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Semana de retomada – Planejamento de estratégias de

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Rotação por Estações, aplicada no 2NT, pelo professor Marcos - Biologia.

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Rotação por Estações, aplicada no 2NT, pelo professor Marcos - Biologia.

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Marcos  PLANO DE AULA 2ºNT - 06 À 17 MARÇO

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Gamificação, aplicado nos 8º anos, pelo professor Juliano - Ciências.

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Gamificação, aplicado nos 8º anos, pelo professor Juliano - Ciências.

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Juliano - Gamificação - Replicabilidade ATPCA

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Site compartilhado pela professora Mirian

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Site compartilhado pela professora Mirian

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Aqui estão disponíveis algumas sugestões de atividades para serem realizadas, no dia 06 de maio, em comemoração ao Dia Nacional da Matemática.

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Dia Nacional da Matemática - Sugestões de Atividades

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Replicabilidade - Formação DE Abilene 25.05

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Ensino Fundamental e Ensino Médio - 1º Bimestre

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Ensino Fundamental e Ensino Médio - 1º Bimestre

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Feira de Ciências e Tecnologia DER São Carlos 2023 (2)

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23.03 Replicabilidade da Orientação Técnica

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Olá! Seja bem vindo ao nosso ambiente de formação! Inspirado pela metodologia de ensino intitulada WebQuest, o Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino - Região de São Carlos criou esse ambiente, cuja proposta é apoiar a formação continuada de Coordenadores de Gestão Pedagógica e Professores

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Metodologia STEAM - Adão, Brenda e Mathias

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Metodologia ativa ATPCA - Marco e Mirian

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Plano Individual de Aprimoramento e Formação - 3. Cardápio I - Ações formativas autônomas

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Exemplo do alinhamento BNCC e Itinerário Formativo

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Exemplo do alinhamento BNCC e Itinerário Formativo

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Sinopse:

A obra apoia-se na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nos princípios da educação integral e nos estudos mais recentes do processo de ensino e aprendizagem da área de Matemática e suas Tecnologias para trabalhar as competências gerais, bem como as competências específicas e as habilidades previstas para o Ensino Médio dessa área do conhecimento, promovendo a compreensão e a aplicação das principais ideias e ferramentas da Matemática de modo significativo e que possibilite aos estudantes resolver problemas do ambiente escolar e do mundo real. Recorrendo a explorações simples, intuitivas e compreensíveis dos conteúdos essenciais, os estudantes têm espaço e oportunidades diversas para serem protagonistas dos próprios processos de aprendizagem, desenvolvendo uma educação integral.

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Matemática em Contexto: Trigonometria e Sistemas Lineares

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Sinopse: A obra apoia-se na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nos princípios da educação integral e nos estudos mais recentes do processo de ensino e aprendizagem da área de Matemática e suas Tecnologias para trabalhar as competências gerais, bem como as competências específicas e as habilidades previstas para o Ensino Médio dessa área do conhecimento, promovendo a compreensão e a aplicação das principais ideias e ferramentas da Matemática de modo significativo e que possibilite aos estudantes resolver problemas do ambiente escolar e do mundo real.

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LEVANTAMENTO DAS HABILIDADES DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICAEM

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LEVANTAMENTO DAS HABILIDADES DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICAEF

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Habilidades do Curríciol em Ação dos anos finais

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MAPA DE COMPETÊNCIAS PROGRAMA ENSINO INTEGRAL.