# data[].attributes.body
Lars Schädle (Sonderpädagoge, begleitet mehrere Fächer)
Gaby Spelsberg (GL, Sport)
Anja Gallus (Deutsch, ist Kunstlehrerin. Die 7er haben kein Kunst)
Freitag 8.00- 9.35
(flexibel)
Montag 14:00 Uhr bis 15:30 Uhr  !!!!!!
Dienstag 10:55 Uhr bis 12:25 Uhr,
Mittwoch 13:15 Uhr bis 14:00 Uhr

# data[].attributes.body
Im Museum: Museum kennenlernen/Francis Bacon, Liegende Figur
Im Tierpark: Tierpark kennelernen/ Gehege

# data[].attributes.body
In die Tanzsäcke schlupfen und unterschiedliche Gefühle ertanzen

# data[].attributes.body
(50% der SUS inklusiv)
Nils Beckmann
Annika Keil
Montags 14.00 Uhr -15.30 Uhr

# data[].attributes.body
Andries
Christa
(Maika)

# data[].attributes.body
Anke Groß
Nicole Posser
(Marie Klos)
Dienstag und Donnerstag 8.00-9.35 (bzw. 10.25)

# data[].attributes.body
Marie Klos
Do 8.00-9.35

# data[].attributes.body
Fotos in Tanzsäcken, Skulpturen formen, Bewegungserfarungen zum Thema "eingesperrt sein", was bewirken die Tanzsäcke?

# data[].attributes.body
Aga
Christa

# data[].attributes.body
Philipp, Maika

# data[].attributes.body
Phillip
Andries
Lea

# data[].attributes.body
22.02.2022 Kennenlernen Termin

07.03.2022 1 Termin MCS Bochum
14.03.2022 jeden Montag 14.00 Bis 15:30 März 21/28.03.22

# data[].attributes.body
ACHTUNG: Muss Ostern fertig sein?
Hier konkret die Termine eintragen und markieren welche stattgefunden haben

# data[].attributes.body
09.03.2022 Kennenlernen Termin

15.03.2022 1 Termin MCS Bochum Zimmer 101
22.03.2022 jeden Dienstag 10:55 bis 12.25 Uhr

# data[].attributes.body
Wie viele Termine sollen da rein? Sind es mehrere Projekte bei den 7ern?

# data[].attributes.body
Wunschdaten.
Kennenlern Termin 9.00 bis 13.00 Uhr
22.02.2022
Was ist passiert?
Im Museum: Rundgang Francis Bacon erklärt & praktische Zeichen Arbeit im Atelier erstellt/ Folienzeichnunge
Im Tierpark: Gehege Erklärung/ Gemeinsamkeiten vom Museum und Tierpark hervorheben

# data[].attributes.body
Wunschtermin:
24.2.
Was ist passiert?
Im Museum:
Im Tierpark:

# data[].attributes.body
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# data[].attributes.body
Kann Schule den Transport übernehmen
Marie fragt

# data[].attributes.body
Wunschdaten.
Kennenlernen Termin 9.00 bis 13.00 Uhr
09.03.2022
Was ist passiert?
Im Museum: Atelier Praktische Arbeit erstellt / Folienzeichnungen und 1 Strichzeichnungen , danach Francis Bacon Erläuterung
Im Tierpark: Gehege Erklären/
Gemeinsamkeiten von Museum und Tierpark hervorheben und Brainstormen und Idee sammeln zur Bespielung von Gehege. Gruppen Ideen Notieren.

# data[].attributes.body
Einstieg der 7b mit Dia Show
-Gefühle vor Corona.
Was war los als Corona begann?
Die Klasse war im 5. Schuljahr (jetzt 7. Schuljahr), also noch sehr verspielt (Lego etc.) Fühlten sich nicht so Eingeschränkt)
Lehrende haben eine Fahrradtour gemacht und alle Kinder zuhause besucht. Neue Haustiere, neue Hobbys, Trampolin

Ein schwer Beeinträchtigter Junge, der von Anfang an isoliert war und extrem gelitten hat. Die Klasse hat ihn im Tablet mit im Unterricht gehabt und es gab Versuche ihn zu integrieren.

- Wunsch der Freiwilligkeit: Alle Kinder sollen so viel sie möchten machen und im Besten Fall was sie möchten. Hier sind gute Beispiele wichtig, um sie zu motivieren und den Prozess zu steuern.

# data[].attributes.body
Sind Besuche vor 9.00 möglich?

# data[].attributes.body
Vielleicht damit Fotos im Gehege machen

# data[].attributes.body
1. In wie weit dürfen die Gruppen gestalterisch in die Voliere eingreifen? Dabei ging es zum Beispiel um das Entfernen der Pflanzen oder das Streichen der Wände.

Die bestehenden Wände dürfen nicht gestrichen werden. Sollte hier eine andere Wandgestaltung gewünscht werden, müssten ggf. Sperrholzplatten o.ä. davorgesetzt werden. Die verwendeten Farben müssten dann nochmal mit uns abgestimmt werden, damit sie nicht potentiell gefährlich für künftige tierische Bewohner sind.

Der große Baum muss in der Anlage verbleiben. Alle andere Pflanzen könnten ggf. entfernt werden. Hier ist ebenfalls eine detaillierte Absprache erforderlich, um welche es sich genau handelt, damit die Pflanzen ggf. umgesetzt werden können.

2. Überdachungen, um die Objekte wetterfest zu machen. Hier hat eine Lehrerin wissen wollen, ob das Netz über der Voliere selber gereinigt werden kann, um gegebenenfalls dort Planen etc. zu befestigen.

Das Netz darf gereinigt werden. Von einer Plane muss abgesehen werden. Hier ist die Gefahr bei Sturm oder Regen zu hoch, dass die gesamte Statik der Anlage gefährdet wird.

3. Besteht die Möglichkeit, dass sich die Projektgruppen gegebenenfalls eine Leiter aus dem Tierpark leihen? Wenn ja, was muss beachtet werden, muss jemand von der Technik anwesend sein?

Das ist möglich. Hier muss vorab eine Einweisung durch uns erfolgen. Daher bitte rechtzeitig ankündigen!

4. Der Wunsch besteht, dass die Objekte in der Voliere immer mal wieder ausgetauscht werden, damit jede Schülergruppe einmal sein kleines Projekt ausstellen kann.

Das wäre möglich. Der Zeitplan müsste im Vorfeld einmal abgestimmt werden.

5. Bisher wurde die Voliere noch nicht ausgemessen, genau erfasst und so weiter.

Hinweis: Die Schleuse zur Voliere ist sehr eng und eventuell passen einige Objekte ggf. nicht durch diesen Engpass.

# data[].attributes.body
Die vordere Tür ist 78cm breit und 190 cm hoch
die Höhe bleibt in der Schleuse (ca 80 cm lang)
Die zweite Tür zum Gehege ist nur 65 cm breit und 190 cm hoch

# data[].attributes.headline
Das Leitbild des Tierpark + Fossilium Bochum

# data[].attributes.subject
Das Leitbild des Tierpark + Fossilium Bochum

# data[].attributes.body
https://www.tierpark-bochum.de/ueber-uns/unser-leitbild

Bitte lesen!

# data[].attributes.body
Können Lehrer*innen material bestellen?
Karin Mohr: ja das geht, bitte formlose Rechnung stellen und die Belege als Scan im Anhang

Kerstin: Bitte vorher mit mir besprechen und über mich abwickeln lassen

# data[].attributes.body
Vielleicht Fotostory. junge wird immer angezogener (Absurde Schutzkleidung), Pool wird immer voller. Kein Film
warum im Museum, warum nicht im Kinderzimmer/Klassenzimmer? oder auf einem Marktplatz

# data[].attributes.body
Grund Idee wird sein das 4 unterschiedliche Gruppen ihre Zimmer nacheinander aufbauen und darin Performances abhalten werden. Der Zeitraum sollte mit den anderen Gruppen koordiniert werden.
Andere Ergebnisse könnten dazu natürlich parallel Digital oder ähnlich gezeigt werden.

1.Gemütlichkeits Zimmer ( 1 Woche z,b jeweils )
Verstecke bauen und gemütliche Lampen sowie weiteres für Gemütlichkeit aufbauen/ Familien und Freunde Polaroids so wie Poster aufhängen. Dazu werden Performances aufgeführt mit langsamen Bewegungen und ähnlich gemütlichen Bewegungen.

2.Langeweile Zimmer  ( wird aus der Gemütlichkeit raus entstehen und kaum verändert )
Ärgern/Bewegungen und mehr werden Performt.

3.Chaos Zimmer
Berge von Klamotten und Junk/Fastfood stapeln und hinterlassen. Dazu Sachen zerreißen und kaputt machen im Zimmer und wütend werden. Kleine Gruppen mit jeweils 3/4 Teilnehmern Performen im Tiergehege mehrere Sachen im Chaos Zimmer.

4 Digitales Zimmer
Multi Media Gruppe Dokumentiert alles und entwirft bei Insta und anderen Plattformen Digitale Zimmer.

# data[].attributes.body
1 Kleine schnelle Langeweile und neue Hobby Clips erstellen und zu einem großem Film zusammenschneiden.
2 Modenschau aus Corona Outfits / unterschiedliche Level und Stadien der Verlotterung.
3 Sound Aufnahmen auf QR Codes von Lieblings: Menschen/Gegenständen/Orten in der Corona Anfangszeit.
4 Einzelne Teilnehmer per Zoom Meeting aufnehmen/ Einzeln oder Gruppiert/ Schon geprobte aber nicht aufgeführte Theater Stücke per Zoom Meeting dann neu darstellen und aufführen.

# data[].attributes.headline
Nur ne Anmerkung für bald : Wir brauchen am besten einen Ablauf Plan im Gehege mit den Tagen und Wochen Angaben, wann welche Ergebnisse parallel laufen oder sich extra überschneiden oder gerade nicht.

# data[].attributes.subject
Nur ne Anmerkung für bald : Wir brauchen am besten einen Ablauf Plan im Gehege mit den Tagen und Wochen Angaben, wann welche Ergebnisse parallel laufen oder sich extra überschneiden oder gerade nicht.

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-Gruppen gebildet, die die einzelnen Themen verantwortlich weiterentwickeln (Modenschau, bemalte Masken-Clip, Zoom-Meeting der anderen Art, Langeweile/skurrile Clips)
-Audioaufnahmen: Lieblingsgegenstand, Lieblingsmensch, Lieblingsbeschäftigung... im Lockdown

Bisherige Ideen für die Umsetzung:

Masken:
-bedrucken über DM?
-Masken selber anmalen (Funktioniert das?)

Zoom Meeting:
-ein Video auf Leinwand zeigen
-Unterrichtsstunde der anderen Art

Langeweile/skurrile Clips:
-Rollenspiele Monolog
-Lauri golft
-W-lan Krieg
-komische Essenskombos
-Familienmitglieder nerven
-Situation in Filmszene verwandeln
-Familie nachstellen
-Alltagsvideos übertrieben perfekt
-Clips aufnehmen

Modenschau:
-Sachen die man in der Quarantäne getragen hat
-erst voll motiviert normale Kleidung, dann nur Oberteil und noch in der Schlafanzughose
-Bademantel
-Schlafanzug komplett
-ungestylt
-vor Corona starten
-Moderator/Ansager für die Modenschau
-Musik
-Coronavirus-Kopf
-fiktiver Designer: Corona Kollektion
-Outfits poetisch betiteln
-ernst präsentieren
-Untertitel fürs Video
-Lustige Namen "Lauri Lockdown" o.ä.

# data[].attributes.body
Erinnerung an das Gefühl in den Tanzsäcken... Was macht das mit den Gegenständen? Wie verändern sie sich? Wie fühlen sie sich an?