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- Escasa capacitación del alumno en cuanto al nivel o grado de conocimiento que tienen en el manejo de dispositivos y softwares.

- No contar con los recursos económicos suficientes para tener contacto con los dispositivos y equipo necesarios para trabajar en el aula presencial o virtual.

- Escaso tiempo o espacio para interactuar con el dispositivo. - Razones económicas, sociales, culturales, etc.

- la frustración del estudiante en línea. Bien sea por no disponer de tiempo suficiente para dedicar a la materia o por la inadecuada organización que el propio estudiante realiza del trabajo.

- el alumno no dispone de estrategias y destrezas suficientes para afrontar la enseñanza en línea.

- el desconocimiento del coste económico.  El consumo de Internet, dispositivos, programas añadidos, además del de la matrícula.

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acciones y situaciones para evitar la frustracion del estudiante en linea

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Rol Del Estudiante En La EducacióN Virtual

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ROL DEL ESTUDIANTE EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL El o la estudiante que participa en un programa de educación virtual, también debe desarrollar ciertas habilidades q...

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Aquí un vídeo para abrir el apetito sobre los roles del docente y el estudiante virtual.

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- Son sociales ya que se relacionan para comunicarse de forma escrita en redes sociales.
- Conectivos, puesto que les gusta relacionarse mediante conexiones.
- Son hábiles con la tecnología. Les cuesta poco tiempo llegar a dominar una herramienta, están dispuesto a conocer instrumentos nuevos y les facilita mucho la tarea de búsqueda.
- Son auto-motivados y auto-disciplinados. Están dispuestos a esforzarse y hacer sacrificios para lograr cumplir con los objetivos que supone la era digital. Son constantes ya que la enseñanza virtual requiere de compromiso y de un horario que se requiere cumplir. Requiere de fuerza de voluntad ya que no hay nadie que te diga cuando o como debes hacerlo. Cada uno gestiona su tiempo.
- Están dispuestos a compartir sus conocimientos en grupos de trabajo mediante proyectos colaborativos.
- Se comunican con otros compañeros para solucionar dudas y establecer intercambios que faciliten el trabajo colaborativo con el fin de solventar preocupaciones y necesidades.

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Cambios de rol del estudiante presencial al estudiante virtual.

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Cambios de rol del estudiante presencial al estudiante virtual.

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- La clase se vuelve más compartida entre el docente y el alumno, esto significa que la responsabilidad es cada vez más compartida.
- El rol del estudiante es más activo para su proceso de aprendizaje. Pasa de ser un receptor de información (de acuerdo con los métodos tradicionales de enseñanza) a un investigador y administrador de la información.
- Es más responsable de su aprendizaje, ya que el profesor ya no establece los límites de información que procesará en cada unidad, si no que será el mismo el que lo hará.
- Además, es el mismo quien debe saber controlar y gestionar el tiempo dedicado al aprendizaje. Él marca los tiempos y se auto asigna los momentos en los que deberá realizar la tarea.

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1. Ser un estudiante en línea requiere competencias personales, comunicativas, tecnológicas y competencias investigadoras.
2.  Ser nativo digital no significa ser un buen estudiante virtual, del mismo modo que ser un inmigrante digital no garantiza que seas un buen estudiante presencial.
3. La evaluación de la enseñanza a distancia aunque a priori parece tener matices que lo hacen complicado, hemos aprendido con el debate que existen técnicas y métodos que facilitan el proceso.
4. Existe una frustración por parte de un porcentaje del alumnado virtual debido a excesivas expectativas y falta de organización que acaban truncándose por una inadecuada comunicación con el docente y una mala gestión del tiempo. En ocasiones se debe también a un escaso nivel de control y/o dominio de las competencias tecnológicas.
5. La educación en línea facilita la inclusión de los alumnos discapacitados.
6. El ser nativo digital o no, no implica el desconocimiento tecnológico.
7. Los fallos tecnológicos pueden ser también causantes de frustración por parte del alumnado.
8. La mayor diferencia entre el estudiante virtual y el presencial es que el primero tiene un papel más activo. Por otro lado, algunos compañeros sugieren que la diferencia reside en las teorías del aprendizaje a las que se exponga la enseñanza de los conocimientos, ya que hay aulas presencial que pueden resultar más activas que aulas virtuales utilizando metodologías más directivas.
9. El estudiante en línea requiere de un grado alto de madurez debido a la responsabilidad que supone gestionar su propio aprendizaje.
10. Parece existir un cambio de paradigma en el rol del estudiante y del docente en línea.
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