# data[].attributes.body
Ønsker meg undervisning i læreplanarbeid og digitale verktøy.

Forøvrig veldig fornøyd med samlingen. Herlig å få Kari inn i klasserommet, med masse kunnskap, god formidlingsevne OG humor! :)

# data[].attributes.headline
Dette tror jeg blir et fint år. Veldig fine oppgaver i ped-delen i år. Også et veldig fint møte med en ny foreleser! Virkelig flott å få en engasjert og dyktig dame som Kari! Veldig bra! Vi er heldige!

# data[].attributes.subject
Dette tror jeg blir et fint år. Veldig fine oppgaver i ped-delen i år. Også et veldig fint møte med en ny foreleser! Virkelig flott å få en engasjert og dyktig dame som Kari! Veldig bra! Vi er heldige!

# data[].attributes.body
Har vert en fin samling på Moholt. Forventningene til dette studieåret må være at vi får brukt tiden på samlingene godt. Det vi har fått sett til nå er veldig ryddig og greit. Lett å få oversikt.

# data[].attributes.headline
Takk for to flotte dager på Moholt dette var engasjerende og inspirerer til videre studier "glær mæ" til fortsettelsen

# data[].attributes.subject
Takk for to flotte dager på Moholt dette var engasjerende og inspirerer til videre studier "glær mæ" til fortsettelsen

# data[].attributes.body
Takk for 2 fine dager. Etter i fjor var jeg også i tenkeboksen siden samlingsdelen som var på Moholt var tung og frustrerende. Det var samlinger der det ble gjentatt for eksempel videoer som var vist tidligere. Arbeidskravene var så vanskelig skrevet at man trengte god tid i forveien før man begynte å skrive, til å tolke dem.. Men samlingen nå var lett og full av humor :-) Takk Kari :-) :-) :-) ( fikk du nok smileys nå ? ;-) ) Utedagen var suveren, så fortsetter vi med en sånn god og lett atmosfære forsvinner nok `klumpen` i magen :-) Ønsker også mer undervisning om digitale verktøy, og ikke minst undervisningsmetoder. Mange av oss har ikke noen form for skoleerfaring fra før.

# data[].attributes.body
Har vært veldig fornøyd med disse to dagene på Moholt -og spesielt uteskolen med aktiviteter! Savnet mer forelesning og eksempler på den FoU-delen og digital kompetanse. Blir vanskelig for de av oss som ikke er vant med annet enn Powerpoint ;) Takk for denne gang:)

# data[].attributes.headline
Hei :) Takk for ei kjempe fin samling på Moholt, Kari er ei flott dame, skaper humor i rommet. Savner mer om eksempler digital undervisning, hvilke digitale metoder vi kan bruke. 

# data[].attributes.subject
Hei :) Takk for ei kjempe fin samling på Moholt, Kari er ei flott dame, skaper humor i rommet. Savner mer om eksempler digital undervisning, hvilke digitale metoder vi kan bruke. 

# data[].attributes.body
Etter disse  to dagene er jeg jeg fornøyd, og syntes  det spennende med nye forelesere. Kari var utmerket foreleser, og skapte en humoristisk  og god  stemning i rommet!! Utedagen i dag var veldig bra, med morsomme aktiviteter og god servering :-)

# data[].attributes.headline
Er fornøyd med disse to dagene, fint med info om Bb. Utedagen var super, men det går litt på bekostning av teori. Savner mer teori om digital undervisning. Ellers er Kari et friskt pust som jeg setter pris på. Veiledning av oppgaver som er innlevert kan bli mer konkret, ligger innleveringen i nedre sikte, eller er det bestått med glans....litt frustrasjon over akkurat det.

# data[].attributes.subject
Er fornøyd med disse to dagene, fint med info om Bb. Utedagen var super, men det går litt på bekostning av teori. Savner mer teori om digital undervisning. Ellers er Kari et friskt pust som jeg setter pris på. Veiledning av oppgaver som er innlevert kan bli mer konkret, ligger innleveringen i nedre sikte, eller er det bestått med glans....litt frustrasjon over akkurat det.

# data[].attributes.body
Dette har vært en lærerik samling, men ønsker meg mer undervisning i våre faggrupper

# data[].attributes.body
To fine dager, Kjekt med en så engasjert lærer som Kari :) kunne tenke mer undervisning i mindre grupper. Hadde vært lærerikt å fått mer konkrete eksempler på digital undervisning. Føler at undervisningen kunne vært mer effektiv til tider, husk at den uken vi er her vil vi lære mest mulig ;)

# data[].attributes.headline
Det har vært en god samling. Kjekke aktiviteter og et jeg har fått et godt inntrykk av Kari, som har gjort en flott innsats. Jeg kunne tenkt meg å hatt litt mer undervisning om lover og regler som vi som lærere skal forholde oss til. Hvilke rettigheter og krav har elevene til spesialundervisning og tilrettelagt undervisning. Jeg ser også at elevene er svakere og at enkelte trenger IPO i programfagene. Kunne også ha tenkt meg litt undervisning om det emnet, og hvilke konsekvenser (begrensninger) det gir eleven når han skal søke som lærling i en bedrift.

# data[].attributes.subject
Det har vært en god samling. Kjekke aktiviteter og et jeg har fått et godt inntrykk av Kari, som har gjort en flott innsats. Jeg kunne tenkt meg å hatt litt mer undervisning om lover og regler som vi som lærere skal forholde oss til. Hvilke rettigheter og krav har elevene til spesialundervisning og tilrettelagt undervisning. Jeg ser også at elevene er svakere og at enkelte trenger IPO i programfagene. Kunne også ha tenkt meg litt undervisning om det emnet, og hvilke konsekvenser (begrensninger) det gir eleven når han skal søke som lærling i en bedrift.

# data[].attributes.body
Sier meg også enig i dette med tilbakemeldinger på innleveringer. Kjekt å vite hvordan man egentlig ligger an. Er innleveringene bestått med glans eller er bestått med et nødskrik?

# data[].attributes.body
Enig i at det hadde vært bra med en bedre tilbakemelding på mappeeksamen. Ønske for dette studieåret å få flere ideer når det gjelder alternative undervisningsmetoder og vurdering.

# data[].attributes.body
Vil for det første si at jeg er veldig fornøyd med utdanningen, og faglærerne er veldig kompetente og flinke til å videreformidle kunnskap. Får også god hjelp når det kommer til hjelp til veiledning i oppgaveskriving.
Det jeg kunne tenkt meg er å få karakterer i stedet for bestått eller ikke bestått, da blir det enklere for oss å vite hvor på skalaen vi ligger.
Det som også er svært nyttig for meg er at jeg får nok tid til å jobbe med oppgavene, og stille spørsmål med henhold til ulike oppgaver. Sosiale eventer og utflukter er også fint for å bli kjent med medelever, men når siste samlingen kommer, synes jeg at vi skal få jobbe mest mulig med eksamensoppgaver. Da blir vi ekstra forberedt til eksamenstiden., og får sjansen til å få vist eller forklart det vi lurer på.

# data[].attributes.body
Er åpen for det meste, jeg er her for å lære. Jeg liker helst å jobbe i små grupper der alle kan bidra med noe. Jobber ikke i skoleverket så jeg kunne tenkt meg å lære meg flere gode undervisningsteknikker. Vurdering er et bra tema. Syns det er tungt viss undervisningene bare skal foregå på tavlen og om handle forskjellige teorier. Dagen i dag har vært bra:)

# data[].attributes.body
Jeg ønsker meg mer undervisning om vurdering, og hvordan vi skal vurdere , hvilke vurderingsmetoder vi kan bruke o.l
Jeg ønsker også at Sissel skal fortsette å være lærer på kull 16 ;-)
Hun blir dypt savnet. Kjenner det river i hjertemuskelen av at hun ikke skal være ilag med oss dette året.

# data[].attributes.body
Tror jeg må si meg mye enig med Hva gjør jeg?:-(
Det hadde vært ønskelig med litt mer konkret tilbakemelding på hvilken nivå innleveringene er på.

# data[].attributes.body
For eksempel til nye tema,  repetisjoner fra 1. studieår osv

# data[].attributes.body
har vert lenge i tenkeboksen på hva jeg ønsker disse ped og didaktikkfagene frustrerer meg veldig. Det er veldig interessant, men det å kun få, bestått/ ikke bestått er ikke nok for meg. Det blir stikk i strid med det vi lærer om oppfølging å veiledning. det sier meg ingen ting hvordan jeg ligger an bare at jeg er over den magiske grensa bestått. jeg bruker enormt med tid og arbeid på disse oppgavene, å føler jeg ikke får noe tilfredsstillende tilbakemelding igjen. jeg har vertfall lært hvordan jeg ikke skal gi tilbakemeldinger i den videregående skolen. Frustrasjonen min er ikke mindre når oppgavene i år også er på samme viset. Dette gir meg ikke motivasjon til å legge så mye arbeid ned i disse fagene, jeg får ikke noe igjen for det. Så i år blir det yrkesfag som får mest fokus. For oss med lese og skrivevansker er det helt avgjørende at vi vet at vi er på rett spor med de oppgavene vi jobber med.  Når fokuset er skriftstørrelse, linjeavstand kuskiv, ikke kuskiv føles selve innholdet i oppgavene mindre viktig.

for meg blir derfor ønsket om at vi faktisk får mer vektlegging på innholdet i de oppgavene vi jobber så mye meg og gjerne får vite om vi er godt innenfor bestått, eller på grensen til ikke bestått. slik det nå er aner jeg jo ikke om jeg trenger repetisjon fra første studieår, aner jo ikke hvordan jeg ligger av bare at jeg har bestått

# data[].attributes.body
Er enig i at det ble lagt mye arbeid i mappeoppgaven, og det hadde vært ønskelig i å få en karakter. Når det er sagt skjønner jeg hvorfor det bare er "bestått/ikke bestått".
Kanskje kan veilederne en pekepinn under veiledningen av oppgaven, av type "med litt mer arbeid med drøftingen ville denne oppgaven ligget på et nivå opp imot B".