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Zapata, L. (01 de 11 de 2018). Definiciones XYZ. Obtenido de Estadística Aplicada a la Educación: https://www.definicion.xyz/2017/09/estadistica-aplicada-la-educacion.html

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Zapata, L. (01 de 11 de 2018). Definiciones XYZ. Obtenido de Estadística Aplicada a la Educación: https://www.definicion.xyz/2017/09/estadistica-aplicada-la-educacion.html

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Usos de las Estadísticas en las Instituciones Educativas:

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Usos de las Estadísticas en las Instituciones Educativas:

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·         Medidas antropométricas de estudiantes.

·         Control de enfermedades más frecuentes en los estudiantes.

·         Estadísticas sociales (con quien viven) y datos de viviendas (como viven).

·         Estadísticas demográficas de la institución con respecto a edad y sexo.

·         Cantidad de alumnos en los niveles de educación de la institución.

·         Niveles de conocimiento en áreas específicas de las ciencias.

·         Cantidad de alumnos en el sistema de educación privada o pública.

·         Presenta las asignaturas que generan mayor dificultad en los estudiantes.

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Objetivos de la Estadística Aplicada a la Educación:

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Objetivos de la Estadística Aplicada a la Educación:

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·         Analizar los datos a partir de la base de la percepción social.

·         Analizar desde el punto de vista crítico los contextos educativos y sociales donde se desarrolla la labor de enseñanza aprendizaje.

·         Comprender que la educación se basa en el contexto cuantitativo y cualitativo lo cual es fundamental para su estudio.

·         Valorar las herramientas que sirven para generar el servicio profesional de la educación.

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Es un método científico que trata de la recolección, análisis, agrupación y análisis representativos de datos, esta se ha convertido en una herramienta de vital importancia, ya que sus métodos y procedimientos son de uso casi obligatorio en la mayoría de las ramas del saber. Los educadores se valen de ella para llegar a una aproximación efectiva del conocimiento de la realidad especialmente para determinar la veracidad de sus observaciones y mediciones, por otra parte el razonamiento estadístico, es un medio de mucha utilidad para desarrollar la capacidad intelectual y de análisis en la formación humana integral.

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Es la ciencia que estudia cómo debe emplearse la información y cómo dar una guía de acción en situaciones prácticas que entrañan incertidumbre. (Gutiérrez, p. 23)

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La estadística es una ciencia de aplicación práctica casi universal en todos los campos científicos:

En las ciencias naturales: se emplea con profusión en la descripción de modelos termodinámicos complejos (mecánica estadística), en física cuántica, en mecánica de fluidos o en la teoría cinética de los gases, entre otros muchos campos.

En las ciencias sociales y económicas: es un pilar básico del desarrollo de la demografía y la sociología aplicada.

En economía: suministra los valores que ayudan a descubrir interrelaciones entre múltiples parámetros macro y microeconómicos.

En las ciencias médicas: permite establecer pautas sobre la evolución de las enfermedades y los enfermos, los índices de mortalidad asociados a procesos morbosos, el grado de eficacia de un medicamento, etcétera

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La estadística descriptiva es el conjunto de tecnicas numericas y graficas para describir y analizar un grupo de datos, sin extraer conclusiones (inferencias) sobre la población a la que pertenecen, como pueden ser: el promedio, la mediana, la media geométrica, la varianza, la desviación típica, etc. Estas medidas descriptivas pueden ayudar a brindar las principales los datos observados, así como las características clave de los fenómenos bajo investigación.

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Chao, L. L. (2006). Introducción a la estadística. México: Cecsa.

Walpole, R. E; Myers, R. H; Myers, S. L. y Ye, K. (2007). Probabilidad y
estadística para ingeniería y ciencias. México: Pearson Educación.

Ángel Gutiérrez, Julio César. Estadística general aplicada. Universidad Eafit, 1998.

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Castro González Andres Anibal
Chango Calvopiña Henry Paul
Chávez Zambrano Asly Colins
Naranjo Oña Keyson Paul
Tamayo Maldonado Wendy Doménica

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Se enfoca en la toma de decisiones o realización de generalizaciones acerca de las características de todas las observaciones bajo consideración con base en información parcial o incompleta.