# data[].attributes.attachment_link.title
PantallasAmigas : Por un uso seguro y saludable de Internet, la telefonía móvil y los videojuegos - Por una ciudadanía digital responsable

# data[].attributes.attachment_link.description
PantallasAmigas es una iniciativa por la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

# data[].attributes.body
Elaboración de taller y corto de Stopmotion. El alumnado de 4º de la eso se enfrentó al doble reto de preparar un taller para sus compañeros de 1º de la eso y el de crear y editar varias películas cortas con apps. El resultado fue todo un éxito.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En las XII Jornadas Culturales de nuestro centro tituladas La vida es Juego, ¿Jugamos? los alumnos y alumn@s de Publicación Gráfica y Multimedia van a participar enseñando al alumnado de 2º de la eso cómo hacer un Stop Motion para poner en práctica lo aprendido en la salida didáctica a Laboral Centro de Arte del pasado. La diferencia es que en este Taller, utilizarán varias apps que ya utilizan con soltura como iMovie o StopMotion Studio.

La animación En el siguiente vídeo realizado por el alumnado de ¿Qué es la animación StopMotion?
Stop Motion es una animación fotograma a fotograma en que objetos inanimados parece que cobran vida. Esos objetos pueden ser rígidos o maleables, como por ejemplo juguetes, bloques de construcción, muñecos articulados o personajes creados con plastilina. En la actualidad se denomina Stop motion a las animaciones que no se consideran ni dibujos animados, ni animación por ordenador (2D o 3D).
Luz Beloso se hace un repaso a las fases de elaboración de un Stop Motion con recortes.

En el taller realizaremos la animación en grupos de 4. Cada grupo contará con una tablet y un fondo verde para hacer un Croma.
En la siguiente infografía, una explicación del cronograma del taller:

# data[].attributes.attachment_link.title
Taller de Stop Motion con Apps: Alumn@s de Publicación enseñan a sus compañer@s

# data[].attributes.attachment_link.description
En las XII Jornadas Culturales de nuestro centro tituladas La vida es Juego, ¿Jugamos? los alumnos y alumn@s de Publicación Gráfica y Multimedia van a participar enseñando al alumnado de 2º de la eso cómo hacer un Stop Motion para poner en práctica lo aprendido en la salida didáctica a Laboral Centro de Arte del pasado.

# data[].attributes.body
Elaboración de documentos y espacios compartidos con Google Docs

# data[].attributes.body
Creación de #reto_10sonidos10fotos para el Proyecto El sonido que habito con el alumnado de Comunicación Audiovisual y Multimedia. Durante 10 días, 10 fotos + 10 sonidos de 10 temas diferentes. El resultado dio lugar a una exposición virtual y el montaje de una física en el centro.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En la materia Comunicación Audiovisual y Multimedia de 1º de Bachillerato nos hemos sumado a este fantástico proyecto con el A lo largo de 10 días, el alumnado ha trabajadopor parejas. Siguiendo los pasos del proyecto, cada día debíangrabar un sonido y tomar una fotografía, subirlos a Soundcloud y tuitearlos con los hashtags #elsonidoquehabito y #reto10sonidos10fotos. Los temas e indicaciones del reto se encuentran recogidos en la siguiente infografía:
De los 80 sonidos e imágenes tomados, se han seleccionado los 10 mejores para exponerlos en esta exposición virtual. Tenemos en mente realizar también una exposición física con el resultado.

Día 1: Autorretrato (Esther y Kike)

Día 2: Mis zapatos (Angela y Ayla)

Día 3: Tecnología (Irene e Ylenia)

Día 4: Alguien a quien quiero (Sheila y Raúl)

Día 5: Atardecer (Yaiza y Elena)

Día 6: Agua (Kike y Esther)

Día 7: Flores (Adrian y Andrea)

Día 8: Color (Sheila y Raúl)

Día 9: En movimiento (Boris y Jorge)

Día 10: Algo viejo (Manuel y Joshua)

El mapa del reto

Al final del reto, cada equipo escribió un artículo en su portafolio digital que recoge el trabajo desarrollado. Para verlo, haz clic en las siguientes imágenes:

Esperemos que os guste

# data[].attributes.attachment_link.title
#Reto10sonidos10fotos: Reto sonoro fotográfico en CAM

# data[].attributes.attachment_link.description
En la materia Comunicación Audiovisual y Multimedia de 1º de Bachillerato nos hemos sumado a este fantástico proyecto con el A lo largo de 10 días, el alumnado ha trabajadopor parejas. Siguiendo los pasos del proyecto, cada día debíangrabar un sonido y tomar una fotografía, subirlos a Soundcloud y tuitearlos con los hashtags #elsonidoquehabito y #reto10sonidos10fotos.

# data[].attributes.body
El alumnado de TIC de 1º de bachillerato elabora un taller sobre seguridd e internet para el alumnado de 1º y 2º de la eso.

# data[].attributes.attachment_link.title
PantallasAmigas : Por un uso seguro y saludable de Internet, la telefonía móvil y los videojuegos - Por una ciudadanía digital responsable

# data[].attributes.attachment_link.description
PantallasAmigas es una iniciativa por la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

# data[].attributes.body
Esta es el área más desarrollada con mi alumnado porque en general todas las e-actividades van encaminadas a elaborar un producto. El curso pasado, por ejemplo, elaboramos el proyecto "Museo Virtual: Paseo del arte", una intervención virtual del entorno del alumnado a través del arte.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En Publicación Gráfica y Multimedia, hemos trabajado un año más la idea de transformar nuestro entorno virtualmente a través de la revalorización de espacios degradados o infrautilizados con la obra de artistas contemporáneos asturianos.
Todo el proyecto se ha incluido en la siguiente web realizad con Wix.

Este curso se ha ampliado el Paseo con la inclusión de marcadores y disparadores de Realidad Aumentada que permiten ver en vivo las transformaciones realizadas. Para ello debereis descargaros a vuestro smartphone o tableta un lector de códigos QR y la app y seguir el canal Apiedenoticia.
En la imagen, una imagen del paseo de esta mañana para comprobar que nuestra RA funciona.

# data[].attributes.attachment_link.title
Museo Virtual Paseo del Arte: Transformamos nuestro entorno con RA

# data[].attributes.attachment_link.description
En Publicación Gráfica y Multimedia, hemos trabajado un año más la idea de transformar nuestro entorno virtualmente a través de la revalorización de espacios degradados o infrautilizados con la obra de artistas contemporáneos asturianos. Todo el proyecto se ha incluido en la siguiente web realizad con Wix.

# data[].attributes.body
El alumnado de Publicación Gráfica y Multimedia elabora una revista digital que trata sobre sus intereses: videojuegos, música, cine, libros, deporte. La revista se publica en formato blog y va acompañada de una cuenta de Twiiter

# data[].attributes.body
Creamos infografías para trabajar la forma plana (1º ESO- EPV) y participar en el Proyecto infoEDUgrafías.

Los alumnos tenían que analizar, sintetizar y crear información visual a través de Easelly y Tellagami.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ya os hemos mostrado en el blog algunas ideas para trabajar con infografías en Secundaria . En este artículo os mostraré el desarrollo de la primera: Resumir un tema o contenido de una asignatura de forma gráfica.

Las infoEDUgrafías se llevaron a cabo en dos cursos de a partir del tema de La forma Plana en la asignatura de Educación Plástica y visual.

La actividad se realizó por parejas a lo largo de dos semanas (4 horas) siguiendo los siguientes pasos:

Objetivos:

Conocer qué es una infografía y cómo se puede representar la información de forma visual.

Conocer la importancia de un diseño gráfico adecuado para sintetizar y transmitir mejor la información.

Conocer la forma plana como parte fundamental de la expresión plástica: tipología y relaciones.

Desarrollar las siguientes competencias básicas: aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, cultural y artística, comunicación lingüística, tratamiento de la información y competencia digital.

Fomentar el trabajo en equipo y colaborativo.

Uso de los dispositivos móviles como herramienta educativa.

Desarrollo de la actividad:

1. Nos inspiramos en ejemplos de infografías. Analizamos cómo se estructuran y qué elementos son los más relevantes.

2. Búsqueda de información sobre el tema de la Forma Plana.

3. Diseño del esquema de lectura atendiendo a los elementos, puntos fuertes, composición y la importancia del color y las formas en una buena presentación de la información más relevante.

4. Creación de las infoEDUgrafías digitales en

5. Búsqueda de imágenes libres en repositorio de imágenes vectoriales libres de derechos) en aquellos casos que las imágenes prediseñadas de la aplicación no eran suficientes.

6. Preparación de la exposición oral a partir del documento Cómo hacer una buena exposición oral de Nestor Alonso que resume el trabajo realizado.

7. Grabación con la App de la presentación del trabajo y el tema desarrollado.

Os muestro varios ejemplos del trabajo desarrollado:

# data[].attributes.attachment_link.title
#idea1: Infografías para analizar, sintetizar y explicar un tema en 1º de la eso

# data[].attributes.attachment_link.description
Ya os hemos mostrado en el blog algunas ideas para trabajar con infografías en Secundaria . En este artículo os mostraré el desarrollo de la primera: Resumir un tema o contenido de una asignatura de forma gráfica. Las infoEDUgrafías se llevaron a cabo en dos cursos de a partir del tema de La forma Plana en la asignatura de Educación Plástica y visual.