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Capacidad de asumir un rol activo, reflexivo y constructivo, Cumpliendo con los derechos humanos y de los valores éticos universales.

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Capacidad de tomar decisiones y actuar considerando aquello que favorece el bienestar propio, de otros y del planeta.

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Consiste en trabajar de forma efectiva con otras personas para alcanzar un objetivo común, articulando los esfuerzos propios con los de los demás.

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Vida y carrera:

Abarca capacidades de planeamiento y fijación de metas;  para persistir y sortear obstáculos en el camino, como la resiliencia, la tolerancia a la frustración,  el diálogo interno positivo, etc.

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Capacidad que abarca el conocimiento de la lengua y la habilidad para utilizarla en diversas situaciones y mediante diversos medios.

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Capacidad para acceder a la información de forma eficiente, evaluarla de manera crítica y utilizarla de forma creativa y precisa.

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1. Los estudiantes se vuelven colaboradores, todos aprenden de todos( la construcción conjunta del conocimiento)

2. Los estudiantes del siglo XXI exploran, interactúan, investigan, resuelven problemas, investigan, evalúan su proceso de aprendizaje con la finalidad de construir su conocimiento.

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Los estudiantes desarrollan la capacidad de construir su aprendizaje y el docente acompaña.

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Capacidad de conocer, organizar y autorregular el propio proceso de aprendizaje.

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Implica la capacidad de identificar  y analizar la causa del problema y buscar soluciones como ciudadanos constructivos y reflexivos

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Pensamiento crítico:

Capacidad de interpretar, analizar, evaluar, hacer inferencias, explicar y clarificar significados.

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Evaluación formativa: El estudiante tiene  un papel activo en sus procesos de aprendizaje.

Evaluación integral:participa en actividades donde aplique todas sus competencias.

Autoevaluación y coevaluación: reflexiona de manera personal o en grupo a partir de los objetivos y los resultados.

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Aprender de acuerdo con las necesidades e intereses propios

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Aprender de acuerdo con las necesidades e intereses propios

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El estudiante presenta problemas de su vida cotidiana y lo resuelve con sus pares generando una aprendizaje significativo.

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Los estudiantes se enriquecen de las evaluaciones del docente y lograr mejorar su aprendizaje

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Los estudiantes logran desarroller su autonomía en el proceso de su aprendizaje.

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En el siglo XXI es un medio para la enseñanza. Los estudiantes aprovechan las estrategias y aplicaciones para pensar, crear, colaborar e interactuar.

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Capacidad para encontrar diferentes alternativas de solución a los problemas. Las ideas deben ser originales (innovación) que tengan valor en la actualidad.

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Consiste en construir conocimientos realizando cosas  u acciones con otros. Presenta etapas: Hacer, revisar, aprender y aplicar

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Los estudiantes aprenden con sus pares lo que les permite tener un     aprendizaje cooperativo. (comentarios, ideas)

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CONCEPTUALIZACIÓN Y ABORDAJE EN LAS AULAS

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CONCEPTUALIZACIÓN Y ABORDAJE EN LAS AULAS

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El aprendizaje y la enseñanza de las competencias del siglo XXI

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El aprendizaje y la enseñanza de las competencias del siglo XXI

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-Apropiación de las tecnologías digitales
-manejo de la información

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-colaboración
-comunicación

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-ciudadanía local y global
-responsabilidad personal y social
-vida y carrera

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-creatividad e innovación
-resolución de problemas
-aprender a aprender
-pensamiento crítico.

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Destrezas, conocimientos y actitudes para enfrentar los retos que se nos presenten y que nos permitan reformular nuestras aspiraciones para lograr aprendizajes