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Es la puesta en práctica del paradigma de la inclusión en todos los ámbitos relacionados con la educación formal

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Según Mesa (2018), la inclusión social es la integración de miembros a la vida comunitaria, no importa de donde viene, a que se dedica, su economía o que es lo que piensa. (p. 15)

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EL OBJETIVO DE LA INCLUSION EN LA DESIGUALDAD

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EL OBJETIVO DE LA INCLUSION EN LA DESIGUALDAD

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El objetivo central de la psicología inclusiva es incluir a las personas que son comúnmente rechazadas en la sociedad generando así una discriminación en la sociedad

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 la inclusión es un fenómeno social que desde hace casi tres décadas se ha puesto en el centro del debate sobre la educación, lo que ha generado y expandido todo un movimiento inclusivo, que no se limita a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, pero sí ha permitido cambiar el modelo del asistencialismo y la rehabilitación por un modelo de accesibilidad en la atención a la discapacidad, donde los problemas ya no se buscan en la persona sino en las condiciones del entorno.(UNESCO, 1990)

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Los niños y niñas con necesidades educativas asociadas a una discapacidad es el colectivo que se encuentra más excluido. En muchos países no existen estadísticas confiables, pero cuando las hay queda de manifiesto que un alto porcentaje de estos alumnos no recibe ningún tipo de educación, especialmente los que tienen discapacidades más severas (REICE, 2006)

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América Latina se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo cual genera altos índices de exclusión. Como señala Tedesco1 , una de las tendencias más fuertes de la nueva economía, es el aumento de las desigualdades, la segmentación espacial y la fragmentación cultural de la población

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.Arciniega Ramirez Maricielo
.Campos Mota Stephany
.Cardenas Alania, Kiara
.Erazo Carhuay Julio Cesar Eduardo
.Muñoz Doza Carlos
.Nauca Gutiérrez Fabian
.Ríos Castro Lynn Stefany
.Sandoval Rubio Xiomara