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Sofia Ríos
Lina Laverde
Santiago Peña
Sebastián Castaño

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Name: gemuObjetive: probar tu conocimiento y luchar para poder ganar este torneo en grupo llamado “GEMU” el ganador recibira un premioTarget community: Esta actividad está dirigida a los futuros licenciados en bilingüismoActivity description: Length: maximo 20 minutos1 ronda: aproximadamente 5 minutos2 ronda: aproximadamente 5 minutos3 ronda: aproximadamente 7 minutos1 y 2 ronda:  El rey: se debe elegir un lider por grupo el cual con ayuda de su equipo debe responder una serie de preguntas que se le realizaran3 ronda: los grupos finalistas saldran a buscar 5 objetos, y cada objeto encontrado equivale a una pregunta al equipo contrario, ganara el equipo con mas puntosMaterial: pelotas, tarjetas, marcadores, papelLocation: en el salon y sus alrededoresEvaluatión criteria: le daremos un papel a cada uno y ellos daran una calificacion de 1 a 5 de cómo le parecio esta actividadEnding: gaseosa y galleta a todosIntegrantes: Nicolas VanegasJeison valeroWilliam fuertes

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Name: gemuObjetive: probar tu conocimiento y luchar para poder ganar este torneo en grupo llamado “GEMU” el ganador recibira un premioTarget community: Esta actividad está dirigida a los futuros licenciados en bilingüismoActivity description: Length: maximo 20 minutos1 ronda: aproximadamente 5 minutos2 ronda: aproximadamente 5 minutos3 ronda: aproximadamente 7 minutos1 y 2 ronda:  El rey: se debe elegir un lider por grupo el cual con ayuda de su equipo debe responder una serie de preguntas que se le realizaran3 ronda: los grupos finalistas saldran a buscar 5 objetos, y cada objeto encontrado equivale a una pregunta al equipo contrario, ganara el equipo con mas puntosMaterial: pelotas, tarjetas, marcadores, papelLocation: en el salon y sus alrededoresEvaluatión criteria: le daremos un papel a cada uno y ellos daran una calificacion de 1 a 5 de cómo le parecio esta actividadEnding: gaseosa y galleta a todosIntegrantes: Nicolas VanegasJeison valeroWilliam fuertes

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Juan Stevan Piracoca, Miguel Espitia, Juan Leal 

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Juan Stevan Piracoca, Miguel Espitia, Juan Leal 

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Nombre: Torneo del saber

Objetivo: Demostrar el conocimiento previo en base a la lectura.

Dirigida a: estudiantes de bachiller a universitarios

Descripción de la actividad:

Duración: 20min
Materiales: laptop, videobeam, Kahoot y decoración.
Lugar: salón

Explicación:

1. Organizarnos grupos de 6 o 5 estudiantes en 4 filas.

2. Cada grupo tendrá una silla donde deberá responder a las preguntas mediante la aplicación Kahoot.

3. Al finalizar las preguntas, se darán los ganadores y habrá una premiación sorpresa.

Requisitos de los participantes
Tener instalado Kahoot
Contar con internet

Evaluación crítica mediante Google forms

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Nombre: Miss liar
Objetivos:
Fomentar la lectura e interpretación textual de manera dinámica y retroalimentar conceptos adquiridos en el artículo "El desarrollado profesional de los docentes de inglés en ejercicio: algunas consideraciones conceptuales para Colombia"

Remitentes:
Futuros licenciados de Bilingüismo

Tiempo:
20 minutos

Explicación:
En esta actividad las tres integrantes del grupo dirán una frase cada una, de las  cuales dos serán verdaderas y una falsa  el estudiante que Levante primero La mano y logré identificar quién miente  y en qué miente pasará a la siguiente fase y se sentará en las sillas de los finalistas, si contesta mal hará 3 sentadillas, cuando hayan 4 finalistas estos volverán a intantar adivinar quien miente y quién Levante La mano y conteste bien ganara y  recibirá un premio y los otros tres un castigo.

Material:

Sumistrados por el equipo:
Banderitas  calificativas

Lugar:
Aula de clase

Forma  calificativo
Los estudiantes tendrán tres  banderines donde el rojo significa que no le gustó, amarillo les pareció regular  y verde que les gustó

Nombre del grupo:
Lina Gomez
Luisa Vanegas
Madandy Enciso

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Fray Morales
Scarleth Cubillos

*Nombre:* correr saber y ganar

*Objetivo:*
Incentivar la adquisición de aprendizajes mediante actividades lúdicas

*comunidad objetivo:* Docentes y Futuros Docentes de Bilingüismo

*Descripción de la actividad*
Duración:
20 minutos

Explicación:
El docente y futuros docentes se dividirán en dos grupos (A-B).

En el piso se encontrarán dispuestas una serie de ula-ula seguidas unas de otras.

En cada extremo del circuito estará  situado cada grupo, quienes elegirán a un líder que determinará el orden de salida para correr, jugar, y ganar.

En el camino deberán encontrarse los participantes de cada grupo y en ese punto deberán jugar piedra papel o tijera.

Quién gane tendrá la posibilidad de responder primero la pregunta qué hará la producción del evento y de responderla correctamente, tendrá la posibilidad de avanzar en el camino hacia la victoria. Si la responde de manera incorrecta saldrá del juego y le cederá el turno al contrario para que la responda. Si este la responde correctamente podrá avanzar pero si no lo hace, deberá abandonar la competencia. En caso de que ambos jugadores respondan de manera incorrecta, se iniciará una nueva ronda. El equipo que logré terminar la competencia recibirá un premio dedicación.

*Materiales*
Suministrados por el grupo:
Ula-ula y premio.

A cargo de los estudiantes: Venir en ropa deportiva.

*Locación*
Cancha de futbol (tiempo seco)
Polideportivo (en caso de lluvias)

*Criterio de evaluación:*
Encuesta

Finalización
Se entregará premio al equipo ganador.

Luego se darán presentes a los demás participantes.

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Damián Santanilla, Luisa Ramírez, Mariana Pardo 

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Damián Santanilla, Luisa Ramírez, Mariana Pardo 

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Nombre: Coordínate words

Objetivo: Lograr que los estudiantes memoricen las palabras y a la vez crear un movimiento en base a la palabra dada.

Dirigida a: estudiantes de bachiller a universitarios

Descripción de la actividad:

Duración: 20min

Explicación:

1. Organizarnos en un círculo en medio del salón

2. Cada estudiante de manera aleatoria tendrá una palabra

3. Con la palabra obtenida deberán crear un movimiento, con las extremidades del cuerpo.

4. El líder de la actividad dará inicio a la actividad, con un ejemplo.

5. Luego cada persona deberá seguir la secuencia de los movimientos, diciendo la palabra en voz alta

6. La persona que dañe la secuencia deberá explicar el significado de la palabra dada.

7. El ganador obtendrá un premio sorpresa.

8. Al final se dará una breve explicación sobre porque se dio esta actividad.

Material: organización del salón, papel, un recipiente (todo esto lo el grupo de organización)

Ubicación : salón de clases

Evaluación criterio: se hará envío del link, de la encuesta vía WhatsApp.

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Nombre: Cinco Huecos

Objetivo: Desarrollar la enseñanza por medio de la actividad recreativa promoviendo el desarrollo físico y cognitivo.

Comunidad enfocada: Estudiantes que estén en la capacidad de ejercer actividad física.

Descripción de la actividad:

Tiempo estimado: 20 minutos

Explicación de la actividad: Consiste en formar grupos de a 3/4 personas donde cada integrante participa en una ronda de cinco huecos, la persona la cual se le ponche se le hará una pregunta de acuerdo a la lectura para así poder ganar puntos para la partida final, donde el grupo ganador recibirá una recompensa.

Material: Venir con ropa cómoda para hacer actividad física.

Locación: Polideportivo

Evaluación: Por medio de una encuesta dónde evaluarán la actividad antes hecha.

Final: Repartición de recompensa.

Integrantes: Danna Barrios, Juan Ortiz, Samanta Barreto y María Fernanda Bautista.

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- [ ] Nombre:26 estudiantes dicen.

- [ ] Objetivo: reconocer los conceptos básicos de la lectura.

- [ ] Publico objetivo: estudiantes de licenciatura en bilingüismo.

- [ ] Descripción de la actividad

1. Duración: 20 minutos

2. Explicación de la actividad: Presentamos nuestra actividad y pedimos que se organicen en 2 familias distintas, y ellos mismos se nombraran. Luego, explicamos que por turnos pasara un representante de cada equipo al cual se le hará una pregunta. Los participantes tendrán las manos en la espalda y a la cuenta de tres deberán intentar presionar el botón antes que su contrincante, el que lo presione primero, tendrá la oportunidad de responder la pregunta, si ninguno conoce la respuesta, podrá reunirse con su grupo y recibir su ayuda e reintentar presionar otra vez el botón.

3. Material: botón, extension, micrófono, video beam y computador.

4. Lugar: salón de clases

- [ ] Criterios de evaluación: levantar la mano si les gusto la actividad o no.

- [ ] Final: los ganadores recibirán un dulce.

- [ ] Integrantes: Gina Uribe, Viviana Murcia, Diana Mendoza