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Les CM2 ont commencé le projet Aire Marine Educatives en 2020 avec Julie qui est la référente Maison de la Mer. Le but est de protéger une zone qu’ils ont choisi, de l’étudier et de transmettre ce qu’ils ont appris.

Ils ont choisi 5 zones différentes à Locmiquélic, ils les ont étudiées et ils les ont comparées. Puis ils ont voté pour la zone de la Capitainerie lors du Conseil de la mer.

Ils ont rencontré la mairie pour leur demander l’autorisation du projet et cela a été accepté.

Une fois qu’ils ont choisi cette zone, ils ont délimité la zone puis ils ont fait un premier ramassage de déchets avec Osparito. Ce sont des sciences participatives. Les élèves trient les déchets dans 17 catégories, ils les pèsent et ils les comptent puis on transmet les données aux scientifiques.

Les CM2 ont découvert qu’il y avait beaucoup de déchets sur leur zone car c’était une déchetterie avant : c’est pour cela qu’il y autant de morceaux de verres.

Ils ont travaillé sur le plancton avec l’Observatoire du Plancton de Port-Louis. Ils voulaient vérifier qu’il y avait bien du plancton : il y en a beaucoup, du zooplancton (animal) et du phytoplancton (végétal).

Ils ont travaillé avec Fish&Click, une application qui permet de scanner des déchets et de les envoyer aux scientifiques.

Ils ont créé quatre panneaux par groupe pour expliquer ce qu’était l’aire marine éducative et ils ont créé leur propre logo puis ils l’ont rassemblé en un seul panneau qui a été installé près de leur zone.

Ils sont allés au Marché de Locmiquélic et ont fait des Portes-ouvertes à l’école pour présenter leurs jeux et leur projet (pêche aux déchets, lancer de déchets, memory, labyrinthe, chaîne alimentaire…)

Ils ont participé à la journée de la biodiversité au gymnase de Locmiquélic.

A la fin de l’année ils ont donné des idées aux prochains élèves :

mettre des fleurs et des arbres pour donner envie aux gens d’en prendre soin

étudier les algues vertes

mettre des jumelles dans un observatoire à oiseaux

Le directeur de la Capitainerie a proposé que les élèves de l’année prochaine fabriquent une sculpture de déchets pour interpeler les gens.

Les idées des CM1-CM2 de 2021-2022

- Sculpture de déchets

- algues vertes

- les jumelles / fabriquer un observatoire à oiseaux

- planter les arbres/fleurs

- séparer la zone en plusieurs espaces pour étudier plus précisément chaque espace (voir où est-ce qu’il y a le plus de déchets)

- prendre une photo avant/après pour comparer les deux

- étudier les animaux marins (faire un livret dessus)

- étudier encore le Plancton (pour comparer avec l’année dernière)

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La classe de CM2 de l’an dernier de l’école Georgeault a lancé le projet Aire Marine éducative. Parmi 5 zones, ils ont choisi celle face à la capitainerie après les avoir étudiées. Ils ont rencontré des élus de la mairie pour leur poser des questions sur leur droit de protéger la zone choisie. Pour préparer la sortie du 1er février, ils ont réfléchi à des protocoles scientifiques pour observer différentes thématiques : l’étude de la faune, de la flore, l’activité économique.

La zone 1 était la plus intéressante. Il y avait beaucoup d’animaux marins et la zone était facilement accessible. Mais les CM2 ont voté pour la zone 3 pour apprendre à la connaître, peut-être planter des plantes et discuter avec les personnes de la capitainerie. Ils ont mis des panneaux et ont redessiné la zone.

Les CM2 de l’année dernière ont ramassé des déchets près de la capitainerie, avec les équipes de la Maison de la mer dont Marjane. Ils ont ramassé 116 kg de déchets. Et pour finir, ils ont pesé et trié par catégories de déchets (verre, métal, polystyrène, plastique, et autres).

Ils ont observé le sable de Larmor plage et remarqué qu’il y avait différentes pierres (du quartz, du mica, des paillettes), Les CM2 ont travaillé sur la dégradation des déchets, ils ont appris combien de temps ils mettaient à se dégrader. Il y en a qui se dégradent rapidement et d’autres lentement.

Les élèves ont également étudié le plancton, riche au sein de la zone, et ont fabriqué un panneau installé sur la zone.

Le vendredi 4 juin, les élèves ont rencontré un plaisancier, Gérard Henri, de l’association des usagers du port de Locmiquélic. Gérard a fait un demi tour du Monde jusqu’en Nouvelle Zélande. Les élèves ont aussi découvert l’application fish and click qui permet de scanner un déchet trouvé dans la mer et de l’envoyer aux scientifiques. Il s’agit de sciences participatives. Ce ne sont que les déchets provenant de la pêche qui sont concernés.

Pour le projet Aire Marine éducative, nous avons quelques propositions. Les voici :

Étudier les algues et les fonds marins.

Étudier la faune et la flore.

Mettre des plantations.

Enlever le plus de déchets possibles.

Et peut-être que ce soit un espace protégé.

Installer une propriété, une maison naturelle, avec des plantes.

Nous devons mettre des aquariums au bord de la mer pour étudier des poissons

Étudier les végétaux

Etudier l’alimentation des créatures marines

Installer des arbres au-dessus de la plage

Faire en sorte que plus personne ne jette ses déchets par terre

Protéger les espèces pour ne pas qu’elles disparaissent

Construire des maisons sur l’eau pour les pêcheurs

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Le 09 novembre nous avons fait notre premier conseil de la mer. On a d'abord rappelé ce que les enfants avaient fait l'année dernière puis on a discuté de notre journée ramassage des déchets. Enfin on a débattu pour choisir des idées sur lesquelles travailler cette année.
Nous avons décidé :
-       D’enlever les poubelles près du bac à marée et de rencontrer SOS Rivage pour en discuter avec eux

-       De mettre une statue faite de déchets

-       De présenter notre AME au journal de l’école avec un QR code vers une vidéo de nous

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Dans le cadre du projet Aires Marines Éducatives, les CM1-CM2 de l’école ont ramassés des déchets dans la zone proche de la Capitainerie.

Cette année les élèves ont ramassé 77,4 kg de déchets c’est beaucoup moins que l’année dernière ! C’est signe que les actions mises en place portent leurs fruits, nous allons continuer sur cette voie !

Julie la référente de la Maison de la Mer, la maman de Billie, le papa de Lizon, le papa de Kim et le papy de Noa nous ont accompagné lors de cette sortie, merci à eux !

L’après-midi les enfants ont pesé, trié et compté les déchets puis les données ont été envoyées aux scientifiques.

Après les vacances les enfants vont analyser les données et participer au premier conseil de la mer.

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1- Ou vont les déchets du bac à marée ?
Les agents de la ville les ramassent et les emmènent à la déchèterie.

2- Est-ce que on pourrait rajouter une deuxième poubelle ?
Non parce que les gens en mettrait encore plus.

PUIS ILS NOUS ONT DONNE DES IDEES :

Pour la fête du port  on pourrait (si on veut ) faire des petites statues , des mobiles en déchets pour les apporter au stand SOS  RIVAGE
Si on veut on pourrait aller ramasser des déchets avec sa famille .
Tous les premiers samedi du mois on peut emmener les mégots de sa famille à cotés du cimetière de 10h à 12h .

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Suite au conseil de la mer n°2, en présence de deux intervenants de SOS rivages, Patrice et Sylvie, nous avons décidé que :

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Suite au conseil de la mer n°2, en présence de deux intervenants de SOS rivages, Patrice et Sylvie, nous avons décidé que :

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- nous enlèverions la poubelle à côté du bac à marée afin que les gens ne se trompent pas lorsqu'ils jettent leurs déchets et qu'ils ne mettent dans le bac que les déchets ramassés sur les plages.
- nous installerions un QR code sur le bac à marée qui permettra en le scannant de voir le projet AME (Aire marine éducative) présenté par les élèves de la classe.