# data[].attributes.headline
מוזמנים לרשום כאן שאלות ו/או התייעצויות בנושא שמתואר לעיל. להוספת שאלה לחצו על הכפתור "+" שמופיע בתחתית חלונית זו.

# data[].attributes.subject
מוזמנים לרשום כאן שאלות ו/או התייעצויות בנושא שמתואר לעיל. להוספת שאלה לחצו על הכפתור "+" שמופיע בתחתית חלונית זו.

# data[].attributes.body
בסיום מוזמנים לחזור לאתר הכנס: http://bit.ly/3c7sYec

# data[].attributes.headline
מוזמנים לרשום כאן שאלות ו/או התייעצויות בנושא שמתואר לעיל. להוספת שאלה לחצו על הכפתור "+" שמופיע בתחתית חלונית זו.

# data[].attributes.subject
מוזמנים לרשום כאן שאלות ו/או התייעצויות בנושא שמתואר לעיל. להוספת שאלה לחצו על הכפתור "+" שמופיע בתחתית חלונית זו.

# data[].attributes.body
בסיום מוזמנים לחזור לאתר הכנס: http://bit.ly/3c7sYec

# data[].attributes.headline
מוזמנים לשתף אחד את השנייה מהניסיון שלכם ברעיונות להתמודדות עם הנושא שמתואר לעיל. להוספת רעיון לחצו על הכפתור "+" שמופיע בתחתית חלונית זו.

# data[].attributes.subject
מוזמנים לשתף אחד את השנייה מהניסיון שלכם ברעיונות להתמודדות עם הנושא שמתואר לעיל. להוספת רעיון לחצו על הכפתור "+" שמופיע בתחתית חלונית זו.

# data[].attributes.body
בסיום מוזמנים לחזור לאתר הכנס: http://bit.ly/3c7sYec

# data[].attributes.headline
מוזמנים לשתף אחד את השנייה מהניסיון שלכם ברעיונות להתמודדות עם הנושא שמתואר לעיל. להוספת רעיון לחצו על הכפתור "+" שמופיע בתחתית חלונית זו.

# data[].attributes.subject
מוזמנים לשתף אחד את השנייה מהניסיון שלכם ברעיונות להתמודדות עם הנושא שמתואר לעיל. להוספת רעיון לחצו על הכפתור "+" שמופיע בתחתית חלונית זו.

# data[].attributes.body
בסיום מוזמנים לחזור לאתר הכנס: http://bit.ly/3c7sYec

# data[].attributes.headline
האם תלוי תשתיות?

# data[].attributes.subject
האם תלוי תשתיות?

# data[].attributes.headline
האם רלבנטי לאוכלוסייה מסוימת? נורמות מקובלות?

# data[].attributes.subject
האם רלבנטי לאוכלוסייה מסוימת? נורמות מקובלות?

# data[].attributes.headline
איך מפנימים את המוגבלות לגילאי התלמידים פחות מגילמ9 

# data[].attributes.subject
איך מפנימים את המוגבלות לגילאי התלמידים פחות מגילמ9 

# data[].attributes.headline
פעילות חינוכית בתוך הכיתות, מסורתית, חווייתית

# data[].attributes.subject
פעילות חינוכית בתוך הכיתות, מסורתית, חווייתית

# data[].attributes.headline
לתרגל עם הילדים בדרכים שונות חציית כביש ולהביא למודעות את הקושי שלהם ביכולת להבחין בסכנות השונות בשל הגובה, הריכוז, שדה הראייה וכד'. 

# data[].attributes.subject
לתרגל עם הילדים בדרכים שונות חציית כביש ולהביא למודעות את הקושי שלהם ביכולת להבחין בסכנות השונות בשל הגובה, הריכוז, שדה הראייה וכד'. 

# data[].attributes.headline
מומלץ להעמיק את ההסברה עם ההורים בכל המגזרים ובעיקר באוכלוסייה הלא יהודית ובמגזר החרדי. 

# data[].attributes.subject
מומלץ להעמיק את ההסברה עם ההורים בכל המגזרים ובעיקר באוכלוסייה הלא יהודית ובמגזר החרדי. 

# data[].attributes.headline
שיתוף פעלה בין ביה"ס, הרשות המקומית, פקחים, משטרה לטיפול בבעיה

# data[].attributes.subject
שיתוף פעלה בין ביה"ס, הרשות המקומית, פקחים, משטרה לטיפול בבעיה

# data[].attributes.headline
קיום סדנאות הורים -ת

# data[].attributes.body
קיום סדנאות הורים -תלמידים ,מתן אפשרות לכנס יישובי משותף בין בתי הספר ורכזי זה"ב

# data[].attributes.headline
מדוע גובר השימוש בקורקינטים ואופניים חשמליים?

# data[].attributes.subject
מדוע גובר השימוש בקורקינטים ואופניים חשמליים?

# data[].attributes.headline
האם התלמידים יודעים את החוקים והתקנות בנושא האופניים החשמליים?

# data[].attributes.subject
האם התלמידים יודעים את החוקים והתקנות בנושא האופניים החשמליים?

# data[].attributes.headline
מה תורם של מנהלי בתי הספר, מוסדות חינוך בהעלאת המודעות לתלמידים ולהורים?

# data[].attributes.subject
מה תורם של מנהלי בתי הספר, מוסדות חינוך בהעלאת המודעות לתלמידים ולהורים?

# data[].attributes.headline
מה המגבלות שלא מאפשרות לילד/ה לחצות את הכביש בצורה בטוחה?

# data[].attributes.subject
מה המגבלות שלא מאפשרות לילד/ה לחצות את הכביש בצורה בטוחה?

# data[].attributes.headline
מה הדרישה על פי חוק?

# data[].attributes.subject
מה הדרישה על פי חוק?

# data[].attributes.headline
מה ניתן לפתח כדי לטפח את היכולות הנדרשות לחצייה בטוחה?

# data[].attributes.subject
מה ניתן לפתח כדי לטפח את היכולות הנדרשות לחצייה בטוחה?

# data[].attributes.headline
למה גיל 9 נקבע כרף לנושא?

# data[].attributes.subject
למה גיל 9 נקבע כרף לנושא?

# data[].attributes.headline
האם רלוונטי לאוכלוסיה מסויימת? נורמות מקובלות?

# data[].attributes.subject
האם רלוונטי לאוכלוסיה מסויימת? נורמות מקובלות?

# data[].attributes.headline
האם תלוי תשתיות?

# data[].attributes.subject
האם תלוי תשתיות?

# data[].attributes.headline
האם נעשה מחקר/ מעקב, לגבי אפקטיביות תכנית לימודים, שינוי עמדות התלמידים ?

# data[].attributes.subject
האם נעשה מחקר/ מעקב, לגבי אפקטיביות תכנית לימודים, שינוי עמדות התלמידים ?

# data[].attributes.headline
ערך הציות לחוק... מדוע קיימת סלחנות חברתית?

# data[].attributes.subject
ערך הציות לחוק... מדוע קיימת סלחנות חברתית?

# data[].attributes.headline
איך מפנימים את המוגבלות לגילאי התלמידים פחות מגיל מ-9?

# data[].attributes.subject
איך מפנימים את המוגבלות לגילאי התלמידים פחות מגיל מ-9?

# data[].attributes.headline
מעורבות של ההורים - עבודה מול הורים וקהילה

# data[].attributes.subject
מעורבות של ההורים - עבודה מול הורים וקהילה

# data[].attributes.headline
עבודה משותפת עם השיטור הקהילתי

# data[].attributes.subject
עבודה משותפת עם השיטור הקהילתי

# data[].attributes.headline
סימולציות: פעילויות של משחקי תפקידים, פעילויות מוחשיות, הגבלה בתנועה, הסח דעת, גירויים תנועתיים

# data[].attributes.subject
סימולציות: פעילויות של משחקי תפקידים, פעילויות מוחשיות, הגבלה בתנועה, הסח דעת, גירויים תנועתיים

# data[].attributes.headline
הרחבת העיסוק במעטפת הבטיחות

# data[].attributes.subject
הרחבת העיסוק במעטפת הבטיחות

# data[].attributes.headline
יוזמות ורעיונות מקוריים למעורבות פעילה ולהעלאת המודעות בזהב 

# data[].attributes.subject
יוזמות ורעיונות מקוריים למעורבות פעילה ולהעלאת המודעות בזהב 

# data[].attributes.headline
שילוב הרצאות TED בהשתלמויות רכזים, למידה מהצלחות, סיפורי הצלחה של הטמעת הנושא ותהליך הביצוע על אתגריו ויישומו

# data[].attributes.subject
שילוב הרצאות TED בהשתלמויות רכזים, למידה מהצלחות, סיפורי הצלחה של הטמעת הנושא ותהליך הביצוע על אתגריו ויישומו

# data[].attributes.headline
מדוע ההורים רוכשים אופניים חשמליים ומאפשרים לילדים לרכב מתחת לגיל המותר?

# data[].attributes.subject
מדוע ההורים רוכשים אופניים חשמליים ומאפשרים לילדים לרכב מתחת לגיל המותר?

# data[].attributes.headline
מה ניתן לעשות במעורבות חברתית כדי להשפיע על המודעות בזהב 

# data[].attributes.subject
מה ניתן לעשות במעורבות חברתית כדי להשפיע על המודעות בזהב 

# data[].attributes.headline
הגברת המודעות בקרב ההורים למשל ע"י שיעורי בית/פרויקט שהתלמיד נדרש לעשות עם ההורים

# data[].attributes.subject
הגברת המודעות בקרב ההורים למשל ע"י שיעורי בית/פרויקט שהתלמיד נדרש לעשות עם ההורים

# data[].attributes.headline
יוזמות תלמידים מהשטח להסברה ושינוי עמדות בזהב

# data[].attributes.subject
יוזמות תלמידים מהשטח להסברה ושינוי עמדות בזהב

# data[].attributes.headline
מעורבות של הנוער בנושא- סקר בישוב בקרב בני הנוער: האם הם ניתקלים בקושי לנוע בישוב ולהגיע למקומות שונים? מה לדעתם הפתרון? האם הם מודעים להגבלה בחוק? מדוע הגבלה זו חשובה לדעתם?

# data[].attributes.subject
מעורבות של הנוער בנושא- סקר בישוב בקרב בני הנוער: האם הם ניתקלים בקושי לנוע בישוב ולהגיע למקומות שונים? מה לדעתם הפתרון? האם הם מודעים להגבלה בחוק? מדוע הגבלה זו חשובה לדעתם?

# data[].attributes.headline
סדנאות הורים-תלמידים, מתן אפשרות לכנס יישובי משותף בין בתי הספר ורכזי זה"ב  

# data[].attributes.subject
סדנאות הורים-תלמידים, מתן אפשרות לכנס יישובי משותף בין בתי הספר ורכזי זה"ב  

# data[].attributes.headline
שיתוף הנהגת הורים

# data[].attributes.subject
שיתוף הנהגת הורים

# data[].attributes.headline
מה עושים כשילד בכיתה

# data[].attributes.body
מה עושים כשילד בכיתה ב' אומר: אבל אמא שלי מרשה לי לחצות לבד"?

# data[].attributes.headline
לימוד חצייה בטוחה

# data[].attributes.subject
לימוד חצייה בטוחה

# data[].attributes.body
במהלך כיתה ג יש ללמד את הילדים גם בפן העיוני וגם בפן המעשי כיצד לחצות נכון

# data[].attributes.headline
שתוף פעולה בין בתי ה

# data[].attributes.body
שתוף פעולה בין בתי הספר באתו איזור

# data[].attributes.headline
אפשר לבנות אפלקאציות

# data[].attributes.body
אפשר לבנות אפלקאציות באיבאד

# data[].attributes.headline
לבנות משחקים ב I PAD

# data[].attributes.body
לבנות משחקים ב I PAD אפליקציות זה"ב

# data[].attributes.headline
למה  אין  אכיפה   מוגברת  במגזר  הערבי?

# data[].attributes.subject
למה  אין  אכיפה   מוגברת  במגזר  הערבי?

# data[].attributes.headline
יש להשקיע  בפרויקטים   במגזר הערבי למודעות  בנושא זה.

# data[].attributes.subject
יש להשקיע  בפרויקטים   במגזר הערבי למודעות  בנושא זה.

# data[].attributes.headline
מדוע אין אכיפה מסיבית יותר? 

# data[].attributes.subject
מדוע אין אכיפה מסיבית יותר? 

# data[].attributes.body
סיון נזרי

# data[].attributes.headline
לדעתי יש ליצור קורסי

# data[].attributes.body
לדעתי יש ליצור קורסים מעשיים בבית הספר בנושא תוך למידת החוקים והסכנות
סיון נזרי

# data[].attributes.headline
התאמת ההסבר לסביבת המגורים, אני מלמדת בבית ספר קיבוצי שם מרגישים "מוגנים" כבר מהגן מתחילים לדבר על איסור חצייה לבד , בבית הספר אני מקרינה סרטונים והסברים , כמו כן רכשנו דמוי משטחי כביש ומדרכות והילדים ממש פעילים תוך כדי תנועה נחשפים לסכנות (מיקמנו את הרחבה הזו במקלט)ויחד מדברים מה מותר ומה אסור לעשות  

# data[].attributes.subject
התאמת ההסבר לסביבת המגורים, אני מלמדת בבית ספר קיבוצי שם מרגישים "מוגנים" כבר מהגן מתחילים לדבר על איסור חצייה לבד , בבית הספר אני מקרינה סרטונים והסברים , כמו כן רכשנו דמוי משטחי כביש ומדרכות והילדים ממש פעילים תוך כדי תנועה נחשפים לסכנות (מיקמנו את הרחבה הזו במקלט)ויחד מדברים מה מותר ומה אסור לעשות  

# data[].attributes.headline
בישוב כפרי סמוך לישוב בו אני גרה ,לצערי אני רואה תלמידים בגילאים נמוכים 13,14 נוהגים בטרקטרונים ובקלאב קאר 

# data[].attributes.subject
בישוב כפרי סמוך לישוב בו אני גרה ,לצערי אני רואה תלמידים בגילאים נמוכים 13,14 נוהגים בטרקטרונים ובקלאב קאר 

# data[].attributes.body
גם שהמשטרה הגיעה לישוב באותו יום השתדלו לא לנהוג ומיד אחרי שהמשטרה עזבה את הישוב חזרו התלמידים לנהוג..מה כדאי לעשות?

# data[].attributes.headline
להכיל אתהפיילט של עשרה מפגשים הדנים בנושא אופניים החשמליים לכיתות ט' לא רק לתלמידים גם להורים וגם לצוותי הוראה

# data[].attributes.subject
להכיל אתהפיילט של עשרה מפגשים הדנים בנושא אופניים החשמליים לכיתות ט' לא רק לתלמידים גם להורים וגם לצוותי הוראה

# data[].attributes.headline
העלאת המודעות ולקיחת אחריות בקרב בני הנוער, למידת החוק ויישומו בשיתוף מוערבות הורית, חתימה על אמנה משותפת.

# data[].attributes.subject
העלאת המודעות ולקיחת אחריות בקרב בני הנוער, למידת החוק ויישומו בשיתוף מוערבות הורית, חתימה על אמנה משותפת.

# data[].attributes.headline
העלאת מודעות

# data[].attributes.subject
העלאת מודעות

# data[].attributes.body
לא נראה שלכל המנהלים יש את חשיבות נושא הזה"ב בראש מעיניהם עד שקורה אירוע בטיחותי. בתקופת הקורונה, ההזדמנות להעלות את המוגעות של הילדים קטנה מול הצורך להתעסק עם מקצועות של חשבון ועיברית, אומנם במרחבים של אתרי בית הספר יש מקום לפעילויות מגוונות בתחום אולם אין ערובה שהילדים אכן נכנסים ושההורים והמחנכים נותנים עידוד להכנס לפעילויות, מושקעות ככל שיהיו. צריך להגביר את המודעות בהנהלה כדי לתת כח לרכזים ולמורי זה"ב.

# data[].attributes.headline
אחריות רישוי לכל כלי שמיובא לארץ על ידי החנות או האדם הפרטי שמיבא אותם. כל כלי יקבל מספר רישוי שיהיה מוטבע על האופניים/קורקינט עצמם. בזמן הקנייה צריך מבוגר מעל גיל 18 שיחתום שהוא האחראי הבלעדי, ובמקרה של עבירה על החוק באמצעות האופניים/קורקינט ינתן קנס כספי כבד ושלילת רישיון לתקופה של 30 יום. 

# data[].attributes.subject
אחריות רישוי לכל כלי שמיובא לארץ על ידי החנות או האדם הפרטי שמיבא אותם. כל כלי יקבל מספר רישוי שיהיה מוטבע על האופניים/קורקינט עצמם. בזמן הקנייה צריך מבוגר מעל גיל 18 שיחתום שהוא האחראי הבלעדי, ובמקרה של עבירה על החוק באמצעות האופניים/קורקינט ינתן קנס כספי כבד ושלילת רישיון לתקופה של 30 יום. 

# data[].attributes.headline
החמרת הענישה

# data[].attributes.subject
החמרת הענישה

# data[].attributes.body
אהבתי את רעיון הענישה כלפי ההורים שרוכשים לילדיהם אופניים חשמליים מתחת לגיל 16 וכן את עיכוב בהוצאת הרישיון הנהיגה עבור הנער.

# data[].attributes.headline
לערוך ערב המשלב את ההורים יחד עם עזרה ראשונה עם ההשלכות של חציית של ילדים מתחת לגיל תשע שנים

# data[].attributes.subject
לערוך ערב המשלב את ההורים יחד עם עזרה ראשונה עם ההשלכות של חציית של ילדים מתחת לגיל תשע שנים

# data[].attributes.headline
ביום זה"ב האחרון, רוב החומרים הוקדשו לתלמידי החטיבה העליונה-" מהירות / נהיגה בטוחה"  ועוד- רחל "פארק המדע" נס ציונה

# data[].attributes.subject
ביום זה"ב האחרון, רוב החומרים הוקדשו לתלמידי החטיבה העליונה-" מהירות / נהיגה בטוחה"  ועוד- רחל "פארק המדע" נס ציונה

# data[].attributes.headline
לערוך עם התלמידים שיח פורה לרעיונות מקוריים שלהם בנושא רכיבה בטוחה/אושרית חן

# data[].attributes.subject
לערוך עם התלמידים שיח פורה לרעיונות מקוריים שלהם בנושא רכיבה בטוחה/אושרית חן

# data[].attributes.body
ההחלטה שמגיל 16 אפשר לרכב עליהם גורמת לתחרותיות ולרגשי נחיתות למי שאין.
אני הייתי מציעה לשנות את החוק ולאפשר מכיתה ט חודש אוקטובר.. שיהיה אחיד על כלל התלמידים. כך גם עושים בספטמבר סדרת הסברה בנושא- מרוכזת ורלוונטית וגם התלמידים ירגישו סוג של אחריות וייצוגיות של ביהס שהם לומדים בו. אפשר גם למכור בצורה מסודרת יותר ולעשות הנחות ומבצעים לרוכשים דרך משרד החינוך ואפשר גם לעשות להן מעין מבחן תיאוריה קטנטנן ופשוט כדי שייקחו אחריות על הכלי. לנעול אותו כדי שלא יהיה ניתן להעלות מהירות בצורה פיראטית

# data[].attributes.headline
הסנקציה שהשופט דיבר עליה - לעכב את קבלת רישיון הנהיגה לרכב נשמעת הדבר הכי יעיל שאפשר לעשות

# data[].attributes.subject
הסנקציה שהשופט דיבר עליה - לעכב את קבלת רישיון הנהיגה לרכב נשמעת הדבר הכי יעיל שאפשר לעשות

# data[].attributes.headline
מתי יהיה חקיקה מסודרת בנשוא של הכלים החשמליים כמו ביטוח או הרתעה טובה יותר חוץ מקנס שלא מאיים כבר על אותם בני נוער

# data[].attributes.subject
מתי יהיה חקיקה מסודרת בנשוא של הכלים החשמליים כמו ביטוח או הרתעה טובה יותר חוץ מקנס שלא מאיים כבר על אותם בני נוער

# data[].attributes.headline
לתאם הדרכה בנושא ע"י מורה נהיגה- אצלנו עשינו את זה והיה מאוד טוב ומוצלח. 

# data[].attributes.subject
לתאם הדרכה בנושא ע"י מורה נהיגה- אצלנו עשינו את זה והיה מאוד טוב ומוצלח. 

# data[].attributes.headline
שיעורי זה"ב בבתי הספר היסודיים 

# data[].attributes.subject
שיעורי זה"ב בבתי הספר היסודיים 

# data[].attributes.body
חבל ששיעורי זה"ב הם שיעורי חובה רק בכיתות א' וכיתות ה'. לדעתי בבתי ספר יסודיים, יש צורך לשלב שיעורים אלו בכל השכבות (לפחות שעה שבועית) וזאת על מנת שניתן יהיה לחנך לנושא החשוב באופן משמעותי ומעמיק.
רכזת זה"ב,  בית ספר סביונים באור יהודה.

# data[].attributes.headline
אצלינו אחרי שהעברתי שעור בנושא חצייה בטוחה לכיתות ב', הרבה תלמידים אמרו לי אבל ההורים שלי מרשים לי לחצות לבד, עניתי לו שהכביש זה משהו שכל הזמן משתנה וגם אם ההורים ראו שהוא חוצה לבד, זה לא אומר שבפעם הבאה הוא ידע לחצות בצורה בטוחה, לא יודעת אם עניתי נכון...

# data[].attributes.subject
אצלינו אחרי שהעברתי שעור בנושא חצייה בטוחה לכיתות ב', הרבה תלמידים אמרו לי אבל ההורים שלי מרשים לי לחצות לבד, עניתי לו שהכביש זה משהו שכל הזמן משתנה וגם אם ההורים ראו שהוא חוצה לבד, זה לא אומר שבפעם הבאה הוא ידע לחצות בצורה בטוחה, לא יודעת אם עניתי נכון...

# data[].attributes.headline
חיוב מספר על אופניים חשמליים

# data[].attributes.subject
חיוב מספר על אופניים חשמליים

# data[].attributes.body
על מנת שאפשר יהיה לצלם ולדווח
בנוסף, נתיב מיוחד לאופניים חשמליים אשר יעזור בכך שלא יסעו בין מכוניות. הגברת אכיפה.
נטלי

# data[].attributes.headline
מדוע לא מעלים את המכס על היבוא של האופניים החשמליים ודומיהם? 

# data[].attributes.subject
מדוע לא מעלים את המכס על היבוא של האופניים החשמליים ודומיהם? 

# data[].attributes.body
אמירה

# data[].attributes.headline
תיאוריה ייעודית?

# data[].attributes.subject
תיאוריה ייעודית?

# data[].attributes.body
האם מדובר בתיאוריה שהתלמידים נבחנים בכיתה י'. או שיש חובה על כל רוכב אופניים חשמליים מעל גיל 16 לבצע תיאוריה ייעודית חיצונית לאופניים חשמליים.

# data[].attributes.headline
הדרכות להורים על ידי מתן נתונים מהחיי יום יום על סכנת האופניים החשמליים והקונקרטים.. מאד חשוב להדריך את ההורים.

# data[].attributes.subject
הדרכות להורים על ידי מתן נתונים מהחיי יום יום על סכנת האופניים החשמליים והקונקרטים.. מאד חשוב להדריך את ההורים.

# data[].attributes.headline
מדוע לא מגבים בחקיקה

# data[].attributes.body
מדוע לא מגבים בחקיקה ואכיפה משטרתית

# data[].attributes.headline
זיוה מור-רכזת זה"ב אילת: מציעה להציב שילוט קבוע - שלטים בקרבת כל הצמתים הסמוכים לכל בתי הספר: "ילד עד גיל 9 לא חוצה כביש לבד!"

# data[].attributes.subject
זיוה מור-רכזת זה"ב אילת: מציעה להציב שילוט קבוע - שלטים בקרבת כל הצמתים הסמוכים לכל בתי הספר: "ילד עד גיל 9 לא חוצה כביש לבד!"

# data[].attributes.headline
אני בעד הפעלת סנקציות קשות על הורים שקונים או שמאפשרים בכלל לילדיהם לקנות ולרכוב על אופניים חשמליים.

# data[].attributes.subject
אני בעד הפעלת סנקציות קשות על הורים שקונים או שמאפשרים בכלל לילדיהם לקנות ולרכוב על אופניים חשמליים.

# data[].attributes.headline
הגברת מודעות אצל התל

# data[].attributes.body
הגברת מודעות אצל התלמידים וההורים. שיתוף פעולה עם שוטר קהילתי. שעורים מדגימים של תאונות, סכנות ומה מותר ומה אסור

# data[].attributes.headline
תחרות החוצה הזהיר. מ

# data[].attributes.body
תחרות החוצה הזהיר. מעין כרטיסיית ניקוב ותשורה נאה, לאחר ניקוב כל הכרטיסייה.

# data[].attributes.headline
כיצד להתמודד עם הסחת הדעת של הפלאפונים. ילדים עוברים את הכביש כשהם שקועים במסך

# data[].attributes.subject
כיצד להתמודד עם הסחת הדעת של הפלאפונים. ילדים עוברים את הכביש כשהם שקועים במסך

# data[].attributes.headline
לצייר בחצר בי הספר מרחב של כביש ולתת לילדים אביזרים לשחק שם- בימבות, תמרורים, וסטים זוהרים וכו'. להשתמש בזה בתור צ'ופר ולחייב מורים להוציא את הכיתה לפחות פעמיים בשנה ולהתאמן שם על הכללים.

# data[].attributes.subject
לצייר בחצר בי הספר מרחב של כביש ולתת לילדים אביזרים לשחק שם- בימבות, תמרורים, וסטים זוהרים וכו'. להשתמש בזה בתור צ'ופר ולחייב מורים להוציא את הכיתה לפחות פעמיים בשנה ולהתאמן שם על הכללים.

# data[].attributes.body
עוד לפני האכיפה מדוע בכלל מאפשרים למכור זאת לשימוש ילדים.
ובמידה והסכנה גבוהה מהתועלת לא חייבים ליבא זאת לארצנו.

# data[].attributes.headline
בדומה לסימולציות של 

# data[].attributes.body
בדומה לסימולציות של הנהיגה שמראים לילדים, להכין סימולציות על מעברי חצייה עם ילדים.
אמירה

# data[].attributes.headline
בכפרים קטנים שהתשתית לא בדיוק מותאמת לרוכבי אופניים ולא פעם, מוצאים כבישים ללא שביל אופניים מסודר וסלול. מה ממליצים למען רכיבה בטוחה על אופניים במקומות אלה? תודה!

# data[].attributes.subject
בכפרים קטנים שהתשתית לא בדיוק מותאמת לרוכבי אופניים ולא פעם, מוצאים כבישים ללא שביל אופניים מסודר וסלול. מה ממליצים למען רכיבה בטוחה על אופניים במקומות אלה? תודה!

# data[].attributes.headline
אני מציע שאופנים חשמליים יחויבו בלוחית רישוי, ויצטרכו פעם בשנה לגשת ולקבל אישור המשך רכיבה על האופניים בתלות בעברות שעשו, ובכשירותם לרכב על האופניים, מי שלא כשיר או עבר עברות תנועה יפסל האישור.

# data[].attributes.subject
אני מציע שאופנים חשמליים יחויבו בלוחית רישוי, ויצטרכו פעם בשנה לגשת ולקבל אישור המשך רכיבה על האופניים בתלות בעברות שעשו, ובכשירותם לרכב על האופניים, מי שלא כשיר או עבר עברות תנועה יפסל האישור.

# data[].attributes.headline
סדנאות ופעילויות סימולציות 

# data[].attributes.subject
סדנאות ופעילויות סימולציות 

# data[].attributes.headline
לצערי, בתקופה הנוכחי

# data[].attributes.body
לצערי, בתקופה הנוכחית לא מלמדים בבית הספר של בני (כיתות ג) שיעורי זה"ב...האם בית הספר מחויב ללמד??

# data[].attributes.body
הפרסומת של רוכב באופניים שמתנגש במכונית והוא נשבר לרסיסים מאוד חזקה וממש ראו על הפנים של הילדים שהם הבינו את הסכנה. להכין סרטוני פרסומת לחציית כביש של ילדים. להראות בשעות השיא להורים.
אמירה

# data[].attributes.headline
מה ניתן לעשות אם הורים לילדים בני 8 מרשים להם לחצות כבישים לבד?

# data[].attributes.subject
מה ניתן לעשות אם הורים לילדים בני 8 מרשים להם לחצות כבישים לבד?

# data[].attributes.body
רחלי מ.

# data[].attributes.headline
לירן {מחוז דרום}: הגברת המודעות בקרה ההורים והילדים בנוגע לסכנה שברכיבה על אופניים חשמליים, לא לאפשר הגעה באופניים חשמליים בבית הספר אלא רק באופניים רגילים.

# data[].attributes.subject
לירן {מחוז דרום}: הגברת המודעות בקרה ההורים והילדים בנוגע לסכנה שברכיבה על אופניים חשמליים, לא לאפשר הגעה באופניים חשמליים בבית הספר אלא רק באופניים רגילים.

# data[].attributes.headline
בדומה ל"נשק וסע" ניתן להכין קבוצות התנדבות (או בשכר) לשיתוף לקיחת ילדים לבית ספר/ גנים ובחזרה.

# data[].attributes.subject
בדומה ל"נשק וסע" ניתן להכין קבוצות התנדבות (או בשכר) לשיתוף לקיחת ילדים לבית ספר/ גנים ובחזרה.

# data[].attributes.body
אמירה

# data[].attributes.headline
הסבר לתלמידים על החוק על הסיכונים לגבי רכיבה על כלים חשמליים, נדרשת חקיקה ברורה עם כנס משמעותי בעניין והטלת כנס על ההורים ( למשל אם התלמיד יעבור על החוק הזה לא לקבל את רישיון הנהיגה ), סדנאות הסברה לילדים ולהורים מה הסיכונים ולראות פגיעות שונות שהיו ואיך אפשר להימנע מהם על מנת לרתום את ההורים לעניין...איסור ההגעה לבית הספר באמצעות כל רכב חשמלי והכנסת הנושא לתכנון בית הספר...

# data[].attributes.subject
הסבר לתלמידים על החוק על הסיכונים לגבי רכיבה על כלים חשמליים, נדרשת חקיקה ברורה עם כנס משמעותי בעניין והטלת כנס על ההורים ( למשל אם התלמיד יעבור על החוק הזה לא לקבל את רישיון הנהיגה ), סדנאות הסברה לילדים ולהורים מה הסיכונים ולראות פגיעות שונות שהיו ואיך אפשר להימנע מהם על מנת לרתום את ההורים לעניין...איסור ההגעה לבית הספר באמצעות כל רכב חשמלי והכנסת הנושא לתכנון בית הספר...

# data[].attributes.headline
בתקופת ה"קורונה" חשו

# data[].attributes.body
בתקופת ה"קורונה" חשוב שחומרי העזר יתאימו לשיעורים ב"זום", מצגות עם פעילויות מעניינות, "חדרי בריחה" ועוד.. רחל- "פארק המדע"

# data[].attributes.body
יש להעלות את הדברים על סדר היום ולעורר את המודעות של האנשים

# data[].attributes.headline
גם אני חושבת ״שענישה

# data[].attributes.body
גם אני חושבת ״שענישה״ הורית בעניין הכספי תעזור בנושא וכמו כן מעורבות והסברה בתוך בתי הספר, בפרסומות וכו.

# data[].attributes.headline
זיוה מור - רכזת שפה אילת: מציעה לנהל דיונים עם התלמידים: בעד ונגד אופניים  חשמליים. לנתח מקרים בהם נפצעו רוכבי אופניים  חשמליים. כמו כן להביא לתלמידים הצגות בנושא: רכיבה בטוחה ולנהל פורום דיון בעקבות ההצגה. או אפילו לערוך משחקי תפקידים בבית משפט.

# data[].attributes.subject
זיוה מור - רכזת שפה אילת: מציעה לנהל דיונים עם התלמידים: בעד ונגד אופניים  חשמליים. לנתח מקרים בהם נפצעו רוכבי אופניים  חשמליים. כמו כן להביא לתלמידים הצגות בנושא: רכיבה בטוחה ולנהל פורום דיון בעקבות ההצגה. או אפילו לערוך משחקי תפקידים בבית משפט.

# data[].attributes.headline
על הצוות לפתח מודעות בהחלט בקרה תלמידים והוריהם ,  אך האחריות כולה נופלת על ההורים כי הם האחראים הבלעדיים על חציית הכביש של ילדם כשהוא מתחת לגיל 9 ...

# data[].attributes.subject
על הצוות לפתח מודעות בהחלט בקרה תלמידים והוריהם ,  אך האחריות כולה נופלת על ההורים כי הם האחראים הבלעדיים על חציית הכביש של ילדם כשהוא מתחת לגיל 9 ...

# data[].attributes.headline
תקנון עירוני לגבי קנסות להורים (ישולמו דרך הארנונה) שיתנו לילדים מתחת ל 16 אופניים חשמליים.

# data[].attributes.subject
תקנון עירוני לגבי קנסות להורים (ישולמו דרך הארנונה) שיתנו לילדים מתחת ל 16 אופניים חשמליים.

# data[].attributes.body
נקודות ברישיון של ההורים לגבי אחריות על הקטין.

אמירה

# data[].attributes.headline
אני מתקשה להביא אנשים בעלי מודעות חינוכית, המשלבים ידע בתחום. כמו חוקרי תאונות. נפגעי תאונות.  צוות רפואי שמוכן להגיע גם לילדי היסודי

# data[].attributes.subject
אני מתקשה להביא אנשים בעלי מודעות חינוכית, המשלבים ידע בתחום. כמו חוקרי תאונות. נפגעי תאונות.  צוות רפואי שמוכן להגיע גם לילדי היסודי

# data[].attributes.headline
לתרגל עם הילדים בדרך

# data[].attributes.body
לתרגל עם הילדים בדרך חוויתית את כל נושא החצייה הבטוחה, לשלב תנועה

# data[].attributes.headline
אני תוהה מה עוד מורה

# data[].attributes.body
אני תוהה מה עוד מורה יכול לעשות במקרה שהוצג? הרי גם אם יאיימו בהרחקה מבית הספר- התלמידים יכולים להמשיך להגיע באופנים החשמליים ופשוט להחנות רחוק...

# data[].attributes.headline
האם עלי לפנות להורי 

# data[].attributes.body
האם עלי לפנות להורי תלמידים מתחת לגיל 9 , תשלומים לבד?

# data[].attributes.body
מקיף א, באר שבע
האם יש באפשרותינו לאכוף איסור נסיעה בתוך שטח בית הספר?

# data[].attributes.headline
יישום מודלינג בשיעור

# data[].attributes.body
יישום מודלינג בשיעורי זה״ב
סיון נזרי

# data[].attributes.headline
תודה על עשייה מבורכת

# data[].attributes.body
תודה על עשייה מבורכת זו.
הבעיה שמקצוע חשוב זה והמודעות לו בימים טרופים אלו נדחקים הצידה...וזו בעיה וסוגייה בפני עצמה.

# data[].attributes.headline
כנס מאד חשוב והנושא 

# data[].attributes.body
כנס מאד חשוב והנושא מתחת לגיל 9 מאד חשוב. מומלץ לעשות כנס גם להורים

# data[].attributes.headline
תרגול חציה בטוחה עם הילדים

# data[].attributes.subject
תרגול חציה בטוחה עם הילדים