# data[].attributes.headline
Информационно-образовательная среда ГБОУ СОШ №311

# data[].attributes.subject
Информационно-образовательная среда ГБОУ СОШ №311

# data[].attributes.attachment_link.title
Центр информатизации (ЦИО) - Информационно-образовательная среда ГБОУ СОШ №311

# data[].attributes.attachment_link.description
Организация учебно-воспитательного процесса, методической работы в школе, взаимодействие учителя и ученика, обмен опытом работы, база методических материалов

# data[].attributes.headline
Выступление Кравцова Е.К. 160518

# data[].attributes.subject
Выступление Кравцова Е.К. 160518

# data[].attributes.headline
Выступление Важновой О,Г, 160518

# data[].attributes.subject
Выступление Важновой О,Г, 160518

# data[].attributes.headline
Книга "Google Apps для образования"

# data[].attributes.subject
Книга "Google Apps для образования"

# data[].attributes.body
Авторы: Б. Ярмахов. Л. Рождественская

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Часть 1 можно посмотреть здесь >> ссылка

Создание теста в формате Google-формы на основе случайной выборки из банка вопросов. Вольный пересказ с незначительными изменениями и дополнениями статьи Alice Keeler Google Forms: Create a Quiz from a Question Bank. Пошаговая инструкция.

1. Создаём новую Google-таблицу, в которой мы сформируем банк вопросов и затем - выборку из случайных вопросов.

Создаём новую таблицу, даём ей подходящее имя

Первый лист таблицы (Лист 1) переименовываем - даём ему имя "Тест"

Добавляем новый лист и даём ему имя "Вопросы". На этом листе будем формировать банк вопросов

2.На листе "Вопросы" записываем вопросы, объединив их по смыслу (теме, сложности и т.п.) в группы, и записывая вопросы разных групп в разные столбцы. Структура этого листа важна. В дальнейшем она будет влиять на запись формул. На что обратить внимание?

В столбце A записываются номера вопросов в строгом порядке без пропусков. Первый номер записывается в ячейку A2.

Количество вопросов в разных группах (разных столбцах) должно совпадать.

Количество групп вопросов может быть любым.

Ответы записывать необязательно. Столбцы, в которые записываются ответы, могут отсутствовать

Пример:

3. Переходим на лист "Тест". В первой строке вводим заголовки:

4. И вот теперь - внимание! В ячейку B2 вводим формулу, которая выберет случайный вопрос из первой группы вопросов банка:

=ВПР(СЛУЧМЕЖДУ(1;МАКС('Вопросы'!$A:$A));'Вопросы'!$A$2:$G;2;ЛОЖЬ)

Или в английской нотации:

=VLOOKUP(RANDBETWEEN(1;MAX('Вопросы'!$A:$A));'Вопросы'!$A$2:$G;2;FALSE)

Это функция вертикального поиска, которая ищет на листе "Вопросы" в столбце A, начиная со второй строки (с ячейки $A$2), случайное число в диапазоне от 1 до максимального номера и затем выбирает в соответствующей строке значение во втором по порядку столбце указанного в формуле диапазона.

Сложно? Разберёмся на примере.

В нашем случае в столбце A листа "Вопросы" записаны числа от 1 до 7. Случайное число может принять какое-то значение из этого диапазона. Пусть выпало число 3.

Функция Вертикального поиска ищет это число в первом столбце диапазона $A$2:$G. G - последний столбец, занятый нами под вопросы и ответы. искомое число будет найдено в строке 4. В этой строке во втором по счёту столбце определяется содержимое ячейки и записывается в ячейку B2 листа "Тест". Будет записан текст вопроса "Сколько струн у балалайки?".

5. Копируем формулу. Если нам нужно сформировать 10 вариантов, то копируем в диапазон от B2 до B11. Вопросы в нашем случае неизбежно будут повторяться, но чем больше банк, тем реже будет повторение.

Вот что у нас получилось:

6. В ячейку С2 листа "Тест" пишем похожую формулу, но вопрос уже надо выбирать из 4-го столбца диапазона. Поэтому формула изменится следующим образом:

=ВПР(СЛУЧМЕЖДУ(1;МАКС('Вопросы'!$A:$A));'Вопросы'!$A$2:$G; 4 ;ЛОЖЬ)

7. Так же, как и с первым вопросом, копируем второй вопрос в столбце С.

8. Соответственно, в столбец с третьим вопросом записываем формулу:

=ВПР(СЛУЧМЕЖДУ(1;МАКС('Вопросы'!$A:$A));'Вопросы'!$A$2:$G; 6 ;ЛОЖЬ)

9. После копирования получаем таблицу со случайными вопросами:

Остался последний волшебный шаг - сформировать ученикам ссылки на одну и ту же форму, но для каждого ученика - со своими собственными вопросами.
10. Создаём новую форму, даём ей название и сформируем вопросы следующим образом:

Первые вопросы - идентификационные. Пользователь введёт имя, класс и другую идентификационную информацию.

Далее на каждый вопрос теста следует отвести два вопроса формы. Формат для первого вопроса - Текст (абзац), для второго - Текст (строка). В первом поле формы будет записан вопрос из подготовленной таблицы, во второе пользователь введёт свой ответ. Выглядит это так:

11. В меню формы выбираем "Создать образец заполнения"

12. Все поля вопросов помечаем любым текстом, например, записываем в эти поля Q1, Q2, Q3:

13. Нажимаем кнопку Отправить и копируем ссылку на "Образец заполнения":

14. 1Возвращаемся в таблицу и на листе "Тест" в ячейку A2 записываем формулу вида:

=ГИПЕРССЫЛКА("Образец заполнения URL";"Вариант 1"), где вместо "Образец заполнения" вставьте скопированную ссылку. У меня это выглядит так:

=ГИПЕРССЫЛКА ( " https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScmadMhoeG00iYXg-6qHqy3uyc7FXFjKtK80rugdHEAtv2AOQ/viewform?usp=pp_url&entry.2049939250&entry.648054886=&entry.419311063&entry.1931766485=" Q2&entry.144775355&entry.1288719362= ; " Вариант 1").

Обратите внимание - адрес (URL) пишется в кавычках, как и "Вариант 1".

15. Ключевой момент! Вместо меток Q1, Q2, Q3 пишем ссылки на ячейки с вопросами:

"&B2&", "&C2&", "&D2&". Не забываем про кавычки!

Теперь наша формула выглядит так:

=ГИПЕРССЫЛКА("https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScmadMhoeG00iYXg-6qHqy3uyc7FXFjKtK80rugdHEAtv2AOQ/viewform?usp=pp_url&entry.2049939250&entry.648054886=&entry.419311063&entry.1931766485=&entry.144775355&entry.1288719362=&entry.1499371740";"Вариант ")

16.Копируем формулу во все оставшиеся ячейки столбца B. Адреса B2, C2, D2 будут меняться соответственно на B3, C3, D3, B4, C4, D4 ... И тем самым в форму будут выбираться вопросы из новых строк.

17.Осталось только поменять номера в ссылках на варианты - и таблица ссылками на многовариантный тест готова.

18.Чтобы ученики не видели вопросы друг друга, столбцы с вопросами можно спрятать.

Или после того, как столбцы скрыты:

Так же можно скрыть столбцы на листе "Вопросы".

К сожалению, проверить такую форму с помощью Flubaroo не получится - у каждого ученика формируется свой набор вопросов.

Ещё один очевидный недостаток этого красивого решения - в тест могут войти вопросы только одного типа - с кратким ответом.

# data[].attributes.attachment_link.title
Учимся с Google и другими

# data[].attributes.attachment_link.description
Часть 1 можно посмотреть здесь >> ссылка Создание теста в формате Google-формы на основе случайной выборки из банка вопросов. Вольный пересказ с незначительными изменениями и дополнениями статьи Alice Keeler Google Forms: Create a Quiz from a Question Bank. Пошаговая инструкция. 1. Создаём новую Google-таблицу, в которой мы сформируем банк вопросов и затем - выборку из случайных вопросов.

# data[].attributes.attachment_link.title
Выездной семинар "Информационное пространство ОУ на основе Google Suite (Apps)"

# data[].attributes.attachment_link.description
Выездной семинар "Информационное пространство ОУ на основе Google Suite (Apps)"

# data[].attributes.headline
Школьная информационно-образовательная среда как инструмент управления образовательным комплексом

# data[].attributes.subject
Школьная информационно-образовательная среда как инструмент управления образовательным комплексом

# data[].attributes.body
Опыт школы 777 г. Москва

# data[].attributes.attachment_link.title
Школьная ИОС как инструмент управления образовательным комплексом

# data[].attributes.attachment_link.description
17 марта 2015 года в ГБОУ СОШ № 777 проходит семинар "Школьная информационно-образовательная среда как инструмент управления образовательным комплексом". К участию приглашены школьные управленческие команды: директора, заместители по ИКТ, УВР, НМР (3-6 человек от образовательного комплекса). Тематика сессий семинара: - Как устроена наша информационно-образовательная среда и как мы в ней взаимодействуем?

# data[].attributes.headline
Технология создания виртуальной учительской

# data[].attributes.subject
Технология создания виртуальной учительской

# data[].attributes.attachment_link.title
Технология создания виртуальной учительской в школе.pdf