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Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.

Sacado de: "La importancia de aprender a aprender"- Yucoach.

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Ley general de Educación (Ley 115)
Artículo 23: Los grupos de áreas obligatorias y fundamentales que comprenderán un mínimo del 80% del plan de estudios, son los siguientes:
1. Ciencias naturales y educación ambiental.
2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.
3. Educación artística.
4. Educación ética y en valores humanos.
5. Educación física, recreación y deportes.
6. Educación religiosa.
7. Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros.
8. Matemáticas.
9. Tecnología e informática.

Tomado de: Ley General de Educación

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Materias o asignaturas optativas son las que la Universidad o la escuela libremente incluye en los planes de estudio para que los estudiantes escojan entre las mismas.

Sacado de: Asignaturas optativas- Información Académica Unizar

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Sala donde se dan las clases en un centro docente.

Tomado de: Definiciones Oxford Languages

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Condición que reconoce a una persona una serie de derechos políticos y sociales que le permiten intervenir en la política de un país determinado.

Sacado de: Conceptos de ciudadano, ciudadanía y civismo por F. Lizcano Fernández

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Capacidades humanas que constan de diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las distintas interacciones que tienen las personas para la vida en los ámbitos personal, social y laboral.

Sacado de: Competencia (aprendizaje)- Cursos AIU

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Las teorías curriculares coherentes con el enfoque pedagógico permiten concebir el currículo como un "trabajo interdisciplinario que contempla un desarrollo centrado en lo conceptual formativo y no en lo práctico- informativo; también, como un proceso de investigación que ofrece problemas y preguntas que deben ser resueltos.

Sacado de: Guía metodológica de PPI

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Normas para juzgar o decidir, o para conocer la verdad.
Opinión o juicio.

Sacado de: Diccionario práctico del estudiante de la Real Academia Española

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En la educación superior en varios países, una asignatura o curso es una materia de estudio o una unidad de enseñanza que generalmente dura un período académico, está dirigida por uno o más instructores y tiene una lista fija de estudiantes. Una asignatura o curso es generalmente un tema individual.

Tomado de: Wikipedia- Definición de asignatura

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Los DBA son una norma técnica curricular. Son disposiciones que se dictan en materia de currículo. Se componen por los estándares, los lineamientos, las orientaciones pedagógicas, decretos y resoluciones, todo esto orientado a contestar que y cómo se debe aprender.

Sacado de: Memorias Derechos Básicos de Aprendizaje- Santallina plus

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Disciplina que estudia los métodos y técnicas de la enseñanza.

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Establecimiento dedicado a la enseñanza donde se da instrucción teórica o práctica.  La escuela es la institución donde se enseña y se aprende. Está compuesta por un conjunto de profesores y alumnos. Puede ser pública o privada.

Sacado de: Diccionario práctico del estudiante de la Real Academia Española

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Plan de acciones coordinadas para dirigir un asunto o conseguir un fin.

Tomado de: Términos y significados- Universidad Santiago de Cali

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Los Estándares de Competencias Básicas son criterios claros y públicos que permiten establecer los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los niños y las niñas de todas las regiones del país, en todas las áreas que integran el conocimiento escolar.

Sacado de: Ministerio de de Educación Nacional

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La evaluación cumple una función insustituible de control, de análisis y de valoración de la calidad de los procesos y resultados de los programas, proyectos curriculares y sistemas educativos.

Tomado de: Guía metodológica de PPI, pág. 35

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La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades.

Sacado de: Wikipedia, definición de enseñanza

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Conjunto disponible de hechos o de información que indican si una creencia o proposición es verdad o válida.

Tomado de:  Evidencia: conceptos y usos en la evaluación de políticas y programas públicos- redalyc

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En ella se propende por el desarrollo armónico y vocacional de cada persona como sujeto dinamizador de su propia formación.

Tomado de: Guía metodológica de PPI, pág. 6.

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Título que se alcanza que se alcanza al superar determinados niveles de estudio.

Tomado de: Diccionario de lengua española RAE

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La Integración Curricular defiende una visión del aprendizaje y la enseñanza como un camino que profesores y alumnos deben seguir para construir conexiones significativas entre el mundo del aula y el mundo real más amplio.

Sacado de: Integración Curricular: respuesta al reto de
educar en y desde la diversidad por NI Romeu

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Conjunto de disciplinas conexas entre sí y con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada.

Sacado de: Wikipedia- Interdisciplinariedad

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Son las orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares que define el MEN con el apoyo de la comunidad académica educativa para apoyar el proceso de fundamentación y planeación de las áreas obligatorias y fundamentales.

Tomado de: Lineamiento curriculares- Ministerio de Educación Nacional

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El macrocurrículo entendido como tipo de mediación que selecciona y organiza los contenidos de aprendizaje y el conocimiento básico para el tratamiento del núcleo, se constituye en un dispositivo de aprendizaje que da la oportunidad al estudiante de acceder a los recursos básicos que requiere para abordar la situación.

Sacado de: Lección 20.1.3.1: Macrocurrículo - UNAD

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Las mallas de aprendizaje son un recurso para la implementación de los Derechos Básicos de Aprendizaje, que permitirá orientar a los docentes sobre qué deberían aprender en cada grado los estudiantes y cómo pueden desarrollar actividades para este fin.

Tomado de: Mineducación

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La mediación pedagógica es el conjunto de acciones, recursos y materiales didácticos que intervienen en el proceso educativo para facilitar la enseñanza y el aprendizaje.

Tomado de: A propósito de la mediación - IDEP

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Se trata del Proyecto Educativo Institucional. Este es el conjunto de decisiones sustentadas y articuladas que permiten concretar el diseño curricular base en programas adecuados a un contexto específico, en el que es prioritario considerar las necesidades educativas básicas.

El PEI es de suma importancia, ya que ayuda a los docentes a tener una idea más clara para poder planificar sus clases. Además este debe responder a situaciones y necesidades de los educandos por ser concreto, factible y evaluable.

Tomado de: Mesocurricular- Portafolio de las PPI

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El microcurrículo es el nivel estructural más definido y concreto del diseño curricular. Cuando se ha trabajado un currículo centrado en «núcleos problemáticos», como una estructura curricular intermedia, al microcurrículo le corresponden los problemas específicos que conforman un núcleo o un subnúcleo problemático.

Sacado de: 6 El microcurriculo - UdeA

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El Modelo Pedagógico estratégicamente exige: innovación, compromiso, colaboración, interacción y creación de una cultura educativa, diferente a la que convencionalmente se ha manejado.

Tomado de: FUMC: Modelo Pedagógico - Wix.com

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Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado.

Procedimiento que se sigue para conseguir algo.

Tomado de: Introducción el método científico y sus etapas

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El nivel educativo de una persona está determinado por una serie ordenada de programas educativos agrupados en relación a una gradación de las experiencias de aprendizaje, conocimiento,habilidades y competencias que imparte cada uno de estos programas.

En la Ley General de Educación se establecen tres tipos de educación: básica, media superior y superior. La educación básica está integrada por tres niveles: preescolar, primaria y secundaria. En sus tres grados, en la educación preescolar se atiende a niños de tres a cinco años.

Tomado de: Ley General de Educación

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Determinan el grado de cumplimiento de una labor o tarea.

Sacado de: ¿Cuál es la función de la evaluación del desempeño laboral?- Veigler.com

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La pedagogía es una ciencia social e interdisciplinar enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida, no solo en la infancia.​​​​​​

Sacado de Wikipedia- definición de pedagogía

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Es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión.

Sacado de: PEI Resigficación - SIEE - cahoma

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Programa en que se detalla el conjunto de enseñanzas que han de cursarse para cumplir un ciclo de estudios determinado o para obtener un título.

Sacado de: P-ARC-13-Estructura-Curricular.pdf - Universidad ...

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Es la determinación de lo que va a hacerse, incluye decisiones de importancia, como el establecimiento de políticas , objetivos, redacción de programas, definición de métodos específicos , procedimientos y el establecimiento de las células de trabajo y otras más.

Tomado de: Políticas, Planeación y Seguimiento - Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible

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Objetivo que se pretende alcanzar.

Tomado de: Diccionario de lengua española RAE

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Una rúbrica es un conjunto de criterios y normas regidos por el docente, generalmente relacionado con la evaluación de los aprendizajes.

Sacado de: ¿Qué es una rúbrica? - UNED

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La transversalización pretende que los alumnos, además de ser receptores de conocimiento sobre diferentes áreas, obtengan elementos que los formen para la vida y que les permita contribuir al crecimiento ciudadano.

Tomado de: La transversalidad, un proceso que va más allá del discurso pedagógico- Biblioteca digital

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Técnica es el conjunto de procedimientos, reglas, normas, acciones y protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado y efectivo, ya sea en el campo de la informática, las ciencias, el arte, el deporte, la educación o en cualquier otra actividad.

Tomado de: Wikipedia- Definición de técnica

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Taller, en enseñanza, es una metodología de trabajo que se caracteriza por la investigación, el aprendizaje por descubrimiento y el trabajo en equipo que, en su aspecto externo, se distingue por el acopio de material especializado acorde con el tema tratado teniendo como fin la elaboración de un producto tangible.

Tomado de: Wikipedia- Definición de taller