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En educación preescolar y el currículo nacional se debe Argumentar que si y que no se debe enseñar.

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En educación preescolar y el currículo nacional se debe Argumentar que si y que no se debe enseñar.

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Por ello, la docente tiene tres tareas:
1. El objeto inicial al que se aplica la noción deja de ser único y abarca a una colección.
Ejem: Este es un perro golden, no obstante no es la única raza de perros, pues existen muchas más.

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2. Que la homología domine los perceptos

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2. Que la homología domine los perceptos

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Existen diferentes tipos de mesas

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3. El vocablo singular se debe adaptar a la palabra culturalmente aceptada.

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3. El vocablo singular se debe adaptar a la palabra culturalmente aceptada.

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Por ejemplo un cuy, es un animal que come hierba.

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La existencia de tutores contribuye a la construcción de nociones

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La existencia de tutores contribuye a la construcción de nociones

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Las nociones se anteceden por muchos años atrás

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Las nociones se anteceden por muchos años atrás

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Los niños necesitan de alguien que explique conceptos básicos globales.

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Las nociones se aprenden de forma social no individual

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Las nociones se aprenden de forma social no individual

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Las nociones se adquieren por convivencia con grupos humano no de forma individual

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Las nociones se adquieren por convivencia con grupos humano no de forma individual

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Los instrumentos de conocimiento: nociones y mentefactos nocionales

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Los instrumentos de conocimiento: nociones y mentefactos nocionales

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Sirven para dibujar pensamientos o ideas

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Diferentes tipos de elefantes de colores, tamaños, peso, etc.

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A mayores experiencias mayor cantidad de conocimiento

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A mayores experiencias mayor cantidad de conocimiento

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Visitando museos, bosques, granjas y muchos lugares se adquieren experiencias

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Interconectan realidad- pensamiento y lenguaje

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Interconectan realidad- pensamiento y lenguaje

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Sentimientos, actitudes y valores

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Se puede aprender diferentes tipos de lenguajes y procedimientos

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Centra el interés y la atención de sus aprehendices creando disonancia cognitiva

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El tutor explica la noción
Puede hacerlo desde lo más simple a lo más complejo o desde lo más complejo a lo más simple.

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En la fase ejecutiva el tutor preescolar debe hacer funcionar tres pares

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En la fase ejecutiva el tutor preescolar debe hacer funcionar tres pares

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El niño responde a preguntas

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Se le pide al niño seleccionar sólo objetos de color amarillo

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Ejm. Decirle abuelo a todas las personas de cabello gris que el niño vea.

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Nombrar como perro a cualquier otro animal de cuatro patas

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Estos dibujan pensamientos o proposiciones

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Se dibujan pensamientos iniciales

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Aquí las nociones se consolidan con ayuda de las áreas motoras y premotoras

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Objetos y conductas que enseñan nociones
Ejm. Instrumentos musicales

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Clases y sujetos que enseñan pensamientos
Ejm. Instrumentos sólo de percusión