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Barrierefreie Angebote #gernelernen mit MDR WISSEN - mit Gebärdensprache

#gernelernen mit MDR WISSEN - mit Gebärdensprache

Hier finden Sie alle Folgen
der MDR Wissen Serie #gernelernen.
Wieviel Affe steckt in uns?
Was sagte eine Biene einer Tierärztin?
Das und mehr bei #gernelernen mit Gebärdensprache.

In Leichter Sprache und Gebärdensprache

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#gernelernen - Alle Folgen mit Gebärdensprache hier | MDR.DE

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Zur optimalen Darstellung unserer Webseite benötigen Sie Javascript. Bitte aktivieren sie dies in Ihrem Browser. Barrierefreie Angebote #gernelernen mit MDR WISSEN - mit Gebärdensprache #gernelernen mit MDR WISSEN - mit Gebärdensprache Hier finden Sie alle Folgen der MDR Wissen Serie #gernelernen.Wieviel Affe steckt in uns?Was sagte eine Biene einer Tierärztin?Das und mehr bei #gernelernen mit Gebärdensprache.

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AVWS bei Jugendlichen und Erwachsenen - Informationen | Selbsthilfe | Unterstützung

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Wie sich AVWS verändern, wenn aus den Kindern Jugendliche und Erwachsene werden, das ist noch nicht sehr gut erforscht. Mit dieser Internetseite wollen wir Jugendliche und Erwachsene mit AVWS ermutigen, ihre Geschichte(n) zu erzählen. Es ist wichtig, dass in den Schulen, aber auch in Ausbildungsbetrieben und bei Arbeitgebern bekannt wird, wie sich AVWS bei Jugendlichen und Erwachsenen auswirken.

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Erstelle einen eigenen Steckbrief zu Helen Keller. Überlege welche Informationen du wichtig und interessant findest.

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"Ich bin blind, aber ich sehe; ich bin taub, aber ich höre." Nach diesem Motto half die Amerikanerin vielen taubblinden Menschen im Alltag. Lest hier mehr über den "Engel der Blinden" und ihr Schaffen

Die taubblinde Helen Keller hat selbst nie den Mut verloren. Diese Einstellung gab sie an andere blinde oder behinderte Menschen weiter

Helen Keller

Lebensdaten: 27. Juni 1880 bis 01. Juni 1968

Nationalität: US-amerikanisch

Zitat: "Wenn eine Tür des Glücks sich schließt, öffnet sich eine andere, aber oft starren wir solange auf die geschlossene Türe, dass wir die, die sich uns geöffnet hat, nicht sehen."

Die taubblinde Helen Keller setzte sich gegen viele Ungerechtigkeiten zur Wehr: Sie half Blinden, die Brailleschrift zu lernen, sie setzte sich für die Rechte der Schwarzen ein und sie kämpfte für Frauenrechte.
Wie Helen Keller lebte

Helen Keller wurde am 27. Juni 1880 als gesundes Kind im amerikanischen Alabama geboren. Als sie nicht einmal zwei Jahre alt war, erkrankte sie stark und verlor in der Folge ihr Seh- und Hörvermögen. Wenige Zeit später hörte sie auch mit dem Sprechen auf.

Das zuvor lebensfrohe und glückliche Kind zog sich zurück. Sie trat kaum noch in die Öffentlichkeit, schließlich wusste sie nicht, wie sie sich verständigen sollte. Ihre besorgten Eltern riefen im Jahre 1887 die Lehrerin Anne Sullivan zur Hilfe. Ausgebildet für das Unterrichten von blinden Kindern brachte sie auch Helen Keller neuen Lebensmut. Mit dem so genannten Fingeralphabet - dabei werden Buchstaben in die Handfläche geschrieben - blühte Helen neu auf.

Später lernte sie durch Anne Sullivan die vom Franzosen Louis Braille entwickelte Blindenschrift, auch als Braillenschrift bekannt, sowie das Schreiben auf einer Schreibmaschine. Nachdem sie auch erste Anfänge im Sprechen machte, schrieb sie sich am Radcliffe College in Boston ein, um mehrere Fremdsprachen zu studieren. Im Jahr 1904 erreichte sie den Abschluss.

Wie Helen Keller die Welt veränderte

Helen Keller hat die Situation von Menschen, die aus der Gesellschaft ausgeschlossen werden, am eigenen Leib zu spüren bekommen. Deshalb wechselte sie nach dem Studium die Rolle: Sie war nicht länger die Schülerin, sondern kümmerte sich fortan selbst um blinde oder taube Menschen. Als Mitglied in der Blindenkommission von Massachussets lud man sie zu vielen Auslandsterminen ein.

Dort hielt sie Vorträge über das Leben mit einer Behinderung. Später wandte sie sich auch den Rechten der schwarzen Bevölkerung und der Gleichstellung von Mann und Frau zu. 1924 gründet sie die Internationale Helen Keller Organisation, innerhalb der die Sehkraft, die Gesundheit und Ernährung erforscht wurde. Man nannte sie nun "den Engel der Blinden".

Nach einem Schlaganfall zog sich die damals 81-Jährige zurück. Bevor sie am 1. Juni 1986 im Schlaf verstarb, soll sie gesagt haben: "Ich bin blind, aber ich sehe; ich bin taub, aber ich höre." Dieses Motto und die Lebensgeschichte der Helen Keller machen noch heute vielen Kranken Mut.

Zu Lebzeiten schrieb die Kämpferin zehn Bücher (zum Beispiel "Die Geschichte meines Lebens", "Optimismus" oder "Dunkelheit"), die immerzu von ihrem eigenen Leben handelten. Heute gibt es zahlreiche Bücher und sogar Verfilmungen, die sich der Kunst, wie Taubblinde ihr Schicksal meistern, widmen. Sie sind immerzu von Helen Kellers Lebensmut inspiriert.

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Helen Keller - Schriftstellin und Weltveränderin

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"Ich bin blind, aber ich sehe; ich bin taub, aber ich höre." Nach diesem Motto half die Amerikanerin vielen taubblinden Menschen im Alltag. Lest hier mehr über den "Engel der Blinden" und ihr Schaffen Lebensdaten: 27. Juni 1880 bis 01.

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©MedienLB/Siemens Stiftung 2017
So ist das Ohr aufgebaut:

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Hier kannst du Gebärden nachsehen. Es gibt auch eine App fürs Handy.

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Hier bei Spreadthesign haben wir Vorschläge für Zeichen aus verschiedenen Gebärdensprachen auf der ganzen Welt gesammelt.
Verwenden Sie einfach das Suchfeld oben und geben Sie das Wort ein, das Sie suchen möchten.

Die Website wird vom gemeinnützigen Verein European Sign Language Centre verwaltet und das Projekt ist ein fortlaufender Prozess. Wir haben über 400.000 Zeichen gesammelt und dokumentiert, aber es bleibt viel Arbeit und wir arbeiten ständig an der Verbesserung der Qualität. Wir brauchen deine Hilfe! Möchten sie uns beitreten? Kontaktieren Sie uns unter info@spreadthesign.com.
Wenn Sie Ideen oder Gedanken haben, die Sie uns mitteilen möchten, nehmen Sie bitte Kontakt mit uns auf.

Das Spreadthesign-Team

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Hier bei Spreadthesign haben wir Vorschläge für Zeichen aus verschiedenen Gebärdensprachen auf der ganzen Welt gesammelt. Verwenden Sie einfach das Suchfeld oben und geben Sie das Wort ein, das Sie suchen möchten. Die Website wird vom gemeinnützigen Verein European Sign Language Centre verwaltet und das Projekt ist ein fortlaufender Prozess.

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Hier findest du den Link zur LVR-Johann-Joseph-Gronewaldschule

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Die zweite Welle ist da und das Thema Corona hat uns weiterhin im Griff. Für Ängste und Sorgen gibt es viele Ansprechpartner. Bei Problemen helfen Ihnen und Euch die Lehrerinnen und Lehrer der Gronewaldschule gerne.

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https://www.youtube.com/channel/UCK9WkXqtWrRkzOleNT62f9w/communityMit einer breiten Palette an Kursen richtet sich die Akademie Ruhr an Planer in Handwerk und Handel, an Schüler und angehende Studenten, an interessierte Berufsumsteiger sowie an Menschen, die in ihrer Freizeit zeichnen möchten.

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Hier findest du lustige Hörgeschichten, Spiele rund ums Hören und vieles mehr.

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Taub, aber nicht stumm: Kommunizieren in Gebärdensprache | 7 Tage | NDR Doku

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"gitarre lernen" gitarre lernen spielen anfänger

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Hey, möchtest du Gitarre lernen bzw. Gitarre spielen lernen? ;-) Auf diesem Kanal bekommst du regelmäßig Tipps, um dieses coole Instrument mit viel Spaß zu erlernen bzw. dir noch ein paar Tipps abzustauben... Ich freue mich sehr, wenn ich dir helfen kann!

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zum Sehen und Hören

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Lach- und Sachgeschichten in dieser Woche mit Siham und der Geschichte vom Kölner Dom, einer Verabredung im Himmel, Laura auf einem Schlitten ohne Schnee, Shaun und einer leckeren Pizza - und natürlich mit der Maus, dem Elefanten und der Ente.

Für die Version mit Audiodeskription (AD), Gebärdensprache (DGS) oder Untertiteln (UT) starte zuerst die Sendung und klicke dann unten rechts auf den jeweiligen Button.

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die aktuelle sendung - die seite mit der maus - fernsehen - wdr

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Die Seite mit der Maus - Aktuelle Sendung

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Die Seite mit der Maus - Hier kannst du dir die aktuelle Sendung mit der Maus für 7 Tage anschauen., Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

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Kurze Lernvideos mit Gebärdensprache

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Kann man tanzen, wenn man die Musik nicht hört, wenn man gehörlos ist? Kassandra Wedel zeigt: Man kann. Tanzen ist für die Gehörlose Lebensqualität.
Kassandra Wedel sitzt, ein rotes Kleid und Turnschuhe tragend, in der Mitte eines großen verspiegelten Tanzsaals auf einem Verstärker. Ihre Augen sind geschlossen, Hände und Füße wippen im Takt der Musik. Langsam bewegt sie ihre Arme, dann den Oberkörper. Schließlich erhebt sie sich ganz. Der Beat wird schneller, ihr Körper zuckt, ihre roten Haare wirbeln durch die Luft. Kassandra lässt sich fallen.

Sie fühlt die Musik. Das muss sie auch, denn die Münchnerin, 30 Jahre alt, ist seit einem Autounfall im Alter von dreieinhalb Jahren gehörlos. „Auch wenn es für viele unvorstellbar ist: Ich kann den Beat fühlen. Durch den Beat habe ich den Rhythmus und kann auf ihn tanzen, selbst wenn ich die Musik nicht höre." Kassandra ist Tänzerin, Tanzlehrerin, Choreografin und Schauspielerin. „Ich würde mich generell einfach als Künstlerin bezeichnen, da ich alle Künste liebe", sagt Kassandra Wedel. „Das Tolle ist: Meine Hobbys sind auch meine Arbeit."

Die Tanzschule ist Kassandras zweites Zuhause. Fast jeden Tag ist sie dort. Oft gibt sie Unterricht, aber manchmal tanzt sie auch einfach für sich allein. Das Tanzen hat sie schon sehr früh für sich entdeckt: Mit drei Jahren, als sie noch hören konnte, begann sie mit Ballett. Später kamen Hip-Hop und andere Stile dazu.

Sprechen, aber nicht hören

Ihre Gehörlosigkeit fiel anfangs nicht auf. „Ich habe damals selber nichts bemerkt. Ich habe weiter normal gesprochen und Leute durch Lippenlesen verstanden." Medizinisch wurde die Gehörlosigkeit erst zwei Jahre nach dem Unfall festgestellt, kurz bevor Kassandra in die Schule kam.

Wenn man heute als Hörender mit Kassandra spricht, merkt man nichts von ihrer Gehörlosigkeit. Nur wenn man aufpasst, fällt auf, dass sie ihrem Gegenüber nicht immer in die Augen sieht, sondern ganz genau die Lippen beobachtet.

Nicht viele Gehörlose können mit Hörenden sprechen und so gut Lippenlesen wie Kassandra. Oft verstehen Gehörlose nur dreißig Prozent des Gesagten, den Rest müssen sie sich erschließen. Schwierig wird es für Kassandra nur, wenn ihr Gesprächspartner stark nuschelt, oder wenn sie sich ähnelnde Wörter unterscheiden muss, beispielsweise „aus" und „Haus". „Sollte ich etwas mal nicht verstehen, hilft immer noch Stift und Papier oder das Handy", sagt Kassandra.

Als Einschränkung sieht sie ihre Gehörlosigkeit nicht: „Ich bin es gewohnt und kenne es nicht mehr anders. Aber manchmal wäre ich schon gerne hörend." Implantate zum Hören möchte sie trotzdem nicht haben. Ihre Hörgeräte trägt sie seit mehr als zehn Jahren nicht mehr. „Auch mit Hörgeräten verstehe ich Sprache nicht. Ich höre nur Geräusche und Lärm und muss sowieso Lippen lesen", erklärt Kassandra Wedel. „Den Lärm auf den Straßen brauche ich aber nicht zu hören, den kann man auch sehen. Ich nenne ihn visuellen Lärm."

Mit Hörgeraten konnte Kassandra den Rhythmus der Musik nicht richtig hören. „Alles klang dann so verzerrt, wie ein Mischmasch. Ohne Geräte konnte ich plötzlich den Rhythmus selbst fühlen und danach tanzen." Nach einiger Zeit, so erzählt sie, konnte sie vieles fühlen, das sie vorher nicht einmal mit dem Hörgerät wahrgenommen habe. Inzwischen lebt sie normalerweise komplett in Stille - nur einen sehr lauten Knall könnte sie wahrnehmen.

Kassandra Wedel gibt Tanzunterricht für Gehörlose

Kassandra tanzt besser als viele ihrer Kolleginnen mit Gehör: Sie ist Hip-Hop-Weltmeisterin, wird oft für Auftritte gebucht und hat eine eigene Tanzgruppe. Die Gruppe besteht aus hörenden, schwerhörigen sowie gehörlosen Tänzern. „Mir ist aufgefallen, dass viele Gehörlos und Schwerhörige nicht tanzen, weil sie in einer normalen Tanzschule gehemmt sind. Deshalb biete ich diese Alternative an."

Wenn neben dem Tanzunterricht noch Zeit bleibt, startet Kassandra weitere Projekte wie Tanztheaterstücke, Theater in Gebärdensprache und Filme. „Ich mache alles, was an interessanten Anfragen eingeht und was mich reizt. Demnächst spiele ich in einem inklusiven Musical mit", erzählt das Multitalent. „Ich habe aber auch selbst viele Ideen für Projekte."

Kassandra Wedel setzt sich für die Gleichberechtigung von Hörenden und Gehörlosen ein, da sie sich in der Schule nicht richtig gefördert fühlte und dadurch länger für das Abitur gebraucht hat. „Jeder Mensch ist anders und braucht eine andere Förderung", sagt sie. „Ich habe eine andere Wahrnehmung, weil ich eine andere Perspektive habe. Ich bin einfach anders, hätte aber gerne die gleichen Möglichkeiten wie Hörende."

Im Laufe der Zeit sei ihr aufgefallen, dass Vielfalt auch in der Vielfalt nicht immer toleriert oder respektiert werde. „Selbst innerhalb von Minderheiten gibt es Diskriminierung, auch unter Gehörlosen", sagt Kassandra. Das sei vielen nicht bewusst. „Viele Menschen sind für Vielfalt, aber ihrer Meinung nach soll man doch als Gruppe in eine Schublade passen. Jeder, der gehörlos ist, ist aber anders und individuell, man kann sie nicht alle in eine Schublade stecken."

Gehörlos - Jeden Tag wachsen

Für Kassandra ist Vielfalt und Andersartigkeit „ganz normal", schließlich sei sie damit aufgewachsen. Sie schwärmt von ihrer Kindheit, im Rahmen derer sie geliebt und frei aufwachsen konnte. Obwohl es in ihrem Heimatdorf keine anderen gab, die gehörlos waren, hatte Kassandra nie Probleme mit Ausgrenzung oder Diskriminierung.

Lebensqualität bedeutet für Kassandra, dass sie sich in ihrer Haut wohlfühlen und das machen kann, was sie gerne tut. „Es gibt wichtigere Dinge im Leben als das zu machen, was die Gesellschaft verlangt. Wichtig ist, dass man sich selbst nicht verliert." Leben habe für sie Qualität, wenn sie jeden Tag wachse. Das macht Kassandra auch ohne Hörsinn.
Dieser Artikel ist am 18.06.2015 auf www.sagwas.net erschienen

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Gehörlos Tanzen - Kassandra Wedel fühlt die Musik - Zwei Abenteurer

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Kann man tanzen, wenn man die Musik nicht hört, wenn man gehörlos ist? Kassandra Wedel zeigt: Man kann. Tanzen ist für die Gehörlose Lebensqualität. Kassandra Wedel sitzt, ein rotes Kleid und Turnschuhe tragend, in der Mitte eines großen verspiegelten Tanzsaals auf einem Verstärker. Ihre Augen sind geschlossen, Hände und Füße wippen im Takt der Musik.

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©Siemens Stiftung 2015
Hier erfährst du, wie ein Hörgerät aufgebaut ist.

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Schau dir den Film von Minute 5 bis 10 an.

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Video

Der Sinne-Check

Wie jeder Mensch hat auch Tobi fünf Sinne: Hören, Riechen, Sehen, Schmecken und Fühlen. Die Sinne helfen uns dabei, überhaupt was von der Welt mitzukriegen und warnen uns vor Gefahren. Aber sie können uns auch täuschen: Zum Beispiel, wenn die Dinge anders aussehen, als sie schmecken. Um das zu beweisen, macht Tobi mit Sinnesexperte Bernhard im Schwimmbad den Eistest.

30.07.2023 · Checker Reportagen

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Checker Reportagen: Der Sinne-Check | KiKA

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Wie jeder Mensch hat auch Tobi fünf Sinne: Hören, Riechen, Sehen, Schmecken und Fühlen.

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für Kinder und mit Gebärdensprache!

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Die Kindernachrichten von NDR Info gibt es auch in Gebärdensprache. Gehörlose Kinder und Jugendliche übersetzen "Was diese Woche wichtig war".

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Deutsche Gehörlosen-Jugend e.V.
Prenzlauer Allee 180
10405 Berlin

1. Bundesjugendvorsitzende: Daniel Beilborn
2. Bundesjugendvorsitzende: Tanja Rüger
Finanzreferentin: Florian Kufner
Beisitzerin: Pamela Meyer
Beisitzerin: Deborah Monzel
Beisitzerin: Rebecca Eder
Beisitzerin: Minna Neumann
Beisitzerin: Alina Gervers
Beisitzer: Lukas Köpp
Beisitzer: Janis Oppermann

1. Revisorin: Björn Pfeiffer
2. Revisor: Claudia Herb
3. Ersatzrevisorin: Sandra Staudt
Geschäftsführerin: Laura Schellenberg

Die Anfänge der „Deutsche Gehörlosen-Jugend", kurz DGJ, gehen auf das 1. Jugendcamp im Jahr 1997 zurück.
Daraufhin wurde der Deutsche Gehörlosen Bund e.V. (DGB) aufmerksam und gründete 1999 einen Fachausschuss für die „Jugend".

Doch da Jugendliche das Bedürfnis haben, selbständig und unabhängig zu werden, wurde die Chance ergriffen im Jahr 2004 einen bundesweiten Jugendverband zu gründen: Die „Deutsche Gehörlosen-Jugend" wurde geboren.

Im Januar 2005 wurde die DGJ als ein gemeinnütziger Verein anerkannt. Trotz der Selbständigkeit wird nach wie vor eine enge Zusammenarbeit mit dem DGB angestrebt und umgesetzt.

Schließlich ähneln sich die Zielsetzungen der DGJ in sozialen, kulturellen und politischen Bereichen denen des DGB. Die DGJ konzentriert sich dabei vor allem auf die Belange der Kinder und Jugendliche bis zum etwa 27. Lebensjahr.

Die Deutsche Gehörlosen-Jugend vertritt dabei folgende Philosophie:

Zur Kommunikation wird die Deutsche Gebärdensprache (DGS) angewendet.

Beistand zur Gemeinschaft und Kultur der Gehörlosen

Gleichberechtigung aller Jugendlicher: Mitmenschlichkeit mit Würde

Zugehörigkeit zur sprachlichen und kulturellen Minderheit:
- Stolz gehörlos zu sein - und nicht behindert!
- Nicht wehmütig oder mitleidig betrachtet zu werden, sondern als ein starkes Mitglied einer eigenen Kultur!

Dabei liegen die Schwerpunkte der DGJ auf folgende Bereiche:

Durchführung von bundesweiten Kinder- und Jugendcamps

Durchführung der DGJ-Arbeitstagung und der Jugendseminare

Durchführung von bestimmten Veranstaltungen, wie z.B. Jugendfestivals

Kontakt und Zusammenarbeit mit europäischen und internationalen Jugendverbänden, wie z.B. European Union of Deaf Youth (EUDY) und World Federation of Deaf Youth Section (WFDYS)

Aufklärung und Zusammenarbeit mit Schulen für Hörgeschädigte

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Deutsche Gehörlosen-Jugend e.V. - Bundesweite Fachverbände - Verbände - DGB e.V.

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Deutsche Gehörlosen-Jugend e.V. Prenzlauer Allee 18010405 Berlin 1. Bundesjugendvorsitzende: Daniel Beilborn2. Bundesjugendvorsitzende: Tanja Rüger Finanzreferentin: Florian KufnerBeisitzerin: Pamela MeyerBeisitzerin: Deborah MonzelBeisitzerin: Rebecca EderBeisitzerin: Minna NeumannBeisitzerin: Alina GerversBeisitzer: Lukas KöppBeisitzer: Janis Oppermann 1. Revisorin: Björn Pfeiffer2. Revisor: Claudia Herb3. Ersatzrevisorin: Sandra StaudtGeschäftsführerin: Laura Schellenberg Die Anfänge der „Deutsche Gehörlosen-Jugend", kurz DGJ, gehen auf das 1.

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mit Ideen zum Basteln, Kochen, Spielen und interessanten Dingen zum Lesen

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GEOlino: Die Welt für junge Entdeckerinnen und Entdecker

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Spielerisch die Welt entdecken mit GEOlino! Wissen, Spiele, Anleitungen und Nachrichten zum Staunen: das ist GEOlino - das Erlebnismagazin für junge Entdeckerinnen und Entdecker

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Täglich aktuelle Nachrichten aus aller Welt, verständlich erklärt - präsentiert von den logo!-Moderatoren Tim, Maral, Linda und Sherif.

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gehörloser Tänzer

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Dodzi Dougban - gehörloser Tänzer auf Augenhöhe | Sehen statt Hören | BR

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Euer Name als Gebärde mit dem Fingeralphabet!

Wollt ihr auch wie Eric euren Namen mit dem Fingeralphabet buchstabieren? Klickt auf die Vorlage und probiert es einfach mal aus!

Mit dem Fingeralphabet können Namen oder Fachbegriffe erklärt werden, für die es noch keine festgelegte Gebärde gibt. Dazu werden die Buchstaben einzeln aufgezeigt und ergeben so ein Wort.

Gehörlosigkeit

In Deutschland leben etwa 80.000 gehörlose Menschen. Außerdem sind rund 16 Millionen Menschen schwerhörig und hören schlecht oder sehr schlecht.
Nicht so gut oder gar nicht hören zu können, ist in Deutschland also gar nicht so selten. Dabei gibt es unter den Betroffenen aber auch Unterschiede. Zum Beispiel gibt es Menschen, die nicht auf beiden, sondern nur auf einem Ohr gehörlos sind. Auch werden nicht alle gehörlosen Menschen so geboren - nur 15 Prozent der Betroffenen haben ihre Gehörlosigkeit von ihren Eltern geerbt. Häufiger verlieren Menschen durch einen Unfall oder eine Krankheit ihre Fähigkeit, zu hören.

Manche Schwerhörige tragen Hörgeräte, um ihr restliches Hörvermögen zu nutzen. Dadurch können sie laute Geräusche, wie zum Beispiel eine Autohupe, besser wahrnehmen.

Einige Hörgeschädigte entscheiden sich auch für ein sogenanntes Cochlea-Implantat, wie es Annemarie aus der PUR+ Folge trägt. Dabei werden kleine medizinische Geräte im und am Kopf getragen, die das Hören ermöglichen. Mehr über ihr Cochlea-Implantat berichtet euch Annemarie hier im Video!

Bildquelle: imago

Gebärdensprache

Eine Gebärdensprache ist eine visuelle Sprache. Das bedeutet, dass man sie nicht hört, sondern sieht. Einzelne Wörter haben auch einzelne Gebärdenzeichen, es gibt eine eigene Grammatik und eigene Regeln. Dabei bildet man Worte mit den Händen, aber auch der Gesichtsausdruck und die Bewegung des Mundes sind wichtig.
So wie Hörende die Sprache ihrer Familie als Muttersprache lernen, ist für Gehörlose die Gebärdensprache ihre Muttersprache.
Gebärdensprachen sind nicht auf der ganzen Welt gleich. Es gibt über 130 verschiedene Gebärdensprachen und viele Dialekte. Jede "fremde" Gebärdensprache muss also auch neu erlernt werden. Abgekürzt wird die Deutsche Gebärdensprache mit "DGS". Wollt ihr es mal ausprobieren?

Bildquelle: imago

Barrierefreiheit in TV und Internet

Damit Menschen, die nicht oder nicht so gut sehen oder hören, Sendungen oder Internetseiten anschauen können, brauchen die Videos Untertitel, müssen in Gebärdensprache übersetzt oder mit einer Hörfassung ergänzt werden. Außerdem gibt es Programme, die Texte im Internet vorlesen können.
Durch solche Angebote gibt es auch kein Hindernis mehr, sich im Fernsehen oder Internet zu informieren oder Inhalte anzuschauen.
Ein Hindernis nennt man auch " Barriere" und man spricht deshalb von "Barrierefreien Angeboten". Die gibt es übrigens auch auf ZDFtivi: Viele Sendungen haben einen Untertitel und manche, wie zum Beispiel logo!, werden in Gebärdensprache übersetzt. Mehr dazu findet ihr in den Videos hier unten auf unserer Seite.
Leider gibt es diese Barrierefreiheit aber noch lange nicht für alle Videos und nur die Untertitel einzublenden, ist nicht immer eine gute Lösung. Gerade für Kinder ist das Mitlesen von Untertiteln nämlich gar nicht so einfach, weil sie noch nicht so schnell lesen können.

Bildquelle: ZDF

So funktioniert Barrierefreiheit bei ZDFtivi

Mehr zum Thema

PUR+ Folgen rund um uns Menschen

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Direkt zu ...

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PUR+ Eric lernt Gebärdensprache (mit DGS)

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Euer Name als Gebärde mit dem Fingeralphabet! Wollt ihr auch wie Eric euren Namen mit dem Fingeralphabet buchstabieren? Klickt auf die Vorlage und probiert es einfach mal aus! Mit dem Fingeralphabet können Namen oder Fachbegriffe erklärt werden, für die es noch keine festgelegte Gebärde gibt.

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Blog über das Hören mit und ohne Technik

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Gehirne sind schwierig. Man braucht sie, um die Welt zu verstehen, und das gelingt mehr oder weniger. Dass man auch die Gehirne selbst nur mittels Gehirn verstehen kann (und das nur mehr oder weniger), macht es irgendwie noch komplizierter. (Was, wenn sich unsere Gehirne weigern, von sich selbst verstanden zu werden?) Welcher Zusammenhang zwischen Hören...

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die Hörgräte: smart & gelassen bloggen über Hören mit und ohne Technik

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Wie funktioniert unser Gehör? Was kann neueste Hörtechnik? Wie ist der Anfang des Hörens im Bauch? Und was ist ein Schlitzohr? - Fachjournalist, Autor und PR-Berater Martin Schaarschmidt, seit vielen Jahren spezialisiert auf die Themen Hörtechnik und Hörrehabilitation, bloggt rund ums Ohr. Die Hörgräte hilft ihm dabei.

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mit den Basketball-Profis von ALBA Berlin

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Grundschule 1 | Geschichte des Basketballs | ALBAs tägliche Sportstunde

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Schauspieler, Kampfsportler und Tänzer

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Anders ist normal,
und Anders braucht die Welt.

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Lesung und Interview mit Alexander Görsdorf

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Alexander Görsdorf liest online aus seinem Buch
"Taube Nuss - Nichtgehörtes aus dem Leben eines Schwerhörigen" und beantwortet Fragen von Schüler*innen.

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bei Germany's Next Topmodel

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Staffel 16 * Episode 1 * 04.02.2021 * 20:15

Maria und ihre gesamte Familie sind gehörlos. Die 21-Jährige hegt schon lange den Wunsch, bei "Germany's Next Topmodel" teilzunehmen. 2021 wagt sie es, denn sie will zeigen, dass nicht nur Hörende #GNTM werden können.

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Germany's Next Topmodel - Maria: Ich will die erste Gehörlose sein, die es bei #GNTM schafft

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Staffel 16 * Episode 1 * 04.02.2021 * 20:15 Maria und ihre gesamte Familie sind gehörlos. Die 21-Jährige hegt schon lange den Wunsch, bei "Germany's Next Topmodel" teilzunehmen. 2021 wagt sie es, denn sie will zeigen, dass nicht nur Hörende #GNTM werden können.

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Niemand hat dieses Rätsel bis jetzt gelöst.

1. Hammer, Amboss und Steigbügel sind die

2. Der Steigbügel ist befestigt an Amboss und .... ?

3. Die ... sammelt die Luftschwingungen und leitet sie in den Gehörgang.

4. Durch ihn gelangen die Schallwellen ans Trommelfell.

5. Er leitet die Signale an das Gehirn weiter.

6. Zwischen Außenohr und Innenohr liegt das....

7. Der Hammer ist befestigt an Amboss und ....

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Niemand hat dieses Rätsel bis jetzt gelöst. Hammer, Amboss und Steigbügel sind die Der Steigbügel ist befestigt an Amboss und .... ? Die ... sammelt die Luftschwingungen und leitet sie in den Gehörgang. Durch ihn gelangen die Schallwellen ans Trommelfell. Er leitet die Signale an das Gehirn weiter.

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Wochenmagazin für Hörgeschädigte in Gebärdensprache.

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Sehen statt Hören: Fernsehen in Gebärdensprache | BR.de

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"Sehen statt Hören" macht im Bild sichtbar, was man sonst nur im Ton hört! Alle Inhalte werden mit den visuellen Mitteln des Fernsehens, Gebärdensprache und offenen Untertiteln präsentiert.

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27 einfache Zaubertricks zum Ausprobieren

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Ihr könnt die Geschichten direkt hier lesen oder ausdrucken. Wie das Ganze funktionert, seht ihr im Erklärvideo. Wir wünschen euch viele tolle Vorlesemomente!

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Ja, wir verwenden auch Cookies!

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Deutsche Gehörlosen Sportjugend | DGSJ im DGS e.V.

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Verschiede Abenteuerreisen

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Es gibt viele bekannte Märchen.
Ein Märchen ist eine sehr alte Geschichte.
Es war einmal: So fangen Märchen immer an.
Zum Beispiel:
* Hänsel und Gretel.
* Rot·käppchen.
* Oder Schnee·wittchen.
Aber viele Menschen kennen diese Märchen nicht.
Einige von diesen Märchen sind nämlich schwierig.
Und deshalb können viele Menschen diese Märchen nicht verstehen.

Auf dieser Seite finden Sie Märchen in Leichter Sprache.
Und in Gebärden·sprache.
Stefan Goldschmidt übersetzt die Märchen in Gebärden·sprache.
Stefan Goldschmidt ist Dolmetscher für Gebärden·sprache.
Das heißt:
Stefan Goldschmidt übersetzt Texte in Gebärden·sprache.

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Märchen in Leichter Sprache und Gebärden·sprache

# data[].attributes.attachment_link.description
Hier finden Sie Märchen in Leichter Sprache. Ein Märchen ist eine sehr alte Geschichte. Stefan Goldschmidt übersetzt die Märchen in Gebärden·sprache.

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Viel Wissenswertes über Tiere, Natur und Umwelt

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Gemeinsam machen wir uns stark für Tiere und die Natur. Hier erfährst du alles über WWF Junior und die spannende Arbeit des WWF - und wir zeigen dir, wie eine bessere Zukunft aussieht. Mach mit und werde selbst aktiv!

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Funktionelle Bereiche des Ohrs - eine Übersicht

# data[].attributes.subject
Funktionelle Bereiche des Ohrs - eine Übersicht

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©Siemens Stiftung 2015

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Märchenfilme mit Gebärdensprache | MDR.DE

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Der MDR hat 50 Märchen mit Gebärdensprache ausgestattet. Seit dem 1. Advents-Wochenende werden sie jeweils nach ihrer Ausstahlung in die Mediathek gestellt. Hier finden Sie alle eingestellten Märchen auf einen Blick:

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Spiele, Buch- und Filmtipps

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Kinderspiele für PC und Tablet im Hanisauland - ohne herunterladen

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Für Spaß, Spannung und Highscores sorgen die vielen HanisauLand-Spiele von leicht bis schwierig. Für alle ist etwas dabei!

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Hier kannst du prüfen, was du schon alles über das Ohr und das Hören gelernt hast.

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Lerne interaktiv und kostenlos das Thema Das Ohr (Das Ohr, Gefahren durch Lärm, Gleichgewichtsorgan, ...). Schlaukopf ist eine der beliebtesten Lern-Anwendungen für Schüler.

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Gehörlosenverband München und Umland e.V.

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Kinderbücher in Gebärdensprache - "Frau Holle"

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Ein Geräuschequiz

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Tut uns leid, die Seite ist nicht mehr online

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Möglicherweise liegen die gesuchten Inhalte inzwischen an einem anderen Ort oder die Seite existiert nicht mehr. Hier gehts trotzdem weiter.

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Zusammengestellt von der FK Bilinguales Lernen der Gronewaldschule

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Internet für Kinderohren - www.radio108.de

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Bei Radio 108.de im Internet erfahren Kinder, wie man Radio macht, was man als Reporter beachten muss und wie man seine Ohren nicht nur dafür nutzen kann.

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Mit der Kinderzeitmaschine geht es per Knopfdruck in die Geschichte: in die Steinzeit, ins Alte Ägypten, nach Griechenland und ins Römische Reich.

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Tolle Experimente für Kinder warten auf euch: Baut einen Zeichenroboter, züchtet funkelnde Kristalle oder lasst euren Katapult-Hubschrauber in die Höhe schiessen!

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Hier warten viele verschiedene, spannende Rätsel auf kleine und große Rätselfreunde. Da ist für jeden Knobelgeschmack was dabei. Zahlenrätsel wie Sudoku, Kakuro, Arukone und Hashiwokakeru fordern das logische Denken mit Zahlen, Kreuzworträtsel das Wissen und das Gedächtnis heraus. Bei Drudeln, Scherzfragen und Teekesselchen ist das kreative Denken gefragt. Fehlersuchbilder und Labyrinthe Rätsel machen vorallem Kinder ein riesen Spaß. Logikrätsel, Quizfragen und clevere Rätselgeschichten fordern zu unterhaltsamen Rätselduellen heraus, denn am meisten macht das Knobeln natürlich mit Freunden und Familie Spaß.

Rätsel-Vorlagen für Erwachsene und Kinder
Alle Rätselvorlagen können mit den entsprechenden Lösungen gratis Ausgedruckt werden.
Unsere Rätselvorlagen wurden für Kinder, Teens, Erwachsene und Senioren konzipiert.

So ist für jeden etwas dabei. Die Rätsel sind ideal für Spieleabende, Geburtstage oder auch zum Gehirnjogging in der Schule, im Kindergarten oder zu Hause. Alle Rätsel von Rätseldino können Sie kostenlos online spielen oder gratis ausdrucken. Wir wünschen allen Knobelfans viel Spaß mit dem bunten Rätselpotpourri!

Unsere neusten Rätsel zum gratis Download:

Rätsel Hörbuch - Findest Du die Lösung?

Dies Video kann in Ihrem Browser nicht wiedergegeben werden.
Weitere Rätsel-Hörbücher sowie spannende Detektivrätsel findet Ihr hier!
Rätsel fördern die Konzentration

Rätseln macht nicht nur Spaß, es macht auch schlau! Unsere verschiedenen Logikrätsel trainieren hervorragend das logische Denkvermögen. So fällt die Lösung logischer Aufgaben auch in der Schule und im Alltag leichter. Fehlersuchbilder und ähnliche Rätsel können hervorragend die Konzentration fördern.

Beim Knobeln lernt der Kopf, sich nur auf diese Aufgabe zu fokussieren, bis die Lösung gefunden ist. Dadurch können Sie auch im Alltag konzentrierter an Ihre Aufgaben in Beruf, Schule und Freizeit gehen. Mit Kreuzworträtseln, Wer bin ich?, Quizfragen und ähnlichem wird das Wissen aktiviert. Außerdem lernt man hier gleich noch neue, interessante Fakten.

Unsere Autorennen dagegen schulen vor allem den motorischen Teil des Gehirns und damit unter anderen die Geschicklichkeit im Umgang mit Stiften. Vor allem Rätselgeschichten, Assoziationsrätsel und ähnliches sprechen das kreative Denken an. Wer beim Gehirnjogging öfter mal um die Ecke denkt, kann auch im Alltag fit im Kopf bleiben. So tragen unterhaltsame Rätselspiele und knifflige Knobeleien schon bei Kindern zur Entwicklung bei.

Rätsel für Erwachsene und Senioren

Auch für Erwachsene und Senioren machen unsere Rätsel-Vorlagen viel Spaß und halten den Kopf fit bis ins hohe Alter. Schließlich brauchen nicht nur Muskeln Training, auch unser Gehirn profitiert davon! Haben Sie schon unsere Kreuzworträtsel für Erwachsene oder unsere Kreuzworträtsel für Senioren mit extra großer Schrift endeckt?

Auf die Rätsel, fertig, los!
Wir wünschen Ihnen viel Spaß!

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Rätsel für Kinder und Erwachsene | Raetseldino.de

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Die Rätsel-Webseite für Kinder und Erwachsenen mit vielen neuen Rätselvorlagen, Knobelaufgaben, Quiz-Vorlagen, Sudokus, Kreuzworträtsel u.v.m. zum gratis Download.

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Was Sie auf dieser Seite finden

So sorgen Cochlea-Implantate für klarere Ton- und Klangqualitäten.

Die zwei Komponenten eines Cochlea-Implantatsystems.

So sorgen Cochlea-Implantate für einen klareren Klang

Cochlea-Implantate übernehmen die Funktion der geschädigten sensorischen Haarzellen im Innenohr.

Im Gegensatz zu Hörgeräten, die meistens nur die Lautstärke der Geräusche verstärken, können Cochlea-Implantate die Klarheit des Klangs weiter erhöhen und Ihre Fähigkeit, Gespräche zu verstehen, verbessern. 1,2,3

Ein Cochlea-Implantatsystem besteht aus zwei Komponenten:

einem externen Soundprozessor;

einem Innenohr-Implantat, das von einem Chirurgen unter der Haut eingesetzt wird. Das Implantat enthält einen Elektrodenträger, der in die Hörschnecke (Cochlea) eingesetzt wird.

Zusammen umgehen der Soundprozessor und das Implantat den geschädigten' Teil des Ohres und leiten den Schall direkt an den Hörnerv weiter.

Wieder die Klangvielfalt erleben, die das Leben ausmacht

Der Hörverlust zwang Karl Klenner dazu, sich von den Menschen in seinem Leben zurückzuziehen, weil er glaubte, sich nicht mehr in dem Maß am gesellschaftlichen Leben beteiligen zu können, wie er das wollte.

Jetzt traut Karl sich wieder, einen stärkeren Kontakt und Austausch mit Kollegen, Freunden und Familie zu suchen. Er hat Freude daran, sich an Gesprächen zu beteiligen, die er jetzt besser verstehen und denen er jetzt leichter folgen kann.

Schauen Sie sich seine Geschichte an.

„Wenn ich meinen N7 trage, bin ich ein Teil der hörenden Welt. Ich liebe die Geräusche der Natur. Ich liebe Tiergeräusche, ich kann Schafe hören, ich kann hören, wenn Vögel vorbeifliegen ..."

- Karl, Cochlear™ CI-Träger

Haftungsausschluss

Informieren Sie sich bei Ihrem Arzt über die Möglichkeiten der Behandlung von Hörverlust. Ergebnisse können abweichen; Ihr Arzt berät Sie bezüglich der Faktoren, die Ihr Ergebnis beeinflussen könnten. Lesen Sie stets das Benutzerhandbuch. Nicht alle Produkte sind in allen Ländern erhältlich. Für Produktinformationen wenden Sie sich bitte an Ihren Vertreter von Cochlear vor Ort.

Eine vollständige Liste der Marken von Cochlear finden Sie auf unserer Seite mit den Nutzungsbedingungen .

* ¹ Alle Äußerungen sind die Ansichten der Einzelpersonen. Um zu ermitteln, ob Produkte der Cochlear Technologie für Sie geeignet sind, wenden Sie sich bitte an Ihren Arzt.

Referenzen

1. Fitzpatrick EM, Leblanc S. Exploring the factors influencing discontinued hearing aid use in patients with unilateral cochlear implants. Trends in Amplification. 2010, 14; (4): 199-210.

2. Rumeau C, Frere J, Montaut-Verient B, Lion A, Gauchard G, Parietti-Winkler C. Quality of life and audiologic performance through the ability to phone of cochlear implant users. Eur Arch Otorhinolaryngol. 2015, 272: 3685-3692.

3. Runge CL, Henion K, Tarima S, Beiter A, Zwolan TA. Clinical outcomes of the Cochlear™ Nucleus®5 cochlear implant system and SmartSound™2 signal processing. J Am Acad Audiol. 2016, 27; (6): 425-440.

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So sorgen Cochlea-Implantate für klarere Ton- und Klangqualitäten. Die zwei Komponenten eines Cochlea-Implantatsystems. Cochlea-Implantate übernehmen die Funktion der geschädigten sensorischen Haarzellen im Innenohr. Im Gegensatz zu Hörgeräten, die meistens nur die Lautstärke der Geräusche verstärken, können Cochlea-Implantate die Klarheit des Klangs weiter erhöhen und Ihre Fähigkeit, Gespräche zu verstehen, verbessern.

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eine gehörlose Percussionistin

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Evelyn Glennie nutzt ihren Körper als Resonanzraum: Sie lässt sich vom Klang berühren, anstatt ihn zu hören.

Die Behinderung als Handicap sehen? Für Evelyn Glennie kommt das nicht Frage. Die Schwerhörigkeit ist für sie lediglich die Grundlage für ihren einzigartigen Zugang zur Musik: Evelyn Glennie hat gelernt, einzelne Töne über ihre Schwingungen zu unterscheiden.

Meist musiziert sie barfuß. "Ich höre mit meinen Augen, Ohren, meinem Körper", sagt die Musikerin. Die Geräusche ihrer Umgebung erlebt sie ebenfalls über die Vibrationen, die sie auslösen. Und so versetzt auch die Musikerin selbst die verschiedensten Alltagsgegenstände und Fundstücke in klangvolle Bewegung.

In vielen Interviews setzt sie sich für eine bessere Musikförderung von Hörgeschädigten und Gehörlosen ein. In Workshops vermittelt sie hörgeschädigten Kindern, was es bedeutet, "den Klang zu berühren".

Auf die Frage eines Reporters, ob eine Operation sie nicht heilen könnte, sagte sie einmal: "Es wäre möglich, aber ich würde es zu diesem Zeitpunkt nicht tun. Nach so langem Taubsein müsste ich mich völlig umstellen. Außerdem vermisse ich nichts. Ich bin glücklich, wie ich bin."

Evelyn Glennie wurde 1965 nahe dem schottischen Aberdeen geboren. Mit ihren zwei Brüdern wuchs sie auf einer Farm auf. Mit zwölf Jahren begann sie Snare Drum zu spielen, mit wachsender Begeisterung. Schnell stand ihr Berufstraum fest: Sie wollte professionelle Musikerin werden.

Gleichzeitig verschlechterte sich aufgrund einer Nervenkrankheit ihr Hörvermögen. Kurze Zeit später war sie zu 80 Prozent taub. Ihrer Leidenschaft für die Musik tat das aber keinen Abbruch: Mit ihrem Schlagzeuglehrer übte sie, die Vibrationen der Töne zu erfühlen und zu unterscheiden.

Mit ihrer ersten CD-Einspielung, dem Bartók-Konzert "Sonate für zwei Klaviere und Percussion" unter Sir Georg Solti gewann sie bereits 1988 einen Grammy. Danach spielte sie mit weltberühmten Orchestern und produzierte etliche CDs.

Sie trat als Solokünstlerin bei den bekannten BBC-Konzerten "Night of the Proms" auf und reiste durch die ganze Welt, um neue Klanginstrumente kennenzulernen und zu erstehen. Sie arbeitete mit japanischen Kodotrommlern, brasilianischen Sambagruppen und der isländischen Popkünstlerin Björk.

Zwischen den Tourneen und ihren Reisen tüftelt sie in ihrem Tonstudio bei London an neuen Klängen und baut viele Fundstücke zu Instrumenten um. Außerdem arbeitet Glennie als Dozentin und Pädagogin.

Nicht nur auf Fans und Kritiker übt Evelyn Glennie eine ungeheure Anziehung aus, sondern auch auf den Dokumentarfilmer Thomas Riedelsheimer, der einen Film über die Musikerin gedreht hat: Ein Jahr lang begab er sich auf ihre Spuren.

Der Film ist vor allem eine Klangreise: Die Behinderung oder der Alltag der Künstlerin werden nur am Rande gezeigt. Riedelsheimer begleitete Evelyn Glennie nach Japan, , Kalifornien und in ihre Heimat Schottland.

Das Gerüst seines Filmes bildet eine Klangsession in einer alten Industriehalle, in der Glennie und Fred Frith - ein Altmeister der Avantgardemusik - gemeinsam frei improvisieren. Der Titel "Touch the Sound" scheint auch für den Dokumentarfilmer Programm gewesen zu sein: Aus Sicht der von ihm geführten Kamera erschließt sich die Welt als großer Klangkörper, in der Straßenlärm und Gesprächsfetzen eins werden mit den Klängen der Musik.

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Annette Holtmeyer und Britta Schwanenberg

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Evelyn Glennie nutzt ihren Körper als Resonanzraum: Sie lässt sich vom Klang berühren, anstatt ihn zu hören. Die Behinderung als Handicap sehen? Für Evelyn Glennie kommt das nicht Frage. Die Schwerhörigkeit ist für sie lediglich die Grundlage für ihren einzigartigen Zugang zur Musik: Evelyn Glennie hat gelernt, einzelne Töne über ihre Schwingungen zu unterscheiden.

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für gebärdensprachorientierte Kinder und Jugendliche

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Hier hast du die Möglichkeit, selbst etwas zu schreiben.

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Hier hast du die Möglichkeit, selbst etwas zu schreiben.

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Unterwegs im Internet - Wissen wie es geht

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Infotexte zum Hörvorgang- Was passiert in unserem Ohr?

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Das Gehör - Was passiert in unserem Ohr? | Helles Köpfchen

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Wieso hört man Töne? Mit seinem Gehör verfügt der Mensch über die Fähigkeit, in der Luft übertragene Schallwellen aufzufangen und in Nervenimpulse umzuwandeln. Den Rest erledigt das Gehirn.

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Film zum Hörvorgang- Wie Tiere und Menschen hören

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Kapitel auswählen

1. Klänge, Ohren, Sinneszellen (00:15 min)

2. Kommunikation unter und über Wasser (04:38 min)

3. Hohe Töne, tiefe Töne (06:46 min)

4. Jäger der Nacht (10:53 min)

Video herunterladen (400 MB | MP4)

Spitze, lange, abstehende, große, kleine Ohren machen deutlich, an welchen Stellen Lebewesen den Schall einfangen. Tiere, denen solche Auswüchse fehlen, sind deshalb noch lange nicht taub. Heuschrecken nehmen Laute über schmale Schlitze am Schienbein auf, der Karpfen mit seiner Schwimmblase. Der eigentliche Hörvorgang spielt sich aber immer im Inneren ab und ist eine der aufwändigsten Sinnesleistungen von Tier und Mensch. Wie Schallwellen im Ohr in Nervensignale umgewandelt werden, weshalb ältere Menschen hohe Töne häufig kaum noch hören, was Hunde und Fledermäuse uns akustisch voraushaben, all das zeigt dieser Film in packenden Bildern. Außerdem vermittelt er anschaulich, wie das Hören hilft, Beute oder Partner zu finden, potenziellen Gefahren auszuweichen oder mit den Artgenossen zu kommunizieren.

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Sinnesorgane: Ohren gespitzt - Wie funktioniert Hören? | Film

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Hören ist eine der aufwändigsten Sinnesleistungen von Tier und Mensch. Dabei können nicht nur Ohren Schallwellen einfangen! Biologie ab Klasse 5

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Spiele zum Hören

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Das Fledermaus-Spiel

Fledermäuse orientieren sich durch ihr Gehör. Es kommt also auf gute und gesunde Ohren an. In dem Spiel sollt ihr der Fledermaus-Dame Bertha von Hohenhaus helfen, ihr Abendessen einzufangen.
Das Spiel wurde übrigens anlässlich des 10. Tag gegen Lärm auf der Kinderinternetseite www.radio108.de gestartet!

Märchenstimmen erkennen

Auch AUDITORIX hat viele Spiele für dich! Ein Blick auf die Webseite lohnt sich. Neben den tollen Spielen, präsentiert die Kinderseite mit kleinen Hörproben alle mit dem AUDITORIX Hörbüchersiegel ausgezeichneten Hörbücher und Hörspiele.
Viel Spaß beim Spielen und Hören!

Das klingende Haus

An manchen Tagen macht Olli Ohrwurm einen Ausflug durch Annas Haus. Dann kriecht er mit seinem Geräuschekoffer von Zimmer zu Zimmer und sammelt Geräusche. So ein Ausflug dauert ziemlich lange, denn Annas Haus ist groß. Dort wohnen nicht nur ihre Eltern und Amadeus, der Hund, sondern auch noch Annas Oma und Annas Opa. Sie haben zwei Zimmer unter dem Dach. Heute ist es wieder soweit. Es ist acht Uhr morgens, alle sind noch im Haus und überall gibt es etwas zu hören. Olli macht sich auf den Weg. Du kannst ihn begleiten. Hör dir einfach die Geräusche an, die Olli in seinen Koffer steckt, dann weißt du, in welchem Zimmer Olli gerade ist.

Spielanleitung
Wenn du auf den Lautsprecher klickst, wird dir ein Geräusch vorgespielt. Versuche zu erraten, zu welchem Zimmer es gehört. Wenn Du das richtige Zimmer gefunden hast, dann klicke es mit der Maus an. Du kommst dann automatisch zum nächsten Zimmer. Die Zahl, die du unten rechts sehen kannst, zeigt dir, im wievielten Zimmer du gerade bist. Wenn du zum letzten Zimmer zurückgehen möchtest, dann klicke auf den Pfeil unten links.

Das UWE-Spiel

Es war der Renner auf der Buchmesse in Leipzig. Spielt es jetzt auch zuhause! Klangory: Ein Hör-Test der anderen Art. Verschiedene Geräusche wurden so übereinandergelegt, dass es schon ein bewußtes Hin-Hören erfordert, um alle auseinander halten zu können.
Das UWE-Spiel entstand in Zusammenarbeit mit einer Projektgruppe des Diplomstudiengangs Medien-Planung, -Entwicklung und -Beratung an der Universität Siegen.

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Fledermäuse orientieren sich durch ihr Gehör. Es kommt also auf gute und gesunde Ohren an. In dem Spiel sollt ihr der Fledermaus-Dame Bertha von Hohenhaus helfen, ihr Abendessen einzufangen.Das Spiel wurde übrigens anlässlich des 10. Tag gegen Lärm auf der Kinderinternetseite www.radio108.de gestartet! Auch AUDITORIX hat viele Spiele für dich!

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Hören- Schritt für Schritt erklärt

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Was passiert beim Hören?

Wir hören, wenn Schallwellen durch die Luft an unser Trommelfell übertragen werden. Von dort gelangen sie in unser Mittelohr und weiter ins Innenohr, wo sie in elektrische Impulse umgewandelt werden. Diese werden wiederum über den Hörnerv an das Hörzentrum im Gehirn geleitet. Unsere Ohren können nicht ausgeschaltet werden und leiten daher laufend Höreindrücke an das Gehirn weiter.

In diesem leicht verständlichen Video können Sie den Weg der Schallwellen mitverfolgen.

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Wir hören, wenn Schallwellen durch die Luft an unser Trommelfell übertragen werden. Von dort gelangen sie in unser Mittelohr und weiter ins Innenohr, wo sie in elektrische Impulse umgewandelt werden. Diese werden wiederum über den Hörnerv an das Hörzentrum im Gehirn geleitet. Unsere Ohren können nicht ausgeschaltet werden und leiten daher laufend Höreindrücke an das Gehirn weiter.

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Der Gehörlosen-Check | Reportage für Kinder | Checker Tobi