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O grupo está de parabéns. Atendeu a todos os quesitos da avaliação. Enriqueceu muito o trabalho ao trazerem os clássicos da Sociologia e seus posicionamentos quanto a instituição social Escola. Poderiam apenas arrumar a sequência da apresentação. Enê.

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A partir de 1750, com a Revolução Industrial, sentiu-se a necessidade de pessoas que soubessem pelo menos ler, escrever e contar.  As escolas Europeias produziam na verdade trabalhadores que fossem especializados em determinada área e que seriam jogadas nas nascentes indústrias, fornecendo mão-de-obra para o manejo das máquinas.

Durante a Revolução Francesa, o acesso a Escolaridade passou a ser disponibilizado no modelo da escola do Estado-Nação: única, pública, gratuita, laica e universal, contrariando a ideia Burguesa e, consequentemente, as áreas e reflexões passaram a não serem mais restritas a poucas pessoas.

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As instituições sociais são corpos sociais formados para promover a integração dos membros de uma sociedade. Apresentam- se como um conjunto relativamente estável de padrões culturais estabelecidos coletivamente e que servem como modelo para a construção da personalidade e das ações dos indivíduos. Em outros casos, são meios de adequar o indivíduo a um modo de comportamento esperado pela sociedade.

As principais instituições sociais do ocidente contemporâneo e capitalista são: A família, a escola, a igreja, o trabalho e o Estado. Elas também possuem características específicas de acordo com o tipo de socialização que elas promovem. Os tipos de socialização são:

- Socialização primária: indivíduo compreende as regras sociais mais básicas, como a linguagem, noções e limites básicos da formação social.

- Socialização secundária: impõe ao indivíduo as normas específicas e oficiais de uma sociedade, como as leis, a organização financeira e a propriedade.

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A escola emerge como uma instituição fundamental para a constituição do indivíduo e para ele próprio, da mesma forma como emerge para a evolução da sociedade e da própria humanidade.
Através de seu trabalho específico, a escola deve levar o aluno a compreender a sua própria realidade, situar-se nela, interpretá-la e contribuir para sua transformação. A escola é fundamental para a formação da cidadania. Por isso, ninguém pode ficar excluído de seus benefícios.

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Émile Durkheim foi um defensor do papel das instituições sociais na composição da sociedade. Para Durkheim, as instituições sociais são uma forma de garantir a ordem da sociedade, sendo elos que unem os cidadãos em torno de uma formação social.

A escola é a instituição de socialização secundária por excelência. Ela é responsável por introjetar no indivíduo as normas sociais, legais e de comportamento que ele deve levar para o resto da vida, além de prepará-lo para as duas etapas sociais seguintes, o trabalho e o Estado.

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Sobre o conceito de educação em Weber, pode-se elogiar o fato desse autor perceber o processo de burocratização e especialização desenfreados decorrentes do processo de racionalização do capitalismo. A escola nada mais é do que um sistema de treinamento que forma e introduz indivíduos no mercado de trabalho.

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O filósofo alertava para o risco de a escola ensinar conteúdos sujeitos a interpretações de partido ou de classe. O mais importante, no entanto, seria ir contra a tendência profissionalizante, que levava as escolas industriais a ensinar apenas o estritamente necessário para o exercício de determinada função.

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O incentivo da leitura como forma de aprendizagem escolar.

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A Instituição Social Escola reproduz nitidamente as características de outras Instituições Sociais e tem o objetivo de visar o processo de moralização do indivíduo.

Características:
->É um espaço privilegiado de socialização;
->Determina definições de regras exteriores aos indivíduos;
->É um lugar de coercitividade e de punição sobre as pessoas;
->Pressupõe ser objetiva.

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A compreensão e aprendizagem do aluno sobre assuntos diversos visando a formação de uma cidadania.

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As pesquisas deste mural foram formuladas a partir da análise de informações dos sites citados abaixo:

https://gersileidepaulino.wordpress.com/about/

https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/instituicoes-sociais.htm

https://youtu.be/lvQA384TBAk

https://m.meuartigo.brasilescola.uol.br

http://periodicos.unievangelica.edu.br/index.php/cientifica/article/download/1923/1725/

https://www.scielo.br/j/pcp/a/ngkGrGzndqhvjCdmDNYRfCs/?lang=pt&format=pdf

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A integração de membros e grupos distintos em uma sociedade.