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El proyecto de investigación debe, fundamentalmente, responder a las siguientes preguntas (Barros y Lehfeld, 1986, Rudio, 1986):
*¿qué investigar? (Definición del problema,  hipótesis, base teórica y conceptual);
*¿porqué investigar? (Propósitos del estudio, sus objetivos);
*cómo investigar?(Metodología);
*¿cuándo investigar? (cronograma de ejecución);
*¿con qué recursos? (Presupuesto);
*¿investigado por quién? (Equipo de trabajo,investigadores, coordinadores,orientadores).

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El diseño de una investigación empírica implica la toma de decisiones durante el curso de la investigación, muchas de estas decisiones son teóricas y otras de índole metodológicas y se recomienda realizarlas antes de establecer contacto con los hechos/ el fenómeno/ las conductas a estudiar. Sautu (2005) define el diseño de investigación como un conjunto articulado de decisiones epistemológicas, teóricas, metodológicas y técnicas (Sautu, 2005:40). Para Samaja “El diseño de la investigación es la categoría metodológica más significativa, porque contiene los resultados de la selección e los objetos de estudios, de atributos relevantes y de los procedimientos que se aplicarán de manera congruente con la naturaleza de los objetivos” (1999:205).

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La investigación implica una práctica que es desarrollada por seres concretos y singulares, los investigadores/científicos, en busca de un cierto producto. En este sentido, es pertinente remarcar que todo proceso de investigación tiene como objetivo la búsqueda de un producto que es de “conocimiento científico”. Sabemos que el conocimiento científico tiene características particulares, pero una que esencial es que es producto de una combinación entre componentes teóricos y componentes empíricos (Samaja, 2002). Desde la visión hegemónica de la ciencia, basada en un enfoque tradicional empirista, se considera a la investigación como una búsqueda de explicación causal, la contrastación empírica de las hipótesis. (Cuenca, pàg 13)

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A la definición de Cuenca que explicaron mis compañeros, me gustaría añadir que Ferreira Deslandes explica que cuando estamos realizando un proyecto de investigación, estamos realizando un mapeo para establecer el camino de la investigación para que no se genere ningún imprevisto en el recorrido.
A su vez, hace referencia a las preguntas que debe responder este proyecto como por ejemplo:
¿Qué investigar?,
¿Por que investigar?
¿Para que investigar? ¿Cómo investigar? ¿Cuándo investigar?
¿Con que recursos hacerlo?
¿Quién investiga?

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Desarrollaremos el análisis del diseño de investigación empírica desde una perspectiva amplia, que incluye las principales decisiones teóricas y metodológicas, y como una construcción que articula lógica y coherentemente los componentes principales de la investigación: Justificación o propósitos, teoría , preguntas de investigación, métodos y criterios utilizados para garantizar la calidad del estudio. (Mendizábal, 2006).

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Proyecto: El proyecto escrito de investigación es un documento que articula en forma coherente los diferentes elementos que la componen, a través de una argumentación sólida y convincente sobre la importancia de llevarla a cabo. La misma materializa las exigencias prácticas y teóricas para acceder a una evaluación y su posterior financiación, en caso de obtenerla. (Maxwell,1996)

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Diseño:El concepto de diseño hace referencia a una porción del proceso de investigación que es decisiva, dado que establece un nexo entre las ideas, especulaciones, conjeturas respecto de determinado fenómeno, cuestión a estudiar en un dispositivo 15 de conexión entre el conocimiento disponible, previo y el que se encuentra fuera, en el mundo empírico, la realidad observada (Samaja, 2006:207).

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" La definición del problema u objeto de investigación a veces es tarea difícil.Aunque pueda parecer una " recaída" positivista , vale la pena recordar que una manera de facilitar este primer momento de impasse es la descripción del problema espectaculando sobre su campo de observación en relación a algunas variables." ( Ruido,1986).

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Proceso: todo proceso de investigación tiene como objetivo la búsqueda de un producto que es de “conocimiento científico”. Sabemos que el conocimiento científico tiene características particulares, pero una que esencial es que es producto de una combinación entre componentes teóricos y componentes empíricos (Samaja, 2002).

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" La flexibilidad del diseño en la propuesta y en el proceso está encarnada por la actitud abierta, expectante y creativa del investigador cualitativo; algunos autores la han equiparado en forma poética, a la actitud de una persona frente a una puesta de sol; se rinde ante su belleza y capta lo que se presenta.
Se vincula este tipo de diseño a la investigación cualitativa inductiva que desea crear conceptos, hipótesis , modelos y/o teoría desde los datos empíricos. Pero también  es posible utilizar este diseño en investigaciones cuantitativas que, utilizando datos secundarios- obtenidos en forma rigurosa-, se propongan a crear teoría y nuevos conceptos , analizándolos en forma libre e inductiva ." ( Glaser y Strauss, 1967: 185; Glaser , 1978:6).

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El proceso de investigación está diseñado para la búsqueda de productos con conocimiento científico, involucra una serie de actividades y acciones desarrolladas por los investigadores, propuestas de investigación y ejecución, es decir, componentes, dimensiones, momentos y niveles de las investigaciones científicas.

Un proyecto de investigación es un documento que contiene información sobre el diseño y especifica las metas, el proyecto se comunica en forma de recomendaciones escritas para que la agencia las evalúe y certifique. Además para el autor Souza, los elementos variados que forman la investigación son la definición de tema y elección del problema, definición de la base teórica y conceptual, formular hipótesis, justificación, objetivos, metodología, costos, cronograma, referencia bibliográficas y anexos.
El diseño de la investigación implica la toma de decisiones en el proceso de investigación, Sautu define el diseño como un conjunto de articulaciones compuestas por decisiones epistemológicas, teóricas, metodológicas y técnicas, también tiene articulaciones lógicas de un conjunto de elementos principales cómo los propósitos, el contexto, conceptual, presupuestos epistemológicos, preguntas de investigación, métodos y criterios de calidad.

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En relación al proceso de investigación, Cuenca señala que “la investigación implica una práctica que es desarrollada por seres concretos y singulares, los investigadores/científicos, en busca de un cierto producto. En este sentido, es pertinente remarcar que todo proceso de investigación tiene como objetivo la búsqueda de un producto que es de “conocimiento científico.” (Cuenca, p.13). Por otro lado, va a mencionar que  “todo proceso de investigación contiene un conjunto decisiones, actividades y acciones que se articulan en diferentes niveles de complejidad. Dentro de esta concepción podemos encontrar diversos modos de interpretar ese proceso de conocimiento de acuerdo con la concepción de la ciencia a la que se adhiera.” (Cuenca, p.14)

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El diseño de una investigación empírica implica la toma de decisiones durante el curso de la investigación, muchas de estas decisiones son teóricas y otras de índole metodológicas , y se recomienda realizarlas antes de establecer contacto con los hechos/ el fenómeno/ las conductas a estudiar.
Sautu define el diseño de investigación como un conjunto articulado de decisiones epistemológicas, teóricas, metodológicas y técnicas.
( Cuenca ,pp16)

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" Cuando utilizamos el término proceso de investigación nos referimos al conjunto de actividades  y acciones  que desarrolla  el investigador  en definición , planteo y ejecución  de una investigación , tendientes a la búsqueda  de determinado  producto. ( Samaja , 1999).

" Es importante aclarar que ambas tradiciones , cualitativa y cuantitativa , constituyen perspectivas que devienen de una larga tradición de estudios en la sociología. Que han consolidado tradiciones en investigaciones que son parte de un complejo debate epistemológico sobre cuales pueden ser o cuantos son los marcos filosóficos de referencia que orientan la investigación empírica en el campo de las ciencias sociales. (Corbetta , 2007).

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"El término diseño seria una distinción analítica dentro de la propuesta o proyecto de investigación, una instancia previa de reflexión sobre el modo de articular sus componentes para poder responder a los interrogantes planteados, tratando de lograr toda la coherencia posible entre el problema de investigación, los propósitos, el contexto conceptual, los fundamentos epistemológicos, las preguntas de investigación, los métodos y los medios para lograr la calidad del estudio."
(Mendizábal, pag.71)

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El  diseño flexible, alude sólo a «la estructura subyacente» de los elementos que gobiernan el funcionamiento de un estudio (Maxwell, 1996: 4); se refiere a la articulación interactiva y sutil de estos elementos que presagian, en la propuesta escrita, la posibilidad de cambio para captar los aspectos relevantes de la realidad analizada durante el transcurso de la investigación. El concepto de flexibilidad alude a la posibilidad de advertir durante el proceso de investigación situaciones nuevas e inesperadas vinculadas con el tema de estudio, que puedan implicar cambios en las preguntas de investigación y los propósitos; a la viabilidad de adoptar técnicas novedosas de recolección de datos; y a la factibilidad de elaborar conceptualmente los datos en forma original durante el proceso de investigación. Este proceso se desarrolla en forma circular; opuesto, por lo tanto, al derrotero lineal unidireccional expuesto anteriormente. Por lo tanto, la idea de flexibilidad abarca tanto al diseño en la propuesta escrita, como al diseño en el proceso de la investigación. (Mendizabal, p. 66)

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"... conjunto de actividades y acciones que desarrolla el investigador en la definicion, planteo y ejecucion de una investigacion, tendientes a la busqueda de determinado producto( samaj, 1999)." ( cuenca 2015, p.14).
Entonces , el proceso de investigaciones es un conjunto de actividades, acciones y decisiones llevadas a cabo por el equipo de investigacion para lograr alcanzar el producto que se espera de esta.

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" sautu(2005) define el diseño de investigacion como un conjunto articulado de decisiones epistemologicas , teorias ,metodologioca y tecnicas. (Cuenca2015, p.16)
Segun medizabal(2006) el diseño de la articulacionlogica de cinco compponentes: propositos, metodos, preguntas de investicacion, criterios de calidad y el contexto conceptual.
El diseño de investigacion se encarga de organizar y planificar la investigacion , articula cada uno de sus componentes y elementos, anticipandose acerca de como va a ser la futura investigacion.

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El proyecto de investigacion es un documento escrito cuya finalidad es adjuntar todos aquellos datos expuestos en el diseño de investigacion.
Servira tambien para comunicar cual seria el objeto de su investigacion ( que investigar,como y porque)
"samaja(2002) define el proyecto de investigacion como un documento escrito destinado a un organismo o  instancia de control que contiene informacion necesaria para el control de la gestion de la informacion". (cuenca 2015, p. 15)

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"La investigación como un proceso continuo, articulado y dinámico, llevado a cabo por un investigador o un grupo de ellos" (Cuenca)
"Todo proceso de investigación contiene un conjunto decisiones, actividades y acciones que se articulan en diferentes niveles de complejidad" (Cuenca)
"El concepto de diseño hace referencia a una porción del proceso de investigación que es decisiva, dado que establece un nexo entre las ideas, especulaciones, conjeturas respecto de determinado fenómeno, cuestión a estudiar en un dispositivo de conexión entre el conocimiento disponible, previo y el que se encuentra fuera, en el mundo empírico, la realidad observada" (Samaja, 2006, 2007).
"Denominamos proyecto de investigación al documento que incluye información sobre el diseño y precisa de manera concreta los objetivos, las metas a alcanzar, el plan de trabajo, el presupuesto y los recursos humanos y materiales necesarios disponibles" (Cuenca)

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"El DISEÑO ESTRUCTURADO es un plan o protocolo lineal riguroso, con una secuencia unidireccional, cuyas fases preestablecidas se suceden en el tiempo y las realizan quizá diferentes personas; esta secuencia se inicia con los propósitos de la investigación hasta arribar a la recolección y análisis de los datos … Este diseño no podrá ser modificado en el transcurso del estudio y solo captará aquello que los conceptos operacionales delimiten" (Mendizabal, p.66)

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"Cuando escribimos un PROYECTO, estamos mapeando de forma sistemática un conjunto de recortes. Estamos definiendo una cartografía de elecciones para abordar la realidad (qué investigar, cómo, por qué)" (Ferreira Deslandes, p.27)
También define tres dimensiones que deben estar interrelacionadas:

Dimensión técnica: define el objeto, como abordarlo y elegir los instrumentos mas adecuados para la investigación

Dimensión ideológica: base teórica que eligen los investigadores. El investigador como actor condicionado por el proceso histórico-social realiza elecciones ideológicas

Dimensión científica, articula las anteriores dimensiones.

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Todo PROCESO DE INVESTIGACIÓN contiene un conjunto de decisiones, actividades y acciones que se articulan en diferentes niveles de complejidad. Dentro de esta concepción podemos encontrar diversos modos de interpretar ese proceso de conocimiento de acuerdo con la concepción de la ciencia a la que se adhiera (Cuenca, p.14). En el caso de Trabajo Social, estos procesos están orientados a aquellos temas que la sociedad lo considere como relevante, priorizado aquellos problemas que afectan a los sectores mas desfavorecidos

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Franco Piris               Los procesos de investigación tienen por objetivo conseguir y obtener conocimiento científico, el cual es realizado por los/as investigadores/as mediante un proceso sistemático y organizado, que responden a un contexto en particular. En palabras más simples “desde una perspectiva más amplia, planteamos la investigación social como un proceso que involucra un conjunto de decisiones y prácticas por las cuales conocemos y que permiten describir, analizar, comprender, interpretar fenómenos sociales de interés” (Piovani, 2007)    

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Franco Piris               Los procesos de investigación tienen por objetivo conseguir y obtener conocimiento científico, el cual es realizado por los/as investigadores/as mediante un proceso sistemático y organizado, que responden a un contexto en particular. En palabras más simples “desde una perspectiva más amplia, planteamos la investigación social como un proceso que involucra un conjunto de decisiones y prácticas por las cuales conocemos y que permiten describir, analizar, comprender, interpretar fenómenos sociales de interés” (Piovani, 2007)    

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El diseño de investigación se encarga del plan de acción, o toma de decisiones que se realizarán en la misma. Dentro de él, se caracterizan dos tipos: diseño flexible y diseño estructurado. Al primero se lo relaciona con estudios cualitativos, ya que "(...)está encarnada por la actitud abierta, expectante y creativa del investigador cualitativo(...)" (Mendizábal, Nora; pág.68), y plantea que la propuesta por escrito no es fija; puede sufrir cambios. Por otro lado, al segundo se lo vincula con estudios cuantitativos, por su rigidez, orden, y uso del análisis matemático (porcentajes, modo, media, etc.).

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"Cuando utilizamos el término proceso de investigación nos referimos al conjunto de actividades y acciones que desarrolla el investigador en la definición, planteo y ejecución de una investigación, tendientes a la búsqueda de determinado producto (Samaja, 1999). El autor refiere con este término a la totalidad de los componentes, dimensiones, momentos y planos de la investigación científica. Asimismo, alude al proceso que desarrolla un sujeto (individual o colectivo) que llevará alrededor de tres años de trabajo, pero en relación con un contexto mayor que el que denomina sistema regulador (organismos científicos/universidades/comunidad de científicos)." (Cuenca, A. 2015 Pag. 14)

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Haciendo referencia al autor Samaja según las definiciones de 1)proceso de investigación: "cuando utilizamos el término proceso de investigación nos referimos al conjunto de actividafes y acciones que desarrolla el investigador en la definición, planteo y ejecución de una investigación tendiente a la busqueda de determinado producto."2)El diseño de investigación" es la categoría metodológica más significativa,porque contiene los resultados de la selección de los objetos de estudios de atributos relevantes y de los procedimientos que aplicaron de manera congruente con la naturaleza de los objetivos."3)Proyecto de investigaciónes es" como un documento escrito destinado a un organismo de o instancia de control, que contiene información necesaria para el control de la gestión de la información".

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El proyecto de investigación es el "documento que incluye información sobre el diseño y precisa de manera concreta los objetivos, las metas a alcanzar, el plan de trabajo, el presupuesto y los recursos humanos y materiales necesarios y disponibles. El proyecto se comunica en una propuesta escrita para ser evaluada y acreditada por una institución: universidad, instituto, CONICET" (Cuenca, A. 2015 p. 15)

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El diseño de investigación es aquel que "articula lógica y coherentemente los componentes principales de la investigación: justificación o propósitos, teoría, preguntas de investigación, método y los criterios utilizados para garantizar la calidad del estudio; este se comunicará luego en un documento, una propuesta escrita, para que pueda ser evaluado por diferentes jurados y guiar así al investigador en la continuidad del proceso de investigación" (Mendizábal, N. 2006 p. 65)