter seus links concluídos.

Bibliografia Inicial

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AMORA, Antônio Soares. Classicismo e Romantismo no Brasil. São Paulo: Conselho Estadual de Cultura, Comissão de Literatura, 1966.

AMORA, Antônio Soares. O Romantismo. A Literatura Brasileira. Vol. II. São Paulo: Cultrix, 1967.

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BOSI, Alfredo. História Concisa da Literatura Brasileira. 2 ed. São Paulo: Cultrix, 1977.

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CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Momentos Decisivos. 2 vol., 3 ed. São Paulo: Martins, 1969.

CANDIDO, Antonio. Literatura e sociedade: estudos de teoria e história literária. 5 ed. revista. São Paulo: Editora Nacional, 1976.

CASTELO, José Aderaldo. Textos que interessam à história do Romantismo. vol. I. São Paulo: Conselho Estadual de Cultura, Comissão de Literatura, 1960.

CASTELO, José Aderaldo. Textos que interessam à história do Romantismo. Revistas da Época Romântica. Vol. II. São Paulo: Conselho Estadual de CÉSAR, Guilhermino. (Seleção e Apresentação). Historiadores e críticos do Romantismo. 1. A contribuição européia: crítica e história literária. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos; São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1978.

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COUTINHO, Afrânio. Caminhos do Pensamento Crítico. Vol. I. Rio de Janeiro: Ed. Americana, Prolivro, 1974.

MARTINS, Wilson. História da inteligência brasileira. (1794-1855). Vol. II. São Paulo: Cultrix, Ed. da Universidade de São Paulo, 1977.

MARTINS, Wilson. História da inteligência brasileira. (1855-1877) Vol. III. São Paulo: Cultrix, Editora da Universidade de São Paulo, 1977.

MENEZES, Raimundo de. Dicionário Literário Brasileiro.

MOISÉS, Massaud. PAES, José Paulo. (Org.) Pequeno dicionário de Literatura Brasileira. Biográfico, Crítico e Bibliográfico. 2 ed. revista e ampliada. São Paulo: Cultrix, 1980.

OLIVEIRA, Martino de. História da literatura mineira. (Interpretação e Notícias Biobibliográficas). Belo Horizonte: Editora Itatiaia Limitada, 1958.

OLIVEIRA, António Lopes de. Escritoras brasileiras, galegas e portuguesas.

PARANHOS, Haroldo. História do Romantismo no Brasil - 1830-1850. 2 vol. São Paulo: Edições Cultura Brasileira, 1937.

PEIXOTO, Afrânio. Noções de História da Literatura Brasileira. São Paulo, Belo Horizonte: Livraria Francisco Alves, 1931.

RODRIGUES, José Honório. História da história do Brasil. 2 ed. São Paulo: Editora Nacional, 1979. 5 vols.

ROMERO, Silvio. História da literatura brasileira. 7 ed. Rio de Janeiro: Livraria José Olympio Editora, Brasília: MEC-INL, 1980. 5 vols.
Complemento Inicial
ALVES, Míriam; SILVA, Luiz Cuti; XAVIER, Arnaldo (Orgs.) Criação crioula nu elefante branco. São Paulo: Imprensa Oficial, 1986.

AUGEL, Moema Parente. Palmares revisitado. In A Cor das Letras, 4. Feira de Santana: UEFS, 2000.

AUGEL, Moema Parente. A visão da herança colonial na literatura negra brasileira contemporânea. In Actas do Terceiro Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas.

BASTIDE, Roger. A poesia afro-brasileira. São Paulo: Livraria Martins Editora, 1943.

BERND, Zilá. Introdução à literatura negra. São Paulo: Brasiliense, s/d.

BERND, Zilá. A questão da negritude. São Paulo: Brsiliense, 1984.

BERND, Zilá.. Negritude e literatura na América Latina. Porto alegre: Mercado Aberto, 1987.

BERND, Zilá. Em torno da literatura negra brasileira. In Boletim Bibliográfico da Biblioteca Mário de Andrade. São Paulo, v.49, n.(1/4), jan.-dez. 1988.

BERND, Zilá. MIGOZZI, Jacques. (Orgs.) Fronteiras do literário. Literatura oral e popular Brasil/França. Porto Alegre: UFRGS, 1995.

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SILVA, J. Romão da. Luís Gama e suas poesias satíricas. 2 ed. Rio de Janeiro: INL, MEC, Cátedra, 1981.

SILVEIRA, Oliveira. Notícias sobre autores negros na literatura gaúcha. In Boletim Bibliográfico da Biblioteca Mário de Andrade. São Paulo, v.49, n.(1/4), jan.-dez. 1988.

SOUZA, Florentina da Silva. Contra correntes:afro-descendência em Cadernos negros e Jornal do MNU. Tese de doutorado. Belo Horizonte: Pós-Lit, UFMG, 2000.

SCHÜLER, Donaldo. A prosa de Cruz e Souza. In Travessia, 26. Org. Zahidé L. Muzart. Florianópolis: UFSC, 1993.

SUSSEKIND, Flora. O negro como arlequim: teatro e discriminação. Rio de Janeiro: Achiamé, 1982.

TELLES, Norma. Encantações: Escritoras e Imaginação Literária no Brasil do século XIX. Tese de Doutoramento, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1987.

TRINDADE, Solano. Tem gente com fome e outros poemas. Antologia Poética. Rio de Janeiro: Imprensa Oficial, 1988.

WEIS-BOMFIM, Patrícia. Afrobrasilianische literatur: Geschichte, Konzepte, Autoren. Lepê Correia, Cuti, Geni guimarães, Paulo Lins und Marilene Felinto. Mettingen: Brasilienkunde-Verl. 2002.

VALLADÃO, Tânia Cristina T. Corrêa. De arte e de dor: proposta nova para leitura de Evocações. Dissertação de Mestrado. Florianópolis: UFSC, 1989.

VÁRIOS AUTORES. Cadernos Negros. Números 01 a 37. São Paulo: vários editores, 1978 a 2014.

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FACULDADE DE LETRAS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica Portal da Literatura Afro-Brasileira Vinculado ao Projeto de pesquisa Literatura Afro-brasileira: configurações e contextos Prof.

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Adotamos um livro "A Rainha Dandara e a beleza dos cabelos crespos", da autora e professora universitária Dayse Cabral. Teremos um Encontro Literário dos estudantes com ela...entrevista, momento de autógrafos, suas experiências como pessoa e escritora negra... Ela também faz formação de professores, pois é coordenadora de um grupo que trabalha com essa temática na UFPE.

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BUTLER, Octavia E. Filhos de sangue e outras histórias.  é um ótimo livro para indicar quem quer começar a ler autores negros e gosta de ficção científica 

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"O tupi que você fala" de Claudio Martins e ilustrações de Mauricio Negro, ilustrador que sou apaixonada

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E os dias passam...

Estão mais compridos os dias!

Será mesmo?

Estávamos sempre sem tempo,

Mas o tempo, ah o tempo!

Esse passava apressado a correr,

Corria tanto, mas tanto que nem dava para alcançar.

Mas hoje, ah hoje eu tenho “tempo”

Tempo para me espreguiçar ...

Para acordar bem devagar

Aquele pulo da cama no susto? Nem pensar!

Tomar um café sem pressa,

Olhando a fumaça no ar

Pensando no que vou fazer quando o café terminar.

Muitas são nossas tarefas

Não se engane em imaginar que não há nada a fazer,

Mas, com tudo dividido, cumpro todas, pode crer!

Primeiro, tarefas do lar, todas, sem nenhuma faltar.

Depois olhar as notícias,

Pois sempre é bom se informar

Tomar banho e almoçar, comendo bem devagar

Mastigar quarenta vezes,

A cada garfada que eu der, desta vez eu vou contar.

Tenho tempo, tempo até para almoçar!

Perco a hora, olho o relógio e...

Ah! ainda não está na hora.

Ainda falta algum tempo

Para chegar a hora que eu queria cochilar.

À tarde pegar um livro e ler até terminar.

Um afago nos meus cães, que amam um cafuné.

Pensar se está ou não na hora de outro café.

Ih! esqueci do celular, aparelho interessante,

Foi inventado para falar, mas hoje

Só por mensagens sabemos nos comunicar

Mas agora tenho tempo, então vou TE-LE-FO-NAR.

Dou uma forte risada

Esse verbo vai caducar,

O verbo da vez é teclar.

E para tudo encontro tempo,

Pois o tempo veio me encontrar,

E neste tempo atual

Ando a pensar sobre o tempo....

O tempo... sempre o tivemos

Mas nós não nos dávamos conta, e hoje nós percebemos

Que com tempo decidimos como nos organizar

Creio que seja mesmo só um jeito diferente de observar o tempo...

O tempo é menino matreiro,

Que quer nos ludibriar

Que finge ser companheiro,

Mas passa ... e sem parar!

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http://www.uel.br/pos/letras/EL/vagao/EL8AArt06.pdf
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Laisa Helena Trindade Martins (Santana)
"A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA NA
CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DAS CRIANÇAS"

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Dicas de leituras (livros, artigos) em formato pdf recebidas de amigos, coletivos, cursos de formações e demais movimentos sociais negros

EM CONSTRUÇÃO!

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Dicas de leituras (livros, artigos) em formato pdf recebidas de amigos, coletivos, cursos de formações e demais movimentos sociais negros

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Amoras do Emicida da Cia das Letras, maravilhosa para trabalhar com as crianças

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Pequeno príncipe preto, de Rodrigo França

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Awyató-pót: histórias indígenas para crianças - Tiago Hakiy - Inclusive ele é graduado em Biblioteconomia, estudei com ele na Ufam.