# data[].attributes.body
PENGGUNAAN AUDIO DALAM P&P
Pengajar boleh memainkan muzik yang sesuai dengan tajuk atau hanya digunakan sebagi muzik latar belakang juga digalakan.
PERKAKASAN DAN PERISIAN
Perkakasan yang diperlukan untuk memainkan audio adalah seperti speaker atau earphone; manakala perisian yang diperlukan adalah pemain muzik seperti windows media player.
LANGKAH
Berdasarkan pandangan saya, guru tersebut seharusnya mengenal pastikan cara pembelajaran pelajar dia samada melalui penglihatan atau pendengaran. Selepas itu barulah merekakan rakaman audio yang berkaitan. Yang penting, guru tersebut kena pastikan perkakasan yang berkualiti disediakan sebelum penggunaannya dalam kelas.

# data[].attributes.body
1.Lagu, muzik, suara dan bunyi menjadi semakin banyak digunakan dalampengajaran dan pembelajaran kita. Malah, media audio seperti ini dapatmerangsangkan proses pengajaran dan pembelajaran kita. Bayangkanlah kesan audio terhadap proses pengajaran dan pembelajaran kita. Sudah pasti pelajar-pelajar suka! Kesan bunyi atau audio berperanan penting untuk sesebuah persembahan multimedia dalam proses P&P . Muzik dapat mempengaruhi emosi pengguna dan kesan bunyi yang baik mewujudkan keadaan yang seimbang dan harmoni. Audio juga mampu menimbulkan keseronokan, meningkatkan minat dan mencorakkan sesebuah persembahan multimedia. Justeru itu audio atau bunyi merupakan antara elemen yang sepatutnya diambil kira ketika merancang pembangunan sesebuah aplikasi multimedia untuk kegunaan P&P. Audio sangat berkesan untuk menarik perhatian pengguna. Bagi persembahan yang lebih kompleks, suara latar atau “voice-over” dengan iringan muzik pastinya mampu menarik perhatian dan menyeronokkan di samping menyampaikan maklumat serta meningkatkan kefahaman terhadap isi kandungan yang dipersembahkan. 2.Untuk menerbitkan bahan audio anda memerlukan beberapa bahan dan peralatan asas seperti berikut: 1. Alat perakam. 2. Mikrofon. Kualiti bunyi banyak bergantung pada pemilihan penggunaan mikrofon bagi menghasilkan rakaman yang jelas. Mikrofon boleh diklasifikasikan mengikut jenis penggunaan dan bentuk penerimaan bunyi dan mekanismenya. 3. Pita audio atau kaset audio 4. Kabel 3. Perancangan dan penyediaan Rakaman: 1. Tetapkan matlamat mengikut topik dan hasilan pembelajaran 2. Mengumpul dan memilih bahan seperti fakta, kesan bunyi dan muzik lataryang sesuai. 3. Memilih format audio yang sesuai untuk dihasilkan dengan perisian yangakan dimainkan nanti 4. Memilih dan menyediakan perisian dan perkakasan yang sesuai denganformat penghasilan audio. 5. Menulis skrip dalam format papan cerita(story board) yang mudah. 6. Membuat rakaman dan penyuntingan. 7.Uji hasil rakaman. 8. Pengubahsuaian dari aspek isi kandungan (content)dan teknikal. 9. Menyediakan format penyimpanan sama ada dalam bentuk CD-Audio,kaset atau fail klip audio. 10. Penggunaan bahan audio. 11. Maklum balas dan penilaian daripada pengguna

# data[].attributes.body
1.
Lagu, muzik, suara dan bunyi menjadi semakin banyak digunakan dalampengajaran dan pembelajaran kita. Malah, media audio seperti ini dapatmerangsangkan proses pengajaran dan pembelajaran kita. Bayangkanlah kesan audio terhadap proses pengajaran dan pembelajaran kita. Sudah pasti pelajar-pelajar suka!

Kesan bunyi atau audio berperanan penting untuk sesebuah persembahan multimedia dalam proses P&P . Muzik dapat mempengaruhi emosi pengguna dan kesan bunyi yang baik mewujudkan keadaan yang seimbang dan harmoni. Audio juga mampu menimbulkan keseronokan, meningkatkan minat dan mencorakkan sesebuah persembahan multimedia. Justeru itu audio atau bunyi merupakan antara elemen yang sepatutnya diambil kira ketika merancang pembangunan sesebuah aplikasi multimedia untuk kegunaan P&P. Audio sangat berkesan untuk menarik perhatian pengguna. Bagi persembahan yang lebih kompleks, suara latar atau “voice-over” dengan iringan muzik pastinya mampu menarik perhatian dan menyeronokkan di samping menyampaikan maklumat serta meningkatkan kefahaman terhadap isi kandungan yang dipersembahkan.

2.Untuk menerbitkan bahan audio anda memerlukan beberapa bahan dan peralatan asas seperti berikut:

1. Alat perakam.

2. Mikrofon. Kualiti bunyi banyak bergantung pada pemilihan penggunaan mikrofon bagi menghasilkan rakaman yang jelas. Mikrofon boleh diklasifikasikan mengikut jenis penggunaan dan bentuk penerimaan bunyi dan mekanismenya.

3. Pita audio atau kaset audio

4. Kabel

3.  Perancangan dan penyediaan Rakaman:

1. Tetapkan matlamat mengikut topik dan hasilan pembelajaran

2. Mengumpul dan memilih bahan seperti fakta, kesan bunyi dan muzik lataryang sesuai.

3. Memilih format audio yang sesuai untuk dihasilkan dengan perisian yangakan dimainkan nanti

4. Memilih dan menyediakan perisian dan perkakasan yang sesuai denganformat penghasilan audio.

5. Menulis skrip dalam format papan cerita(story board) yang mudah.

6. Membuat rakaman dan penyuntingan.

7.Uji hasil rakaman.

8. Pengubahsuaian dari aspek isi kandungan (content)dan teknikal.

9. Menyediakan format penyimpanan sama ada dalam bentuk CD-Audio,kaset atau fail klip audio.

10. Penggunaan bahan audio.

11. Maklum balas dan penilaian daripada pengguna

# data[].attributes.body
DB160176

1.

# data[].attributes.body
NAMA : NURUL FARHANA BT OTHMAN

NO.MATRIK : DB160017

1.  Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.

Kesan audio atau bunyi merupakan salah satu daya penarik yang berkesan untuk menarik perhatian pelajar ketika proses pengajaran dan pembelajaran bilik darjah. Audio dalam sistem multimedia adalah seperti rakaman suara, suara latar, muzik, kesan khas audio dan sebagainya. Dengan menggunakan media ini memudahkan proses pembelajaran dan pelajar lebih memberi perhatian terhadap pembelajaran. Malah media ini akan lebih memberi kesan mantap selain dapat memberi motivasi dan rangsangan kepada pelajar untuk lebih memberi tumpuan ketika proses pengajaran dan pembelajaran berlangsung. Pelajar juga tidak akan berasa bosan dengan kepelbagaian BBM (bahan bantu mengajar) yang digunakan dalam bilik darjah.

Pendengaran merupakan salah satu saluran untuk menerima maklumat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Rakaman audio yang diperdengarkan mampu memberi gambaran kepada pelajar tentang sesuatu situasi atau informasi melalui penganalisaan terhadap apa yang dituturkan atau melalui kesan bunyi mahupun melalui muzik latar yang terdapat pada rakaman tersebut.

Contoh bagaimana audio boleh digunakan dalam proses pnp ialah melalui:

1) Kaset audio
Saiz format audio ini ialah 2.5” x 4” x0.5”. Kelebaran pitanya ialah 1/8 inci. Format ini paling banyak terdapat di pasaran dan menggunakan alat pemain kaset.

2)Kaset mikro
Saiz keseluruhan format audio adalah lebih kecil berbanding format kaset audio. Walaupun saiz pitanya adalah sama, iaitu 1/8 inci, namun ia perlu menggunakan alat pemain kaset yang kecil. Ia mempunyai fungsi yang sama seperti kaset audio, iaitu boleh merakam dan memadamkan kandungannya dengan mudah.

3)Fonograf atau piring hitam
Bentuknya adalah bulat dan leper dan terdapat tiga saiz yang berbeza, iaitu diameternya adalah 7, 10, dan 12 inci. Pengguna tidak boleh membuat rakaman ke piring hitam semudah “burn” CD dengan menggunakan program khas komputer. Penggunaan piring hitam ini memerlukan alat pemain fonograf. Walaupun format ini mudah digunakan, tetapi tidak lagi popular dan sukar didapati dalam pasaran hari ini.

4)Cakera padat atau CD
CD juga berbentuk leper dan bulat, tetapi diameternya lebih kecil berbanding dengan piring hitam dan hanya bersaiz 4.72 inci. Kelebihan CD ini adalah ia mempunyai kualiti bunyi yang tinggi dan jelas, dan ia juga membuat rakaman ke dalam CD dengan menggunakan CD atau DVD drive yang boleh menyalin bahan ke dalam CD dengan program komputer seperti nero.

2. Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Pendengaran merupakan salah satu saluran untuk menerima maklumat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Rakaman audio yang diperdengarkan mampu gambaran kepada pelajar tentang sesuatu situasi atau informasi melalui terhadap apa yang dituturkan atau melalui kesan bunyi maupun melalui muzik latar yang pada rakaman tersebut. Rakaman audio boleh disimpan dalam pelbagai format seperti kaset, cakera padat atau dalam bentuk klip audio digital (digital audio clip). Ia dapat dimainkan semula melalui perkakasan yang bersesuaian dengan perisiannya. Sebagai contoh kaset audio boleh dimainkan melalui pemain kaset (cassette player), cakera padat boleh dimainkan melalui pemain cakera (CD player) dan klip audio boleh dimainkan melalui perisian pemain media (media player). Bahan audio yang disimpan dalam bentuk digital mempunyai file extension yang berbeza mengikut proses audio streaming yang dilakukan. Sebagai contoh fail MP3 (MPEG Audio Layer 3) melalui proses pemampatan (compression) dimana saiz failnya lebih kecil dan mudah diakses melalui internet. Fail Midi (.mid) adalah hasil bunyi daripada alat muzik sintizer seperti keyboard yang menghasilkan nada muzik tiruan. Manakala fail Wave (.wav) adalah fail audio yang kerapkali digunakan untuk membuat penyuntingan kerana bunyinya lebih berkualiti tetapi mempunyai saiz fail yang lebih besar. Terdapat beberapa fail audio yang lain mengikut perisian dan tujuan penggunaan yang tertentu. Fail audio boleh ditukar ke dalam pelbagai format melalui perisian audio converter.

3.  Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yang akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

1)    Tetapkan matlamat mengikut topik dan hasilan pembelajaran

2)    Mengumpul dan memilih bahan seperti fakta, kesan bunyi dan muzik latar yang sesuai.

3)    Memilih format audio yang sesuai untuk dihasilkan dengan perisian yang akan dimainkan nanti

4)    Memilih dan menyediakan perisian dan perkakasan yang sesuai dengan format penghasilan audio

5)    Menulis skrip dalam format papan cerita (story board) yang mudah

6)    Membuat rakaman dan penyuntingan

7)    Ujilari hasil rakaman

8)    Pengubahsuaian dari aspek isi kandungan (content) dan teknikal

9)    Menyediakan format penyimpanan sama ada dalam bentuk CD-Audio, kaset atau fail klip audio

10)Penggunaan bahan audio

11)Maklum balas dan penilaian daripada pengguna

4. Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

1)      Ipad

2)      Komputer riba

3)      Tablet

# data[].attributes.body
1)Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.

Media audio berupaya untuk memberi sumbangan unik terhadap proses pengajaran dan pembelajaran seperti pembelajaran kendiri bagi murid-murid yang kurang keupayaan membaca, pembelajaran bahasa asing, bercerita untuk memerangsang imaginasi, muzik untuk aktiviti fizikal dan sebagainya.

Mikrofon adalah salah satu penggunaan audio yang boleh digunakan dalam P&P. Mikrofon  suatu alat atau komponen elektronik yang boleh mengubah atau menukar tenaga akustik iaitu gelombang bunyi kepada tenaga elektrik (Isyarat Audio). Mikrofon merupakan komponen penting dalam peranti elektronik seperti alat bantu pendengaran, perakam suara, penyiaran Radio dan alat komunikasi lain seperti Handphone, Telefon, Interkom dan Walkie Talkie. Jenis-jenis mikrofon iaitu mikrofon dinamik, mikrofon kapasitor, mikrofon  hablur dan mikrofon karbon.

Selain itu, cakera padat atau dikenali CD juga merupakan medium  penggunaan audio dalam proses P&P. Kelebihan CD ini adalah ia mempunyai kualiti bunyi yang tinggi dan jelas. Cakera padat boleh dimainkan melalui pemain cakera (CD player) dan klip audio boleh dimainkan melalui perisian pemain media (media player). Bahan audio yang disimpan dalam bentuk digital mempunyai file extension yang berbeza mengikut proses audio streaming yang dilakukan

2)Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Perkakasan untuk memainkan rakaman audio antanya ialah Kaset, Piring hitam atau fonograf, Cakera padat (CD) dan Klip audio digital (digital audio clip). Bahan audio dapat dimainkan semula melalui perkakasan yang bersesuaian dengan perisiannya. Sebagai contoh kaset audio boleh dimainkan melalui pemain kaset (cassette player), cakera padat boleh dimainkan melalui pemain cakera (CD player) dan klip audio boleh dimainkan melalui perisian pemain media (media player).

Perisian yang sedia ada pada sistem operasi windows seperti audio recorder atau audacity (perisian daripada open source) mampu membuat rakaman audio yang mudah. Bahan audio yang disimpan dalam bentuk digital mempunyai file extension yang Berbeza mengikut proses audio streaming yang dilakukan. Sebagai contoh fail  MP3 (MPEG Audio Layer 3) melalui proses pemampatan (compression) dimana saiz failnya lebih kecil dan mudah diakses melalui internet. Fail Midi (.mid) adalah hasil bunyi daripada alat muzik sintizer seperti keyboard yang menghasilkan nada muzik tiruan. Manakala fail Wave (.wav) adalah fail audio yang kerapkali digunakan untuk membuat penyuntingan kerana bunyinya lebih berkualiti tetapi mempunyai saiz fail yang lebih besar. Terdapat beberapa fail audio yang lain mengikut perisian dan tujuan penggunaan yang tertentu. Fail audio boleh ditukar ke dalam pelbagai format melalui perisian audio converter.

3)Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Langkah pertama guru tersebut ialah dengan menetapkan matlamat. Matlamat yang perlu ditetapkan adalah berdasarkan kepada siapa kumpulan sasaran atau tahap pelajar, bagaimana minat pelajar, bahan yang dihasilkan adakah mengikut sukatan pelajaran dan mengikut objektif yang ditetapkan. Langkah kedua ialah melakukan penyelidikan dan mengumpulkan bahan. Dengan melakukan penyelidikan dan rujukan sebelum semua sumber dikumpulkan. Guru perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik dan lagu yang diperlukan.

Seterusnya adalah pemilihan bahan. Proses analisis dan penapisan kepada semua sumber yang didapati dengan mengambil bahan-bhan yang bersesuaian sahaja. Langkah keempat ialah menulis skrip. Guru perlu menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan bagi memastikan audia yang akan dilaksanakan berjalan dengan baik. Langkah kelima ialah dengan menyediakan peralatan. Guru perlu menyediakan peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat mikrofon, pengadun suara, kaset dan kabel-kabel yang sesuai. Dan memastikan peralatan tersebut dipasang dengan betul.

Langkah seterusnya adalah dengan membuat rakaman. Guru perlu membuat rakaman suara, memasukkan kesan muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas. Langkah ketujuh ialah prebiu. Setelah rakaman siap, guru perlu mendengar hasil rakaman tersebut dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu. Langkah kelapan ialah penggunaan bahan audio iaitu dengan menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah.

Akhir sekali, penilaian dan penambahbaikkan. Melakukan penilaian dan penambahbaikkan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai.

4)Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

Gajet lain ialah Komputer Riba, Walkman MP3 dan MP4 dan Telefon Rumah.

# data[].attributes.body
1.      Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.

Audio merupakan salah satu media yang boleh digunakan dalam proses pengajaran dan juga pembelajaran. Pada peringkat awalnya, ia sering digunakan dalam bidang bahasa terutamanya bagi mengajar seseorang cara sebutan yang betul dan sebagainya. Kebanyakan media berunsurkan audio pula adalah berasaskan teknologi analog seperti pita dan sebagainya. Kini audio boleh digunakan dalam apa jua bidang ilmu dan dengan kecanggihan teknologi moden, audio semakin penting sebagai salah satu eleven dalam proses pendidikan. Sebagai contoh, pendengaran merupakan salah satu saluran untuk menerima maklumat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Rakaman audio yang diperdengarkan mampu memberi gambaran kepada pelajar tentang sesuatu situasi atau informasi melalui penganalisisan terhadap apa yang dituturkan atau melalui kesan bunyi maupun melalui muzik latar yang terdapat pada rakaman tersebut

2.      Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Pendengaran merupakan salah satu saluran untuk menerima maklumat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Rakaman audio yang diperdengarkan mampu memberi gambaran kepada pelajar tentang sesuatu situasi atau informasi melalui penganalisisan terhadap apa yang dituturkan atau melalui kesan bunyi mahupun melalui muzik latar yang terdapat pada rakaman tersebut. Rakaman audio boleh disimpan dalam pelbagai format seperti kaset, cakera padat atau dalam bentuk klip audio digital. Ia dapat dimainkan semula melalui perkakasan yang bersesuaian dengan perisiannya. Sebagai contoh kaset audio boleh dimainkan melalui pemain kaset, cakera padat boleh dimainkan melalui pemain cakera dan klip audio boleh dimainkan melalui perisian pemain media. Bahan audio yang disimpan dalam bentuk digital mempunyai file extension yang berbeza mengikut proses audio streaming yang dilakukan. Sebagai contoh fail MP3 melalui proses pemampatan dimana saiz failnya lebih kecil dan mudah diakses melalui internet. Fail Midi adalah hasil bunyi daripada alat muzik sintizer seperti keyboard yang menghasilkan nada muzik tiruan. Manakala fail Wave adalah fail audio yang kerapkali digunakan untuk membuat penyuntingan kerana bunyinya lebih berkualiti tetapi mempunyai saiz fail yang lebih besar.

Terdapat beberapa fail audio yang lain mengikut perisian dan tujuan penggunaan yang tertentu. Fail audio boleh ditukar ke dalam pelbagai format melalui perisian audio converter. Bahan audio boleh dihasilkan melalui rakaman yang mudah yang tersedia ada pada kaset audio. Mikrofon yang berasingan pengadun audio boleh digunakan untuk mengadun suara dengan muzik latar atau kesan bunyi.

Dalam perkembangan teknologi sekarang, rakaman audio boleh dibuat secara digital melalui pekakasan komputer serta mengikut perisian penyuntingan audio yang tertentu daripada yang mudah kepada yang lebih canggih. Perisian yang sedia ada pada sistem operasi windows seperti audio recorder atau audacity perisian daripada open source mampu membuat rakaman audio yang mudah. Manakala perisian komersial seperti Sound Forge, Ulead Media Studio, Sonar 6, Neundo mampu mengadun dan menyunting audio dengan lebih canggih melalui bilangan trek audio yang banyak serta menghasilkan audio dalam pelbagai format fail.

3.      Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Langkah 1: Tetapkan matlamat

Perlu menentukan tujuan anda menerbitkan bahan audio tersebut dengan memberikan perhatian kepada persoalan-persoalan berikut.

i.      Siapakah kumpulan sasaran atau tahap pelajar?

ii.      Bagaimanakah kebolehan berbahasa pelajar, minat dan motivasi mereka?

iii.     Adakah bahan yang akan anda hasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran?

iv.     Adakah bahan audio yang akan anda hasilkan ini sesuai dengan objektif pengajaran?

Langkah 2: Penyelidikan dan mengumpulkan bahan

Kumpulkan bahan dan sumber yang diperlukan. Buat sedikit penyelidikan dan rujukan yang diperlukan. Fakta yang hendak dimasukkan hendaklah betul serta mencukupi dan kaya dengan maklumat yang diperlukan dalam sukatan pelajaran. Selain itu, anda juga perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik serta lagu tertentu yang mungkin diperlukan.

Langkah 3: Pemilihan bahan

Bahan yang telah dikumpulkan mungkin terlalu banyak dan perlu mengalami proses analisis dan penapisan supaya hanya bahan-bahan yang bersesuaian sahaja digunakan.

Langkah 4: Menulis skrip

Proses menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan.

Langkah 5: Menyediakan peralatan

Anda perlu menyediakan peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat perakam, mikrofon, pengadun suara, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai. Selain itu, juga perlu dipastikan bahawa alatan-alatan tersebut dipasang dengan betul.

Langkah 6: Membuat rakaman

Pada peringkat ini, anda akan membuat rakaman suara, memasukkan kesan bunyi serta muzik-muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas seperti yang terdapat di Pusat Kegiatan Guru (PKG) atau di Pusat Sumber Negeri (PSN).

Langkah 7: Prebiu

Setelah rakaman siap, anda perlu mendengar hasil rakaman tersebut dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu.

Langkah 8: Penggunaan bahan audio

Pada peringkat ini anda akan menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah.

Langkah 9: Penilaian dan penambahbaikan

Melakukan penilaian dan penambahbaikan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai. Kemudian, bahan dilabel dan disimpan sebagai sumber rujukan atau pinjaman oleh guru-guru atau pelajar. Jika perlu buat salinan dan diperbanyakkan.

4.       Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

- Komputer Riba

- Tablet

- Telefon Pintar

- Ipad

# data[].attributes.body
1. Audio merupakan salah satu media yang boleh digunakan dalam proses pengajaran dan juga pembelajaran.  Antara contohnya ialah:
Mendengar, Melihat dan Membuat - guru memasangkan audio pembelajaran dan pelajar akan membuat nota melalui kaedah pendengaran audio tersebut.
Melihat dan mendengar -guru menyampai atau menerangkan sesuatu pembelajaran dengan menggunakan audio berpandukan silibus atau rancangan pengajaran dan pembelajaran.
Mendengar - seseorang itu boleh mendengar audio pembelajaran sambil membuat kerja-kerja lain.
2. Perkakasan yang digunakan untuk memainkan bahan rakaman audio ialah kaset,cakera padat dan klip audio. Perisian pemain kaset digunakan untuk memainkan kaset, CD Player digunakan bagi memainkan semula audio yang telah disimpan didalam cakera padat dan media player pula digunakan untuk klip audio.
3. Antara langkah-langkahnya ialah :
-Tetapkan matlamat mengikut topik dan hasilan pembelajaran.
-Mengumpul dan memilih bahan seperti fakta, kesan bunyi dan muzik latar yang sesuai.
-Memilih format audio yang sesuai untuk dihasilkan dengan perisian yang akan dimainkan nanti.
-Memilih dan menyediakan perisian dan perkakasan yang sesuai dengan format penghasilan audio.
-Menulis skrip dalam format papan cerita (story board) yang mudah.
-Membuat rakaman dan penyuntingan.
- Uji hasil rakaman.
-Pengubahsuaian dari aspek isi kandungan. (content) dan teknikal
-Menyediakan format penyimpanan sama ada dalam bentuk CD-Audio, kaset atau fail klip audio.
-Penggunaan bahan audio.
-Maklum balas dan penilaian daripada pengguna.

4. - Komputer riba.
- Tablet.
- Ipad.
- Telefon pintar.

# data[].attributes.body
Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.

·         Mendengar, melihat dan membuat – Guru boleh memberikan rakaman audio untuk pelajar dengari dan fahami. Setelah selesai mendengar rakaman audio tersebut pelajar perlulah membuat tugasan berdasarkan audio yang baru sahaja mereka dengar. Proses ini lagi memudahkan pelajar memahami dan mengingati sesuatu pembelajaran.

·         Mendengar dan melihat – Guru seharusnya menyediakan bahan bercetak untuk memberikan lebih kefahaman kepada pelajar. Sesetengah pelajar lebih cepat tangkap sesuatu proses pembelajaran dengan melihat bahan yang diberikan oleh guru.

·         Mendengar – Rakaman menerusi syarahan juga dapat membantu proses pembelajaran. Sesetengah pelajar lebih meminati sesuatu pembelajaran menerusi pendengaran. Jadi seorang guru perlu lebih praktikal tentang keperluan pelajar.

Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

·         Perisian yang digunakan untuk memainkan audio ialah perisian audio profesional dan biasa, pengubah format audio dan perisian sintesis. Antara perisian audio profesional ialah Sound Forge, Wavelab dan Goldwave manakala perisian audio biasa ialah Sound Record Windows,Sound Bluster dan Wave Studio.

·         Perkakasan yang digunakan bagi memainkan audio pula ialah kad bunyi, speaker dan mikrofon.

Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

1.      Tetapkan matlamat mengikut topik dan hasilan pembelajaran

2.      Mengumpul dan memilih bahan seperti fakta, kesan bunyi dan muzik latar yang sesuai.

3.      Memilih format audio yang sesuai untuk dihasilkan dengan perisian yang akan dimainkan nanti

4.      Memilih dan menyediakan perisian dan perkakasan yang sesuai dengan format penghasilan audio

5.      Menulis skrip dalam format papan cerita (story board) yang mudah

6.      Membuat rakaman dan penyuntingan

7.      Ujilari hasil rakaman

8.      Pengubahsuaian dari aspek isi kandungan (content) dan teknikal

9.      Menyediakan format penyimpanan sama ada dalam bentuk CD-Audio, kaset atau fail klip audio

10.  Penggunaan bahan audio

11.  Maklum balas dan penilaian daripada pengguna

Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

·         Telefon bimbit

·         Komputer riba

·         Tablet

·         iPad

# data[].attributes.body
SYED MUHAMMAD ARIF BIN SYED OTHMAN (DB160171)

1.      Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P?

Audio merupakan salah satu media yang boleh digunakan dalam proses pengajaran dan juga pembelajaran. Audio didalam sistem multimedia mempunyai pelbagai jenis seperti muzik, suara latar, rakaman suara, dan lain lain. Elemen audio dapat digunakan bagi meningkatkan proses penyampaian oleh seorang guru untuk menjadikan pembelajaran itu lebih berkesan. Antara elemen elemennya adalah seperti mendengar, melihat dan membuat. Elemen-elemen ini juga boleh digabungkan agar corak penyampaian menjadi lebih efisyen. Sebagai contohnya, elemen mendengar, melihat dan membuat yang dimana dapat menghentikan audio dan memberikan pelajar melakukan tugas dan perbincangan. Seterusnya elemen mendengar dan melihat yang dimana dapat menyediakan bahan bercetak untuk para pelajar. Akhir sekali, elemen mendengar dimana dapat memperdengarkan rakaman syarahan kepada para pelajar.

2.      Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio

Perisian untuk memainkan bahan rakaman audio:

·         Perisian audio profesional seperti Cool Edit Pro , Cubasis , Sound Forge.

·         Perisian audio biasa seperti Sound Recoder Windows , Wave Studio Sound Blaster dan sebarang perisian yang dibekalkan dengan kad bunyi.

·         Pengubah format audio seperti Real Audio Encoder.

Perkakasan untuk memainkan bahan rakaman audio

·         Kad bunyi

·         Speaker

·         Mikrofon

·         Sound Forge XP 6.0

3.    Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Langkah 1: Tetapkan matlamat

·         Perlu menentukan tujuan anda menerbitkan bahan audio tersebut dengan memberikan perhatian kepada persoalan-persoalan berikut.

·         Siapakah kumpulan sasaran atau tahap pelajar?

·         Bagaimanakah kebolehan berbahasa pelajar, minat dan motivasi mereka?

·         Adakah bahan yang akan anda hasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran?

·         Adakah bahan audio yang akan anda hasilkan ini sesuai dengan objektif pengajaran?

Langkah 2: Penyelidikan dan mengumpulkan bahan

Kumpulkan bahan dan sumber yang diperlukan. Buat sedikit penyelidikan dan rujukan yang diperlukan. Fakta yang hendak dimasukkan hendaklah betul serta mencukupi dan kaya dengan maklumat yang diperlukan dalam sukatan pelajaran. Selain itu, anda juga perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik serta lagu tertentu yang mungkin diperlukan.

Langkah 3: Pemilihan bahan

Bahan yang telah dikumpulkan mungkin terlalu banyak dan perlu mengalami proses analisis dan penapisan supaya hanya bahan-bahan yang bersesuaian sahaja digunakan.

Langkah 4: Menulis skrip

Proses menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan.

Langkah 5: Menyediakan peralatan

Anda perlu menyediakan peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat perakam, mikrofon, pengadun suara, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai. Selain itu, juga perlu dipastikan bahawa alatan-alatan tersebut dipasang dengan betul.

Langkah 6: Membuat rakaman

Pada peringkat ini, anda akan membuat rakaman suara, memasukkan kesan bunyi serta muzik-muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas seperti yang terdapat di Pusat Kegiatan Guru (PKG) atau di Pusat Sumber Negeri (PSN).

Langkah 7: Prebiu

Setelah rakaman siap, anda perlu mendengar hasil rakaman tersebut dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu.

Langkah 8: Penggunaan bahan audio

Pada peringkat ini anda akan menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah.

Langkah 9: Penilaian dan penambahbaikan

Melakukan penilaian dan penambahbaikan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai. Kemudian, bahan dilabel dan disimpan sebagai sumber rujukan atau pinjaman oleh guru-guru atau pelajar. Jika perlu buat salinan dan diperbanyakkan.

4.      Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

·         Komputer Riba

·         Telefon Pintar

·         Tablet

·         Ipad

# data[].attributes.headline
REFLEKSI AUDIOSYED MUHAMMAD ARIF BIN SYED OTHMAN (DB160171)1.	Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P?Audio merupakan salah satu media yang boleh digunakan dalam proses pengajaran dan juga pembelajaran. Audio didalam sistem multimedia mempunyai pelbagai jenis seperti muzik, suara latar, rakaman suara, dan lain lain. Elemen audio dapat digunakan bagi meningkatkan proses penyampaian oleh seorang guru untuk menjadikan pembelajaran itu lebih berkesan. Antara elemen elemennya adalah seperti mendengar, melihat dan membuat. Elemen-elemen ini juga boleh digabungkan agar corak penyampaian menjadi lebih efisyen. Sebagai contohnya, elemen mendengar, melihat dan membuat yang dimana dapat menghentikan audio dan memberikan pelajar melakukan tugas dan perbincangan. Seterusnya elemen mendengar dan melihat yang dimana dapat menyediakan bahan bercetak untuk para pelajar. Akhir sekali, elemen mendengar dimana dapat memperdengarkan rakaman syarahan kepada para pelajar.2.	Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audioPerisian untuk memainkan bahan rakaman audio:•	Perisian audio profesional seperti Cool Edit Pro , Cubasis , Sound Forge.•	Perisian audio biasa seperti Sound Recoder Windows , Wave Studio Sound Blaster dan sebarang perisian yang dibekalkan dengan kad bunyi.•	Pengubah format audio seperti Real Audio Encoder.Perkakasan untuk memainkan bahan rakaman audio•	Kad bunyi•	Speaker•	Mikrofon•	Sound Forge XP 6.03.	Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?Langkah 1: Tetapkan matlamat	•	Perlu menentukan tujuan anda menerbitkan bahan audio tersebut dengan memberikan perhatian kepada persoalan-persoalan berikut.•	Siapakah kumpulan sasaran atau tahap pelajar?•	Bagaimanakah kebolehan berbahasa pelajar, minat dan motivasi mereka?•	Adakah bahan yang akan anda hasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran?•	Adakah bahan audio yang akan anda hasilkan ini sesuai dengan objektif pengajaran?Langkah 2: Penyelidikan dan mengumpulkan bahanKumpulkan bahan dan sumber yang diperlukan. Buat sedikit penyelidikan dan rujukan yang diperlukan. Fakta yang hendak dimasukkan hendaklah betul serta mencukupi dan kaya dengan maklumat yang diperlukan dalam sukatan pelajaran. Selain itu, anda juga perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik serta lagu tertentu yang mungkin diperlukan. Langkah 3: Pemilihan bahanBahan yang telah dikumpulkan mungkin terlalu banyak dan perlu mengalami proses analisis dan penapisan supaya hanya bahan-bahan yang bersesuaian sahaja digunakan. Langkah 4: Menulis skripProses menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan. Langkah 5: Menyediakan peralatanAnda perlu menyediakan peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat perakam, mikrofon, pengadun suara, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai. Selain itu, juga perlu dipastikan bahawa alatan-alatan tersebut dipasang dengan betul. Langkah 6: Membuat rakamanPada peringkat ini, anda akan membuat rakaman suara, memasukkan kesan bunyi serta muzik-muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas seperti yang terdapat di Pusat Kegiatan Guru (PKG) atau di Pusat Sumber Negeri (PSN). Langkah 7: PrebiuSetelah rakaman siap, anda perlu mendengar hasil rakaman tersebut dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu. Langkah 8: Penggunaan bahan audioPada peringkat ini anda akan menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah. Langkah 9: Penilaian dan penambahbaikanMelakukan penilaian dan penambahbaikan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai. Kemudian, bahan dilabel dan disimpan sebagai sumber rujukan atau pinjaman oleh guru-guru atau pelajar. Jika perlu buat salinan dan diperbanyakkan.4.	Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?•	Komputer Riba•	Telefon Pintar•	Tablet•	Ipad

# data[].attributes.subject
REFLEKSI AUDIOSYED MUHAMMAD ARIF BIN SYED OTHMAN (DB160171)1.	Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P?Audio merupakan salah satu media yang boleh digunakan dalam proses pengajaran dan juga pembelajaran. Audio didalam sistem multimedia mempunyai pelbagai jenis seperti muzik, suara latar, rakaman suara, dan lain lain. Elemen audio dapat digunakan bagi meningkatkan proses penyampaian oleh seorang guru untuk menjadikan pembelajaran itu lebih berkesan. Antara elemen elemennya adalah seperti mendengar, melihat dan membuat. Elemen-elemen ini juga boleh digabungkan agar corak penyampaian menjadi lebih efisyen. Sebagai contohnya, elemen mendengar, melihat dan membuat yang dimana dapat menghentikan audio dan memberikan pelajar melakukan tugas dan perbincangan. Seterusnya elemen mendengar dan melihat yang dimana dapat menyediakan bahan bercetak untuk para pelajar. Akhir sekali, elemen mendengar dimana dapat memperdengarkan rakaman syarahan kepada para pelajar.2.	Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audioPerisian untuk memainkan bahan rakaman audio:•	Perisian audio profesional seperti Cool Edit Pro , Cubasis , Sound Forge.•	Perisian audio biasa seperti Sound Recoder Windows , Wave Studio Sound Blaster dan sebarang perisian yang dibekalkan dengan kad bunyi.•	Pengubah format audio seperti Real Audio Encoder.Perkakasan untuk memainkan bahan rakaman audio•	Kad bunyi•	Speaker•	Mikrofon•	Sound Forge XP 6.03.	Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?Langkah 1: Tetapkan matlamat	•	Perlu menentukan tujuan anda menerbitkan bahan audio tersebut dengan memberikan perhatian kepada persoalan-persoalan berikut.•	Siapakah kumpulan sasaran atau tahap pelajar?•	Bagaimanakah kebolehan berbahasa pelajar, minat dan motivasi mereka?•	Adakah bahan yang akan anda hasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran?•	Adakah bahan audio yang akan anda hasilkan ini sesuai dengan objektif pengajaran?Langkah 2: Penyelidikan dan mengumpulkan bahanKumpulkan bahan dan sumber yang diperlukan. Buat sedikit penyelidikan dan rujukan yang diperlukan. Fakta yang hendak dimasukkan hendaklah betul serta mencukupi dan kaya dengan maklumat yang diperlukan dalam sukatan pelajaran. Selain itu, anda juga perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik serta lagu tertentu yang mungkin diperlukan. Langkah 3: Pemilihan bahanBahan yang telah dikumpulkan mungkin terlalu banyak dan perlu mengalami proses analisis dan penapisan supaya hanya bahan-bahan yang bersesuaian sahaja digunakan. Langkah 4: Menulis skripProses menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan. Langkah 5: Menyediakan peralatanAnda perlu menyediakan peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat perakam, mikrofon, pengadun suara, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai. Selain itu, juga perlu dipastikan bahawa alatan-alatan tersebut dipasang dengan betul. Langkah 6: Membuat rakamanPada peringkat ini, anda akan membuat rakaman suara, memasukkan kesan bunyi serta muzik-muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas seperti yang terdapat di Pusat Kegiatan Guru (PKG) atau di Pusat Sumber Negeri (PSN). Langkah 7: PrebiuSetelah rakaman siap, anda perlu mendengar hasil rakaman tersebut dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu. Langkah 8: Penggunaan bahan audioPada peringkat ini anda akan menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah. Langkah 9: Penilaian dan penambahbaikanMelakukan penilaian dan penambahbaikan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai. Kemudian, bahan dilabel dan disimpan sebagai sumber rujukan atau pinjaman oleh guru-guru atau pelajar. Jika perlu buat salinan dan diperbanyakkan.4.	Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?•	Komputer Riba•	Telefon Pintar•	Tablet•	Ipad

# data[].attributes.body
NURUL NADIH BINTI ZAIPOL  (DB160188)

(1) Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P

Audio adalah salah satu media atau bahan yang mampu menarik perhatian pelajar secara berkesan dalam proses pengajaran dan pembelajaran

1) MENDENGAR. Melalui bahan audio yang semulajadi, pendengar dapat menumpukan perhatian walaupun sedang sibuk dengan tugasan lain. Contohnya, seseorang dapat memandu kereta sambil mendengar radio yang dipasangnya dan perkara ini bermakna bahan audio yang berbentuk ucapan,syarahan dan penyampaian dapat menghasilkan sesebuah pembelajaran yang berkesan.

2) MENDENGAR dan MELIHAT. Pembelajaran secara melihat dan mendengar adalah lebih berkesan daripada secara mendengar sahaja. Hal ini kerana,penyediaan bahan pengajaran lebih kepada pelbagai bahan bercetak dan juga skrin komputer dalam satu masa seperti video. Penggunaan audio juga menghasilkan panduan kepada pelajar.

3) PENDENGARAN, MELIHAT dan MEMBUAT. Audio boleh dihentikan bagi memberi peluang kepada pelajar melakukan tugas dan perbincangan. Audio juga boleh dimainkan semula dan penekanan harus diberikan pada fakta yang ingin disampaikan. Selain itu, audio dapat memberi pelajar peluang mendengar, memberi idea dan membantu pelajar yang tidak tahu membaca dan juga tugas yang diberikan dapat dijalankan secara terus dimana penggunaan bahan bercetak boleh menggangu tumpuan pelajar.

(2) Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Bahan audio boleh dihasilkan melalui rakaman yang mudah dan sedia ada pada kaset audio. Mikrofon yang berasingan (external microphone) dan pengadun audio (audio mixer) boleh digunakan untuk mengadun suara dengan muzik latar atau kesan bunyi.

Dalam perkembangan teknologi sekarang, rakaman audio boleh dibuat secara digital melalui pekakasan komputer serta mengikut perisian penyuntingan audio (audio editing software) yang tertentu daripada yang mudah kepada yang lebih canggih

Perisian yang sedia ada pada sistem operasi windows seperti audio recorder atau audacity (perisian daripada open source) mampu membuat rakaman audio yang mudah.

Perisian pula terbahagi kepada 4 iaitu audio professional, audio biasa, sintesis dan pengubah format audio.
i.          Audio Profesional – Cool Edit Pro, Sound Forge
ii.          Audio Biasa – Sound Recorder Windows, Wave Studio, Sound Blaster yang dibekalkan oleh pengeluar kad bunyi
iii.          Sintesis – Memainkan lagu yang berformat MIDI bagi kad bunyi tanpa ciri wave synthesizer iaitu pengguna kad bunyi 16/32 bit
iv.          Pengubah format audio – Real Audio Encoder, Xing MP3 Encoder

Penggunaan Peralatan Audio

Untuk menerbitkan bahan audio anda memerlukan beberapa bahan dan peralatan asas seperti berikut:
1.    Alat perakam.
2.    Mikrofon
3.    Pita audio atau kaset audio
4.    Kabel

Alat Perakam

Perakam Radio kaset:

Perakam Audio yang mudah ialah pemain kaset yang biasa terdapat di pasaran. Walaubagaimanapun tidak semua pemain kaset boleh merakam audio. Cara mudah mengenali pemain kaset yang boleh membuat rakaman atau rekod ialah dengan melihat kehadiran butang rakaman @ rekod ( biasanya butang ini berwarna merah ). Biasanya alat ini mempunyai mikrofon yang terbina di dalamnya dan dirakam ke dalam pita rakaman. Pita ini berupaya merakam dalam tempoh masa tertentu seperti:
·         C-60 (boleh merakam selama 60 minit dengan menggunakan kedua-dua belah bahagian)
·         C-90 (45 minit setiap bahagian)
·         C-120 ( 60 minit bagi setiap bahagian )

Mikrofon:

Kualiti bunyi banyak bergantung pada pemilihan penggunaan mikrofon  bagi menghasilkan rakaman yang jelas. Mikrofon boleh diklasifikasikan mengikut jenis penggunaan dan bentuk penerimaan bunyi dan mekanismenya.

(3) Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yang akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Langkah 1: Tetapkan matlamat

Penentuan tujuan bagi menerbitkan bahan audio dengan memberikan perhatian kepada beberapa persoalan seperti Siapa kumpulan sasaran atau tahap pelajar yang sesuai. Bagaimana kebolehan berbahasa pelajar, minat dan motivasi mereka dalam sesuatu. Adakah bahan yang akan anda hasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran? Adakah bahan audio yang akan anda hasilkan ini sesuai dengan objektif pengajaran?

Langkah 2: Penyelidikan dan mengumpulkan bahan

Kumpulkan bahan dan sumber yang diperlukan. Buat sedikit penyelidikan dan rujukan yang diperlukan. Fakta yang hendak dimasukkan hendaklah betul serta mencukupi dan kaya dengan maklumat yang diperlukan dalam sukatan pelajaran. Selain itu, anda juga perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik serta lagu tertentu yang mungkin diperlukan.

Langkah 3: Pemilihan bahan

Bahan yang telah dikumpulkan mungkin terlalu banyak dan perlu mengalami proses analisis dan penapisan supaya hanya bahan-bahan yang bersesuaian sahaja digunakan.

Langkah 4: Menulis skrip

Proses menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan.

Langkah 5: Menyediakan peralatan

Anda perlu menyediakan peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat perakam, mikrofon, pengadun suara, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai. Selain itu, juga perlu dipastikan bahawa alatan-alatan tersebut dipasang dengan betul.

Langkah 6: Membuat rakaman

Pada peringkat ini, anda akan membuat rakaman suara, memasukkan kesan bunyi serta muzik-muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas seperti yang terdapat di Pusat Kegiatan Guru (PKG) atau di Pusat Sumber Negeri (PSN).

Langkah 7: Prebiu

Setelah rakaman siap, anda perlu mendengar hasil rakaman tersebut dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu.

Langkah 8: Penggunaan bahan audio

Pada peringkat ini anda akan menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah.

Langkah 9: Penilaian dan penambahbaikan

Melakukan penilaian dan penambahbaikan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai. Kemudian, bahan dilabel dan disimpan sebagai sumber rujukan atau pinjaman oleh guru-guru atau pelajar. Jika perlu buat salinan dan diperbanyakkan.

(4) Selain itu, penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio. Adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

Terdapat beberapa gajet selain telefon pintar bagi menyokong penggunaan audio di dalam kelas iaitu :
-iPod

-Tablet

-iPad

-Headphone

# data[].attributes.body
NAMA : INTAN NUR FARISHA BINTI ISMAIL
NO.MATRIK : DB160190

1.  Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.

Lagu, muzik, suara dan bunyi menjadi semakin banyak digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran kita. Malah, media audio seperti ini dapat merangsangkan proses pengajaran dan pembelajaran kita. Bayangkanlah kesan audio terhadap proses pengajaran dan pembelajaran kita. Sudah pasti pelajar-pelajar suka. Pendengaran merupakan salah satu saluran untuk menerima maklumat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Rakaman audio yang diperdengarkan mampu memberi gambaran kepada pelajar tentang sesuatu situasi atau informasi melalui penganalisisan terhadap apa yang dituturkan atau melalui kesan bunyi mahupun melalui muzik latar yang terdapat pada rakaman tersebut.

Kesan bunyi atau audio berperanan penting dalam sesebuah persembahan multimedia. Muzik dapat mempengaruhi emosi pengguna dan kesan bunyi yang baik mewujudkan keadaan yang seimbang dan harmoni. Audio juga mampu menimbulkan keseronokan, meningkatkan minat dan mencorakkan sesebuah persembahan multimedia. Justeru itu audio atau bunyi merupakan antara elemen yang sepatutnya diambil kira ketika merancang pembangunan sesebuah aplikasi multimedia. Audio sangat berkesan untuk menarik perhatian pengguna. Bagi persembahan yang lebih kompleks, suara latar atau “voice-over” dengan iringan muzik pastinya mampu menarik perhatian dan menyeronokkan di samping menyampaikan maklumat serta meningkatkan kefahaman terhadap isi kandungan yang dipersembahkan.

Bunyi mempunyi dua jenis iaitu bunyi analog dan bunyi digital. Bunyi bergerak dalam bentuk gelombang. Getaran yang terhasil di udara atau objek lain membentuk satu gelombang yang menggetarkan gegendang telinga kita dan didengar sebagai satu kesan bunyi. Ketika tiada gelombang bunyi yang wujud, tekanan udara adalah tetap berbanding apabila wujud gelombang bunyi, tekanan udara akan berubah ke paras yang lebih tinggi ataupun ke paras yang lebih rendah daripada tekanan atmosfera yang normal. Nilai perubahan ini akan diterima sebagai kekuatan bunyi sesuatu audio. Kekuatan bunyi ini dikenali sebagai amplitud dan unit ukurannya ialah decibel (dB). Kadar tekanan udara berkaitan dengan frekuensi gelombang bunyi pula disebut pitch. Corak gelombang boleh dilakarkan dalam graf. Gelombang bunyi dapat diwakili oleh corak sinus dikenali sebagai gelombang analog. Corak sinus tersebut mewakili amplitud dan juga frekuensi audio. Semakin tinggi puncak pada gelombang bermakna semakin tinggi amplitud dan semakin kuat bunyi terhasil. Jarak di antara puncak dengan puncak pula mewakili frekuensi yang mana semakin jauh jarak antaranya, semakin kecil nada suara atau pitch yang terhasil.

Frekuensi sebenarnya merujuk kepada bilangan kitaran yang berlaku bagi setiap satu saat. Bilangan frekuensi akan mempengaruhi kualiti sesuatu audio yang dirakamkan. Frekuensi diukur dalan unit Hertz (Hz). Setiap corak tersebut muncul sebanyak 1000 kali dalam masa 1 saat, bersamaan dengan 1000 Hz atau 1 KHz. Pemain dan perakam kaset audio, piring hitam, kaset video, CD audio (muzik) dan sebagainya menyimpan data audio dalam bentuk analog. Perkembangan teknologi membolehkan kaedah penyimpanan yang hampir sama digunakan di antara data audio analog dan juga data audio digital. Ini membolehkan CD muzik biasa (analog) boleh dibaca oleh pemain cakera padat digital contohnya pemacu cakera pada sesebuah komputer. Namun demikian tidak semua kaedah penyimpanan data tersebut adalah sama dan serasi. Oleh yang demikian data audio analog dan digital perlu diterjemahkan bagi membolehkan ianya difahami oleh media-media yang berlawanan.

Cip yang berperanan bagi mengubah signal analog kepada denyutan dinamakan penterjemah analog digital atau analog digital converters (ADC). Proses sebaliknya adalah untuk menukarkan gelombang digital kepada analog menggunakan cip penterjemah digital analog atau digital analog converters (DAC). Cip-cip ini biasanya sedia terbina di dalam kad audio (sound card). Cip ADC mengukur amplitud bagi gelombang analog dan mengubah setiap ukuran gelombang tersebut kepada denyutan digital yang berkaitan dengan kod bit agar boleh difahami oleh sistem komputer, begitu juga sebaliknya. Corak gelombang digital terbentuk daripada bar-bar turus.

Audio boleh digunakan dalam proses P&P melalui 3 elemen iaitu mendengar, melihat dan membuat. Dengan kaedah ini, guru boleh menghentikan rakaman audio. Sebagai contohnya, elemen mendengar, melihat dan membuat yang dimana dapat menghentikan audio dan memberikan pelajar melakukan tugas dan perbincangan. Seterusnya elemen mendengar dan melihat yang dimana dapat menyediakan bahan bercetak untuk para pelajar. Akhir sekali, elemen mendengar dimana dapat memperdengarkan rakaman syarahan kepada para pelajar.

2. Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Pendengaran merupakan salah satu saluran untuk menerima maklumat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Rakaman audio yang diperdengarkan mampu memberi gambaran kepada pelajar tentang sesuatu situasi atau informasi melalui penganalisisan terhadap apa yang dituturkan atau melalui kesan bunyi mahupun melalui muzik latar yang terdapat pada rakaman tersebut. Rakaman audio boleh disimpan dalam pelbagai format seperti kaset, cakera padat atau dalam bentuk klip audio digital. Ia dapat dimainkan semula melalui perkakasan yang bersesuaian dengan perisiannya. Sebagai contoh kaset audio boleh dimainkan melalui pemain kaset, cakera padat boleh dimainkan melalui pemain cakera dan klip audio boleh dimainkan melalui perisian pemain media. Bahan audio yang disimpan dalam bentuk digital mempunyai file extension yang berbeza mengikut proses audio streaming yang dilakukan. Sebagai contoh fail MP3 melalui proses pemampatan dimana saiz failnya lebih kecil dan mudah diakses melalui internet. Fail Midi adalah hasil bunyi daripada alat muzik sintizer seperti keyboard yang menghasilkan nada muzik tiruan. Manakala fail Wave adalah fail audio yang kerapkali digunakan untuk membuat penyuntingan kerana bunyinya lebih berkualiti tetapi mempunyai saiz fail yang lebih besar.

Terdapat beberapa fail audio yang lain mengikut perisian dan tujuan penggunaan yang tertentu. Fail audio boleh ditukar ke dalam pelbagai format melalui perisian audio converter. Bahan audio boleh dihasilkan melalui rakaman yang mudah yang tersedia ada pada kaset audio. Mikrofon yang berasingan pengadun audio boleh digunakan untuk mengadun suara dengan muzik latar atau kesan bunyi.

Dalam perkembangan teknologi sekarang, rakaman audio boleh dibuat secara digital melalui pekakasan komputer serta mengikut perisian penyuntingan audio yang tertentu daripada yang mudah kepada yang lebih canggih. Perisian yang sedia ada pada sistem operasi windows seperti audio recorder atau audacity perisian daripada open source mampu membuat rakaman audio yang mudah. Manakala perisian komersial seperti Sound Forge, Ulead Media Studio, Sonar 6, Neundo mampu mengadun dan menyunting audio dengan lebih canggih melalui bilangan trek audio yang banyak serta menghasilkan audio dalam pelbagai format fail.

3.  Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Langkah 1: Tetapkan matlamat yang ingin dicapai

Perlu menentukan tujuan anda menerbitkan bahan audio tersebut dengan memberikan perhatian kepada persoalan-persoalan berikut:

i.      Siapakah kumpulan sasaran atau tahap pelajar?

ii.      Bagaimanakah kebolehan berbahasa pelajar, minat dan motivasi mereka?

iii.     Adakah bahan yang akan anda hasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran?

iv.     Adakah bahan audio yang akan anda hasilkan ini sesuai dengan objektif pengajaran?

Langkah 2: Penyelidikan dan mengumpulkan bahan

Kumpulkan bahan dan sumber yang diperlukan. Buat sedikit penyelidikan dan rujukan yang diperlukan. Fakta yang hendak dimasukkan hendaklah betul serta mencukupi dan kaya dengan maklumat yang diperlukan dalam sukatan pelajaran. Selain itu, anda juga perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik serta lagu tertentu yang mungkin diperlukan.

Langkah 3: Pemilihan bahan

Bahan yang telah dikumpulkan mungkin terlalu banyak dan perlu mengalami proses analisis dan penapisan supaya hanya bahan-bahan yang bersesuaian sahaja digunakan.

Langkah 4: Menulis skrip

Proses menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan.

Langkah 5: Menyediakan peralatan

Anda perlu menyediakan peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat perakam, mikrofon, pengadun suara, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai. Selain itu, juga perlu dipastikan bahawa alatan-alatan tersebut dipasang dengan betul.

Langkah 6: Membuat rakaman

Anda akan membuat rakaman suara, memasukkan kesan bunyi serta muzik-muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas.

Langkah 7: Prebiu

Setelah rakaman siap, anda perlu mendengar hasil rakaman tersebut dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu.

Langkah 8: Penggunaan bahan audio

Anda akan menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah.

Langkah 9: Penilaian dan penambahbaikan

Melakukan penilaian dan penambahbaikan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai. Kemudian, bahan dilabel dan disimpan sebagai sumber rujukan atau pinjaman oleh guru-guru atau pelajar. Jika perlu buat salinan dan diperbanyakkan.

4. Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

Terdapat beberapa gajet yang dapat menyokong penggunaan audio di dalam kelas antaranya ialah:

- Komputer Riba

- Tablet

- Telefon Pintar

- iPad

- iPod

# data[].attributes.body
AMIRAH HUSNA BINTI MOHAMAD FATHIL ZAKI
DB160178

Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Bahan audio adalah satu system untuk mengirim dan menerima suara atau  bunyi secara elektronik melalui kabel atau udara. Selain itu bahan audioa ini dapat merangsang proses pengajaran dan pembelajaran pelajar terutama kepada pelajar-pelajar khas di sekolah. Kesan bunyi atau audio berperanan penting dalam sesebuah persembehan multimedia. Selain itu, audio juga dapat mewujudkan keadaan yang seimbang dan harmoni, meningkatkan minat serta mencorakkan sesebuah persembahan yang menarik untuk menarik minat pelajar. Ia juga merupakan satu kaedah penyampaian P&P yang mudah dan berkesan. Bahan untuk peralatan audio juga mudah diperolehi dan dihasilkan serta mudah digunakan oleh guru atau murid. Contoh audio ialah kaset audio, kaset mikro, fonograf atau piring hitam dan cakera padat.

Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

PERKAKASAN
Perakam Audio
Perakam audio yang mudah ialah pemain kaset yang biasa terdapat dalam pasaran. Walau bagaimanapun, tidak semua pemain kaset boleh merakam audio. Pemain radio yang boleh merakam audio terdapat satu ciri yang nyata, iaitu terdapat butang rakaman atau record dan biasanya butang ini berwarna merah.

Mikrofon
Mikrofon ialah peralatan perantaraan yang akan menghantar gelombang kepada fail audio. Kualiti bunyi banyak bergantung kepada pemilihan penggunaan mikrofon. Mikrofon boleh diklafikasikan mengikut jenis penggunaan dan bentuk penerimaan bunyi dan mekanismenya.

Cakera Padat
Cakera padat merupakan cakera optik yang digunakan bagi menyimpan data digital yang pada asalnya dicipta bagi menyimpan bunyi digital. Ia juga merupakan antara media yang paling popular digunakan bagi tujuan penyimpanan data sama ada buat sementara waktu mahupun bagi tujuan simpanan secara kekal

PERISIAN
Audio Recorder
Audacity
Sound forge
Sonar 6

Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

1. Tetapkan matlamat mengikut topik dan hasilan pembelajaran

2. Mengumpul dan memilih bahan seperti fakta, kesan bunyi dan muzik latar yang sesuai.

3. Memilih format audio yang sesuai untuk dihasilkan dengan perisian yang akan dimainkan nanti

4. Memilih dan menyediakan perisian dan perkakasan yang sesuai dengan format penghasilan audio

5. Menulis skrip dalam format papan cerita (story board) yang mudah

6. Membuat rakaman dan penyuntingan

7. Ujilari hasil rakaman

8. Pengubahsuaian dari aspek isi kandungan (content) dan teknikal

9. Menyediakan format penyimpanan sama ada dalam bentuk CD-Audio, kaset atau fail klip audio

10. Penggunaan bahan audio

11. Maklum balas dan penilaian daripada pengguna

Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

Gadget lain yang boleh digunakan di dalam kelas adalah seperti komputer riba, ipad, dan surface.

# data[].attributes.body
NAMA : MOHAMMAD SHAHRIL BIN MOHAMMAD RAMLI
NO MATRIK : DB160192

1.       Penggunaa bahan audio adalah satu sistem untuk mengirim atau menerima suara atau bunyi secara eletronik melalui kabel atau udara. Bahan audio ini dikatakan dapat merangsang proses pengajaran dan pembelajaran pelajar.

Penggunaa audio adalah satu komunikasi sehala yang digunakan bagi membantu pembelajaran kendiri pelajar yang menghadapi masalah membaca. Kesan bunyi atau audio berperanan penting dalam sesebuah persembahan multimedia. Ia dapat mempengaruhi emosi pengguna dan kesan bunyi yang baik mewujudkan keadaan yang seimbang dan harmoni, meningkatkan minat serta mencorakkan sesebuah persembahan multimedia. Oleh itu, audio dan bunyi merupakan antara elemen yang sepatutnya diambil kira ketika merancang pembangunan sesebuah aplikasi multimedia. Terdapat beberapa kebaikan penyampaian bahan pengajaran melalui penggunaa audio. Di antaranya adalah :

Bahan untuk peralatan audio mudah diperolehi dan dihasilkan serta mudah    digunakan oleh guru atau murid.

Penggunaa audio boleh memberi gambaran visual dengan lebih berkesan berbanding dengan pembacaan sahaja.

Bahan audio adalah mudah alih, iaitu dapat digunakan di mana-mana sahaja.

2.   Antara perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Perkakasan

Alat perakam

Mikrofon

Kad bunyi

Sistem sekurang-kurangnya 128 Mb RAM

Mempunyai ruang yang luas pada cakera keras

Perisian

Sound froge xp 6.0/7.0

Sound recorder ( terdapat pada semua sistem windows )

Format audio : 44,100 Hz 16 Bit Mono.

3.      Sesuatu alat bantu mengajar seharusnya mampu menimbulkan penumpuan dan pemerhatian pelajar kepada sesuatu proses pembelajaran. Justeru itu, penggunaan bahan audio serta gabungan media-media lain seperti video misalnya dapat menunjukkan kepada pelajar keadaan sebenar dalam situasi tertentu. Ini adalah kerana kebanyakan bahan audio adalah lebih efektif yang boleh menarik minat pelajar. Bagi untuk penerangan seorang cikgu bahasa untuk menghasilkan satu rakaman video yang berkualiti dan mencapai objektif. Cikgu tersebut perlu menggunakan perisian yang baik seperti editor audio profesional sebagai contoh : coolEdit Pro dan soundForge untuk mendapatkan kualiti yang baik.  Kualiti bunyi audio digital juga memainkan peranan untuk mendapatkan kualiti audio yang baik. Bagi kegunaan multimedia adalah lebih baik menggunakan fail audio yang bersaiz kecil , di sini freakuansi 44,100 Hz, 16 Bit  dan mono sudah mencukupi untuk kualiti yang optimum untuk digunakan oleh cikgu tersebut.

4. Pada zaman sekarang ini, pelbagai gajet digunakan sebagai alat membantu dalam pembelajaran. Apa yang kita lihat komputer riba juga telah banyak digunakan pada masa kini untuk PnP.  Untuk gajet pilihan saya, penggunaan ipad di dalam pendidikan juga boleh diguna pakai. Kerana ipad mempunyai ciri-ciri seperti komputer riba dan sebagainya. Kelebihan ipad kecil dan mudah dibawa kemana sahaja. Ipad boleh digunakan pada waktu pembelajaran yang boleh menghasilkan audio dan mudah untuk setiap pelajar mendengar.

# data[].attributes.body
Nama: Muhamad Fadzil Bin Abdull Hadi
Kad Matrik: DB160180

Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.

Audio merupakan salah satu media yang boleh digunakan dalam proses pengajaran dan juga pembelajaran. Pada peringkat awalnya, ia sering digunakan dalam bidang bahasa terutamanya bagi mengajar seseorang cara sebutan yang betul dan sebagainya. Kebanyakan media berunsurkan audio pula adalah berasaskan teknologi analog seperti pita dan sebagainya. Kini audio boleh digunakan dalam apa juga bidang ilmu dan dengan kecanggihan teknologi moden, audio semakin penting sebagai salah satu elemen dalam proses pendidikan.

teknologi audio bermula sekitar pertengahan abad 20, media audio telah digunakan untuk keperluan pembelajaran.  Menurut Ronald H. Anderson (1994) media audio merupakan bahan ajaran yang ekonomik, memudahkan, dan memberikan pemahaman terhadap pelajar.

penggunaan bahan audio serta gabungan media-media lain seperti video misalnya dapat menunjukkan kepada pelajar keadaan sebenar dalam situasi tertentu. Ini adalah kerana kebanyakan bahan audio adalah lebih efektif untuk menarik minat pelajar. Sebagai contoh pengguna audio dapat memberikan penumpuan pendengaran terhadap para pelajar mengenai rakaman syarahan daripada pensyarah mengenai topik yang dipelajari, cara ini memberikan kesan terhadap pemahaman pelajar mengenai topik tersebut kerana rakaman audio boleh dimainkan secara berulang kali bagi memberikan pemahaman yang mendalam kepada pelajar.

Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Pendengaran merupakan salah satu saluran untuk menerima maklumat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Rakaman audio yang diperdengarkan mampu memberikan gambaran kepada pelajar tentang sesuatu situasi atau informasi melalui terhadap apa yang dituturkan atau melalui kesan bunyi mahupun melalui muzik latar yang pada rakaman tersebut. Rakaman audio boleh disimpan dalam pelbagai format seperti kaset, cakera padat atau dalam bentuk klip audio digital (digital audio clip). Ia dapat dimainkan semula melalui perkakasan yang bersesuaian dengan perisiannya. Sebagai contoh kaset audio boleh dimainkan melalui pemain kaset (cassette player), cakera padat boleh dimainkan melalui pemain cakera (CD player) dan klip audio boleh dimainkan melalui perisian pemain media (media player). Bahan audio yang disimpan dalam bentuk digital mempunyai file extension yang berbeza mengikut proses audio streaming yang dilakukan. Sebagai contoh fail MP3 (MPEG Audio Layer 3) melalui proses pemampatan (compression) dimana saiz failnya lebih kecil dan mudah diakses melalui internet. Fail Midi (.mid) adalah hasil bunyi daripada alat muzik sintizer seperti keyboard yang menghasilkan nada muzik tiruan. Manakala fail Wave (.wav) adalah fail audio yang kerapkali digunakan untuk membuat penyuntingan kerana bunyinya lebih berkualiti tetapi mempunyai saiz fail yang lebih besar. Terdapat beberapa fail audio yang lain mengikut perisian dan tujuan penggunaan yang tertentu. Fail audio boleh ditukar ke dalam pelbagai format melalui perisian audio converter.

Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

·         Tetapkan matlamat mengikut topik dan hasilan pembelajaran

·         Mengumpul dan memilih bahan seperti fakta, kesan bunyi dan muzik latar yang sesuai.

·         Memilih format audio yang sesuai untuk dihasilkan dengan perisian yang akan dimainkan nanti

·         Memilih dan menyediakan perisian dan perkakasan yang sesuai dengan format penghasilan audio

·         Menulis skrip dalam format papan cerita (story board) yang mudah

·         Membuat rakaman dan penyuntingan

·         Uji hasil rakaman

·         Pengubahsuaian dari aspek isi kandungan (content) dan teknikal

·         Menyediakan format penyimpanan sama ada dalam bentuk CD-Audio, kaset atau fail klip audio

·         Penggunaan bahan audio

·         Maklum balas dan penilaian daripada pengguna

# data[].attributes.body
NUR FATIN SYUHADAH BINTI ZAINUDIN (DB160179)
1)  Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.
- Audio merupakan salah satu media yang boleh digunakan dalam proses pengajaran dan juga pembelajaran. Pada peringkat awalnya, ia sering digunakan dalam bidang bahasa terutamanya bagi mengajar seseorang cara debutan yang betul dan sebagainya. Kebanyakan media berunsurkan audio pula hádala berasaskan teknologi analog seperti pita dan sebagainya. Kini audio boleh digunakan dalam apa jua bidang ilmu dan dengan kecanggihan teknologi moden, audio semakin penting sebagai salah satu eleven dalam proses pendidikan. Contoh audio digunakan dalam pendidikan ialah pelajar dapat mendengar, melihat dan membuat iaitu dengan tenaga pengajar menghentikan rakaman audio dan memberi peluang pelajar melakukan tugas dan perbincagan. selain itu, mendengar dan melihat dan terakhir ialah mendengar.

2)  Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

- antara keperluan perisian adalah sebarang program rakaman yang dibekalkan bersama sistem pengendalian sebagai contoh sound recorder untuk windows atau sebarang program rakaman audio yang dibekalkan bersama kad bunyi sebagai contoh wave studio untuk kad bunyi keluarga (sound blaster) . adalah lebih baik menggunakan program editor audio profesional contoh : cooledit pro, soundforge. antara keperluan perkakasan bunyi (hardware) adalah seperti kad bunyi, speaker, mikrofon, sistem sekurang-kurangnya 128 Mb RAM, mempunyai ruang yang luas pada cakera keras, sebaik-baiknya menggunakan dekstop komputer dan untuk lebih baik gunakan mixer dan tempat atau bilik yang terdedah dari bunyi yang lain. untuk software pula memerlukan sound forge XP 6.0/7.0, sound recorder dan format audio yang diperlukan ialah 44,100 Hz 116 bit Mono.

3)  Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yang akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

-o   Langkah 1: Tetapkan matlamat
Anda perlu menentukan tujuan anda menerbitkan bahan audio tersebut dengan memberikan perhatian kepada persoalan-persoalan berikut.
i.       Siapakah kumpulan sasaran atau tahap pelajar?
ii.      Bagaimanakah kebolehan berbahasa pelajar, minat dan motivasi mereka?
iii.      Adakah bahan yang akan anda hasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran?
iv.      Adakah bahan audio yang akan anda hasilkan ini sesuai dengan objektif pengajaran?

o   Langkah 2: Penyelidikan dan mengumpulkan bahan
Kumpulkan bahan dan sumber yang diperlukan. Buat sedikit penyelidikan dan rujukan yang diperlukan. Fakta yang hendak dimasukkan hendaklah betul serta mencukupi dan kaya dengan maklumat yang diperlukan dalam sukatan pelajaran. Selain itu, anda juga perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik serta lagu tertentu yang mungkin diperlukan.

o   Langkah 3: Pemilihan bahan
Bahan yang telah dikumpulkan mungkin terlalu banyak dan perlu mengalami proses analisis dan penapisan supaya hanya bahan-bahan yang bersesuaian sahaja digunakan.

o   Langkah 4: Menulis skrip
Proses menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan.

o   Langkah 5: Menyediakan peralatan
Anda perlu menyediakan peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat perakam, mikrofon, pengadun suara, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai. Selain itu, juga perlu dipastikan bahawa alatan-alatan tersebut dipasang dengan betul.

o   Langkah 6: Membuat rakaman
Pada peringkat ini, anda akan membuat rakaman suara, memasukkan kesan bunyi serta muzik-muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas seperti yang terdapat di Pusat Kegiatan Guru (PKG) atau di Pusat Sumber Negeri (PSN).

o   Langkah 7: Prebiu
Setelah rakaman siap, anda perlu mendengar hasil rakaman tersebut dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu.

o   Langkah 8: Penggunaan bahan audio
Pada peringkat ini anda akan menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah.

o   Langkah 9: Penilaian dan penambahbaikan
Melakukan penilaian dan penambahbaikan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai. Kemudian, bahan dilabel dan disimpan sebagai sumber rujukan atau pinjaman oleh guru-guru atau pelajar. Jika perlu buat salinan dan diperbanyakkan.

# data[].attributes.body
Fatin Nursyahira binti Mazlan
DB160151

1.    Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.
Audio merupakan salah satu media yang boleh digunakan dalam proses pengajaran dan juga pembelajaran. Audio didalam sesuatu sistem multimedia boleh merujuk kepada pelbagai jenis seperti rakaman suara , suara latar , muzik , kesan khas audio dan sebagainya. Elemen audio boleh digunakan bagi membantu proses penyampaian persembahan lebih mantap. Antara elemenya adalah mendengar , melihat dan membuat . Elemen-elemen ini boleh digunakan dalam P&P. Elemen-elemen ini juga boleh digabungkan mengikut kesesuaian topik yang ingin disampaikan. Sebagai contohnya, elemen  mendengar , melihat dan membuat yang dimana dapat menghentikan audio dan memberikan pelajar melakukan tugas dan perbincangan. Seterusnya elemen mendengar dan melihat yang dimana dapat menyediakan bahan bercetak untuk para pelajar . Akhir sekali,  elemen mendengar dimana dapat memperdengarkan rakaman syarahan kepada para pelajar.

2)  Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.
Perisian untuk memainkan bahan rakaman audio
-Perisian audio profesional seperti Cool Edit Pro , Cubasis , Sound Forge.
-Perisian audio biasa seperti Sound Recoder Windows , Wave Studio Sound Blaster dan sebarang perisian yang dibekalkan dengan kad bunyi.
-Pengubah format audio seperti Real Audio Encoder.

Perkakasan untuk memainkan bahan rakaman audio
-Kad bunyi
-Speaker
-Mikrofon
-Sound Forge XP 6.0

3.        Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yang akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Langkah 1: Tetapkan matlamat

Perlu menentukan tujuan anda menerbitkan bahan audio tersebut dengan memberikan perhatian kepada persoalan-persoalan berikut.

i.      Siapakah kumpulan sasaran atau tahap pelajar?

ii.      Bagaimanakah kebolehan berbahasa pelajar, minat dan motivasi mereka?

iii.     Adakah bahan yang akan anda hasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran?

iv.     Adakah bahan audio yang akan anda hasilkan ini sesuai dengan objektif pengajaran?

Langkah 2: Penyelidikan dan mengumpulkan bahan

Kumpulkan bahan dan sumber yang diperlukan. Buat sedikit penyelidikan dan rujukan yang diperlukan. Fakta yang hendak dimasukkan hendaklah betul serta mencukupi dan kaya dengan maklumat yang diperlukan dalam sukatan pelajaran. Selain itu, anda juga perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik serta lagu tertentu yang mungkin diperlukan.

Langkah 3: Pemilihan bahan

Bahan yang telah dikumpulkan mungkin terlalu banyak dan perlu mengalami proses analisis dan penapisan supaya hanya bahan-bahan yang bersesuaian sahaja digunakan.

Langkah 4: Menulis skrip

Proses menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan.

Langkah 5: Menyediakan peralatan

Anda perlu menyediakan peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat perakam, mikrofon, pengadun suara, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai. Selain itu, juga perlu dipastikan bahawa alatan-alatan tersebut dipasang dengan betul.

Langkah 6: Membuat rakaman

Pada peringkat ini, anda akan membuat rakaman suara, memasukkan kesan bunyi serta muzik-muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas seperti yang terdapat di Pusat Kegiatan Guru (PKG) atau di Pusat Sumber Negeri (PSN).

Langkah 7: Prebiu

Setelah rakaman siap, anda perlu mendengar hasil rakaman tersebut dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu.

Langkah 8: Penggunaan bahan audio

Pada peringkat ini anda akan menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah.

Langkah 9: Penilaian dan penambahbaikan

Melakukan penilaian dan penambahbaikan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai. Kemudian, bahan dilabel dan disimpan sebagai sumber rujukan atau pinjaman oleh guru-guru atau pelajar. Jika perlu buat salinan dan diperbanyakkan.

4.       Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?
- Komputer Riba
- Tablet
- Telefon Pintar
- Ipad

# data[].attributes.body
Nurul Fatin Asyiqin Binti Mohd Hairuddin (DB160092)

1.       Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.

Audio merupakan salah satu media yang sering digunakan dalam sesuatu interaksi antara komputer dan pengguna.  Kaedah penggunaan audio dalam proses P&P pertama nya adalah dengan mendengar, melihat dan membuat. Dengan kaedah ini, guru boleh menghentikan rakaman audio dan memberi peluang pelajar melakukan tugas dan perbincangan. Selain itu, gabungan kaedah mendengar dan melihat dimana guru menyediakan bahan bercetak kepada pelajar agar pelajar lebih memahami dengan cara melihat bahan dan sekaligus mendengar bahan yang diberikan. Akhir sekali, kaedah  mendengar sahaja seperti membuka rakaman syarahan kepada pelajar.

2.       Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Perkakasan yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio ialah sebarang program rakaman yang dibekalkan bersama system pengendalian seperti Sound Recorder untuk Windows atau sebarang program rakaman audio yang dibekalkan bersama kad bunyi seperti Wave Studio untuk kad bunyi keluarga(Sound Blaster). Selain itu, untuk memainkan rakaman audio lebih berkualiti dengan menggunakan menggunakan program editor audio professional seperti SoundForge.

Audio juga boleh dimainkan dengan menggunakan cassette player jika audio disimpan dalam kaset, selain itu boleh menggunakan media player yang mudah didapati.

3.        Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yang akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Langkah 1 : Tetapkan matlamat.

Langkah 2 : Penyelidikan dan mengumpulkan bahan.

Langkah 3 : Pemilihan bahan.

Langkah 4 : Menulis skrip.

Langkah 5 : Menyediakan peralatan.

Langkah 6 : Membuat rakaman.

Langkah 7 : Previu.

Langkah 8 : Penggunaan bahan audio.

Langkah 9 : Penilaian dan penambahbaikan.

4.       Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

i)  Komputer riba

ii)  Headphone

iii) ipad

# data[].attributes.body
MATRIK: DB160193
1.      Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.

Audio merupakan salah satu media yang sering digunakan dalam sesuatu interaksi antara komputer dengan pengguna. Elemen muzik, suara latar dan kesan bunyi merupakan antara beberapa contoh penggunaan audio yang boleh digunakan dalam sesebuah aplikasi multimedia. Ianya sama dengan elemen multimedia yang lain, audio mampu menyampaikan maklumat dengan lebih berkesan, menimbulkan suasana yang lebih menyerlah dan menarik tumpuan terhadap apa yang ingin disampaikan. Penggunaan audio juga boleh digunakan dalam proses P&P untuk membantu memantapkan lagi proses P&P tersebut. Antara cara untuk menggunakan audio sebagai alat bantuan mengajar ialah proses mendengar. Dimana proses ini lebih dikenali sebagai “Learing Test”. Di proses ini guru akan memasang audio dan meminta para pelajar dengan teliti dan seterusnya mengisi jawapan di kertas soalan yang telah disediakan oleh guru. Selain itu, audio juga boleh digunakan secara mendengar dan melihat. Dimana, guru akan mengedarkan bahan yang bersesuaian sebelum memulakan proses P&P. Cara-cara ini dapat meningkat kefahaman pelajar berbanding dengan bahan cetakan yang diberikan oleh guru.

2.      Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Perkakasan dan perisian adalah salah satu eleman yang memainkan peranan yang sangat penting untuk mewujudkan audio yang berkualiti. Berikut merupakan contoh-contoh format fail bagi audio:

1.      AUDIO INTERCHANGE FAIL FORMAT (.AIFF DAN .AIF)

·         Format ini sering digunakan pada sistem komputer jenis machintosh, IBM dan yang serasi dengannya.

·         Boleh menyimpan sehingga 32 bit.

2.      MUSICAL INSTRUMENT DIGITAL INTERFACE (.MID, .MDI, .MFF)

·         Format yang diterimapakai di seluruh dunia bertujuan menyimpan audio dan jenis MDI.

3.      SOUND (.SND)

·         Format fail yang diperkenalkan oleh Apple dan hanya sesuai digunakan bagi audio yang  bersaiz sehingga 8 bit.

4.      WAVE (.WAV)

·         Format fail yang paling meluas digunakan.

·         Disokong oleh sistem operasi windows.

·         Mampu menambung saiz dari 8 bit sehingga 16 bit.

5.      SUN AUDIO (.AU)

·         Digunakan oleh komputer jenis stesyen kerja SUN Microsystem.

·         Merupakan format audio 16 bit.

6.      .MPEG

·         Format fail yang makin popular.

·         Digunakan untuk tujuan penyaluran muzik melalui talian internet.

Perkakasan:

1.      Sound Forge: Pengeditan suara dan bunyi

3.      Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yang akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Antara langkah-langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio berkualiti dan mencapai objektif pelajar adalah dengan memastikan tempat untuk membuat rakaman merupakan tempat yang sesuai. Contohnya, bilik kedap bunyi. Ianya akan menghasilkan bunyi yang berkualiti. Seterusnya adalah dengan menetapkan format-format yang sesuai supaya audio yang dihasilkan jelas dan nyata. Akhir sekali ialah, penggunaan peralatan mikrofo juga memainkan peranan penting. Ianya akan membantu guru untuk menyampaikan maklumat yang ingin disampaikan dengan jelas dan terang.

4.      Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

·         Komputer riba

·         Ipad

·         Telefon pintar

·         Tablet

# data[].attributes.body
SITI AISYAH BINTI AHMADI (DB160148)

1.    Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.

Audio di dalam sesuatu sistem multimedia boleh merujuk kepada pelbagai jenis rakaman seperti rakaman suara, suara latar, muzik, kesan khas audio dan sebagainya. Elemen audio boleh digunakan bagi membantu proses penyampaian agar ianya lebih mantap. Antara elemennya ialah mendengar, melihat dan membuat. Elemen-elemen ini amat sesuai digunakan dalam proses P&P. Malah elemen-elemen tersebut boleh digabungkan mengikut topik yang ingin disampaikan. Gabungan antara elemen mendengar, melihat dan membuat dapat memberi peluang kepada pelajar untuk melakukan tugasan dan perbincangan apabila rakaman diberhentikan. Manakala gabungan antara elemen mendengar dan melihat seperti contoh guru menyediakan bahan bercetak bagi pelajar. Pelajar boleh melihat nota yang diberikan oleh guru sambal mendengar rakaman yang disediakan. Akhir sekali, elemen mendengar seperti contoh rakaman syarahan untuk diperdengarkan kepada pelajar.

2.    Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio

Perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audioialah :

Ø  Kaset audio - Format ini paling banyak terdapat di pasaran dan menggunakan alat pemain kaset.

Ø  Kaset mikro - Ia mempunyai fungsi yang sama seperti kaset audio, iaitu boleh merakam dan memadamkan kandungannya dengan mudah.

Ø  Fonograf atau piring hitam - Pengguna tidak boleh membuat rakaman ke piring hitam semudah “burn” CD dengan menggunakan program khas komputer. Penggunaan piring hitam ini memerlukan alat pemain fonograf. Walaupun format ini mudah digunakan, tetapi tidak lagi popular dan sukar didapati dalam pasaran hari ini.

Ø  Cakera padat atau CD - Kelebihan CD ini adalah ia mempunyai kualiti bunyi yang
tinggi dan jelas, dan ia juga membuat rakaman ke dalam CD dengan menggunakan CD atau
DVD drive yang boleh menyalin bahan ke dalam CD dengan program komputer seperti nero.

3.    Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Langkah 1: Tetapkan matlamat

Perlu menentukan tujuan anda menerbitkan bahan audio tersebut dengan memberikan perhatian kepada persoalan-persoalan berikut.

i.      Siapakah kumpulan sasaran atau tahap pelajar?

ii.      Bagaimanakah kebolehan berbahasa pelajar, minat dan motivasi mereka?

iii.     Adakah bahan yang akan anda hasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran?

iv.     Adakah bahan audio yang akan anda hasilkan ini sesuai dengan objektif pengajaran?

Langkah 2: Penyelidikan dan mengumpulkan bahan

Kumpulkan bahan dan sumber yang diperlukan. Buat sedikit penyelidikan dan rujukan yang diperlukan. Fakta yang hendak dimasukkan hendaklah betul serta mencukupi dan kaya dengan maklumat yang diperlukan dalam sukatan pelajaran. Selain itu, anda juga perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik serta lagu tertentu yang mungkin diperlukan.

Langkah 3: Pemilihan bahan

Bahan yang telah dikumpulkan mungkin terlalu banyak dan perlu mengalami proses analisis dan penapisan supaya hanya bahan-bahan yang bersesuaian sahaja digunakan.

Langkah 4: Menulis skrip

Proses menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan.

Langkah 5: Menyediakan peralatan

Anda perlu menyediakan peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat perakam, mikrofon, pengadun suara, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai. Selain itu, juga perlu dipastikan bahawa alatan-alatan tersebut dipasang dengan betul.

Langkah 6: Membuat rakaman

Pada peringkat ini, anda akan membuat rakaman suara, memasukkan kesan bunyi serta muzik-muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas seperti yang terdapat di Pusat Kegiatan Guru (PKG) atau di Pusat Sumber Negeri (PSN).

Langkah 7: Prebiu

Setelah rakaman siap, anda perlu mendengar hasil rakaman tersebut dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu.

Langkah 8: Penggunaan bahan audio

Pada peringkat ini anda akan menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah.

Langkah 9: Penilaian dan penambahbaikan

Melakukan penilaian dan penambahbaikan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai. Kemudian, bahan dilabel dan disimpan sebagai sumber rujukan atau pinjaman oleh guru-guru atau pelajar. Jika perlu buat salinan dan diperbanyakkan.

4.    Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

Ø  Headphones

Ø  Komputer riba

Ø  Ipad

# data[].attributes.body
FATIN AMIRAH BINTI MOHD TARMIZI

DB160159

1.     Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P?

Audio boleh digunakan dalam proses P&P melalui 3 elemen iaitu mendengar, melihat dan membuat. Ketiga-tiga elemen ini juga boleh digabungkan mengikut kesesuaian suasana pembelajaran. Gabungan elemen yang pertama ialah mendengar, melihat dan membuat iaitu guru menghentikan audio yang didengarkan kepada para pelajar dalam kelas bagi memberi peluang untuk melaksanakan tugas yang diberikan atau membuat perbincangan. Selain itu, gabungan elemen mendegar dan melihat pula adalah dari segi penyediaan bahan bercetak. Akhir sekali, elemen mendengar sahaja tanpa digabungkan mana mana elemen lain iaitu guru memasangkan audio yang berbentuk rakaman syarahan, sajak dan sebagainya dan diperdengarkan kepada para pelajar semasa proses P&P dijalankan.

2.     Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio adalah seperti berikut :-

-        Perkakasan minimum adalah dengan menggunakan 3 program iaitu program yang dibekalkan bersama sistem pengendalian (Contohnya, Sound Recorder untuk windows). Selain itu, program rakaman yang dibekalkan bersama kad bunyi (Contohnya, WaveStudio). Akhir sekali, program editor audio professional (Contohnya, Cool Edit Pro dan Sound Forge).

-        Perisian pula terbahagi kepada 4 iaitu audio professional, audio biasa, sintesis dan pengubah format audio.

i.          Audio Profesional – Cool Edit Pro, Sound Forge

ii.          Audio Biasa – Sound Recorder Windows, Wave Studio, Sound Blaster yang dibekalkan oleh pengeluar kad bunyi

iii.          Sintesis – Memainkan lagu yang berformat MIDI bagi kad bunyi tanpa ciri wave synthesizer iaitu pengguna kad bunyi 16/32 bit

iv.          Pengubah format audio – Real Audio Encoder, Xing MP3 Encoder

3.     Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yang akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Terdapat 9 langkah yang perlu diambil dalam menghasilkan bahan audio yang berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran iaitu:

-        Langkah 1: Tetapkan matlamat atau menentukan tujuan untuk menerbitkan bahan audio tersebut dengan berpandukan kumpulan sasaran, kebolehan berbahasa dan sebagainya.

-        Langkah 2: Membuat penyelidikan dan mengumpul bahan atau sumber yang diperlukan. Fakta yang hendak dimasukkan hendaklah betul serta mencukupi dan kaya dengan maklumat yang diperlukan dalam sukatan pelajaran. Selain itu, anda juga perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik serta lagu tertentu yang mungkin diperlukan.

-        Langkah 3: Kesemua bahan yang telah dikumpul perlu dianalisis kesesuaian bahan tersebut terhadap bahan audio yang hendak diterbitkan.

-        Langkah 4: Proses menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan.

-        Langkah 5: Menyediakan peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat perakam, mikrofon, pengadun suara, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai. Selain itu, juga perlu dipastikan bahawa alatan-alatan tersebut dipasang dengan betul.

-        Langkah 6: Membuat rakaman suara dan memasukkan kesan bunyi serta muzik-muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas seperti yang terdapat di Pusat Kegiatan Guru (PKG) atau di Pusat Sumber Negeri (PSN).

-        Langkah 7: Mendengar hasil rakaman yang telah siap dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu.

-        Langkah 8: Menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah.

-        Langkah 9: Melakukan penilaian dan penambahbaikan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai. Kemudian, bahan dilabel dan disimpan sebagai sumber rujukan atau pinjaman oleh guru-guru atau pelajar. Jika perlu buat salinan dan diperbanyakkan.

4.     Selain itu, penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio. Adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

Gajet lain yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas selain daripada telefon pintar ialah iPad, iPod, Tablet PC dan Headphone.

# data[].attributes.body
DB160121

-Audio merupakan satu rangsangan dalam membantu peningkatan dalam PdP. Dengan penggunaan audio dapat membantu para pelajar meningkatkan mood  dan memberikan gambaran tentang sesuatu situasi melalui kesan-kesan bunyi yang dikeluarkan daripada audio. Contohnya, penggunaan muzik dalam proses PdP bahasa inggeris. Guru-guru boleh mendengarkan kepada pelajar lagu bahasa inggeris bagi mengajar cara sebutan yang betul dan secara tidak langsung akan mengekalkan perhatian pelajar.

- Rakaman audio boleh disimpan didalam kaset/cakera padat. Namun untuk memainkan semuala, memerlukan perisian yang sesuai contohnya kaset akan dimainkan menggunakan “cassette player”, cakera padat menggunakan “CD player”. Selain itu , sound recorder, sound Blaster, wavelab, real Audio Recorder boleh digunakan untuk rakaman audio digital. Disamping itu, untuk  menghasilkan sesuatu bunyi memerlukan  peralatan seperti microfon/ peralatan audio sebagai peranti “input” dan speaker sebagai peranti “output” bagi mendengar audio yang dihasilkan.
–  Seterusnya dalam menghasilkan rakaman audio yang berkualiti, perlulah menetapkan matlamat mengikut topik, kemudian menentukan kesan-kesan bunyi dan format audio yang sesuai  yang hendak digunakan. Pastikan perisian dan perkakasan mestilah sesuai dengan format penghasilan audio. Rakaman audio mestilah diadakan ditempat/bilik yang tidak terdedah dari sebarang bunyi bagi mengelakkan bunyi “noise” dan sebutan mestilah jelas supaya para pelajar dapat mendengar dengan baik .
-Dalam proses PdP gajet seperti IPOD, ebook, ipad, tablet boleh digunakan untuk mendengar audio.

# data[].attributes.body
Nama : Sharifah Syahira binti Syed Mohamad

No kad Matrik : DB160090

1.    Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P ?

Audio ialah pelbagai jenis seperti rakaman suara, suara latar, muzik, kesan khas audio dan sebagainya yang sangat bersesuaian digunakan dalam proses P&P kerana ianya membantu dalam proses penyampaian persembahan  pengajaran agar ianya lebih mudah difahami oleh pelajar. Antara cara yang boleh digunakan iaitu mendengar, melihat dan membuat. Cara ini bertujuan agar memberi peluang kepada pelajar untuk melakukan tugasan dan perbincangan, secara tidak lansung  memanfaatkan masa pelajar  dengan sebaiknya kerana membolehkan mereka melaksanakan pelbagai tugas atau aktiviti secara serentak. Selain itu, mendengar dan melihat dimana guru mengedarkan bahan cetakan sebelum rakaman audio dimulakan.Cara ini sangat membantu pelajar dalam lebih memahami kerana pelajar dapat merujuk edaran cetakan dalam pada masa yang sama mendengan rakaman audio.Akhir sekali, cara mendengar di mana guru memasang rakaman syarahan dalam proses P&P. Cara ini dapat memudahkan proses menyampaikan maklumat apabila penggunaan bahan bercetak mungkin sukar menyampaikan apa yang dikehendaki .

2.    Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Pelbagai format audio boleh disimpan seperti cakera padat,kaset atau dalam bentuk digital audio clip. Audio ini boleh dimainkan melalui perkakasan yang bersesuaian dengan perisiannya. Antara contoh :

I.       Kaset audio boleh dimainkan melalui cassette player

II.     Klip audio boleh dimainkan melalui media player

III. Rakaman audio digital melalui penyuntingan audio (audio editing software) seperti audio recorder atau audacity (perisian daripada open source) mampu membuat rakaman audio yang mudah.

3.    Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Langkah 1: Tetapkan matlamat

- Tujuan guru dalam  menerbitkan bahan audio tersebut dengan memberikan perhatian kepada persoalan-persoalan berikut.

i.       Siapakah kumpulan sasaran atau tahap pelajar?

ii.      Bagaimanakah kebolehan berbahasa pelajar, minat dan motivasi mereka?

iii.      Adakah bahan yang akan anda hasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran?

iv.      Adakah bahan audio yang akan anda hasilkan ini sesuai dengan objektif pengajaran?

Langkah 2: Penyelidikan dan mengumpulkan bahan

-          Buat sedikit penyelidikan dan rujukan yang diperlukan sebelum semua bahan dan sumber dikumpulkan. Fakta yang hendak dimasukkan hendaklah betul dengan maklumat yang diperlukan dalam sukatan pelajaran. Selain itu, guru perlu mengumpulkan kesan bunyi, muzik serta lagu tertentu yang mungkin diperlukan.

Langkah 3: Pemilihan bahan

-          Proses analisis dan penapisan supaya hanya bahan-bahan yang bersesuaian sahaja digunakan.

Langkah 4: Menulis skrip

-          Proses menulis dan mengarang kandungan bahan audio yang hendak dihasilkan.

Langkah 5: Menyediakan peralatan

Guru perlu menyediakan  peralatan yang diperlukan dalam penerbitan bahan audio. Antara peralatan asas ialah alat perakam, mikrofon, pengadun suara, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai. Selain itu, juga perlu dipastikan bahawa alatan-alatan tersebut dipasang dengan betul.

Langkah 6: Membuat rakaman

-          Guru akan  membuat rakaman suara, memasukkan kesan bunyi serta muzik-muzik latar. Kerja ini boleh dilakukan di bilik rakaman audio khas seperti yang terdapat di Pusat Kegiatan Guru (PKG) atau di Pusat Sumber Negeri (PSN).

Langkah 7: Prebiu

-          Setelah rakaman siap, guru perlu mendengar hasil rakaman tersebut dan kemudian membuat pembetulan sekiranya perlu.

Langkah 8: Penggunaan bahan audio

-          menggunakan bahan yang telah dihasilkan itu di dalam bilik darjah.

Langkah 9: Penilaian dan penambahbaikan

-          Melakukan penilaian dan penambahbaikan terhadap bahan supaya objektif penghasilan tercapai. Kemudian, bahan dilabel dan disimpan sebagai sumber rujukan atau pinjaman oleh guru-guru atau pelajar. Jika perlu buat salinan dan diperbanyakkan.

4.  Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

1.      Headphones

2.      Komputer riba

3.      Ipad

# data[].attributes.body
SAIFUL IZZUAN BIN OSMAN
DB160043

Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.

Audio merupakan salah satu media yang boleh digunakan dalam proses pengajaran dan juga pembelajaran. Pada peringkat awalnya, ia sering digunakan dalam bidang bahasa terutamanya bagi mengajar seseorang cara sebutan yang betul dan sebagainya. Kebanyakan media berunsurkan audio pula adalah berasaskan teknologi analog seperti pita dan sebagainya. Kini audio boleh digunakan dalam apa jua bidang ilmu dan dengan kecanggihan teknologi moden, audio semakin penting sebagai salah satu eleven dalam proses pendidikan. Penggunaan Audio ini boleh digunakan oleh guru atau pensyarah dalam proses P&P antaranya dengan 3 cara. Yang pertama ialah mendengar melihat dan membuat. Ketiga-tiga itu bertujuan untuk menghentikan rakaman audio dan memberi peluang kepada  pelajar untuk melakukan tugas dan perbincangan. Yang kedua ialah mendengar dan melihat untuk guru menyediakan bahan cetak untuk diedarkan kepada murid semasa di dalam P&P. Yang terakhir ialah melalui proses mendengar di mana guru akan memasang satu rakaman berbentuk syarahan supaya murid boleh mendengar audio rakaman semasa di dalam proses P&P.

Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

Perkakasan dan perisian ini amat penting sekali kerana ia perlu memainkan bahan rakaman audio. Antaranya ialah pendengaran merupakan salah satu saluran untuk menerima maklumat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Rakaman audio yang diperdengarkan mampu gambaran kepada pelajar tentang sesuatu situasi atau informasi melalui terhadap apa yang dituturkan atau melalui kesan bunyi mahupun melalui muzik latar yang pada rakaman tersebut. Rakaman audio boleh disimpan dalam pelbagai format seperti kaset, cakera padat atau dalam bentuk klip audio digital (digital audio clip). Ia dapat dimainkan semula melalui perkakasan yang bersesuaian dengan perisiannya. Sebagai contoh kaset audio boleh dimainkan melalui pemain kaset (cassette player), cakera padat boleh dimainkan melalui pemain cakera (CD player) dan klip audio boleh dimainkan melalui perisian pemain media (media player).

Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yang akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

Guru bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio sebagai satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Berikut adalah langkah – langkah yang perlu diambil untuk menghasilkan audio yang berkualiti. Yang pertama guru tersebut perlulah hasilkan rakaman audio di dalam sebuah bilik yang kedap bunyi supaya tiada bunyi lain semasa merakam audio tersebut dan itu adalah di studio rakaman. Seterusnya guru tersebut perlulah memilih mikrofon yang sesuai untuk menerima suara untuk dirakam kerana pemilihan mikrofon mempengaruhi rakaman sesuatu audio. Setelah selesai membuat rakaman, guru tersebut perlulah edit audio tersebut menggunakan perisian seperti SONAR7 untuk membuang echo semasa proses merakam audio berkenaan. Setelah itu audio tersebut selesai , guru tersebut perlulah simpan audio di dalam format .wma atau .wav dan kemudian bawa audio tersebut dan mainkan melalui media player di dalam komputer riba atau cd player.

# data[].attributes.body
NAMA :YUMNI HIDAYAAH BINTI ZAINAL
DB160187

Pelbagai gadget yang menggunakan audio antaranya ialah penggunaan komputer riba. Sebagai contoh, projek smart lab menggunakan jaringan komputer untuk memudahkan pelajar mengakses sumber pembelajaran yang terdiri daripada audio,video dan sebagainya. Selain itu, penggunaan ipad dalam sistem pendidikan juga boleh digunakan. Sebagai contoh, ipad boleh digunakan dalam proses pnp sebagai medium untuk menghasilkan audio yang mudah didengar oleh pelajar. Ini kerana, penggunaan telefon sering digunakan oleh pelajar pada masa kini.

# data[].attributes.headline
Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

# data[].attributes.subject
Selain itu..penggunaan apps di telefon pintar juga sudah mempunyai aplikasi untuk memudahkan penggunaan audio.. adakah terdapat gajet lain lagi yang menyokong penggunaan audio di dalam kelas?

# data[].attributes.body
NAMA : YUMNI HIDAYAAH BINTI ZAINAL
MATRIK : DB160187

1. Untuk menghasilkan rakaman yang berkualiti ialah menggunakan studio rakaman bagi aktiviti yang melibatkan alih suara. Ini akan menyebabkan suara tersebut menjadi lebih menarik apabila didengar. Selain itu, persekitaran juga perlu dititikberatkan. Sebagai contoh, tenaga pengajar perlulah menggunakan persekitaran yang senyap atau sunyi apabila melakukan sesi rakaman. Seterusnya, penggunaan mikrofon juga memainkan peranan penting dalam penghasilan audio yang menarik. Sebagai contoh, penggunaan mikrofon konduser lebih baik berbanding mikrofon dinamik. Ini kerana, mikrofon konduser mempu menangkap signal audio dengan lebih baik. Justeru, penggunaan peralatan yang sesuai dan kemahiran penggunaannya juga perlu diutamakan dalam menghasilkan rakaman audio yang mampu menarik pelajar untuk mendengarnya.

2. Perkakasan untuk memainkan bahan rakaman audio ialah kaset, cakera padat, klip audio.
Perisian untuk audio ialah media player, winamp, cd player.

# data[].attributes.headline
Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

# data[].attributes.subject
Seorang guru Bahasa bercadang untuk menghasilkan satu rakaman audio untuk digunakan di dalam kelas sebagai salah satu media untuk memudahkan pengajaran di dalam kelasnya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi memastikan rakaman dan penggunaan audio yag akan dihasilkan tersebut berkualiti dan mencapai objektif pembelajaran?

# data[].attributes.headline
Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

# data[].attributes.subject
Terangkan perkakasan dan perisian yang diperlukan untuk memainkan bahan rakaman audio.

# data[].attributes.headline
Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.

# data[].attributes.subject
Huraikan beserta contoh bagaimana penggunaan audio boleh digunakan dalam proses P&P.