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Type de ressource
Photo de couverture

Niveau

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?

Comment utiliser cet ouvrage?

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière?

L’ouvrage permet-il des prolongements?
Votre appréciation sur la ressource

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L'offre de formation de l'Atelier Canopé 93

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L'offre de formation de l'Atelier Canopé 93

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TITRE : Découvrir le temps qui passe avec des albums       Type de ressource  :  livre    divisé en fiches explicatives avec consignes et objectifs à donner aux élèves                Photo de couverture               Niveau  Cycle 1(PS/MS/GS)    Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ? Oui il y a une progression en  plusieurs étapes pour chaque niveau autour d'un album  Comment utiliser cet ouvrage? Comme une aide pour travailler autour d'un album pour en faire ressortir des notions d'exploration temporelle en nous guidant sur les consignes à donner aux élèves et les réponses attendues                        L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière? Oui il propose des approches sur d'autres disciplines (maths, arts visuels, jeux d'orientation , etc) avec la description du matériel à utiliser et des planches déjà à disposition dans le livre L’ouvrage permet-il des prolongements? Oui il propose d'autres approches possibles et d'autres albums similaires Votre appréciation sur la ressource Cet ouvrage est bien construit pour aider l'enseignant à préparer ses séquence autour d'un album sur la la définition du temps qui passe .Chaque étape est définie de manière synthétique  en précisant les consignes, compétences et objectifs. Il apporte aussi des informations sur la suite de cette séquence en relation avec d'autres disciplines.

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TITRE : Découvrir le temps qui passe avec des albums       Type de ressource  :  livre    divisé en fiches explicatives avec consignes et objectifs à donner aux élèves                Photo de couverture               Niveau  Cycle 1(PS/MS/GS)    Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ? Oui il y a une progression en  plusieurs étapes pour chaque niveau autour d'un album  Comment utiliser cet ouvrage? Comme une aide pour travailler autour d'un album pour en faire ressortir des notions d'exploration temporelle en nous guidant sur les consignes à donner aux élèves et les réponses attendues                        L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière? Oui il propose des approches sur d'autres disciplines (maths, arts visuels, jeux d'orientation , etc) avec la description du matériel à utiliser et des planches déjà à disposition dans le livre L’ouvrage permet-il des prolongements? Oui il propose d'autres approches possibles et d'autres albums similaires Votre appréciation sur la ressource Cet ouvrage est bien construit pour aider l'enseignant à préparer ses séquence autour d'un album sur la la définition du temps qui passe .Chaque étape est définie de manière synthétique  en précisant les consignes, compétences et objectifs. Il apporte aussi des informations sur la suite de cette séquence en relation avec d'autres disciplines.

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TITRE

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Manuel Pédagogique

25 fiches pratiques s'appuyant sur l'importance des traces.
C'est un ouvrage se composant de 5 parties : Les enjeux, Traces et Langages, Supports et dénominations, Organisation et Exploitation.

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50 activités pour découvrir le monde vers les mathématiques à la maternelle

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50 activités pour découvrir le monde vers les mathématiques à la maternelle

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Type de ressources
Recueil de Fiches pédagogiques.

Photo de couverture
cf bas de page

Niveau
Cycle 1

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?
Non, il y a plutôt une distinction par niveau selon le type d'activité. Classement par sous-domaine.

Comment utiliser cet ouvrage?
Activités clés en main à utiliser au sein d'une séance faisant référence au domaine selon chaque niveau de cycle.

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière?
Oui: Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions mais reste fortement ancré dans le domaine "construire les premiers outils pour structurer sa pensée" avec des activités autour de l'espace temps, des nombres et quantités...

L’ouvrage permet-il des prolongements?
Oui, proposition de prolongement d'activités toujours dans le domaine concerné, ou parfois prolongement à travers des sorties culturelles ou encore d'adaptation en fonction des niveaux...

Votre appréciation sur la ressource
Ouvrage complet avec des activités diverses dans les domaines des formes et grandeurs, des quantités et des nombres, de l’espace et du temps, mais dont les intitulés datent des domaines de 2008.

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album
cycle 2 cycle 3
langage oral, hypothèse a partir de la première de couverture
lire et comprendre un album
travaux d'écriture à partir des illustrations
interdisciplinarité: :
physique jour/nuit, le terre et son satellite la lune
arts visuels : productions sur les contraste, noir/blanc
histoire de l'art :ours blanc de F. Pompon

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Type de ressource:
Album
Niveau:
cycle1

Y a-t-il une notion de progression
oui

Comment utiliser cet ouvrage?
Faire travailler l'observation d'un album avec l'énumération des plantes et des animaux
réaliser des productions artistiques

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité?
oui
De quelle manière?
art visuel ( essayer différentes techniques (craies, argile, peinture) pour produire un objet  et outils de structuration de la pensée

L’ouvrage permet-il des prolongements?
oui jusqu'au cycle 3 avec la notion de renaissance et de mort
Votre appréciation sur la ressource
: très complète car il permettra à l'enseignant d'aborder une large palette d'activités autour de cet album

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TITRE
Préparer la classe

Type de ressource
outils méthodologiques

Photo de couverture
La lettre Q du mot quotidien en rouge

Niveau
Maternelle

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?
Oui. Cet ouvrage propose des exemples de grille de progression de la petite section à la grande section sur diverses activités, comme reconnaître son prénom.

Comment utiliser cet ouvrage?
Il s'agit d'un outil de repère pour une conduite réfléchie de la classe. Il s'agit d'en faire usage aussi bien pour organiser l'année entière que la journée quotidienne.

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière?
Oui, à travers l'élaboration de projets pluridisciplinaires.
L’ouvrage permet-il des prolongements? non

Votre appréciation sur la ressource
Il s'agit d'un outil très utile pour les professeurs, surtout les débutants qui ne se sont pas encore familiarisés avec les différentes ressources pédagogiques.
L'ouvrage donne un référentiel de compétences annuelles ainsi que les outils nécessaires à la bonne conduite de la classe quotidiennement.

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Manuel pédagogique
Niveau : cycle 1
Les fiches de séances proposent des jeux autour des compétences à acquérir dans le domaine du langage à tous les niveaux du cycle. Les séances seront à intégrer dans une séquence de progression.
Aide à la préparation de séances autour du jeu.
L'ouvrage permet d'intégrer les jeux à d'autres domaines, donc favorise l'interdisciplinarité en proposant des compétences transversales.
Chaque fiche de séance propose des variantes afin d'adapter la séance à la classe.

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Type de ressource : Ouvrage pédagogique
Photo de couverture :

Niveau: tous niveaux

Comment utiliser cet ouvrage?

Cet ouvrage propose des méthodologies d'enseignement collaboratif, des méthodes  pour les enseignants et élèves.

Votre appréciation sur la ressource:
Chaque thème abordé est structuré de la même manière :
- Définition
- Organisation
- Apports pédagogiques
- Occasions appropriées
- Problèmes éventuels
- Ce à quoi il faut veiller.
Chacune des parties contiennent des exemples concrets illustrant les méthodes proposées ce qui permet de se projeter en situation réelle.

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Ouvrage pédagogique à destination du  Cycle 1
Progression : oui annuelle
Support pédagogique aidant à la préparation des affichages au sein de classe tout au long de l'année, complexification progressive des supports de ritualisation....
Cet ouvrage permet d'envisager l'interdisciplinarité et des prolongements notamment avec la construction des premiers outils pour structurer sa pensée ainsi que la mobilisation du  langage dans toute ses dimensions.
Cette ressource  propose à l'enseignant  des mises en œuvres concrètes  et des exemples d'affichages et de progression pour sa classe.

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Utilisation de l'ouvrage:
Guide pour les enseignants , donner des repères pour construire sa propre pratique, approche psychologique et sociologique des rituels, exemple de fiche d'activités et jeu et activités ritualisées.

l'interdisciplinarité: oui
Mobiliser le langage(échange verbal) ,découverte de l'écrit (repérage de son prénom), structurer sa pensée.

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50 activités pour découvrir le monde vers les sciences à la maternelle

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50 activités pour découvrir le monde vers les sciences à la maternelle

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Cycle 1:PS,MS,GS

Oui ,certaines activités proposent un prolongement en augmentant la difficulté selon le niveau.

Les activités sont généralement organisées en ateliers.Les activités s'incorporent dans une séquence lors d'une séance. Cet ouvrage se déroule en différentes étapes:
-Point d'intérêt,compétences,dispositif,matériel,déroulement,prolongements et évaluation.

Oui,les activités permettent d'envisager l'interdisciplinarité dans la mesure ou plusieurs domaines sont sollicités:
-Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions :oral et écrit. --
-Agir,s'exprimer,comprendre à travers les activités artistiques.
-Construire les 1er outils pour structurer sa pensée.
-Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière.

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50 activités pour appréhender l'espace en maternelle 

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50 activités pour appréhender l'espace en maternelle 

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Type de ressource
manuel pédagogique
Photo de couverture

Niveau
cycle 1

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?
oui

Comment utiliser cet ouvrage?
fiche de préparation peut servir pour compléter une séquence

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière?
oui

L’ouvrage permet-il des prolongements?
oui

Votre appréciation sur la ressource
pratique

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Manuel pédagogique
Niveau : cycle 1
Les fiches de séances proposent des jeux autour des compétences à acquérir dans le domaine des activités artistiques à tous les niveaux du cycle. Les séances seront à intégrer dans une séquence de progression.
Aide à la préparation de séances autour du jeu.
L'ouvrage permet d'intégrer les jeux à d'autres domaines, donc favorise l'interdisciplinarité en proposant des compétences transversales.
Chaque fiche de séance propose des variantes afin d'adapter la séance à la classe.

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Manuel pédagogique
Niveau : cycle 1
Les fiches de séances proposent des jeux autour des compétences à acquérir dans le domaine structurer sa pensée et à tous les niveaux du cycle. Les séances seront à intégrer dans une séquence de progression.
Aide à la préparation de séances autour du jeu.
L'ouvrage permet d'intégrer les jeux à d'autres domaines, donc favorise l'interdisciplinarité en proposant des compétences transversales.
Chaque fiche de séance propose des variantes afin d'adapter la séance à la classe.

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art visuel ( essayer différentes techniques (craies, argile, peinture) pour produire un objet  et outils de structuration de la pensée
L’ouvrage permet-il des prolongements? 
oui jusqu'au cycle 3 avec la notion de renaissance et de mort
Votre appréciation sur la ressource
: très complète car il permettra à l'enseignant d'aborder une large palette d'activités autour de cet album

Jouer et apprendre en maternelle
Avatar of anonymousAnonyme
2 ans
Jouer et apprendre en maternelle
Manuel pédagogique
Niveau : cycle 1 
Les fiches de séances proposent des jeux autour des compétences à acquérir dans le domaine du langage à tous les niveaux du cycle. Les séances seront à intégrer dans une séquence de progression. 
Aide à la préparation de séances autour du jeu. 
L'ouvrage permet d'intégrer les jeux à d'autres domaines, donc favorise l'interdisciplinarité en proposant des compétences transversales.
Chaque fiche de séance propose des variantes afin d'adapter la séance à la classe. 

Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
50 activités pour appréhender l'espace en maternelle
Avatar of anonymousAnonyme
2 ans
50 activités pour appréhender l'espace en maternelle 