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Vicerrectoría académica
Escuela de ciencias de la educación
Cátedra Tecnología Aplicada de la Educación
Curso: Aplicaciones informáticas en contextos educativos.
Código: 2084

Tarea 4: Muro " Redes sociales en la educación"

Grupo: 3
CU- Cartago:
Adriana Araya Vindas
Meylin Fernández Sánchez
Jennifer Fernández Romero.
Cu - Guápiles:
Paula Calderón
Yessenia Diaz
Wendy Villalobos.

Fecha de entrega: 21 / 03 /2021
Primer cuatrimestre, 2021

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Las matemáticas durante mucho tiempo se han visto como un tema complicado en su aprendizaje ya que esta materia para muchas personas representa un mayor grado de dificultad. Es por lo anterior, que implementa en el proceso de enseñanza-aprendizaje nuevas estrategias que involucren el uso de herramientas como lo son las redes sociales permitirán que el proceso educativo sea más ágil, sencillo y efectivo para los estudiantes.

En el caso específico de utilizar la red social YouTube en el aprendizaje de operaciones con números naturales para estudiantes de primer grado, va a permitir que, a través de la visualización de videos con contenidos de suma y resta, donde los videos se complementen con música presentaciones animadas, cuentos, entre otros van a captar la atención de los estudiantes de una forma más dinámica. Esto les permitirá aprender, comprender y memorizar con mayor facilidad a través del canto, de juegos y ciertas actividades dinámicas que involucran la convivencia y participación de cada uno de los estudiantes; dando como resultado que el aprender les resulte mucho más sencillo y atractivo dejando de lado ese temor que muchas veces se asocia a las matemáticas.

Adicionalmente, utilizar las redes sociales en la educación les permite a los docentes contar con nuevos recursos que preparen a los estudiantes para un futuro mejor ya que por medio de la utilización de redes sociales se desarrollan, en los niños habilidades y competencias indispensables, que exigirá la sociedad para poder desenvolverse situaciones complejas.

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Tema curricular: Operaciones con números naturales

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Tema curricular: Operaciones con números naturales

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Nivel: Primer Grado

Objetivo: Generar el interés por las matemáticas en los estudiantes de primer año, mediante el uso de la red social YouTube, como herramienta educativa para facilitar el aprendizaje de las operaciones con números naturales.

Fuente: El Definido. (2015). Recuperado de https://eldefinido.cl/actualidad/mundo/5064/8-canales-de-YouTube-para-aprender-de-TODO/

Referencia bibliográfica:

El Definido. (2015). 8 canales de YouTube para aprender todo. [Imagen]. Recuperado de https://eldefinido.cl/actualidad/mundo/5064/8-canales-de-YouTube-para-aprender-de-TODO/

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Comentario a la propuesta

En la actualidad es posible ver como el proceso de educación a lo largo del tiempo a dejado de lado el concepto de una educación que solamente se interese por transmitir conocimientos para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje que apuesta por una transformación educativa y que pretende cada día construir en los estudiantes habilidades que le ayuden en un futuro.
Claro ejemplo de ello, es el uso de las redes sociales en la educación y de como el uso de las mismas ha venido a generar cambios significativos que agilicen y mejoren el proceso educativo. En este caso en especifico la red social YouTube se ha identificado como una aliada en el proceso de educación, esta herramienta la cual brinda un enorme potencial que desea revolucionar la forma en que los niños aprenden, siendo una herramienta interactiva, ágil y sencilla, que demuestra que no se trata solamente de una red social de entretenimiento, sino que además, en YouTube los estudiantes pueden contar con contenido educativo de suma importancia y el cual aplicado a la educación servirá para incentivar y despertar el interés de los estudiantes en los distintos panoramas que la educación lo requiera siendo así una herramienta mas de la cual los educadores pueden hacer uso para innovar y facilitar el proceso de aprendizaje.
Como lo menciona Franceschin, T (2016) YouTube es una plataforma indispensable para la educación, ya sea para los maestros e instituciones que deseen utilizar la tecnología como aliada en sus clases, como para aquellas personas que buscan aprender por su cuenta y recurren al video como el mejor formato para incorporar nuevos conocimientos. En cuanto a esto podemos decir que el uso responsable y adecuado de las redes sociales en la educación brinda grandes beneficios, los cuales constituyen nuevas oportunidades las cuales son necesarias para que los estudiantes sean capaces de crear habilidades que exige la sociedad y que se requieren para el diario vivir.

Referencias bibliográficas

Franceschin,T(2016) Edu4me. Tres formas en las que YouTube está revolucionando la educación. Recuperado de: http://edu4.me/tres-formas-en-las-que-youtube-esta-revolucionando-la-educacion/#:~:text=YouTube%20es%20una%20plataforma%20indispensable,formato%20para%20incorporar%20nuevos%20conocimientos.
Merlat,M(2019)DEA3 agencia digital. YouTube Learning, la apuesta educativa de la red social. [Imagen] Recuperado de: http://www.dea3.com.ar/blog/youtube-learning-la-apuesta-educativa-de-la-red-social/

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Uso de YouTube en Operaciones matemáticas de Primer grado.

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Uso de YouTube en Operaciones matemáticas de Primer grado.

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Elaborado por:
Paula Calderón Ramírez.

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Video complementario sobre la Propuesta "Aprendizaje de operaciones con números naturales para estudiantes de primer grado". 

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Video complementario sobre la Propuesta "Aprendizaje de operaciones con números naturales para estudiantes de primer grado". 

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Con este video, “Sumas para niños – Aprende a sumar con Dinosaurios – Matemáticas para niños” (Smile-and-Learn, 25 marzo 2019), se complementa la propuesta, donde se pueden observar sumas básicas que le permiten a los niños aprender a conocer los números e ir sumando de una manera divertida y muy efectivamente en el desarrollo de sus conocimientos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Smile-and-Learn. (25 marzo 2019). Sumas para niños - Aprende a sumar con Dinosaurios - Matemáticas para niños. [Archivo de Video]. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=eLoJWiucZJE

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Sumas para niños - Aprende a sumar con Dinosaurios - Matemáticas para niños

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Uso de YouTube en Operaciones con números naturales en estudiantes de primer grado.
Elaborado por: Wendy Nairobe Villalobos Rojas.

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De acuerdo con la propuesta planteada por este Grupo #3, efectivamente, es muy común escuchar los comentarios de las personas sobre la dificultad que representa el estudio de las Matemáticas. Normalmente, este pensamiento cala en las niñas y los niños y los va indisponiendo en su aprendizaje. En este sentido, buscar métodos que sean atractivos para los niños, los dispondrá ante las lecciones y será más fácil introducir los conceptos en sus mentes.  Para hacer una analogía, podría relacionarlo con darle un medicamento a un niño, si este sabe feo o no sabe a nada probablemente lo rechazan, pero si se le pone un sabor a frutas será más aceptado por el infante.

Respecto a las Redes Sociales, evidentemente estas ayudan a difundir con mayor facilidad este tipo de metodologías educativas y en tiempo de Pandemia, indiscutiblemente las Redes vienen a dar un enorme apoyo al proceso educativo. Entre otras cosas, permiten que las niñas y los niños tengan una mayor posibilidad de observar una gran variedad de materiales, pero también les permite interactuar con sus compañeras y compañeros, al igual que con los docentes y hasta involucrar activamente a sus padres en el proceso educativo. Citando a Gómez (2012) (Valenzuela, 2013) menciona que:

Las redes favorecen la publicación de información, el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo, la comunicación, la realimentación, el acceso a otras redes afines y el contacto con otros expertos, entre otros elementos. Todo ello, tanto entre estudiantes en general, como entre el binomio estudiante y profesor; lo cual facilita el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo (p. 9).

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Valenzuela, R. (1 de Abril de 2013). Las Redes Sociales y su aplicación en la Educación. (UNAM, Ed.) Revista Digital Universitaria, 9. doi:http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/index.html

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Tema curricular: Operaciones con números naturales.

Herramienta a Utilizar red social YouTube en el aprendizaje de operaciones con números naturales para estudiantes de primer grado.

Elaborado por: Meylin Fernández Sánchez

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Operaciones con números naturales.                         Aporte de Jennifer Fernández Romero a la propuesta.  

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Operaciones con números naturales.                         Aporte de Jennifer Fernández Romero a la propuesta.  

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Hoy en día, para los docentes es esencial que estos desarrollen conocimientos acerca de cómo las redes sociales pueden ser un aliado instrumento para ser utilizado en todo el ámbito de la educación; como se habla en a propuesta de este grupo #3, que una persona docente utiliza la plataforma de YouTube para llevar acabo el proceso de enseñanza hacia sus alumnos; es importante que el docente a la hora de elegir videos educativos tome en cuenta la edad de sus discentes y el nivel de aprendizaje en el cual se va a enfocar para la enseñanza -aprendizaje de sus alumnos, de manera que el material didáctico elegido desarrolle cada una de sus habilidades.

El docente debe elegir videos que sean: entretenidos, creativos y en especial que motiven a los niños que se sientan positivos y con mente abierta para aprender de temas y cosas muy lindas e interesantes que les va a ayudar en su proceso de aprendizaje y en su vida.

A este aporte agrego la siguiente nota:

| Nota. Con base a la propuesta descrita anteriormente, cabe mencionar que la plataforma de YouTube hoy en día es tomada por los docentes como una excelente herramienta para impartir sus lecciones y lograr con ello cumplir de manera satisfactoria la mayoría de los objetivos de enseñanza- aprendizaje en sus alumnos; los docentes al usar e interactuar con este tipo de herramientas hacen que la clase se vuelva más dinámica y creativa, siendo así un incentivo perfecto para que llame la atención de los alumnos y éstos se motiven a querer aprender de una manera interactiva y educativa a la misma vez.
Referencia bibliográfica

Fernández, J. (2021). Elaboración propia.  [Nota].