# data[].attributes.body
Se comenzó el curso con Brijo, después hubo un video introductorio de los profesores, un poco de su experiencia y de su trayectoria. Posteriormente nos explicaron un poco de que iba a tratar el bloque, cuáles eran las competencias que trabajaríamos y el proyecto final. Se hicieron grupos en zoom aleatoriamente para que decidiéramos el nombre de nuestro equipo con su eslogan, tomaremos unas fotos y fuéramos viendo posibles temas para nuestro parque temático. Por último se nos compartió una página de Google para revisar los diferentes experimentos que hay y que los compartiéramos en equipos.
- Considero que fue una muy amena bienvenida, nos hizo despertar más y no fue como cualquier otro inicio de curso, desde el momento uno reflejando lo que se aprendería en este curso.

# data[].attributes.body
Se empezó la clase viendo un video de Bob Esponja de la imaginación, y con nuestros nombres creativos se hizo una reflexión de la creatividad y de cómo es un elemento básico en nuestras vidas y que nos puede traer cosas muy interesantes. Para averiguar qué tipo de creativos existen, se hizo una encuesta muy dinámica y salió el Artista, algo que si coincide demasiado con mis características. Posteriormente tuvimos una presentación más teórico de lo que es la creatividad y de algunos ejemplos de que pasaría si todo lo que ya conocemos como establecido, cambiara. Después hicimos rooms en donde hicimos un juego con una página que nos va a servir para la elaboración de nuestro parque temático para hacerlo más interactivo, lo presentamos en el grupo y jugamos. Por último, revisamos las reglas del curso, los valores de cada actividad y se explicó la actividad tres de cómo hacer un personaje y se terminó con un ejemplo de un pizarrón.
-Nuevamente empezamos aprendiendo sobre la creatividad y como es algo que todos tenemos, la actividad de identificación me sirvió mucho para ver las diferencias de cada uno al momento de ser creativos en diferentes circunstancias.

# data[].attributes.body
La clase comenzó con un ejemplo de la actividad que haríamos posteriormente, después nos reunimos en equipos para investigar tres noticias con respecto a nuestro tema de parque temático, tuvimos una hora y media para prepararnos y presentar de forma creativa, unos equipos presentaron informa de presentación de Oscars, otros en forma de programa de Ventaneando etc... nuestras noticias que nos servirán después, la clase concluyó con una reflexión y retroalimentación en conjunto.
-Aprendí y me di cuenta como todos tenemos diferentes maneras de reflejar nuestra creatividad, a lo mejor unos la desarrollan más rápido que otros, pero que todas son válidas.

# data[].attributes.body
Soy Valeria y me gusta la arquitectura y cosas relacionadas con viajar. Me gusta estar con mis amigos, familia y conocer gente nueva.

# data[].attributes.body
Primero vimos 4 videos, hablamos de ellos y después comenzamos a hablar sobre los colores y su significado. Y de como pueden transmitir diferentes cosas, por ejemplo el amarillo felicidad, rojo simboliza fuerza, rosa feminidad, violeta lucidez y reflexión, azul algo más aspiraciones, blanco pureza, café tradición, gris indecisión, y así sucesivamente.
-Considero que no muchos somos conscientes que la importancia que tienen los colores en nuestra vida y cómo inconscientemente han tenido diferentes significados que les hemos dado y como nos generan diferentes emociones.

# data[].attributes.body
Comenzó clase con el profesor Frances, antes vimos un documental de la importancia de la música en diferentes ámbitos a lo largo de la historia. Se retomaron distintos puntos como los puntos importantes que son voz, efectos de sonido y música. También como han ido evolucionando las grabaciones con Automatic Dialogue Replacement, la importancia de los Foleys, el ambiente y sonidos cotidianos.
Después con Octavio se realizó una actividad con los personajes que anteriormente ya se habían hecho, tres compañeros pasaron para ver si con simples preguntas alguien más podía adivinar cuál de los personajes era el suyo.
Posteriormente nos explicaron la actividad que consistía en hacer un video de 30 segundos  a 1 minuto, donde hubiera música de fondo, efectos de audio y la voz de nuestro personaje.
- En esta clase aprendí la importancia del sonido en nuestras vidas, y no solo en eso, en las películas y series que vemos y como sin ellas sería el doble de difícil dar a entender el objetivo, también como hasta en eso nuestra imaginación y creatividad puede volar.

# data[].attributes.body
La clase comenzó con dudas sobre las actividades pasadas y sobre la actividad 5.
Después hubo una explicación del porqué el método de realización de la actividad, el profesor Raúl nos invita a usar la representación análoga para experimentar la creatividad. Posteriormente se nos explicó cuales eran los principios de composición y algunos ejemplos de estos. Se fueron realizando actividades con cada principio, como ritmo, eje, yuxtaposición, etc...
-Considero que la actividad realizada fue una gran manera de obligar a nuestro cerebro que con presión logre representar lo pedido, el ver como los compañeros resolvían algunos principios me sorprendió, porque hicieron cosas que a mi no se me hubieran ocurrido nunca.

# data[].attributes.body
La clase comenzó con dos videos introductores del stop motion, un poco de los tipos, de los frames por segundo, etc... El profesor Octavio realizó un par de ejemplos en premium de como el ha realizado algunos ejemplos, enseñó como lo estaba realizado. Después de un break pasamos a la aplicación "Stop Motion Studio" se observó algunas de sus funciones básicas, cuantos frases por segundo era lo más común, la iluminación, enfoque, etc... Se explicó la actividad y se contestaron dudas respecto a eso.
-Me pareció muy interesante porque considero que Osuna herramienta muy fácil y puedes hacer cosas muy padres, es muy fácil entenderle a la aplicación, solo es cuestión de tiempo.

# data[].attributes.body
La primera parte de la clase fue para observar tres videos sobre la composición musical. Entrando a clase se platicó un poco de lo que nos pareció interesante. El profesor Frances nos platicó la importancia de este, y de cómo con pequeños fragmentos se podía armarían composición completa. El resto de la clase fue para realizar esa actividad, que consistía en con fragmentos recomendados armáramos una composición musical de 1 minuto cada una.
-Me pareció interesante darme cuenta que no fue tan fácil como lo creí. Se necesita buen oído y tiempo para poder reconocer cuales sonidos quedaban juntos, definitivamente no es mi fuerte, pero fue interesante.

# data[].attributes.body
En esta clase se habló sobre Sketch Up un programa que puede ser en línea o descargable por 30 días gratis. Es un programa arquitectónico, el cual nos servirá mucho para la construcción de nuestro parque temático. Considero que es de los puntos más importantes y me gusta aprender más de éste. El profesor Octavio nos mostró cómo hacerlo paso por paso de una manera muy sencilla.
-Ésta ha sido de mis clases favoritas, voy para arquitectura y definitivamente era de las clases que más me emocionaban, disfruto mucho usar Sketch Up, y poder plasmar lo que a mise me ocurra en 3D.

# data[].attributes.body
Comenzó la clase con el video "Te atreves a soñar?", el profesor Raúl nos hizo una reflexión de la importancia de salirnos de nuestra zona de confort, de atrevernos a hacer cosas que nos incomoden porque ahí es donde están verdaderamente lo retos y donde más vamos a poder avanzar.
Después se explicó la dinámica de las siguientes sesiones.
-Considero que fue una muy buena manera de cerrar las clases teóricas, algo de inspiración para poder dar nuestro cien en la elaboración del proyecto.

# data[].attributes.body
Esta sesión mi equipo y yo la aprovechamos para ponernos de acuerdo de cómo íbamos a distribuir el trabajo.
Pablo, se encargará de la parte de publicidad del parque; Juliette de la parte sonora en cada atracción; Aldo de los juegos dentro de cada atracción; y yo, del sketch up del parque.

# data[].attributes.body
Nuevamente hoy nos juntamos a la hora de clase para ver los avances que teníamos y decidir algunas cosas en equipo, como la grabación, si nos gustaban los audios, la distribución del parque, etc...

# data[].attributes.body
La sesión comenzó a las 7:30 am y se comenzó con el profesor Raúl que dió una retroalimentación de los trabajos elaborados de Composición Visual, mostró siete trabajos que él considero muy bien ejecutados y fue destacando ciertos puntos de porqué el lo consideraba así. Tuvimos un break de 10 minutos y se regresó a la sesión con el profesor Frances que de igual manera enseñó ejemplos de Composición Visual y de la variedad de cada ejercicio. Por último el profesor Octavio hizo lo mismo con los ejercicios de Stop Motion. Se fue llamando por grupos para revisar avances del proyecto.
-Considero interesante que nos enseñen referencias que ellos consideraron buenos, ya que muchas veces es bueno saber si te falta esforzarte más o dejar de limitarte y dejar fluir más tu creatividad.

# data[].attributes.body
La clase comenzó a las 7am, se realizó la demostración de avances de todos los equipos, se hizo el recorrido de cada parque interactivo y se dio retro de ellas.
-Me gustó que tuviéramos este espacio para escuchar opiniones de externos y ver también otros proyectos y ver como lo desarrollaron ellos.

# data[].attributes.body
Primero tuvimos de siete a 7:30 para subir el link de nuestra página, después se hizo una pequeña presentación de todos los equipos en la que nos mostraron cómo se navegaba su página y su parque. Posteriormente, tuvimos una hora con 40 minutos para recorrer cada uno de los parques.Cuando regresamos a la sesión se dio una retroalimentación y opiniones si nos había gustado los parques, una conclusión del bloque y así finalizó.

# data[].attributes.body
En cuánto al bloque de inversión creativa considero que es un bloque que me costó trabajo por la cantidad de trabajos y actividades que se tenían que realizar en poco tiempo, pero también creo que fue una clase que me sorprendió demasiado por el hecho de que fue muy divertido todo el proceso. Considero, que los tres profesores realmente ama lo que hace y se les nota por la dedicación y paciencia que nos tuvieron. Definitivamente durante el curso nos enseñaron múltiples herramientas para una buena elaboración de nuestro producto final.

Me sorprende mucho el dinamismo y todas las clases que les hacían más aminas y aunque al principio el producto final parecía algo imposible, se terminó resolviendo de una manera satisfactoria. Me voy contenta y satisfecha de lo que aprendí en este curso, el no limitar mi creatividad en ninguno de mis proyectos y las múltiple de herramientas que se pueden ocupar.