# data[].attributes.attachment_link.title
520 Modelo6 - 2020- relatorio-formando v3 (1)

# data[].attributes.headline
Proposta de aula com a aplicação da realidade aumentada

# data[].attributes.subject
Proposta de aula com a aplicação da realidade aumentada

# data[].attributes.body
Através da visualização dos animais (joaninha, leão e tartaruga) os alunos, são incentivados a descrever o que visualizam, promovendo a oralidade e a capacidade de observação e concentração.
Seria proposto aos alunos uma sessão de movimento em que eles iriam imitar e reproduzir os movimentos dos animais (joaninha, leão e tartaruga).
Utilizando este recurso uma sessão de movimento torna-se muito mais estimulante e divertida para os alunos.

# data[].attributes.body
https://arvr.google.com/scene-viewer/web?file=https://storage.googleapis.com/ar-answers-in-search-models/static/GreenSeaTurtle/model.glb&title=Tartaruga-verde+marinha&referrer=google.com:ANIMALS:ios_all_surfaces_intent&sound=https://storage.googleapis.com/ar-answers-in-search-models/static/GreenSeaTurtle/Turtle_GreenSea_Unisex_Adult.mp3&card_content=https%3A%2F%2Farvr.google.com%2Fsearchar%2Finfocard%3Fdata%3DCg0vZy8xMWo5NzNiazZyEAE%26hl%3Dpt-PT&fdl

# data[].attributes.body
https://arvr.google.com/scene-viewer/web?file=https://storage.googleapis.com/ar-answers-in-search-models/static/Lion/model.glb&title=Le%C3%A3o-africano&referrer=google.com:ANIMALS:ios_all_surfaces_intent&sound=https://storage.googleapis.com/ar-answers-in-search-models/static/Lion/Feline_Lion_Male_Adult.mp3&card_content=https%3A%2F%2Farvr.google.com%2Fsearchar%2Finfocard%3Fdata%3DCg0vZy8xMWo5NzNyMmpjEAE%26hl%3Dpt-PT&fdl

# data[].attributes.body
https://arvr.google.com/scene-viewer/web?file=https://storage.googleapis.com/ar-answers-in-search-models/static/insects/ladybug/model.glb&title=Joaninha&referrer=google.com:INSECTS:ios_all_surfaces_intent&sound=https://storage.googleapis.com/ar-answers-in-search-models/static/insects/ladybug/sound.mp3&initial_scale=20&card_content=https%3A%2F%2Farvr.google.com%2Fsearchar%2Finfocard%3Fdata%3DCg0vZy8xMWpkaHNxeTgxEAg%26hl%3Dpt-PT&fdl

# data[].attributes.body
Quivervision.com

# data[].attributes.body
Virtual-tee

# data[].attributes.body
Devem submeter uma evidência de utilização da aplicação com a turma ou simular essa utilização manifestando as potencialidades e debilidades desse uso. Nesta reflexão devem mencionar de forma sucinta a forma como aplicariam este exercício (exemplo: cada aluno responde, em grupo, por turma, descrevendo esse plano de aula)

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/16732417

# data[].attributes.body
Minhas atividades (wordwall.net)

# data[].attributes.body
Tal como referi, anteriormente, eu não tenho turma pelo que a presente reflexão é baseada na partilha e troca de informação que decorreu na formação. Contudo, mediante a partilha parece-me que a implementação da classdojo, na sala de jardim de infância, é útil enquanto mais um instrumento a ser utilizado nas práticas pedagógicas e de apoio no processo de avaliação/ regulação. O processo de avaliação é complexo e deve englobar o aluno nesse processo e, nesse sentido, a classdojo, pode servir de instrumento de apoio a que o professor e aluno troquem ideias para fazer a autoavaliação e a autoregulação, evitando assim servir de instrumento para “rotular” os alunos evidenciando as fragilidades individuais. A classdojo pode, ainda, ser um instrumento não de cariz  individual mas sim de turma e entre turmas, fomentando o trabalho em equipa e incrementando a interajuda. Para finalizar, em jeito de conclusão, a utilização das diversas ferramentas/ instrumentos devem ser utilizados com base nas necessidades registadas na sala/turma e no decorrer do ano letivo.

# data[].attributes.body
Lengalongas Episódio 20 - Zig Zag Play - RTP

# data[].attributes.body
10.286,3
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiXr6HLhq7wAhXdBmMBHV9PDU0QFjAEegQICBAD&url=https%3A%2F%2Fwww.pordata.pt%2FPortugal&usg=AOvVaw3LLcz3kbDDCvh-7sNeYBzt

# data[].attributes.body
e colocar no padlet da turma

# data[].attributes.headline
Padlet JI 2021/2022Portfólio JI João de Meira

# data[].attributes.subject
Padlet JI 2021/2022Portfólio JI João de Meira

# data[].attributes.headline
 Um parágrafo com as principais potencialidades pedagógicas de utilização da plataforma Padlet (podem sugerir um exemplo com a vossa turma)

# data[].attributes.subject
 Um parágrafo com as principais potencialidades pedagógicas de utilização da plataforma Padlet (podem sugerir um exemplo com a vossa turma)

# data[].attributes.body
A educação é um processo em constante mudança. A evolução social impulsionou o uso das novas tecnologias nomeadamente o uso do Padlet. As potencialidades desta plataforma permitem apresentações multimédia de forma diversificada e interativa com os alunos que têm possibilidade de também apartir da plataforma enviar tarefas, fotografias, canções de forma lúdica

# data[].attributes.body
Portefólio Isabel Castro Pinto (padlet.com)

# data[].attributes.body
Pesquisar uma imagem sobre um monumento de Guimarães

# data[].attributes.body
https://www.menti.com/josmhnxxpc

# data[].attributes.body
Pixton

# data[].attributes.body
Educadora de infância a exercer funções no Agrupamento João de Meira

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/16731836