# data[].attributes.headline
Ahora si, para finalizar, dejo una nota, sobre narrativas docentes, en tiempo de pandemia, y como soy entrerriana, dejo del diarioa           "El Litoral" 

# data[].attributes.subject
Ahora si, para finalizar, dejo una nota, sobre narrativas docentes, en tiempo de pandemia, y como soy entrerriana, dejo del diarioa           "El Litoral" 

# data[].attributes.attachment_link.title
Narrativa docente en tiempos de pandemia

# data[].attributes.headline
Todas estas preguntas han surgido en base a la nota, como conclusion lo que rescato, es el rol o mejor dicho, las cualidades del docente para aprender continuamente.

# data[].attributes.subject
Todas estas preguntas han surgido en base a la nota, como conclusion lo que rescato, es el rol o mejor dicho, las cualidades del docente para aprender continuamente.

# data[].attributes.body
El autor hace un paralelismo entre es preferible un docente lleno de pasiones, receptivo, abierto, predispuesto; que un docente activo, llevo de practicas exitosas. La continua y permante capacitacion deberia contar a fin de contartir diversas situaciones que el debenir de la practica docente nos incurre, de escuchar, de generar empatia por el docente a mi lado, como por las diversas realidades que tambien los estudiantes atraviesan.

# data[].attributes.headline
¿Como se puede generar un espacio ameno para los docentes, a fin de que compartan sus especiancias, buenas como malas?

# data[].attributes.subject
¿Como se puede generar un espacio ameno para los docentes, a fin de que compartan sus especiancias, buenas como malas?

# data[].attributes.headline
Ahora una pregunta para el del fondo... ¿El saber es un estado terminado para una persona? En este caso para el docente experimentado...

# data[].attributes.subject
Ahora una pregunta para el del fondo... ¿El saber es un estado terminado para una persona? En este caso para el docente experimentado...

# data[].attributes.headline
Si imaginamos el proceso de enseñanza aprendizaje, como un proceso de comunicacion, donde hay un emisor y un receptor, el docente debe reflexionar sobre ¿que mensaje quiero contruir con mis estudiantes?, ¿que utilidad para su cotidiano va tener?, ¿todos van a tomar el mensaje y a asimilarlo de la misma manera?.

# data[].attributes.subject
Si imaginamos el proceso de enseñanza aprendizaje, como un proceso de comunicacion, donde hay un emisor y un receptor, el docente debe reflexionar sobre ¿que mensaje quiero contruir con mis estudiantes?, ¿que utilidad para su cotidiano va tener?, ¿todos van a tomar el mensaje y a asimilarlo de la misma manera?.

# data[].attributes.body
En la practica docente, se debera tener en cuenta que todo contenido va a ser tranformado, restructurado por el estudiante, y sabiendo eso, es fundamentar el dialogo con otros docentes, para aprender, romper con las practicas normalistas, o retomarlas a fin de repensarlas, como en el articulo el autor retoma la legua escrita, como herramienta para preservar el capital historico.

# data[].attributes.body
La escuela es un segundo hogar para los estudiantes, donde nos podemos preguntar ¿solo se trasnmiten conocimientos saberes?...