# data[].attributes.headline
Carpeta de Actividades de Recursos Didácticos y Tecnológicos en el Nivel Básico

# data[].attributes.subject
Carpeta de Actividades de Recursos Didácticos y Tecnológicos en el Nivel Básico

# data[].attributes.headline
La Tecnología en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

# data[].attributes.subject
La Tecnología en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

# data[].attributes.body
Uso de la tecnología en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

La estimulación de la utilización de la tecnología en el ámbito educativo nos permite fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos sus niveles.

La tecnología, si es utilizada del modo correcto y se le es enseñada a los estudiantes de la manera adecuada, puede convertirse en un  fiel colaborador de los maestros en la práctica docente, además las clases serian más atractivas y dinámicas para los estudiantes.

Por otra parte, el uso de esta, servirá de base para el desarrollo de competencias que le ayudarán al educando a enfrentar los retos de una sociedad cada vez más tecnificada y competitiva.

Los docentes deben estar capacitados para poder implementar los recursos tecnológicos en sus clases, ya que los recursos tecnológicos  constituyen un valioso soporte para la enseñanza.

Importancia de la tecnología y otros recursos.

La tecnología integrada a la práctica docente ha permitido promover y facilitar la actitud participativa y creadora de los alumnos, la enseñanza individualizada del aprendizaje interactivo, la formación a distancia y de nuevas metodologías como la enseñanza apoyada por computadora, lo que ocasiona una verdadera transformación en el proceso de enseñanza- aprendizaje al ceder el papel protagónico al alumno.

Estos recursos, aumentan la implicación del alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar.

Los mismos abren nuevas posibilidades para la docencia como por ejemplo el acceso inmediato a nuevas fuentes de información y recursos, de igual manera el acceso a nuevos canales de comunicación (correo electrónico, Chat, foros...) que permiten intercambiar trabajos, ideas, información diversa, procesadores de texto, editores de imágenes, de páginas Web, presentaciones multimedia, utilización de aplicaciones interactivas para el aprendizaje: recursos en páginas Web, visitas virtuales.

Es importante destacar que el uso de la tecnología y los recursos favorecen el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.

Cuidado y protección de los materiales didácticos.

Si deseamos que un recurso perdure, debemos cuidarlos y mantenerlos en un lugar seguro, además de utilizarlos con delicadeza.

Si los utilizamos correctamente y los guardamos en un lugar seguro luego de utilizarlos estaremos reduciendo los gastos del centro y propios, estamos contribuyendo con el cuidado del medio ambiente y les estaremos enseñando a los estudiantes como se deben cuidar y valorar las cosas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Reciclando se pueden hacer materiales didácticos

# data[].attributes.headline
Recursos Didácticos y Medios Audiovisuales

# data[].attributes.subject
Recursos Didácticos y Medios Audiovisuales

# data[].attributes.body
Los recursos didácticos son aquellos materiales o medios educativos que colaboran con el desarrollo y enriquecimiento del alumno, mejorando el proceso de enseñanza-aprendizaje, mejorando la comprensión del contenido que el docente ha de enseñar.

Los medios audiovisuales, son una especie de recursos didácticos, que utilizan los sentidos de la vista y el oído. Estos, mediante imágenes y audios comunican mensajes específicos. Entre estos están: la diapositiva, el video, los diaporamas, etc.

Diferencia entre recursos  didácticos y medios audio visuales:

Los recursos didácticos son cualquier medio que permita la enseñanza, ya sean libros, proyecciones, materiales de juegos, etc. En cambio los medios audiovisuales solo requieren de medios que involucren el uso de la vista y el oído.

Características de los recursos didácticos y los medios audiovisuales:

Recursos Didácticos:

1. Es una herramienta de apoyo para el proceso enseñanza-aprendizaje.

2. Induce la creatividad en maestros y alumnos.

3. Promueve la reflexión a través de la observación y la interpretación de textos.

Medios Audiovisuales:

1. Son herramientas que solo requieren el uso de la vista y el oído.

2. Permite conocer las últimas novedades a través de internet y los sistemas informáticos.

3. Nos permiten llevar un mensaje más claro al alumno.

Importancia de los medios audiovisuales y recursos didácticos como apoyo a la docencia:

Estos con colaboradores del proceso enseñanza-aprendizaje, pues permiten que el estudiante pueda comprender mejor los nuevos conocimientos, de un manera diferente, dinámica y creativa. En vez de solo utilizar el método de enseñanza tradicional que solo los hace aprender como robots, por otro lado, utilizando los recursos didácticos y los medios didácticos, podemos obtener o lograr en los alumnos un aprendizaje significativo, en el que ellos puedan pensar por sí mismo y crear sus propias conclusiones, con los docentes como guías.

Importancia del  buen uso de la voz  en la labor  docente:

En la labor docente es importante saber cómo comunicarse con diferentes públicos, pues en una clase pueden haber estudiantes con una crianza diferentes o nacionalidad distinta, por lo que es necesario realizar una comunicación eficaz con todos.

Mediante la voz, el docente puede conseguir el respeto de los alumnos y su obediencia al momento de realizar una actividad, pero también, puede conseguir su confianza, para ser visto como un amigo quien les enseña nuevas cosas.

Si el docente sabe moderar el tono de su voz al hablar, dependiendo la situación, el mensaje emitido por este, puede llegar sin problemas a los estudiantes y de una manera clara y sencilla, haciendo más fácil y ameno el proceso de enseñanza-aprendizaje.

# data[].attributes.body
Los materiales didácticos son todos aquellos auxiliares que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, con mayor facilidad a la información y adquisición de habilidades y destrezas.

Los materiales auditivos: Sontodos aquellos medios de audio, ya sean grabaciones, canciones, audio libros, etc.

Son de gran ayuda en la educación, porque estimulan la función de los sentidos y activan las experiencias y aprendizajes previos para acceder más fácilmente a la información, al desarrollo de habilidades y destrezas y colaborar con el proceso de aprendizaje enseñanza.

Los materiales didácticos: Son aquellos que reúnen medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas.

Beneficios de los materiales didácticos:

·         Facilitan el logro de los objetivos propuestos en el curso.

·         Consolidad los conocimientos previos.

·         Favorecen la vinculación de conocimientos previos con los nuevos conocimientos.

·         Estimulan la transferencia de los conocimientos a situaciones diferentes.

·         Despiertan el interés y atraen la atención de los estudiantes.

·         Presentan la información adecuada, esclareciendo los conceptos complejos.

·         Presentan experiencias simuladas cercanas a la realidad, que vivifican la enseñanza influyendo favorablemente en la motivación, retención y comprensión por parte del alumno

·         Permiten vencer las barreras del tiempo y el lugar.

·         Proporcionan al estudiante una variedad de experiencias, que facilitan la aplicación de su aprendizaje a situaciones de la vida real.

·         Evitan aquellas actividades y ejercicios que estimulan sólo la retención y la repetición.

·         Propician la creatividad.

Clasificación de los materiales didácticos:

·         Escritos: se presentan en diversas formas, tales como impresos (fotocopias, libros, periódicos), tableros didácticos (pizarras, franelograma), materiales manipulativos (cartulinas, recortables), juegos de arquitectura (juegos de mesa) y materiales de laboratorios.

·         Audiovisuales: estos constan de fotos, grabaciones, videos y audios. Por ejemplo las diapositivas, fotografías, casetes, discos, programas de radio y televisión, videos y películas.

·         Digitales: como su nombre lo indican requieren de un medio tecnológico para su aplicación, pueden ser programas informáticos educativo (videojuegos, enciclopedias, simulaciones, etc.), servicios telemáticos (sitios web, portales educativos, foros, chat, cursos online, etc.) y TV y videos interactivos.

# data[].attributes.body
Estos son algunos de los recursos audiovisuales que podemos utilizar en nuestras clases y que son de fácil acceso.