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et des adultes présents (inspecteur, collègues en co-animation)

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Matérielle, horaire, infos classes (noter dans carnet), vérifier edt, communiquer : direction, classe, enseignants, vérifier que l'info est passée la veille
organisation de l'espace
matériel informatique

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synthèse collective

présenter les productions, les travaux

donner la parole à tous

les accompagner

récapituler ; ce qui a été fait, ce qui a été atteint

questions

on se projette, perspectives

on raccompagne, on range les chaises, on range le matériel,

on dit aurevoir, on remercie

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Varié le rythme, les activités
on vérifie qu'ils ont compris
on tourne

autonomie

travail de groupe, travail individuel, synthèse

rappel du temps

adaptation du contenu

tutorat, aide par les pairs

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thème, contexte,

pourquoi on est là ?

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ce qu'on attend d'eux
consignes de travail
tâches à effectuer
reformuler
production finale

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Contrat de travail

Reformuler par les élèves

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critères réussites

# data[].attributes.body
A court terme et à long terme
impressions personnelles

Auto correction, correction collective,

LPC (A, ECA, NA)

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installation (individuel, groupe, devant la chaise, débout, )

matériel (cartable, stylo)

aménagement de l'espace

calme, silence (hausser le ton, panneaux visuels, les regarder en attendant le silence)

appel

sourire, bonjour, prendre des nouvelles des élèves

verbaliser ses humeurs, les responsabiliser

humour

maître d'oeuvre

poser les limites

seuil de tolèrance individuel

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matériel, ressources, outils, humains, financiers (budget)

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De contenu

D'organisation

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disciplinaires

info documentaires

socle commun

B2i

savoirs-êtres (psychosociales)

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niveau, classe, nbre d'élèves, date et heure, durée, lieu

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niveau, classe, nbre d'élèves, date et heure, durée, lieu