# data[].attributes.body
-Infografías de los alumnos a través de ClassDojo.

-Carta de recompensas.

-Break-out a través de genially.

# data[].attributes.headline
     3º SESIÓN: corrección de las actividades

# data[].attributes.subject
     3º SESIÓN: corrección de las actividades

# data[].attributes.body
Reflexionaremos del porqué de las soluciones de las actividades de la sesión pasada. Por último, para comprobar que han aprendido las reglas de acentuación vamos a inventarnos un final sobre la serie de “Stranger Things” utilizando la aplicación “Storybird”. Cada alumno tendrá que aportar un pequeño fragmento teniendo en cuenta las reglas de acentuación. Nuestro cuento se llamará “No te olvides de mí”.

# data[].attributes.headline
                               2º SESIÓN: práctica

# data[].attributes.subject
                               2º SESIÓN: práctica

# data[].attributes.body
En grupos de cooperativo realizan una serie de actividades, en concreto 5 actividades.

1º Actividad: realizan un Kahoot.

2º Actividad: rodear la sílaba tónica.

3º Actividad: explicar el significado de cinco palabras con tilde diacrítica.

4º Actividad: deben leer un texto sobre “Stranger Things” y poner las tildes que faltan.

5º Actividad: realizar una pequeña carta al representante de su equipo explicando una regla de acentuación.

# data[].attributes.body
Se presenta a modo de capitulo nuestra primera norma ortográfica, en este cado “LA TILDE”.

En primer lugar, explico la teoría a través de distintos recursos, por ejemplo, diseño un video con powtoon, o realizo una infografía en la que explico las reglas de acentuación.

# data[].attributes.body
Continua y objetiva a través de ClassDojo.
Cada alumno tiene un avatar y a medida que se realiza la actividad va obteniendo recompensas.

# data[].attributes.headline
                                                  CALENDARIO DE LAS SESIONES

# data[].attributes.subject
                                                  CALENDARIO DE LAS SESIONES

# data[].attributes.body
Todas las misiones que tendrán que superar están relacionadas con el aprendizaje de una norma ortográfica.

Este break-out se trabajará a lo largo de todo el curso, hay 15 niveles que tienen que superar, es decir las 15 unidades didácticas que llevaremos a cabo.

El primer nivel (1º unidad didáctica), consta de tres sesiones de 45 minutos, distribuidas los lunes y viernes de cada semana.

# data[].attributes.body
Grupos cooperativos.

5 grupos de 5 alumnos, cada grupo tienen un representante que se asocia a un protagonista de la serie.

Grupo 1: Mike.

Grupo 2: Lucas.

Grupo 3: Will.

Grupo 4: Dustin.

Grupo 5: Eleven.

# data[].attributes.attachment_link.description
One summer can change everything. Stranger Things 3 arrives July 4, 2019 only on Netflix.

# data[].attributes.body
4º de Educación Primaia
Lengua Castellana y Literatura

# data[].attributes.body
Consiste en que los alumnos de 4ºA se tienen que pongan en la piel de los protagonistas de la serie y resuelvan una serie de misiones. Esta propuesta la he realizado a través de Genially y objetivo es escapar del demogorgon, para ello he realizado un Break-out.

# data[].attributes.headline
                                      OBJETIVO

# data[].attributes.subject
                                      OBJETIVO

# data[].attributes.body
Tomar conciencia sobre la importancia de la ortografía.