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É o próprio leitor adolescente que promove e divulga o livro junto de seus pares, partilhando a experiência leitora com o acervo da biblioteca escolar.
Divulgamos o encontro entre leitores e livros.

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Escola Básica Ferreira de Castro

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Na disciplina de História com a orientação da Biblioteca Escolar, os alunos de º ano realizam Escrita Criativa com o enquadramento do romance histórico em contexto da Antiguidade Romana, através da consulta do acervo impresso da Biblioteca Escolar sobre a Antiguidade Romana.

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Redação pelos alunos de 8º ano, na disciplina de História com a orientação da Biblioteca Escolar, de notícias/crónicas relativas ao período da História de Portugal, de D. João I a D. Sebastião, consultando o acervo impresso da Biblioteca Escolar sobre a História de Portugal de D. João I a D. Sebastião.

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Partilha em grupo turma de reflexões e relatos de experiências de leitura com o Cabaz Literário.
Com o Projeto Tertúlias Literárias da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, estabelece - se uma relação de cumplicidade entre os leitores e os livros lidos, onde ler, entender o que foi lido e falar sobre o que se leu, são alguns dos objetivos. Simultaneamente mobilizam-se novos entusiastas para a leitura.

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Atividade de divulgação do fundo documental da BE através da promoção da leitura de obras integrais.O Projeto Cabaz Literário, ação 1 do Projeto Leituras + em Rota Livre pretende inverter o circuito e levar a biblioteca à sala de aula, utilizando mecanismos promocionais da leitura numa linguagem apelativa e envolvente. Começamos pela divulgação presencial do fundo documental da Biblioteca Escolar aos alunos através das nossas montras literárias e seguimos com a construção de cabazes de leitura de acordo com a escolha das turmas. Criam-se grupos/turma de requisição domiciliária e distribuímos os cabazes literários. E assim se constrói o ponto de partida para as Tertúlias Literárias que se seguem.

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Dinamização periódica de sessões de requisição domiciliária na biblioteca escolar, em articulação com os docentes da turma e com recurso a estratégias motivadoras.

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Leitura e exploração de livros, jornais, revistas e/ ou outros materiais de leitura na biblioteca escolar em articulação com docentes de diferentes áreas curriculares.

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Leitura orientada em sala de aula, por professores e alunos, de um mesmo livro .
Objetivos
Proporcionar o contacto dos alunos com livros que os motivem e estimulem a prática regular e continuada da leitura e da escrita.
Desenvolver as competências de leitura, melhorando a fluência e a compreensão leitoras.
Promover a literacia literária como instrumento para a fruição de textos gradativamente mais extensos e complexos, que garantam o gosto de ler.

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Objetivos

Desenvolver as competências de leitura, melhorando a fluência e a compreensão leitoras.

Fazer do uso do livro, da leitura orientada e da escrita uma rotina diária/semanal em sala de aula.

Promover a literacia literária como instrumento para a fruição de textos gradativamente mais extensos e complexos, que garantam o gosto de ler.