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Responsabilidad social y Aprendizaje activo

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Responsabilidad social y Aprendizaje activo

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Al respecto del campo educativo, podemos ver la confluencia que debe haber en el actuar socialmente responsables y el aprendizaje servicio. Ya que ser conscientes de las consecuencias que tienen nuestras acciones; lo que implica tener un pensamiento reflexivo, y, enlazar a eso, nuestra participación activa como agentes que generen un aporte o cambio en la sociedad, van de manera conjunta y aportan en construir una mejor sociedad para todos.

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El aprendizaje servicio como propuesta educativa

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El aprendizaje servicio como propuesta educativa

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El desarrollo científico y tecnológico en las universidades públicas y privadas.

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El desarrollo científico y tecnológico en las universidades públicas y privadas.

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La OCDE (2002 citado en Medina, 2018) manifiesta que la actividad investigativa hace referencia a las actividades científicas y técnicas (ACT) en las universidades, cuyo propósito es promover el desarrollo de la ciencia y la innovación para el desarrollo social. Dichas actividades están conformadas por: la enseñanza y formación científica y técnica (STET), la investigación y desarrollo (I+D), y los servicios científicos tecnológicos (SCT). En función a estos tres componentes se puede ver cuál es el nivel en el que están las universidades:

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La investigación científica como acto de responsabilidad social.

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La investigación científica como acto de responsabilidad social.

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Consideramos que actuar socialmente responsable en la investigación científica, además de lo expresado líneas arriba, involucra la recepción y entendimiento no solo de la comunidad científica interesada sino de la sociedad en general y que sea transmisible y entendible, así lo expresa Orozco (2016) cuando señala que tradicionalmente se esperaba de la investigación, que sea de calidad y que se publique por medio de artículos científicos, prevaleciendo aquello que cuando no se publica lo investigado no se existe, delegando a otros el trabajo de pensar en la utilidad de la misma. Ahora, la investigación va más allá, no solo es suficiente la divulgación o el debate en la comunidad experta, sino que su contenido debe ser claro y entendible por la audiencia; es decir, los resultados tienen que trasladarse a un lenguaje entendible. Además, y sobre todo deben responder a las necesidades de la sociedad e implementarse oportunamente.

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La investigación científica como acto de Responsabilidad Social.

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La investigación científica como acto de Responsabilidad Social.

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La investigación científica tiene un importante rol en la sociedad, vinculándose así su acciones e implicancias con su actuar de manera socialmente responsable. Schrader (2007 citado por Sánchez y Zaldívar 2016) sostiene que cuando se realiza investigación científica debe considerarse el cuidado de las personas no poniéndolas en riesgo, se deben respetar las normas de libre consentimiento, no utilizar los recursos públicos en ganancias privadas, promover la participación voluntaria y respetar el anonimato y la confiabilidad.