# data[].attributes.body
La innovación se asocia a la creatividad. Se trata de un cambio o de una modificación que supone la creación o la puesta en marcha de algo novedoso. De esta manera, la innovación también aparece vinculada al progreso.

# data[].attributes.body
Es un sinónimo de “renovación pedagógica”.

En palabras de Cañal de León (2002), la innovación educativa hace referencia a un “conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes”.

# data[].attributes.body
Aplicar  herramientas metodológicas,  que permitan gestionar proyectos de innovación en el campo educativo,  basándose en la práctica educativa para integrar y desarrollar propuestas con responsabilidad que beneficien a la educación del contexto, bajo un enfoque crítico y creativo.

# data[].attributes.body
INNOVACIÓN EDUCATIVA
Es un proceso intencional de cambió educativo, produce mejoras en los resultados de aprendizaje, el proceso debe responder a necesidades, debe ser eficaz y eficiente.
Mireya

# data[].attributes.body
INOVACIÓN EDUCATIVA
ETNOGRAFÍA
ES EL CONJUNTO DE TECNICAS DE INVESTIGACIÓN QUE HACE ENFASIS EN LA DESCRIPCIÓN DE LO QUE UNA PERSONA HACE DESDE LA PERSPECTIVA DE LA MISMA GENTE.

# data[].attributes.body
.la innovación educativa es la actitud y el proceso de indagación de nuevas ideas, propuestas y aportaciones, efectuadas de manera colectiva, para la solución de situaciones problemáticas de la práctica, lo que comportará un cambio en los contextos y en la práctica institucional de la educación”. Francisco Imbernón (1996: 64)

# data[].attributes.body
Las plantea como un trabajo novedoso y de envergadura tendiente a completar o a crear un sistema siendo un esfuerzo deliberado con vistas a obtener mejoras importantes a esté.

José Roberto Hernández Gómez

# data[].attributes.body
Richard conceptualiza que la práctica educativa es un conjunto de soluciones rutinizadas.
Su aportación a la educación es que los docentes tenemos que transformar nuestra práctica teniendo muy preciso la práctica educativa, conocimiento pedagógico y teorías implícitas

# data[].attributes.body
De acuerdo a Escudero, la educación es una practica moral, un ejercicio de equidad e inclusión, con el que alcanzar mayores cotas de justicia social. Para él, la tarea educativa sólo se justifica por el fin moral de promover una convivencia más justa en lo económico, sabia en los social y ecológica en lo natural.
Menciona que la educación debe de ser entendida siempre como una actividad innovadora relacionada con el cambio y transformación social.