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Fins a la tasca 6

11-2-20
Obligatoris 7, 8 i 9.
Ampliació del 10 al 17
Obligatoris 18 i 19
Practicar amb el simulador.
S'HAN DE FER TOTES LES OPERACIONS

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Les màquines simples són el pla inclinat, la palanca, la roda, la politja i el cargol.

El pla inclinat s'utilitza per elevar objectes (les pedres de les piràmides, una cadira de rodes...) amb menys esforç físic.
Si no s'utilitza la rampa, la força necessària per elevar l'objete de massa m és igual al seu pes .

En canvi, si s'utilitza una rampa, per salvar un desnivell h, la força F paral·lela al pla que s'ha de fer és:
F = Fg · h / s

Per a un cert desnivell, com més llarga és la rampa menor és la força que s'ha de fer. Això sí: la força s'ha d'aplicar en un desplaçament més gran.

La palanca serveix per aixecar pesos (en un gronxador, una catapulta, etc.) o vèncer una resistència (trencanous, carretó, pinces, etc.).

En el seu funcionament, es compleix la llei de la palanca enunciada per Arquimedes:
"Els productes de cadascuna de les forces per la seva distància al punt de suport són iguals".
Així, com més llarg és el braç de la força aplicada () menor és la força que cal fer per aixecar la càrrega o vèncer la resistència d'un cos.

Hi ha tres tipus de palanques:

Palanca de primer grau

Palanca de segon grau

El punt de suport O es troba en un extrem, la força Fa s'aplica a l'extrem oposat i la càrrega se situa al mig.

Exemples: el carretó, el trencanous.

Palanca de tercer grau

La roda és un invent molt antic (cap al 3500 aC) i el seu antecedent es troba en els troncs d'arbres sobre els quals es movien grans pesos.La roda facilita el desplaçament dels cossos pesats perquè disminueix la força que cal fer per avançar. S'utilitza per al transport i també per a la transmissió de moviments.

El producte entre el radi d'una roda r i la força aplicada s'anomena moment: M = r · F

El cargol està basat en el mateix principi que el pla inclinat.
Per fer menys força, és millor enroscar (com si el material s'estigués desplaçant per un pla inclinat) que no pas clavar.
Amb aquest mecanisme es multiplica la força, però s'han de donar diverses voltes per introduir només un trosset del cargol.

Els cargols s'utilitzen com a elements d'unió per fer unions fortes i resistents, però que es puguin desfer.
Són exemples d'objectes basats en els cargols: les broques, el tirabuixó i el tamboret de l'aula de tecnologia.

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edu365.cat. Tecnologia: exercicis i problemes. Primer cicle. Tema1.

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Les màquines simples són el pla inclinat, la palanca, la roda, la politja i el cargol. El pla inclinat s'utilitza per elevar objectes (les pedres de les piràmides, una cadira de rodes...) amb menys esforç físic. Si no s'utilitza la rampa, la força necessària per elevar l'objete de massa m és igual al seu pes .

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1

a. Quina força s'ha d'aplicar per aixecar una càrrega de 500 kg a pols?
b. I per un pendent, si per aixecar-la 3 m s'ha de recórrer sobre el pla inclinat 12 m?

5

a. Calcula la força necessària per aixecar un piano de 200 kg amb una sola politja.
b. I si disposes de 4 politges?
Indica en cada cas quanta corda s'ha d'estirar per aixecar el piano 10 m.

7

Calcula el valor de X en el carretó de la figura si per aixecar un pes de 700 N situat a 0,6 m del punt de suport (eix de la roda) s'ha d'aplicar una força de 300 N.

8

a. Quant val el moment per tancar una porta que té el pom a 70 cm de la xarnera si s'aplica una força de 5 N?
b. Quant valdria la força si volem tancar amb el mateix moment una altra porta que té el pom a 87,5 cm?

9

Volem elevar un pes de 8.000 N mitjançant un torn. El cilindre sobre el qual s'enrotlla la corda té un radi de
20 cm. Quina mida ha de tenir el radi de la maneta si volem reduir la força que s'ha d'aplicar a només 200 N?

10

Disposem d'un gat amb una maneta de 25 cm i un pas de rosca de 0,5 cm.
a. Quina força s'ha d'aplicar per aixecar la meitat del pes d'un cotxe de 90.000 N al qual hem de canviar una roda?
b. Quantes voltes hem de fer per aixecar el cotxe 30 cm de terra?

# data[].attributes.attachment_link.title
edu365.cat. Tecnologia: exercicis i problemes. Primer cicle. Tema1. Enunciats

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1 a. Quina força s'ha d'aplicar per aixecar una càrrega de 500 kg a pols? b. I per un pendent, si per aixecar-la 3 m s'ha de recórrer sobre el pla inclinat 12 m? 5 a. Calcula la força necessària per aixecar un piano de 200 kg amb una sola politja.

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El torn consta d’un cilindre o corró amb una manovella que permet fer-lo girar. El corró recull la corda i eleva l’objecte que desitgem aixecar. La força resistent R és la que fa la corda per aixecar la galleda. Aquesta força és igual que el pes de la galleda però en sentit contrari. En el torn hem de tenir en compte, a més, el radi de gir de la manovella (r m) i el radi del cilindre del torn (r c ).

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RELACIÓ DE TRANSMISSIÓ
Fes els exercicis de l'apartat de politges de la següent pàgina web.
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html

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Descobreix més aplicacions del pla inclinat i explica-les al teu padlet (incloent imatges que ho il·lustrin)

# data[].attributes.body
LA LLEI DE LA PALANCA
Utilitzant el simulador has de deduir una llei física per calcular la relació entre el pes i la resistència.

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ENLLAÇ

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Recursos addicionals

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Mechanical watches have no battery, microchip, or circuitry. Watch parts are machined to near perfection at microscopic sizes and tolerances and can produce accuracy within 2 - 3 seconds per day.

Escapement

Wheel train

Mainspring

Basic functionality

Power is stored in the main spring and released in reliable increments by the oscillating escapement assembly. The connected gears between the mainspring and escapement (the " wheel train ") turn at various speeds, allowing the watch to "tell time".

Time setting & winding

The crown is pulled out to set the time and pushed in to wind the watch. In each mode (pulled out or pushed in) different gear sets are engaged.

Crown & winding stem

Yoke The yoke moves the sliding pinion and has a spring for outward tension.

Sliding pinion The sliding pinion has teeth on both sides to engage either setting or winding gear sets.

Setting lever For setting time, the setting lever presses against the yoke to move it inwards. For winding, the setting lever releases the yoke outwards.

Setting jumper The setting jumper holds the mechanism in place, and produces a characteristic "click" when switching modes.

Mainspring & barrel The mainspring is a spiral spring made of steel ribbon. It is fitted inside of the mainspring barrel.

Click & ratchet wheel The click limits ratchet wheel rotation to one direction so the mainspring cannot unwind.

Moving hands

The toothed gears (cannon pinion, hour wheel) that hold time-keeping hands are friction coupled such that with adequate force they can be moved for time setting without disturbing the underlying wheel train gears that continuously drive them.

Mainspring function

The mainspring is connected to the winding pinion at the center and the mainspring barrel on the outside, but the pinion and barrel move independently. Winding force comes through the pinion, and the click ensures that the spring stays in place so spring power goes out via barrel rotation.

Wheel train

The wheel train connects the mainspring and escapement, and drives time-keeping hands and associated wheels.

Center wheel The center wheel rotates once per hour.

Third wheel

Fourth wheel The fourth wheel rotates once per minute and holds the second hand.

Jewel bearings

The axle of each wheel rests in a synthetic jewel bearing. The near- frictionless jewels allow the mechanics to work as long as several decades in some instances.

Escapement & balance wheel

The escapement (escape wheel and pallet fork) and balance wheel work together to regulate the release of mainspring power in precisely timed increments.

Balance wheel The balance wheel (most fragile part of the watch) is supported by a shock-absorbing mounting system complete with a jewel bearing and capstone which protects the wheel if the watch is dropped, etc.

Regulator
The regulator adjusts the active length of the hairspring which adjusts the speed of the balance wheel oscillation.

Impulse pin

Curb pins Curb pins hold the hairspring in place.

Hairspring

Pallet fork

Pallets

Escape wheel

Power exchange

The impulse pin on the balance wheel knocks into the pallet fork (1), releasing the escape wheel so it can rotate (2).

The escape wheel's teeth (driven by mainspring power) are specially designed to give the pallet fork a "push" (3) which in turn pushes the impulse pin (4), sending the balance wheel into another swing.

Ticking & beats

The pallets catch the teeth of the escape wheel, making a "ticking" noise. Each incremental escape wheel rotation is called a beat. A common watch beat rate is 21,600 BPH (or "beats per hour"), which is six beats per second.

Motion works

The motion works powers the watch's hands, translating wheel train rotation into readable time.

Minute wheel

Minute hand

Hour hand

Hour wheel The hour wheel rotates once per 12 hours.

Cannon pinion

Seconds hand

The seconds hand (shown in the introductory illustration) is powered by the fourth wheel in this particular watch movement.

Flow of power

The cannon pinion holds and powers the minute hand. The slower-rotating hour wheel and hour hand is powered by the cannon pinion through the speed-reducing minute wheel.

Support structure

Barrel bridge The barrel bridge holds the mainspring and barrel, and associated parts.

Train wheel bridge The train wheel bridge holds wheel train parts and other assorted elements.

Pallet bridge The pallet bridge holds balance fork. The shape of the pallet bridge limits pallet fork travel as the fork moves back and forth with the balance wheel.

Balance bridge The balance bridge holds the balance wheel and regulator.

Main plate The main plate serves as a base to mount all the movement's parts.

The full, expanded model

References

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How a Mechanical Watch Works - Animagraffs

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Mechanical watches have no battery, microchip, or circuitry. Watch parts are machined to near perfection at microscopic sizes and tolerances and can produce accuracy within 2 - 3 seconds per day. Escapement Wheel train Mainspring Power is stored in the main spring and released in reliable increments by the oscillating escapement assembly.

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Tria un vídeo de la següent llista de reproducció. Hauràs d'explicar el funcionament i possibles aplicacions del sistema mecànic descrit.
Enllaç

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Fes una tasca de recerca i documenta en el teu padlet el funcionament i possibles aplicacions dels següents mecanismes de transmissió:

Pinyó-cremallera

Cargol sense-fi

Biela i manovella.

Lleva.

Excèntrica

Cigonyal

Rodes de fricció.

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1. 1. LOS MECANISMOS: MÁQUINAS EN MOVIMIENTO.1. INTRODUCCIÓN.El ser humano necesita realizar tareas que sobrepasan su capacidad física o intelectual: mover rocasenormes, elevar coches para repararlos, transportar objetos o personas a grandes distancias, cortarárboles, resolver gran número de operaciones matemáticas en poco tiempo, etc. Para solucionar este problema se inventaron las MÁQUINAS.La función de las máquinas es reducir el esfuerzo necesario para realizar un trabajo.Ejemplos de máquinas son la grúa, la excavadora, la bicicleta, el cuchillo, las pinzas de depilar, losmontacargas, las tejedoras, los ordenadores, los robots, etc. Todos ellos tienen una finalidad común:reducir el esfuerzo necesario para realizar un trabajo.NOTA: Prácticamente cualquier objeto puede llegar a convertirse en una máquina, si se le da la utilidad adecuada.Por ejemplo, una cuesta natural no es, en principio, una máquina, pero se convierte en ella cuando el ser humano lausa para elevar objetos con un menor esfuerzo (ya que es más fácil subir objetos por una cuesta que elevarlos apulso). Lo mismo sucede con un simple palo tirado en el suelo: si se usa para mover algún objeto a modo de palanca,ya se ha convertido en una máquina. Rampa (plano inclinado) Cuña Rodillo1.1.- PARTES DE UNA MÁQUINA.En general, y de forma simplificada, se puede decir que toda máquina está formada por 3 elementosprincipales: 1) Elemento motriz: dispositivo que introduce la fuerza o el movimiento en la máquina. Suele tratarse de un motor (de gasolina o eléctrico), de esfuerzo muscular (de una persona o un animal), una fuerza natural (viento, corriente de agua de un rio), etc. 2) Mecanismo: dispositivo que traslada el movimiento del elemento motriz al elemento receptor. 3) Elemento receptor: recibe el movimiento o la fuerza para realizar la función de la máquina (un ejemplo de elementos receptores son las ruedas). 1) Elemento motriz: fuerza muscular del ciclista sobre los pedales.Ejemplo: BICICLETA 2) Mecanismo: cadena. 3) Elemento receptor: ruedas 1

2. 2. 1.2.- MECANISMOS.Toda máquina contiene uno o varios mecanismos que le sirven para controlar o transformar el movimientoproducido por el elemento motriz.Los mecanismos son las partes de las máquinas encargadas de transmitir o transformar la energíarecibida del elemento motriz (una fuerza o un movimiento), para que pueda ser utilizada por los elementosreceptores que hacen que las máquinas funcionen.Todo mecanismo de cualquier máquina estará compuesto internamente por uno o varios dispositivosdenominadas "operadores" (palancas, engranajes, ruedas, tornillos, etc.). Por ejemplo, el mecanismo deuna bicicleta está formado por varios operadores, como son la cadena y los engranajes que conecta(platos y piñones).Ejemplos de mecanismos: El mecanismo interno del reloj (formado por El mecanismo de la bicicleta (formado por varios engranajes) permite comunicar el cadena, platos y piñones) permite comunicar movimiento a las diversas agujas (horaria, la fuerza motriz proporcionada por el ciclista minutero) con la velocidad de giro adecuada. desde los pedales, a la rueda. Fuente: http://www.tecno12-18.com/mud/maquinavapor/maquinavapor.asp En las antiguas locomotoras de vapor, el movimiento lineal generado por el motor de vapor es convertido en movimiento circular para mover las ruedas de la locomotora. De ello se encarga el mecanismo llamado biela-manivela. El mecanismo está formado por dos operadores: dos barras llamadas biela y manivela. 2

3. 3. 1.3.- TIPOS DE MOVIMIENTOS.En apartados anteriores se ha estudiado que las máquinas emplean mecanismos, cuya misión es recibir elmovimiento del elemento motriz, para adaptarlo y transmitirlo al elemento receptor.En las máquinas se pueden diferenciar los siguientes tipos de movimientos: 1) Movimiento lineal (rectilíneo). 2) Movimiento circular (giratorio). 3) Movimiento lineal alternativo. 4) Movimiento circular oscilante.Dependiendo del tipo de movimiento que produce el elemento motriz, y del tipo de movimiento quenecesita recibir el elemento receptor, los mecanismos deberán realizar una u otra función.Ejemplos: Si el elemento motriz produce un movimiento circular, y el elemento receptor necesita recibir un movimiento circular, el mecanismo sólo tendrá que transmitir el movimiento del elemento motriz al elemento receptor. Esto ocurre, por ejemplo, en la bicicleta. Si el elemento motriz produce un movimiento lineal, y el elemento receptor necesita recibir un movimiento circular, el mecanismo deberá transformar el movimiento de lineal a circular, y transmitir después dicho movimiento al receptor. Esto ocurre, por ejemplo, en la locomotora.1.4.- TIPOS DE MECANISMOS.Dependiendo del tipo de movimiento de entrada y salida de una máquina, y por tanto, de la función que elmecanismo realiza en la máquina, se pueden distinguir dos tipos de mecanismos: 1. Mecanismos de transmisión del movimiento. 2. Mecanismos de transformación del movimiento. 3

4. 4. 1. Mecanismos de transmisión del movimiento.Son los mecanismos necesarios cuando el elemento motriz y el elemento receptor presentan el mismo tipode movimiento (lineal - lineal ó circular - circular). Los mecanismos de transmisión reciben la energía omovimiento del elemento motriz y lo trasladan (transmiten) al elemento receptor.Ejemplo: el mecanismo de transmisión por cadena de la bicicleta.2. Mecanismos de transformación de movimiento.Son los mecanismos necesarios cuando el elemento motriz y el elemento receptor presentan distinto tipode movimiento (lineal - circular ó circular - lineal). Los mecanismos de transformación reciben la energía omovimiento del elemento motriz, transforman el tipo de movimiento para adecuarlo al elemento receptor, yfinalmente lo transmiten al elemento receptor.Ejemplo: mecanismo biela-manivela de transformación lineal a circular en la locomotora de vapor.2. MECANISMOS DE TRANSMISIÓN.Los mecanismos de transmisión del movimiento únicamente transmiten el movimiento a otro punto, sintransformarlo. Por tanto, si el movimiento es lineal a la entrada, seguirá siendo lineal a la salida; si elmovimiento es circular a la entrada, seguirá siendo circular a la salida.Existen dos tipos de mecanismos de transmisión, según el tipo de movimiento que transmiten: 1) Mecanismos de transmisión lineal (máquinas simples). 2) Mecanismos de transmisión circular.2.1.- MECANISMOS DE TRANSMISIÓN LINEAL (MÁQUINAS SIMPLES).Las máquinas simples son artilugios muy sencillos ideados en la antigüedad por el ser humano paraahorrar esfuerzos a la hora de realizar ciertas tareas. Estos dispositivos se denominan máquinas simplesporque sólo se componen de un elemento: el mecanismo de transmisión lineal.Los mecanismos de transmisión lineal (máquinas simples) reciben un movimiento lineal a su entrada ylo transmiten lineal a su salida.Las máquinas simples más importantes son: 1) Palancas. 2) Poleas.1. Palancas. "Dadme una barra y un punto de apoyo, y moveré el mundo" (Arquímedes, s. III a.C.).Una palanca es una máquina simple que consiste en una barra o varilla rígida que puede oscilar sobre unpunto fijo denominado fulcro o punto de apoyo. La palanca se ideó para vencer una fuerza de resistenciaR aplicando una fuerza motriz F más reducida.Al realizar un movimiento lineal de bajada en un extremo de la palanca, el otro extremo experimenta unmovimiento lineal de subida. Por tanto, la palanca nos sirve para transmitir fuerza o movimiento lineal.Piensa: Imagina que vas de viaje en coche, pero sobre la carreteraha caído una enorme roca (1000 Kg.) que impide el paso. Con laayuda de un tronco y una piedra de apoyo más pequeña, ¿se teocurre cómo podrías despejar el camino moviendo la roca queobstaculiza el paso? 4

5. 5. Tipos de palancas:1) Palancas de primer grado. El punto de apoyo (fulcro) se sitúa entre la fuerza aplicada y la resistencia a vencer.2) Palancas de segundo grado. La resistencia a vencer se sitúa entre la fuerza aplicada y el punto de apoyo (fulcro).3) Palancas de tercer grado. La fuerza aplicada se sitúa entre la resistencia a vencer y el punto de apoyo (fulcro).En resumen:Ley de la palanca.Se trata de una ecuación que explica el funcionamiento de una palanca."La fuerza aplicada por su distancia al punto de apoyo, será igual a la resistencia a vencer por su distanciaal punto de apoyo". F RF · BF = R · BRF: Fuerza aplicada.BF: Brazo de fuerza (distancia de la fuerza al apoyo).R: Resistencia a vencer. BF BRBR: Brazo de resistencia (distancia de la resistencia al apoyo).Esta expresión matemática tiene una interpretación práctica muy importante: "cuanto mayor sea ladistancia de la fuerza aplicada al punto de apoyo (brazo de fuerza), menor será el esfuerzo a realizarpara vencer una determinada resistencia". (BF↑ F↓) 5

6. 6. Ejemplos: La fuerza necesaria para levantar una piedra con un palo es menor cuanto más lejos del punto de apoyo se aplica dicha fuerza. Al emplear un cascanueces es más fácil romper la nuez (resistencia) cuanto más lejos ejerzamos la fuerza (brazo de fuerza).Se denomina ventaja mecánica al cociente entre la resistencia a vencer y la fuerza a aplicar. La ventajamecánica viene a indicar la reducción de esfuerzo que se consigue empleando una palanca. Resistencia Brazo de fuerza Ventaja mecánica = = Fuerza Brazo de resistenciaExperiencia (Ley de la palanca): construye una sencilla palanca con una regla (barra de la palanca) y unlápiz (punto de apoyo). Con dicha palanca queremos elevar un peso (goma de borrar).Ejercicio resuelto:Calcula la fuerza que habría que aplicar (F) para mover un peso de 200 Kg mediante una barra apoyadaen un pivote situado a 2 metros del peso a mover, y a 5 metros del punto de aplicación de la fuerza. R = 200 Kg Solución: Aplicando directamente la ley de la palanca y F = ¿? despejando la fuerza que hay que aplicar F, se obtiene: F * BF = R * BR F = (R * BR) / BF = (200 * 2) / 5 = 80 Kg Es decir, para elevar un peso de 200 Kg, utilizando una palanca como la indicada sólo hay que hacer una fuerza de BF = 5 m 80 Kg. BR = 2 m Ventaja mecánica = 200 Kg / 80 Kg = 2,5 Video repaso (palancas): http://es.youtube.com/watch?v=T1PrJK9jorQ 6

7. 7. 2. Poleas Animación: http://www.robives.com/mechanisms/pulleyLa polea es una rueda con una acanaladura por la que hace pasar una cuerda o cable, y un agujero en sucentro para montarla en un eje.Una polea nos puede ayudar a subir pesos ahorrando esfuerzo: la carga que se quiere elevar se sujeta auno de los extremos de la cuerda y desde el otro extremo se tira, provocando así el giro de la polea entorno a su eje.Existen dos tipos de poleas: a) Polea fija (polea simple). Se trata de una polea donde su eje se fija a un soporte, manteniéndola inmóvil. No proporciona ahorro de esfuerzo para subir una carga (F = R). Sólo se usa para cambiar la dirección o sentido de la fuerza aplicada y hacer más cómodo su levantamiento (porque nuestro peso nos ayuda a tirar). F=Rb) Polipasto.A un conjunto de dos o más poleas se le llama polipasto. El polipasto está constituido por dos grupos depoleas: Poleas fijas: son poleas inmóviles, porque están sujetas a un soporte. Poleas móviles: son poleas que se mueven.A medida que aumentamos el número de poleas en un polipasto, el mecanismo es más complejo, peropermite reducir mucho más el esfuerzo necesario para levantar una carga. Los polipastos se usan paraelevar cargas muy pesadas con menor esfuerzo. La fuerza F que hay que hacer para levantar una carga Rvendrá dado por la siguiente expresión: , siendo n el número poleas móviles. 7

8. 8. a) Calcula qué fuerza F hay que realizar para elevar la resistencia R en el polipasto de la izquierda.b) Calcula qué fuerza F hay que realizar para elevar la resistencia R en el polipasto de la derecha.2.2.- MECANISMOS DE TRANSMISIÓN CIRCULAR.El movimiento circular es el más habitual en las máquinas. En general, las máquinas obtienen estemovimiento circular mediante un motor (eléctrico o de gasolina). Pero, ¿quién se encarga de transmitir elmovimiento circular del motor a otras partes de la máquina? Los mecanismos de transmisión circular. El motor proporciona un El mecanismo de transmisión circular (transmisión por movimiento circular a las máquinas correa, en este caso) lleva el movimiento circular del motor al receptor de la máquina.Eje motriz y eje conducido.Se denomina eje motriz (o eje conductor) al eje al que está conectado el motor de la máquina. Sedenomina eje conducido al eje conectado al elemento receptor.Relación de transmisión ( i ).La utilidad más importante de los mecanismos de transmisión es, además de transmitir el movimientocircular desde el motor al receptor, aumentar o reducir la velocidad de giro entre el eje motriz y el ejeconducido.Se define la relación de transmisión ( i ) como el cociente entre la velocidad de giro del eje conducido (N2)y la velocidad de giro del eje motriz (N1). Se puede ver también como el cociente entre la velocidad desalida (vs) y la velocidad de entrada (ve) al mecanismo i = N2 / N1 = vs / ve Cuando N2 es mayor que N1 se cumple que i > 1 el mecanismo está aumentando la velocidad de giro. 8

9. 9. Cuando N2 es menor que N1 se cumple que i < 1 el mecanismo está disminuyendo la velocidad de giro. Cuando N2 es igual que N1 se cumple que i = 1 el mecanismo mantiene (ni aumenta ni reduce) la velocidad de giro. Ejemplos: a) Un motor gira a 50 rpm. Dicho movimiento se transmite del eje motriz (conductor) al eje conducido mediante un mecanismo de transmisión por correa, de forma que el eje conducido gira a 80 rpm. ¿Cuál es la relación de transmisión del mecanismo? b) En un mecanismo, el motor gira a 150 rpm. Un mecanismo transmite el movimiento del motor al elemento receptor, consiguiendo una velocidad de giro a la salida de 30 rpm. Calcula la relación de transmisión.A continuación, se estudiarán los distintos mecanismos de transmisión circular que existen, y cómo seexpresa su relación de transmisión. 1) Ruedas de fricción. 2) Transmisión por correa. 3) Engranajes. 4) Transmisión por cadena. 5) Tornillo sinfín - corona.1. Ruedas de fricción.Consisten en dos ruedas que se encuentran en contacto directo. La rueda motriz (la conectada al ejemotor) transmite por rozamiento el movimiento circular a la rueda conducida (conectada al eje conducido).Las ruedas de fricción sólo son útiles en el caso de que los ejes estén próximos entre sí. Características: - la rueda conducida siempre gira en sentido contrario al de la rueda motriz. - Las ruedas de fricción pueden patinar: no se pueden usar para transmitir grandes potencias. - La rueda de mayor tamaño siempre gira a menor velocidad que la rueda más pequeña: permiten sistemas de aumento o reducción de la velocidad de giro.Relación de transmisión: sean N2 la velocidad de girodel eje conducido, y N1 la velocidad de giro del eje motriz,se cumple que: i = N2 / N1 = D1 / D2, siendo D1 y D2 los diámetros de las ruedas motriz yconducida, respectivamente.Otras configuraciones para las ruedas de fricción:En las ruedas de fricción la rueda conducida siempre gira en sentido contrario al de la rueda motriz. Paraconseguir el mismo sentido de giro en ambas ruedas hay que añadir una "rueda loca" entre ambas. 9

10. 10. Aplicaciones: dinamos de bicicletas, transmisión en norias, balancines, tocadiscos, etc. 2. Transmisión por correa. Es un mecanismo que permite transmitir un movimiento circular entre dos ejes situados a cierta distancia. Cada eje se conecta a una rueda o polea, y entre ambas se hace pasar una correa que transmite el movimiento circular por rozamiento. Características: - La transmisión por rozamiento de la correa puede patinar. El deslizamiento disminuye usando poleas en vez de ruedas. - La rueda/polea de mayor tamaño siempre gira a menor velocidad que la rueda/polea más pequeña. Permite construir sistemas de aumento o disminución de velocidad de giro. - En función de la posición de la correa se puede conseguir que la polea conducida gire en el mismo sentido o en sentido inverso. Relación de transmisión: sean N2 la velocidad de giro del eje conducido, y N1 la velocidad de giro del eje motriz, se cumple que: i = N2 / N1 = D1 / D2 , siendo D1 y D2 los diámetros de las ruedas motriz y conducida, respectivamente. a) Aumento de velocidad b) Mantenimiento de velocidad c) Reductor de velocidad Otras configuraciones para la transmisión por correa: en transmisión por correa ambas poleas giran en el mismo sentido (1), por lo que si se desea invertir el sentido de giro hay que cruzar la correa (2). Además, si se desea transmitir el movimiento entre ejes no paralelos entre sí, el mecanismo de transmisión por correa lo permite (3)1) Mismo sentido de giro 2) Sentido de giro inverso 3) transmisión entre ejes no paralelos Videos: http://es.youtube.com/watch?v=sFF0ZciQ_Ws http://es.youtube.com/watch?v=7_htBtz7xNw 10

11. 11. Trenes de poleas:Los trenes de poleas se emplean cuando es necesario transmitir un movimiento giratorio entre dos ejescon una gran reducción o aumento de la velocidad de giro sin tener que recurrir a diámetros de las poleasexcesivamente grandes o pequeños. Los trenes de poleas se construyen sobre un soporte en el que seinstalan varias poleas dobles con sus respectivos ejes y una correa por cada dos poleas. El sistema semonta en cadena de tal forma que en cada polea doble una hace de conducida de la anterior y deconductora de la siguiente. (Dc) (Da) (De) (Df) (Dd) (Db) N4 Producto de los diámetros de las poleas conductoras Da · Dc · De i = = = N1 Producto de los diámetros de las poleas conducidas Db · Dd · DfAplicaciones: lavadoras, ventiladores, lavaplatos, pulidoras, videos, cortadoras de carne, taladros,generadores de electricidad, cortadoras de césped, transmisión en motores, etc.3. Engranajes. Enlaces: http://www.tecno12-18.com/mud/engra1/engra1.asp http://www.tecno12-18.com/mud/engra2/engra2.aspLos engranajes son ruedas dentadas que transmiten el movimiento circular entre ejes cercanos medianteel empuje que ejercen los dientes de unas piezas sobre otras. Características: - Los dientes de los engranajes motriz y conducido ajustan perfectamente (engranan) por lo que nunca patinan. Se pueden emplear para transmitir grandes potencias. - La rueda conducida gira en sentido inverso a la rueda motriz. - En función del tamaño de cada rueda dentada (número de dientes), se pueden construir sistemas de aumento o reducción de la velocidad de giro. 11

12. 12. Relación de transmisión: sean N2 la velocidad de giro del eje conducido, y N1 la velocidad de giro del ejemotriz, se cumple que: i = N2 / N1 = Z1 / Z2, siendo Z1 y Z2 el número de dientes del engranaje motriz y conducido, respectivamente.a) Multiplicador de velocidad b) Velocidad constante c) Reductor de velocidadVideos: http://es.youtube.com/watch?v=0y-qjC_HmQY http://es.youtube.com/watch?v=6A02WnANB4MTipos de engranajes: Engranajes cilíndricos: Engranajes cónicos: Engranajes de dientes helicoidales: Transmiten el Transmiten el movimiento en vez de tener dientes rectos, los movimiento circular circular entre ejes tiene curvados. El engranaje es entre ejes paralelos perpendiculares mucho más silencioso.Otras configuraciones de los engranajes:Como en el caso de las ruedas de fricción, los engranajes invierten el sentido de giro del engranaje desalida. Si se desea mantener el sentido de giro, se ha de introducir un engranaje loco que gire en un ejeintermedio.Trenes de engranajes:Al igual que en los trenes de poleas, el tren de engranajes se emplea cuando es necesario transmitir unmovimiento giratorio entre dos ejes con una gran reducción o aumento de la velocidad de giro sin tenerque recurrir a engranajes excesivamente grandes o pequeños. Un tren de engranajes consiste en unsistema constituido por varias ruedas dentadas dobles unidas en cadena, de tal forma que cadaengranaje doble hace de conducido del anterior y de conductor del siguiente. 12

13. 13. N4 Producto de nº dientes de engranajes conductores Za · Zc · Ze i = = = N1 Producto de nº dientes de engranajes conducidos Zb · Zd · ZfEjemplo:En el siguiente tren de engranajes, calcula: a) Relación de transmisión del tren de engranajes (entre 1 y 4) b) Si el engranaje 1 gira a 60 rpm, ¿a qué velocidad girará el engranaje 4? c) ¿A qué velocidad girará el engranaje 2? d) ¿A qué velocidad girará el engranaje 3?Aplicaciones: caja de cambio de automóviles, relojería, taladros, tornos, etc. Los trenes de engranajes seusan como reductor de velocidad en la industria (máquinas herramientas, robótica, grúas), en la mayoríade los electrodomésticos (vídeos, programadores de lavadora, máquinas de coser, batidoras,exprimidoras), en automoción (para las cajas de cambio de marchas), y en general, en cualquier máquinaque precise transmitir elevadas potencias con reducciones de velocidad importantes.4. Transmisión por cadena. Video: http://es.youtube.com/watch?v=ckkOt8JVFFkSe trata de un sistema de transmisión entre ejes situados a cierta distancia. Cada eje se conecta a unarueda dentada (piñón), y entre ellas se hace pasar una cadena que engrana ambas ruedas transmitiendoel movimiento circular por empuje.Características: - La transmisión se produce por empuje de la cadena sobre los dientes de las ruedas se evitan los resbalamientos. - Sólo se puede emplear para transmitir movimiento circular entre ejes paralelos. - La rueda dentada conducida gira en el mismo sentido que la rueda dentada motriz. 13

14. 14. Relación de transmisión: Se calcula igual que en los engranajes. Sean N2 la velocidad de giro del ejeconducido, y N1 la velocidad de giro del eje motriz, se cumple que: i = N2 / N1 = Z1 / Z2, donde Z1 y Z2 son el número de dientes del piñón motriz y conducido, respectivamente.Aplicaciones: Bicicletas, motos, puertas elevables, puertas de apertura automática (ascensores,supermercados), mecanismos internos de motores, etc.5. Tornillo sinfín - corona. Enlace: http://www.tecno12-18.com/mud/tsinfin/tsinfin.aspSe trata de un tornillo conectado al eje motriz que se engrana a una rueda dentada (corona) conectada aleje conducido. El movimiento circular se transmite del tornillo a la corona por empuje. Características: - Es un mecanismo que se usa para transmitir un movimiento circular entre ejes perpendiculares. - Es un mecanismo que proporciona una gran reducción de velocidad de giro.Animación: http://www.robives.com/content/worm_gearRelación de transmisión: sean N2 la velocidad de giro del eje conducido, y N1 la velocidad de giro del ejemotriz, se cumple que: i = N2 / N1 = 1 / Z, siendo Z el número de dientes de la rueda dentada (corona).Es decir, para que la rueda dentada o corona de una vuelta, el tornillo debe girar Z vueltas se consigueuna enorme reducción de la velocidad.Ejemplo 1: corona con Z = 20 dientes i = 1 / 20 = 0,05 por cada 20 vueltas que gira el tornillo, larueda sólo gira una vuelta (gran reducción de velocidad).Ejemplo 2: Se tiene un mecanismo sinfín - corona, donde la corona presenta Z = 16 dientes. El sinfín giraa una velocidad de 1500 rpm. ¿A qué velocidad girará la corona? 14

15. 15. Aplicaciones: principalmente sistemas que requieran una gran reducción de velocidad (limpiaparabrisasde los coches, cuentakilómetros, clavijas de guitarras, y sobre todo reductoras para motores eléctricos,etc.).3. MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN.Hasta ahora se han estudiado mecanismos que solamente transmiten el movimiento, sin cambiarlo: Mecanismos de transmisión lineal: reciben un movimiento lineal y lo transmiten manteniéndolo lineal. Mecanismos de transmisión circular: reciben un movimiento circular y lo transmiten manteniéndolo circular.En ocasiones, son necesarios mecanismos que no sólo transmitan el movimiento, sino que también lotransformen: a) de circular a lineal. b) de lineal a circular. De ello se encargan los mecanismos de transformación de movimiento.Ejemplo: para subir-bajar la banqueta del fotomatón (movimiento lineal) hay que girar el asiento(movimiento circular).Mecanismos de transformación del movimiento: 1) Tornillo - tuerca. 2) Piñón - cremallera. 3) Leva. 4) Biela - manivela.1. Tornillo - tuerca.Este mecanismo consta de un tornillo y una tuerca que tienen como objeto transformar el movimientocircular en lineal.Funcionamiento: a) Si se hace girar el tornillo, la tuerca avanza con movimiento rectilíneo. b) Si se hace girar la tuerca, el tornillo avanza con movimiento rectilíneo.Aplicaciones: gatos de coches, sargentos, tornos de banco, ajuste de altura en taburetes, grifos, prensas,lápiz de labios, pegamento en barra, etc. 15

16. 16. 2. Piñón - cremallera. Enlace: http://www.tecno12-18.com/mud/cremallera/cremallera.aspSe trata de una rueda dentada (piñón) que se hace engranar con una barra dentada (cremallera). Es unmecanismo de transformación de circular a lineal, y viceversa (lineal a circular).Funcionamiento: a) Si la rueda dentada gira (por la acción de un motor), la cremallera se desplaza con movimiento rectilíneo. b) Y viceversa: si a la cremallera se le aplica un movimiento lineal, empuja a la rueda dentada haciendo que ésta gire. Aplicaciones: movimientos lineales de precisión (microscopios), sacacorchos, regulación de altura de los trípodes, movimiento de estanterías móviles en archivos, farmacias o bibliotecas, funiculares, apertura y cierre de puertas automáticas de corredera, desplazamiento máquinas herramientas (taladros, tornos, fresadoras...), etc.Animación: http://www.robives.com/mechanisms/rackpinion http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/68/Rack_and_pinion_animation.gif3. Levas y excéntricas. Enlace: http://www.tecno12-18.com/mud/levas/levas.aspLas levas y excéntricas son mecanismos que permiten convertir un movimiento rotativo en unmovimiento lineal (pero no viceversa). Leva.gifEl mecanismo se compone de la leva (pieza giratoria de contorno especial) que recibe el movimientorotativo a través del eje motriz, y de un elemento seguidor que está permanentemente en contacto con laleva gracias a la acción de un muelle. De este modo, el giro del eje hace que el perfil o contorno de la levaempuje y mueva linealmente al seguidor.Las excéntricas son levas de forma circular, con la particularidad de que su eje de giro no coincide con sucentro. a) Leva b) ExcéntricaFuncionamiento: El eje motriz hace girar a la leva (movimiento circular); el seguidor está siempre encontacto con ella gracias al empuje del muelle, por lo que realizará un recorrido ascendente y descendente(movimiento lineal) que depende del movimiento y la forma de la leva.Animación: http://www.robives.com/mechanisms/camsAplicaciones: motores de automóviles (para la apertura y cierre de las válvulas), programadores delavadoras (para la apertura y cierre de los circuitos que gobiernan su funcionamiento), carretes de pesca(mecanismo de avance-retroceso del carrete), depiladoras, cerraduras, etc. 16

17. 17. Videos: http://es.youtube.com/watch?v=_HR0KHy-Yag http://es.youtube.com/watch?v=yaZGExgDB0A4. Biela - manivela. Enlace: http://www.tecno12-18.com/mud/biela/biela.aspEstá formado por una manivela y una barra denominada biela. La biela se encuentra articulada por unextremo con la manivela, mientras que por el otro extremo describe un movimiento lineal en el interior deuna guía. Funcionamiento: La manivela se conecta a eje motriz, que le proporciona el movimiento giratorio. Al girar, la manivela transmite un movimiento circular a la biela que experimenta un movimiento de vaivén (movimiento lineal alternativo). Animación: http://www.robives.com/mechanisms/pistonEste sistema también funciona a la inversa, es decir, transforma el movimiento rectilíneo de la manivela enun movimiento de rotación en la biela.Aplicaciones: antiguas locomotora de vapor, motor de explosión (motor de gasolina de los automóviles),limpiaparabrisas, rueda de afilar, máquina de coser, compresor de pistón, sierras automáticas, etc.Cigüeñal:Si se disponen varios mecanismos biela - manivela conectados a un eje común, se forma un cigüeñal.Se utiliza en objetos tan distintos como un motor de gasolina o las atracciones de feria. Cigüeñal (animación).gifAnimación: http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Cshaft.gifVideo: http://es.youtube.com/watch?v=qcpwiBesZ2s4. MÁQUINAS EN MOVIMIENTO.Hasta ahora se ha estudiado cómo los mecanismos (palancas, poleas, engranajes, bielas, etc.) transmiteny transforman el movimiento proporcionado por el elemento motriz, para que pueda ser utilizado por elelemento receptor.Al principio, en las máquinas antiguas, el movimiento loproporcionaba una persona, un animal, una corriente deagua, etc. (por ejemplo, en un molino de agua).Sin embargo, en la actualidad la mayoría de las máquinasson automáticas, y obtienen el movimiento de otroselementos: los motores. 17

18. 18. Las máquinas actuales son bastante complejas. Estas máquinas están compuestas, además del motor,por una combinación de múltiples mecanismos que les permiten transmitir y controlar el movimiento desdeel motor hacia los distintos elementos que componen la máquina. Por ejemplo, en un automóvil se tiene elmecanismo del embrague, la correa de distribución, el mecanismo de apertura y cierre de las válvulas, etc.A continuación se estudiarán detalladamente distintas máquinas complejas, de forma que se puedaobservar el papel que desempeñan los diversos mecanismos que contribuyen en el funcionamiento dedichas máquinas. Corte transversal de un motor de gasolina.4.1.- MÁQUINA DE VAPOR.Las primeras máquinas se impulsaban gracias al esfuerzo de las personas, de animales de tiro, o bien defuentes naturales (viento, cauce de ríos, etc.).Todo ello cambió en la época de la Revolución Industrial, cuando James Watt inventó la máquina de vaporen 1769. La máquina de vapor se puede considerar como el primer motor de la historia. La potenciagenerada por las máquinas de vapor era muy superior a la que era capaz de desarrollar cualquier persona,animal o máquina ideada hasta entonces. Ello permitió realizar tareas de forma mucho más rápida yeficiente, y su aplicación masiva en maquinaria agrícola, bombas de agua en minería, transportes(locomotoras y barcos de vapor), impulso de maquinaria en la industria, etc. supuso una auténticarevolución que cambió para siempre la economía y las estructuras sociales.La máquina de vapor es una máquina relativamente sencilla: Al quemar combustible (carbón), en lacaldera se obtiene vapor de agua que recorre un circuito hasta llegar a un cilindro. En dicho cilindro elvapor se expande, empuja al pistón, y genera un movimiento lineal en el mismo. El movimiento lineal 18

19. 19. alternativo del pistón se transforma en circular y se transmite a la rueda mediante un mecanismo___________________________.Cuando el pistón alcanza el extremo derecho del cilindro, se abre la válvula de salida, y el pistón vuelvehacia la izquierda empujado por la rueda. Al final de este recorrido del cilindro se cierra la válvula de saliday se vuelve a abrir la válvula de entrada, con lo que el ciclo comienza de nuevo. El efecto final conseguidoes el giro continuo de la rueda.4.2.- GENERADOR ELÉCTRICO DE VAPOR.En un horno se realiza la combustión de algún tipo de combustible fósil. El calor generado en lacombustión se usa para hervir agua en la caldera, produciendo vapor de agua. Dicho vapor de agua seconduce a un cilindro, de forma que el empuje del vapor origina un movimiento lineal alternativo (devaivén) en el pistón. El movimiento lineal alternativo del pistón se transmite a la rueda, transformándolo encircular mediante un mecanismo ___________________________________.El movimiento circular de la rueda se transmite al alternador mediante un mecanismo ________________.En el alternador, el movimiento transmitido se transforma en electricidad, gracias al fenómeno de induccióneléctrica estudiado en temas anteriores.4.3.- MOTOR DE EXPLOSIÓN (GASOLINA).El motor de un coche es una máquina compleja, formada por numerosos operadores y mecanismos. Sufuncionamiento se basa en aprovechar la energía liberada en una explosión controlada del combustiblepara producir movimiento.Un motor de explosión está formado por un conjunto de pistonesque adquieren un movimiento lineal alternativo de vaivén (subida ybajada) dentro de sus respectivos cilindros, gracias a la combustióny explosión de la gasolina.A este tipo de motor se le llama motor Otto, o motor de 4 tiempos,ya que su funcionamiento se produce en un ciclo de 4 tiempos ofases, que se repite constantemente: 1) Admisión. 2) Compresión. 3) Explosión. 4) Escape 19

20. 21. Los cuatro tiempos del ciclo del motor consiguen un movimiento lineal alternativo de vaivén (subida ybajada) de los pistones dentro de sus cilindros. Dicho movimiento lineal se ha de transformar enmovimiento circular para ser llevado a las ruedas del vehículo. Dicha transformación se opera mediante unmecanismo de ________________________________.Normalmente un motor no está formado por un solo pistón y cilindro, sino por varios de ellos (normalmentecuatro) conectados a un eje común (ver imagen inferior). Los distintos cilindros del motor se asocianformando un mecanismo llamado ___________________.La apertura y cierre de las válvulas de los cilindros es periódica y coordinada con el movimiento de lospistones, y se controla mediante un mecanismo denominado ___________.Para abrir y cerrar coordinadamente las válvulas de todos los cilindros del motor, se requiere de unconjunto de los mecanismos anteriormente indicados, conocido como "árbol de ____________". 21

21. 22. El movimiento del árbol de ____________, que permite la apertura y cierre de las válvulas del motor,proviene del ________________ del propio motor, y es transmitido mediante un mecanismo de__________________ (también llamado __________________ de distribución)En los automóviles también es necesario disponer de una serie de mecanismos que transmitan elmovimiento proporcionado por el motor hasta los receptores (en un vehículo, los receptores son lasruedas). De ello se encarga el sistema de embrague y la caja de cambios. Este sistema está compuestopor la palanca de cambio, el pedal de embrague y una serie de mecanismos llamados___________________________, que finalmente transmiten el movimiento a las ruedas.Animación motor de coche: http://es.youtube.com/watch?v=g6C3f_HkWQ4Video motor de un coche: http://es.youtube.com/watch?v=dKSMD4OW8Oc ACTIVIDADES.ACTIVIDADES DE "INTRODUCCIÓN".1) ¿Qué maquinas eres capaz de identificar entre los objetos cotidianos que nos rodean?Recuerda: una máquina es cualquier objeto, por sencillo que parezca, que permite realizar un trabajo conmenos esfuerzo2) Define con tus propias palabras qué entiendes por "mecanismo". 22

22. 23. 3) ¿En qué dos grandes grupos se dividen los mecanismos? Indica un ejemplo de cada tipo.4) En las siguientes máquinas, identifica elemento motriz, mecanismo y elemento receptor: Rueda de afilador Taladro eléctrico Lavadora Elevalunas manualACTIVIDADES DE "PALANCAS".5) Indica si las siguientes palancas son de 1º, 2º ó 3º grado: 23

23. 24. 6) Los siguientes elementos son palancas. Indica de qué grado es cada una de ellas. Puede ser de ayudadibujar el punto de apoyo, el lugar donde se aplica la fuerza (F) y la resistencia (R)7) En los siguientes dibujos se pueden vervarios ejemplos de palancas.a) Indica la función que cumple la palanca.b) Clasifícalas según su tipo (primer grado,segundo grado, tercer grado).8) Responde a las siguientes preguntas: a) Calcula el valor de la fuerza (F) necesario para vencer la resistencia (R). b) ¿Se trata de una palanca con ventaja mecánica? c) ¿Qué tipo de palanca es? 24

24. 25. 9) Responde a las siguientes preguntas: a) Calcula el valor de la fuerza (F) necesario para vencer la resistencia (R). b) ¿Se trata de una palanca con ventaja mecánica?10) Esta carretilla está cargada con 50 Kg de arena. a) ¿Qué fuerza habrá que aplicar para levantarla? NOTA: recordar que para pasar de masa (Kg) a fuerza (N) hay que utilizar la fórmula F = m · a b) ¿Qué tipo de palanca es?11) El pez que estira de esta caña de pescar hace una fuerza de 30 N. ¿Qué fuerza será necesaria paraextraerlo del agua?12) Indicar la fuerza que debe realizar el brazo hidráulico de esta grúa para levantar un peso de 1000 Kg.El brazo de fuerza mide 1,5 m y el brazo de resistencia mide 5 m.NOTA: recordar que para pasar de masa (Kg) a fuerza (N) hay que utilizar la fórmula F = m · a13) Cada cuadrado azul tiene un peso de 1 Kg y cada segmento de la palanca mide 1 m. Indica haciadónde se moverá la palanca en cada caso. (a) (b) (c) (d) (e) 25

25. 26. 14) El dibujo representa una pala con una carga de arena de 20 N. Sobre la caña se han representado tresposibles puntos de agarre A, B y C. a) ¿Qué tipo de palanca es? b) ¿Qué esfuerzo hay que hacer si se sujeta la pala por los puntos "F" y "A"? c) ¿Qué esfuerzo hay que hacer si se sujeta la pala por los puntos "F" y "B"? d) ¿Qué esfuerzo hay que hacer si se sujeta la pala por los puntos "F" y "C"? e) ¿Por qué punto se tendría que sujetar la pala para realizar el mínimo esfuerzo?ACTIVIDADES DE "POLEAS".15) Completa la siguiente frase, empleando estas palabras: Complejo fijas polipasto aumenta esfuerzo móviles dos"Un conjunto de dos o más poleas se denomina ________________.Está constituido por _______ grupos de poleas: ___________ y ________________.A medida que _____________ el número de poleas, el mecanismo se hace más ___________, pero el_________________ disminuye."16) En las siguientes figuras: a) Indica cuáles son poleas fijas, y cuáles polipastos. ´ b) Calcula la fuerza a realizar para subir un cubo de 20 Kg en los cuatro casos.17) Ejercicio on-line.En la siguiente web se tiene una serie de ejercicios de polipastos. Realiza los tres ejercicios disponibles(clicar en "polipastos" en el menú de la izquierda). http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.htmlACTIVIDADES "MECANISMOS DE TRANSMISIÓN".18) Realiza un esquema-resumen de los mecanismos de transmisión circular estudiados en clase,indicando su nombre y principales características.19) Indica las diferencias existentes entre un sistema reductor y un sistema multiplicador de velocidad.20) El dibujo siguiente representa una transmisión por ruedas de fricción. Larueda "A" está unida al eje motor (motriz) y la "C" al receptor (conducida).Cuando la rueda conductora gira en el sentido de las agujas del reloj(dextrógiro). 26

26. 27. Contesta a las siguientes cuestiones: a) ¿En qué sentido girará la rueda "C"? b) Ordenar las ruedas por orden decreciente de velocidades.21) Un mecanismo de transmisión consta de dos ruedas de fricción. Larueda conductora tiene un radio de 40 mm, y gira a una velocidad de 100rpm. Se desea conseguir un a velocidad de giro en el eje conducido de 25rpm. ¿Cuál ha de ser el diámetro de la rueda conducida? 22) Se tienen dos ruedas de fricción unidas. La conducida gira a 120 rpm y es de un diámetro de 20 mm. a) ¿Cuál será el diámetro de la conductora si gira a 40 rpm? b) ¿Se trata de un sistema multiplicador o reductor de la velocidad de giro?23) En el siguiente sistema de ruedas de fricción se tienen 2 ruedas más una rueda loca. a) ¿Para qué sirve la rueda loca? b) ¿Cuál es la relación de transmisión entre la rueda conductora y la rueda loca? c) ¿Cuál es la relación de transmisión entre la rueda conductora y la rueda conducida? d) ¿A qué velocidad giran la rueda loca y la rueda conducida?Datos: D1 = 10 cm, D2 = 2 cm, D3 = 6 cm, N1 (motor) = 1000 rpm24) Indica el sentido de giro de todas las poleas, si la polea motriz (la de la izquierda) girase en el sentidode las agujas del reloj. Indica también si se son mecanismos reductores o multiplicadores de la velocidad.Solución: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html (clicar en "Poleas")25) Si el motor gira hacia la derecha (en el sentido de las agujas del reloj), indica en qué sentido girancada una de las poleas del mecanismo. 27

27. 28. 26) Se tiene un motor que gira a 1000 rpm con una polea de 20 cm de diámetro conectada a su eje, unidamediante correa a una polea conducida de 60 cm. a) Representa el sistema de poleas, indicando cuál es la polea motriz y la conducida, y los sentidos de giro mediante flechas. b) ¿Cuál es la relación de transmisión i? c) ¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA? d) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de velocidad?27) Se tiene un motor que gira a 1000 rpm con una polea de 50 cm de diámetro conectada a su eje, unidamediante correa a una polea conducida de 10 cm. a) Representa el sistema de poleas, indicando cuál es la polea motriz y la conducida, y los sentidos de giro mediante flechas. b) ¿Cuál es la relación de transmisión i? c) ¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA? d) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de velocidad?28) Se tiene un motor que gira a 1000 rpm con una polea de 40 cm de diámetro conectada a su eje, unidamediante correa a una polea conducida de 40 cm. a) Representa el sistema de poleas, indicando cuál es la polea motriz y la conducida, y los sentidos de giro mediante flechas. b) ¿Cuál es la relación de transmisión i? c) ¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA? d) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de velocidad?29) A partir de los datos de la figura, calcular la velocidad con la que girará la polea de mayor diámetro.Datos: DA= 2 cm (motriz) DB=8 cm (conducida) NA= 160 r.p.m. (motor)30) El siguiente mecanismo representa una transmisión por polea-correa en la que "A" es la poleaconductora y gira en el sentido horario. a) Indica en qué sentido girarán cada una de las diferentes poleas. b) Calcula la relación de transmisión entre la primera y la última polea, teniendo en cuenta los siguientes datos: D1 = 5 cm, D2 = 1 cm, D3 = 5 cm, D4 = 3 cm, D5 = 5 cm, D6 = 3 cm 28

28. 29. c) Si el eje motriz gira a 500 rpm. ¿A qué velocidad girará el eje conducido de la última polea?31) El motor de una lavadora está unido a una polea de 8 cm de diámetro,mientras que el bombo está unido a una polea de 32 cm. La velocidad máximade giro del motor es de 1500 r.p.m. a) ¿Cuál será la velocidad máxima de giro del bombo? b) Si cambiamos la polea del motor por una que es el doble de grande, ¿el bombo girará más rápido, más despacio o igual que antes?32) En el dibujo se puede ver un sistema de poleas escalonadas perteneciente a un taladro sensitivo.Según la combinación de poleas elegida se pueden obtener diferentes velocidades en el eje que mueve labroca. a) Si el motor gira a 1400 rpm, ¿qué velocidad de giro se obtiene en el taladro al seleccionar las poleas diámetros 60cm (motriz) y 140cm (conducida)? b) Si el motor gira a 1400 rpm, y se elige la posición que aparece representada en la figura, ¿a qué velocidad girará la broca? c) ¿En qué posición se debe colocar la correa para obtener la máxima velocidad de giro en la broca? d) Si el motor gira a 1400 rpm, ¿cuál es la mínima velocidad que se puede obtener en la broca?33) Calcula el diámetro que ha tener la polea motriz de un mecanismo de transmisión por correa, así comosu velocidad de giro, sabiendo que la polea conducida gira a 250 r.p.m. y tiene un diámetro de 80 mm, yque la relación de transmisión del sistema es de 1/4.34) Trenes de poleas:En la figura adjunta se conocen los siguientes datos: N1= 2000 rpm; D1= 5 cm; D2= 20 cm.; D3= 5 cm;D4= 20 cm.Calcular: a) La relación de transmisión b) La velocidad de giro del eje de salida N2. 29

29. 30. 35) En el siguiente tren de poleas, calcula: a) Relación de transmisión entre los ejes 1 y 3. b) ¿A qué velocidad girará el eje 3? c) ¿A qué velocidad girará la polea B? d) ¿A qué velocidad girará la polea C?36) Observa el siguiente dibujo, y sabiendo que el engranaje motriz tiene 14 dientes y gira a 4000 rpm, y elconducido tiene 56 dientes, responde: a) ¿Se trata de una transmisión que aumenta o reduce la velocidad?, justifica tu respuesta. b) Calcula el número de revoluciones por minuto de la rueda conducida. c) Si la rueda motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará la rueda conducida?37) Un motor que gira a 100 r.p.m. tiene montado en su eje un engranaje de 60 dientes y está acoplado aotro engranaje de 20 dientes. a) Dibuja el esquema del mecanismo (*). b) Calcula la relación de transmisión. c) Calcula las revoluciones por minuto a las que gira el engranaje conducido. d) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador?(*) NOTA: Debido a los dientes, dibujar engranajes es muy difícil. Por ello, cuando se dibujan engranajes,éstos se simplifican dibujando ruedas, e indicando al lado el número de dientes del engranaje38) Para cada uno de los siguientes mecanismos, calcula: a) Número de dientes del engranaje motriz (Z1) y del engranaje conducido. b) Relación de transmisión. c) Velocidad de giro del engranaje conducido 30

30. 31. 39) Para cada par de engranajes, calcula la magnitud que se desconoce en cada caso:NOTA: el engranaje motor es siempre el de la izquierda. EJERCICIO A EJERCICIO B EJERCICIO C Z1 = 15 dientes, N1 = 10 rpm Z1 = 18 dientes, N1 = ¿? rpm Z1 = 20 dientes, N1 = 600 rpm Z2 = 30 dientes, N2 = ¿? rpm Z2 = 25 dientes, N2 = 100 rpm Z2 = ¿? dientes, N2 = 1000 rpm EJERCICIO D EJERCICIO E EJERCICIO F Z1 = ¿? dientes, N1 = 10000 rpm Z1 = 15 dientes, Z2 = 60 dientes, N1 = 725 rpm Z2 = 20 dientes, N2 = 7000 rpm ¿i? N2 = 1812,5 rpm ¿i?40) Trenes de engranajes:El siguiente tren de engranajes presenta una relación de transmisión total de 1/9. Si se conecta a un motoreléctrico que gira a 10000 rpm, ¿a qué velocidad girará el eje del engranaje de salida? 31

31. 32. 41) En el siguiente tren de engranajes, responde a estas cuestiones: a) Número de dientes de cada engranaje (Za, Zb, Zc, Zd). b) Calcula la relación de transmisión. c) Si el motor girase a 10000 rpm, ¿a qué velocidad girará el engranaje de salida?42) En el siguiente tren de engranajes, responde a estas cuestiones: a) Número de dientes de cada engranaje (Za, Zb, Zc, Zd). b) Calcula la relación de transmisión. c) Si el motor girase a 150 rpm, ¿a qué velocidad girará el engranaje de salida?43) En el siguiente tren de engranajes, calcula: a) Número de dientes de cada engranaje (Za, Zb, Zc, Zd). b) Calcula la relación de transmisión. c) Si el motor girase a 10 rpm, ¿a qué velocidad girará el engranaje de salida? 32

32. 33. 44) En el siguiente tren de engranajes, calcula: a) Número de dientes de cada engranaje (Za, Zb, Zc, Zd). b) Calcula la relación de transmisión. c) Si el motor girase a 10 rpm, ¿a qué velocidad girará el engranaje de salida?45) Los siguientes trenes de mecanismos están formados por un sistema de poleas y otro de engranajes. a) Indica con flechas el sentido de giro de cada elemento. b) Rodea con un círculo la respuesta correcta. 33

33. 34. 46) Indica con una flecha el sentido de giro de cada una de las ruedas de las siguientes imágenes:47) En los siguientes mecanismos, calcula: a) Relación de transmisión. b) ¿Son sistemas multiplicadores, reductores o mantienen la velocidad? 34

34. 35. 48) A continuación, se presentan una serie de mecanismos donde se mezcla transmisión por correa yengranajes. Para cada uno de ellos calcula: a) Relación de transmisión. b) Velocidad del eje conducido, si el eje motriz gira a 1000 rpm. DATOS: DATOS: Da = 10 cm, Db = 4 cm Za = 37 dientes, Zb = 15 dientes Zc = 15 dientes, Zd = 37 dientes Dc = 10 cm, Dd = 4 cm N1 = 1000 rpm N1 = 1000 rpm49) Ejercicios on-line de polipastos, transmisión por cadena y engranajes: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html50) Un tornillo sin fin gira a 1500 r.p.m. y arrastra a una corona de 30 dientes.Calcula la relación de transmisión del sistema y la velocidad de giro de dichacorona.51) Un tornillo sinfín engrana con una rueda dentada de 50 dientes que gira a 4rpm. Calcular la velocidad a la que gira tal tornillo.52) Observa el mecanismo de la figura, y responde a estas cuestiones: a) ¿De qué mecanismo se trata? b) Obtén la relación de transmisión del mecanismo (el eje motriz es el eje de la izquierda). c) Cuando la rueda pequeña da 4 vueltas, ¿cuántas vueltas dará la rueda grande? d) Pon ejemplos de máquinas o aparatos que, en la realidad, empleen este mecanismo.53) A continuación se muestra el mecanismo de una bicicleta. Los pedales (motor de la bicicleta) seconectan a los platos y el ciclista pedalea a una velocidad de 1 vuelta por segundo. Calcula: a) La relación de transmisión del mecanismo que emplea la bicicleta. b) La velocidad de giro de las ruedas. 35

35. 36. 54) Estudio del cambio de una bicicleta:Un ciclista pedalea a una velocidad de 1 pedalada por segundo (N1 = 1 rev/s). El cambio de esta bicicletapresenta 2 platos y 3 piñones. La bicicleta tiene un radio de ruedas de 35 cm. Cuenta el número de dientesde cada piñón y cada plato, y rellena la tabla. (N2)NOTA: Velocidad bici (en m/s) = N2 · Perímetro rueda. Perímetro rueda = 2 · π · radio 36

36. 37. ACTIVIDADES "MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN".55) ¿En qué se diferencian los mecanismos de transmisión de los mecanismos de transformación?56) Realiza un breve esquema resumen de los mecanismos de transformación de movimiento que se hanvisto en clase.57) Debajo de cada figura indica: a) El nombre del mecanismo. b) Si es un mecanismo de transmisión o de transformación. 37

37. 40. 58) Sabiendo que el motor (elemento X1) gira a izquierdas, adivina el sentido de giro de los diferentesmecanismos para poder levantar la puerta de la jaula, y liberar al pájaro.Ejercicio on-line: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html(Clicar en "Retos", y luego en "Reto 2"). 40

38. 41. 59) En la siguiente animación, suponiendo que el elemento motriz gira hacia la izquierda (en contra delsentido de las agujas del reloj), responde a las siguientes preguntas: ENGRANAJE 4 ENGRANAJE 3 ENGRANAJE 1 ENGRANAJE 6 POLEA 2 ENGRANAJE 5 ELEMENTO ENGRANAJE 2 MOTRIZ POLEA 1 a) ¿En qué sentido gira la polea 1 (violeta)? b) ¿En qué sentido gira la polea 2 (violeta)? c) ¿En qué sentido girará su engranaje asociado (engranaje 1) (rosa)? d) ¿En qué sentido girará el engranaje 2 (gris)? e) ¿En qué sentido girará el engranaje 3 (rosa)? f) ¿En qué sentido girará el engranaje 4 (gris)? g) ¿En qué sentido girarán los engranajes 5 y 6 (azules)? Solución: http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2004/b/mecanismos/60) Test de MECANISMOS: 41

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Publicado el 1. LOS MECANISMOS: MÁQUINAS EN MOVIMIENTO.1. INTRODUCCIÓN.El ser humano necesita realizar tareas que sobrepasan su capacidad física o intelectual: mover rocasenormes, elevar coches para repararlos, transportar objetos o personas a grandes distancias, cortarárboles, resolver gran número de operaciones matemáticas en poco tiempo, etc.

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Exercicis

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SISTEMA REDUCTOR
Utilitzant el simulador anterior construeix un sistema reductor en dos etapes semblant al del dibuix.

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SISTEMA MULTIPLICADOR
Utilitzant el simulador anterior construeix un sistema reductor en dos etapes semblant al del dibuix.

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Mirar el vídeo abans de fer les següents activitats.

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Aprendo - Transmisión por engranajes I - Mecanismos - Tecnologías - Física

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RELACIÓ DE TRANSMISSIÓ
Utilitzant el següent simulador determina la relació de transmissió entre dos engranatges.
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html

Considera N1 la velocitat de l'engranatge motor i Z1 el nombre de dents, i N2  i Z2  la velocitat i nombre de dents de l'engranatge de sortida (conduït).

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Explica algunes aplicacions de la roda (incloent imatges que ho il·lustrin)

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Esbrina quines màquines simples es creu que van utilitzar els antics egipcis en la construcció de les piràmides.

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Avui explicaré, per una part, què són les màquines simples i exemples de la vida quotidiana els que ho podem trobar i per l'altra els mecanismes i on els podem trobar a la vida quotidiana.

Les màquines simples són els mecanismes més senzills què utilitzen un avantatge mecànic per incrementar una força, és a dir, un petita força que nosaltres hi donam, amb la màquina simple, es converteix en un força més gran.

Utilitzam les màquines simples en molts d'objectes que utilitzam per facilitar les nostres necessitats.

Hi ha 6 tipus de màquines simples; la palanca, la roda, el pla inclinat, la politja, el caragol i el tascó.

La palanca és una màquina simple formada per una barra rígida i un fulcre, i la seva funció consisteix en transmetre força i desplaçament.

El tascó és una màquina simple formada per una peça de fusta o metall triangular. La seva funció és dividir objectes sòlids o per estrenyir-los.

TRANSMISSIÓ DE MOVIMENT

Hi ha 2 grups en que es poden classificar: mecanismes de transmissió lineal i mecanismes de transmissió circular.

ELS MECANISMES

Un mecanisme és el conjunt de peces o elements que mitjançant energia compleix una funció. Hi ha 6 tipus de mecanismes: els engranatges, pinyó i cremallera, cargol sense fi-corona, lleves i excèntriques i biela i manovella.

ELS ENGRANATGES

L'engranatge és un mecanisme utilitzat per transmetre un moviment circular. Estan formats per dos o més rodes amb dents. La roda gran s'anomena corona i la petita pinyó.

PINYÓ-CREMALLERA

El pinyó-cremallera és un mecanisme amb la finalitat de transformar un moviment circular (pinyó) en un moviment rectilini (cremallera) o viceversa.

(Imatge trobada a
https://www.google.es/search?q=bicicleta+pinyo+i+cremallera&client=firefox-b-ab&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwit65KOq43QAhWG1RoKHSTADcEQ_AUICCgB&biw=1093&bih=482#tbm=isch&q=bicicleta+mecanismo&imgrc=E_VJ19A8W-jQ9M%3A i editada en paint)

LLEVES I EXCÈNTRIQUES

La lleva és un mecanisme que va subjecte a un eix i té un contorn amb forma especial (ovoide).

La excèntrica és un mecanisme que consisteix en una roda en que l'eix no coincideix amb el centre de la circumferència. Transforma el moviment de rotació de la roda en un moviment lineal alternatiu.

BIELA I MANOVELLA

La biela-manovella és un mecanisme que transforma un moviment circular en un moviment de translació, és a dir des de un moviment circular que nosaltres li donam es converteix en un moviment que trasllada, com per exemple una roda.

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Avui explicaré, per una part, què són les màquines simples i exemples de la vida quotidiana els que ho podem trobar i per l'altra els mecanismes i on els podem trobar a la vida quotidiana.

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1. Crear un PADLETamb el nom "COGNOM, NOM -  MECANISMES"

2. Compartir el document amb shorrilloga@sinscardener.cat (o l'usuari shorrilloga1).
En aquest padlet has de de presentar totes les activitats que realitzis.

3. PUBLICA EN EL TEU PADLET tots els treballs d'aquest PA. En alguns casos  hauràs de fer captures de pantalla de la feina feta o fotografies amb el mòbil

Com fer captura de pantalla amb Chromebook?

Retalls de pantalla en WINDOWS

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TIPUS DE PALANQUES
Investiga quins tipus de palanques existeixen i fes una entrada en el teu padlet indicant:

Definició de cada tipus de palanca

Esquema de cada tipus de palanca.

Exemples de cada tipus de palanca.

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Utilitza el següent simulador per deduir la fórmula per calcular l'avantatge mecànic d'un sistema de polispast.
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html

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LES PALANQUES DEL NOSTRE COS
El nostre cos també és una màquina plena de palanques. Identifica quin tipus de palanques són les que trobem en les següents articulacions del nostre cos. Explica perquè.

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Resol

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Resol

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Resol

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Descarregar el programa de l'entrada anterior.
Descarregar LibreCad.

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- Mecanisme de tancament
- Tren de engranatges
- Cryptex
- Targeta pinça
- Grua Bàsica

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Amazon.es : laboratorio de mecanica clementoni

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Tria un projecte per construir un mecanisme amb LEGO. Documenta el seu funcionament al teu padlet.

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Aprendo - Mecanismos - Poleas - Polipastos

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(edu365)

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a. Quina força s'ha d'aplicar per aixecar una càrrega de 500 kg a pols?
b. I per un pendent, si per aixecar-la 3 m s'ha de recórrer sobre el pla inclinat 12 m?
(edu365)

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1. Quina força s'haurà de fer per aixecar la càrrega de 120N amb el sistema de polispast de la imatge?

2. Si una persona tiba 4 metres de corda, quina distància respecte al terra pujarà la carrega?

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El pneumàtic és el que ens manté units a la carretera i és essencial que la pressió sigui l'adequada. El Jaume Vilalta ens ho explica.

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ENLLAÇ

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En cada mango de estas tijeras aplicamos una fuerza de 50 N ¿Cuál será la fuerza que resultará en cada una de las puntas?

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Si la teva massa és de 55 kg i vols aixecar una caixa de 550 kg utilitzant només el teu pes, quantes politges necessites? Fes un esquema del muntatge.

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http://apliense.xtec.cat/arc/node/30868

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Dissenya i construeix una pinça per a un braç robòtic que es pugui obrir i tancar per agafar objectes.
IDEES

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robotic gripper robotic arm gripper claw servo motor cut acrylic acrylic robot machine laser cutter servo gripper thingiverse

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Boats and boating--Equipment and supplies