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(2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Editorial universitaria. Pp. 1-43

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En su devenir evolutivo, la Pedagogía ha estado influida por condiciones económicas, políticas, culturales y sociales; es decir, en el desarrollo del nuevo conocimiento pedagógico, o lo que es igual, en el surgimiento y aplicación de los procedimientos dirigidos a favorecer el hecho de la apropiación.

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Dichos procedimientos deben ser lógicas y en conciencia de la relación obligada entre la unidad didáctica y la interacción del contenido

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La tecnología educativa

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Con lo visto, puedes realizar la siguiente actividad: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/12215850-tendencias_pedagogicas.html

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- Se autoinstruye.
- Lleva su ritmo de asimilación.
- Recibe aprendizaje individualizado.

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¿En realidad se han sufrido modificaciones o solamente han sido adaptaciones?

El concepto Tecnología Educativa ha sido definido desde diversos puntos de vista, y con diferentes alcances.

Los criterios de los autores en los últimos años han ido variando y no hay un verdadero consenso acerca del término.

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A pesar de las grandes críticas a la pedagogía tradicional, hoy en día esta tendencia  se mantiene bastante generalizada, teniendo como fundamento el conductismo, muchos docentes todavía consideran al alumno como receptor de información y desatiende el proceso de asimilación del aprendizaje, donde se realiza la repetición de ejercicios sistemáticos y la recapitulación del contenido para que estos aprendan; y a pesar de las innovaciones y cambios tecnológicos, estos se han ido adecuando para usarlos bajo esta tendencia, mostrando una gran resistencia al cambio. Se discursa el no uso de esta pedagogía, pero en la práctica se observa lo contrario.

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Considera adoptar la tecnología incluyendo la organización sistémica del proceso de enseñanza, los métodos y medios, y en consecuencia su identificación con la didáctica, lo cual junto con el resto de los componentes del proceso de enseñanza permiten la educación permanente y no presencial.

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Las tendencias pedagógicas desde el punto de vista de sus aplicaciones en la práctica, han de favorecer, en la misma medida en que estas sean correctas, la apropiación, con la mayor aproximación posible del conocimiento verdadero y objetivo, a través de ella se plasman las concepciones e ideas que en correspondencia con acciones adecuadas por su sistematización determinan con sus múltiples variantes y alternativas de organización, que el proceso de enseñanza resulte el más efectivo y por ende facilitan el proceso de aprendizaje. En este Padlet, analizaremos únicamente tres perspectivas: La pedagogía tradicional, la Escuela Nueva y la Tecnología Educativa, para lo que se rescatarán los puntos que sobresalen en ellas, arribando a un análisis final.

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Se gesta en el siglo XVIII con el surgimiento de las escuelas públicas en Europa y América Latina.

Alcanza su mayor auge en el Siglo XIX, al considerarse a la escuela como institución básica que educa al hombre en los objetivos que persigue el estado, la pedagogía tradicional adquiere su carácter de tendencia pedagógica.

Actualmente todavía se presenta en algunas instituciones educativas combinadas con otras pedagogías.

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Características y elementos que identifican la Pedagogía Tradiconal, las cuales son presentadas de manera breve en este audio. 

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El profesor, generalmente exige del alumno la memorización de la información que narra y expone, refiriéndose a la realidad como algo estático.

Centro del proceso de enseñanza,

Agente esencial de la educación y la enseñanza

Transmisor de información y sujeto del proceso de enseñanza

Es el que piensa.

Transmite de forma acabada los conocimientos.

Autoritario, carácter impositivo y coercitivo.

Paternalista

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Página no encontrada - Radio Orión Medios

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Poco margen para  elaborar y trabajar mentalmente.

Receptor y pasivo.

Poca independencia cognoscitiva del alumno.

Actitud receptiva y pasiva.

No es el centro del proceso.

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Se ofrecen como segmentos de la realidad, desvinculados de la totalidad, sin un carácter integrador.

Verdades acabadas desasociadas de la experiencia del alumno.

Alejada de la realidad.

Enciclopedista e intelectualista.

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Fue un movimiento educativo que surge como crítica de la Escuela tradicional a finales del s. XIX, alcanzando su desarrollo en las primeras décadas del s. XX.

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Características de la Escuela Nueva/Activa

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Características de la Escuela Nueva/Activa

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En el siguiente enlace, encontrarás las principales características  de esta tendencia pedagógica que inició en países capitalistas como EE.UU., Inglaterra, Francia, Suiza, Italia, Bélgica y Alemania:
https://drive.google.com/file/d/1yxCpvky-_ktIPScHF_mW4rqTbaRJmksM/view?usp=sharing

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El método educativo propuesto por Dewey que conlleva el carácter activo del alumno y que además propone el planteamiento de problemas para estimular el pensamiento, se basó en el método científico al emplear la observación, la comprobación de las ideas y la búsqueda de información para llegar a una solución. En los años 60's fueron las bases del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), método didáctico que en la actualidad se emplea cada vez más ya no sólo en la Educación Superior, pues los Planes y Programas de estudio de la Educación Básica, tienen como objetivos educativos la necesidad de formar personas críticas y creativas, capaces de dar solución a los problemas que existen en la sociedad cada vez más compleja y cambiante.

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Después de haber revisado la Pedagogía tradicional y la Escuela Nueva, responde las siguientes preguntas a través del enlace: http://www.creartest.com/hacertests-252722-pedagogia_tradicion_y_escuela_nueva_.php

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Harinas ,harinas y derivados . Categorías:harina ,. Preguntas:12

Curso FMC ,Test Benevia. Tags:FMC. Preguntas:12

kaivic tl3 ,auxiliar administrativo 20 preguntas. Categorías:auxiliar ,administrativo ,sespa. Preguntas:20

Idioma Caló ,Para el que sepa esta vez con trampas. Categorías:Cultura ,caló ,palabras ,en ,caló. Preguntas:18

Tipo de temperatura. ,Con este Test escogerás la paleta perfecta de acuerdo a tu temperatura.. Tags:Cálida ,o ,Fria.. Preguntas:6

SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABJO ,A continuación, pondrás a prueba algunos conocimientos para la Implementación del SG-SST. Categorías:RIESGOS. Preguntas:8

Motores de Carros Chevrolet ,Escribir la respuesta correcta de motores y cantidad de válvulas. Ejemplo Chev. Aveo 1.4CC: F14D 16V. Tags:Prueba ,de ,conocimiento. Preguntas:36

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Repaso guía de estudio ,Con este test sabrás los conocimientos que tienes con lo que has visto en clases.. Categorías:Análisis ,de ,texto ,. Preguntas:6

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# data[].attributes.attachment_link.title
Test pedagogía tradición y escuela nueva 1)¿Cual es el rol del docente en pedagogía tradicional?

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Es un cuestionario para evaluar la comprensión que tuvieron en la presentación ya vista en la clase Total Preguntas del test : 10 ,Preguntas: 2 2)¿En que siglo surge la escuela nueva? 3 3)¿Cual es el método de aprendizaje del alumno en la pedagogía tradicional?

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(s/f). Crear test y exámenes online. http://www.creartest.com/hacertests-252722-pedagogia_tradicion_y_escuela_nueva_.php

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Test pedagogía tradición y escuela nueva 1)¿Cual es el rol del docente en pedagogía tradicional?

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Es un cuestionario para evaluar la comprensión que tuvieron en la presentación ya vista en la clase Total Preguntas del test : 10 ,Preguntas: 2 2)¿En que siglo surge la escuela nueva? 3 3)¿Cual es el método de aprendizaje del alumno en la pedagogía tradicional?