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Cada coluna constará uma família de problema para que encaixem suas análises.
Lembrem-se de utilizar a identificação de causas dos 5 "porquês".

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Para a publicação, basta clicar no símbolo de + na seção relacionada a família de causas que desejam contribuir. Uma nova tela se abrirá, e depois de preencher título e conteúdo, basta clicar em publicar, que estará visível para todos.

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No assunto, especificar: Sala, matéria.

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Problemas em relação a família, falta de estrutura emocional em relação a atenção à saúde física e emocional dos seus filhos e principalmente na falta de apoio nas continuidade das tarefas.

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Em questão de aprendizagem, recursos para atender as necessidades dos alunos que aprendem em algumas situações diferentes.
Recursos : materiais principalmente.

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Alguns alunos precisam das aulas de reforço, com intuito de dar atenção pessoal ao mesmo.

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Dificuldade em atendimento médico para obter laudo.

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Dificuldade em atendimento médico para obter laudo.

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Falta de interesse dos pais ou aceitação para encaminhamento dos filhos. 

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Falta de interesse dos pais ou aceitação para encaminhamento dos filhos. 

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Falta de comprometimento de algumas famílias com a aprendizagem, colocam a desculpa na pandemia

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Falta de comprometimento de algumas famílias com a aprendizagem, colocam a desculpa na pandemia

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- Comprometimento da família com o ensino aprendizagem do filho (a)

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- Comprometimento da família com o ensino aprendizagem do filho (a)

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- verificação dos cadernos, do material escolar
- Diálogo, demonstrar interesse na vida escolar do estudante.

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Alunos com dificuldades, que são encaminhados para laudos, e não recebemos retornos.

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Problemas de devolutiva, quando encaminhamos o aluno para terminado profissional ( psicólogo, fonodiologo, etc). 

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Problemas de devolutiva, quando encaminhamos o aluno para terminado profissional ( psicólogo, fonodiologo, etc). 

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Resgaste da rotina escolar (tanto pelas crianças, quanto seus familiares)

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Resgaste da rotina escolar (tanto pelas crianças, quanto seus familiares)

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Alunos com níveis de aprendizagem com defasagem cognitiva, necessitando de investigação especializada.

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Alunos com níveis de aprendizagem com defasagem cognitiva, necessitando de investigação especializada.

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Articulação das diferentes áreas no atendimento as dificuldades apresentadas

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Articulação das diferentes áreas no atendimento as dificuldades apresentadas

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Alunos com defasagem na aprendizagem, necessitam de reforço.

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Alunos com defasagem na aprendizagem, necessitam de reforço.

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Inadequação de material didático (língua inglesa) que não corresponde às necessidades da faixa etária correspondente.

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Inadequação de material didático (língua inglesa) que não corresponde às necessidades da faixa etária correspondente.

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Adaptações curriculares quando necessário, para atendimento as necessidades do grupo

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Adaptações curriculares quando necessário, para atendimento as necessidades do grupo

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Falta de acompanhamento dos pais e estímulo no processo de aprendizagem dos filhos.

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Falta de acompanhamento dos pais e estímulo no processo de aprendizagem dos filhos.

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Maior acompanhamento dos pais e responsáveis no processo ensino aprendizagem  dos filhos.

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Falta de interesse dos pais e ou aceitação de encaminhamento dos filhos

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Falta de material para execução das atividades solicitadas no livro.

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Falta de material para execução das atividades solicitadas no livro.

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Salas de aulas pequenas para a quantidade de alunos/ carteiras. Talvez uma outra disposição do mobiliário pudesse ajudar. 

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Salas de aulas pequenas para a quantidade de alunos/ carteiras. Talvez uma outra disposição do mobiliário pudesse ajudar. 

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Alunos necessitam de reforço adequado a sua necessidade de aprendizagem

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Alunos necessitam de reforço adequado a sua necessidade de aprendizagem

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Alunos com defasagem, com falta de laudo, acompanhamento específico, para que o professor possa saber como trabalhar a necessidade específica do aluno.

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Alunos com defasagem, com falta de laudo, acompanhamento específico, para que o professor possa saber como trabalhar a necessidade específica do aluno.

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Falta de comprometimento de algumas famílias em participar da vida escolar de seus filhos. 

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Falta de comprometimento de algumas famílias em participar da vida escolar de seus filhos. 

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Diminuir a quantidades de alunos no 1° e 2° ano

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Diminuir a quantidades de alunos no 1° e 2° ano

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Estudante com defasagem série/ano

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Estudante com defasagem e necessita de profissionais específico

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Falta formação específica em prática pedagógica, nos cursos de licenciatura. Portanto, poderiam ser privilegiados mais momentos de reflexão da prática pedagógica, no ambiente escolar, privilegiando menos teoria e mais vivências.

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Falta formação específica em prática pedagógica, nos cursos de licenciatura. Portanto, poderiam ser privilegiados mais momentos de reflexão da prática pedagógica, no ambiente escolar, privilegiando menos teoria e mais vivências.

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Alunos com dificuldade devido ao grande tempo fora do ambiente escolar. Dificuldade no acompanhamento dos processos de aprendizagem.

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Alunos com dificuldade devido ao grande tempo fora do ambiente escolar. Dificuldade no acompanhamento dos processos de aprendizagem.

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Falta de materiais

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Diálogo com a equipe para entendimento e colaboração problemas que requer acompanhamento específico com determinados alunos e família.

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Espaço para compartilhar Boas Práticas Pedagógicas nos Atpcs

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Espaço para compartilhar Boas Práticas Pedagógicas nos Atpcs

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Necessário trabalhar os conteúdos com retomadas diárias, devido a defasagem na aprendizagem. (Pandemia)

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Necessário trabalhar os conteúdos com retomadas diárias, devido a defasagem na aprendizagem. (Pandemia)

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Retomada e reforço para resultados a contento no processo Ensino Aprendizagem 

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Retomada e reforço para resultados a contento no processo Ensino Aprendizagem 